校園中美麗的人作文議論文(尋找校園中美麗的人作文五百字)

1.尋找校園中美麗的人作文五百字

最美的人，他不是舞臺(tái)上的明星，也不是閃光燈下的舞蹈家，更不是被人們所崇拜的歌唱家。但我敬佩的不是別人，而是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，甚至有時(shí)候你都會(huì)不屑去看他一眼-清潔工人。

一把掃帚，一條街，一個(gè)人的傳奇故事。每一次，你在大街上總會(huì)瞧見一些桔色衣服的清潔工人，拿著一把掃帚在大街上來回掃動(dòng)。原本垃圾滿地的大街一下子干凈了不少，有一次，雨很大，黑漆漆的，仿佛要把世界吞沒了似的。我剛出門，就看見了在大街上一條條移動(dòng)著的熒光帶，湊近一看呀，竟然是一個(gè)個(gè)穿著雨衣的清潔工人，拿著一個(gè)大鉗子，手一緊一松，打鉗子一張一合的，清潔工人歪著腰，把垃圾一個(gè)一個(gè)鉗起來，再輕輕的放入垃圾筒。清潔工人就一直重復(fù)著這樣一個(gè)動(dòng)作，直到大街上看不到一點(diǎn)垃圾的痕跡。我的眼眶濕潤(rùn)了，他們就這樣早上五點(diǎn)不到開始掃地，直到晚上十二點(diǎn)才回家。

春天，他們伴隨著陣陣花香開始掃地，夏天，有蛐蛐為他們歌唱，秋天，清風(fēng)在他們身邊做伴，冬天，雪花為他們舞蹈。

一個(gè)普通的名字——清潔工人，永遠(yuǎn)在我心中閃光。

2.校園美人美事議論文我要寫這樣的作文

世上有很多美人，也有很多的美事。美給人的感覺是賞心悅目的。真正的美人不單是憑外貌，重要的是內(nèi)心和氣質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)外貌再美的人，如果行為不檢，放蕩不羈，思想庸俗，也就不能給人真正的美感了。

美是在于內(nèi)心的修養(yǎng)，在于一顆仁愛的心靈。

自私、貪欲的人雖然有美麗的外貌，但內(nèi)心是丑陋的，因?yàn)檫@種丑陋，她的外貌美便一點(diǎn)也不重要了。

對(duì)美的欣賞和評(píng)判各人也不盡所同，有人喜歡優(yōu)雅沉靜的美，有人喜歡開放熱烈的美，有人喜歡含羞一笑，默默深情的美，有人喜歡純潔自然的美，有人喜歡最是低頭那一剎那的美。

世上有許多的美人，就有許多的美麗。“人面桃花相映紅”那是美人和美麗集結(jié)在一起，人和花聯(lián)結(jié)在一起，這種美，是極致的美，可以美入骨髓，讓人一輩子不能忘記的。

美有時(shí)是一個(gè)整體，有時(shí)只是一個(gè)碎面。整體的美也就是所謂的十全十美。常言道“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人的美，不可能會(huì)達(dá)到十全的境地。所以，對(duì)美，就不能太過苛求，碎面的美，如微笑的表情，深深的眼神，磁性的聲音，或者是臉上的酒渦，或者是一口白牙，或者是一頭濃密的頭發(fā)，這些都是碎面的美，有時(shí)侯，因?yàn)檫@種碎面的美，就可以讓愛美的人感動(dòng)和愛惜一輩子。

維納斯的美是殘缺的美，美以殘缺的形式體現(xiàn)出來，那是讓人愛憐不已的驚心的美，這種美因?yàn)闅埲辈棚@得更為完美，因?yàn)闅埲辈虐衙赖膬?nèi)涵表現(xiàn)得更為深刻。我曾在維納斯雕像前深深沉思，我覺得她的美在于獨(dú)有的個(gè)體，在于斷臂后的那種沉靜中的雍容，在于把殘酷和殘缺沉入心海的一種偉大的容納。

我常常責(zé)備自己的狹窄和庸俗，也常常為自己對(duì)美感覺的遲純而愧疚，更為自己對(duì)美的傷害和冒犯而痛心。美的形式層出不窮，表達(dá)的方式也各不相同。你培育了一株花，看到它開放了，你微笑著，這是心情的美。你結(jié)識(shí)了一個(gè)人，真心相交著，這是誠實(shí)的美，你給予窮人無私的幫助，這是仁慈的美。你看到美麗的人，對(duì)她們心生敬意，不存非份貪念，這是愛美的美。

愛美之心，人皆有之。對(duì)于追求美的人，不管其愿望能否實(shí)現(xiàn)，不管所愛的美離現(xiàn)實(shí)距離有多遠(yuǎn)，但只要他（她）心里真正地愛著那種自認(rèn)為的美，我們就應(yīng)該從各種不同的角度對(duì)他（她）的愛美之心表示理解，而不是一味地嘲笑和苛責(zé)。82歲的著名的物理學(xué)家諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧和一個(gè)28歲的女研究生結(jié)婚，我想那個(gè)女研究生并不完全是因?yàn)闂钫駥幍纳矸莸匚换蛘哓?cái)產(chǎn)而嫁給他。作為一個(gè)女研究生，而且容貌姣好，她完全可以找到年輕的英俊的男朋友，而且也可以憑自己的智能和工作生活得很好。但是，她選擇了82歲的楊老先生，這不能不說她對(duì)楊老先生是仰慕和崇拜的，這種仰慕和崇拜其實(shí)也是美的一種產(chǎn)生。楊老先生以他的學(xué)識(shí)和成就形成了自身的美，這種美就是才智和內(nèi)涵美。這種美一般不易被發(fā)現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)，其美的意義就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了外在的容貌的美！

于是想起一個(gè)女孩來。那是一個(gè)湖北女孩子，當(dāng)年是二十歲。因?yàn)槭峭?，我們交談得多。那時(shí)侯我比較健談，也喜歡在業(yè)余時(shí)寫點(diǎn)小文章，寄到報(bào)刊去，時(shí)不時(shí)就有一些東西發(fā)表出來。結(jié)果，那女孩子就開始主動(dòng)寫信給我，我才知道她早就暗中喜歡上我了。只是那時(shí)我不懂愛情，也不懂怎樣去珍惜愛我的人的那顆珍貴的愛心。我只是躲著她，避著她。盡量不和她說話，不給她回信，我想這樣她就會(huì)明白我的。但是，我沒想到的是，她會(huì)在我上夜班的時(shí)侯打電話給我。

她在電話里低聲地飲泣著，無比幽怨地訴說著她對(duì)我感覺和情懷。我靜靜聽她訴說，不知怎么去安慰她。說實(shí)話，被愛是幸福的，但是，當(dāng)愛你的人不是你所愛的人時(shí)，在感覺被愛幸福的同時(shí)，心里就有一種虛空的失落感，就會(huì)想到，為什么愛我的人不是我愛的人？心里就有一種遺憾的疼痛，有一種為愛我的人而產(chǎn)生的憂傷。當(dāng)我無情地拒絕她的愛情的時(shí)侯，我不知道她是怎樣的痛苦，也無法真正知道愛在她心中的深刻的程度。但是后來我知道了，她并不因?yàn)槲业木芙^而放棄，她不舍不棄地追求了三年。三年后，我結(jié)婚了，她還從不同的城市打電話來找我，訴說她對(duì)愛情絕望的心聲。她說她為了愛而放任自流，又是為了愛而努力進(jìn)取，她總是希望有一天，她愛的人能明白她。因?yàn)閻?，她學(xué)會(huì)了抽煙，因?yàn)閻?，她在孤?dú)中無數(shù)次醉倒。因?yàn)閻?，她發(fā)誓一定要成為一個(gè)女強(qiáng)人，她學(xué)企業(yè)管理，學(xué)習(xí)營(yíng)銷，也學(xué)會(huì)了開車。她說，我原來是希望開著車去接你的。那一刻，我流淚了，就因?yàn)樗闹械哪欠菝溃覐男牡桌锪鞒隽藢?duì)美的感激的淚水！我明白了她的美是心里流出的一種情感，是對(duì)美的一種堅(jiān)強(qiáng)的追求和執(zhí)著！當(dāng)美以這種形式體現(xiàn)出來的時(shí)侯，美就能進(jìn)入心靈，讓你在以后的歲月里默默回憶，欣喜和憂傷，感激和緬懷。

3.校園寫人作文范文 《我心中的美麗》

三歲至八歲，以稚嫩的畫筆開辟了屬于自己的美術(shù)天地。利用休息日去學(xué)畫畫也許在當(dāng)時(shí)的同齡人眼里視為苦、累，但當(dāng)時(shí)的我卻視畫畫為心中的美麗。我用幼小的心靈去畫，畫出的是美麗，心中的依然是美麗。當(dāng)年的我曾經(jīng)想過，如果不再畫畫，那麼心中的這抹美麗也將隨之逝去。然而：

九歲起我放棄了美術(shù)，原因至今也未想起。但我并未失去心中的美麗，不過是換了一個(gè)新的美麗主題。夏日里少了烈日下的焦躁，冬日里少了踏雪的情趣，但休息日終于屬于了自己。幼小的我終于享受到了休息日里的快樂，終于有了一份心境上的無憂無慮。沒有了教畫老師的嚴(yán)厲，只有家—學(xué)校兩點(diǎn)一線的單純，當(dāng)時(shí)的我反而覺得這最平常的簡(jiǎn)單生活才是心中的美麗。

十一歲，我知道了白蛇的傳奇。也許受了一些誤導(dǎo)，當(dāng)時(shí)的我所知的白素貞善良美麗，幾乎沒有一絲瑕璧。在那個(gè)最愛幻想的時(shí)期，我心中的美麗不再是事、不再是感懷，而是這個(gè)完美的化身，人性的美麗在我心中深深扎根。

長(zhǎng)大的我了解了更多外面世界的精彩，接受了更多的新奇，生活在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)里，不想?yún)s滋生出一個(gè)排解不開得戀古情結(jié)。雖然長(zhǎng)大，但涉世不深，仍是充滿著幻想、“白衣飄飄的年紀(jì)”。整天做著與古人接觸、促膝而談的夢(mèng)，想穿上長(zhǎng)錦束袍回到古代去，去古代的社會(huì)生活、體驗(yàn)。我喜歡古人、古物，古代的一切。這股不知從何時(shí)形成的戀古情結(jié)促使我瘋狂背記唐詩宋詞，力圖使自己仿古一點(diǎn)。雖然現(xiàn)在仍鐘愛詩詞，但想起當(dāng)年的狂熱真有些好笑與無知。不過當(dāng)年的我可倔強(qiáng)的把古代的一切視為我心中的美麗。

再長(zhǎng)大便到了現(xiàn)在，現(xiàn)在的我喜歡回憶，雖然并沒有太多的資本去追憶過去。我喜歡聽著羅大佑、張愛嘉回憶曾有過的快樂、悲傷，和著歌曲的節(jié)拍去回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在的我依然倔強(qiáng)，我以為心中的美麗其實(shí)就是過去。

我曾以為胡一刀與苗人鳳的生死之戰(zhàn)透出一種坦蕩磊落的美麗；曾以為

4.校園里最美的風(fēng)景寫人敘事作文700字作文

不知何時(shí)，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負(fù)的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線.

偶爾滑過的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺.被劃破的天空依然澄藍(lán)，還有藍(lán)天下的那一群孩子，澄藍(lán)的心境.

老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(zhǎng)，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。

常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái)，那是一種居高臨下的感覺，寧靜而嘈雜的校園，看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì)眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來的獨(dú)特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來的一縷縷清風(fēng)，傾聽著操場(chǎng)上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受著這一切。看著男生們?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景.

依然歡笑，時(shí)常哭泣.日子便是在指間悄悄滑過，不知不覺.那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季.呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線.

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛.走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯(cuò)覺.

恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景.無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。

5.作文身邊美麗的人開頭結(jié)尾在學(xué)校的

美麗雖然無處不在，但是在你的內(nèi)心什么樣的人才屬于真正的美？美麗的外表？美麗的身材？美麗的著裝？不，我并不為然。在我的印象里最美麗的人不需要任何的修飾，而是另一種高尚圣潔美的升華^

在一個(gè)夏日炎炎的上午，一位身著茶褐色長(zhǎng)袖，頭扎兩根又俗又土馬尾辮的婦女在地下通道里乘涼。這位婦女臉上長(zhǎng)滿了麻子，眼睛小的可憐，一笑就瞇成了一條斜縫，眼角處的皺紋密布，乍一看好像是一位馬上要奔60的老太婆。因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑沒人敢和她搭訕，更沒人和他坐在一把長(zhǎng)椅上。

過了一會(huì)兒，一位年邁老奶奶擰著大包小包的東西往家里走去，在過地下通道時(shí)那一大包東西如同一個(gè)調(diào)皮的野孩子竟惡作劇的開了個(gè)玩笑，一下子掙脫了老奶奶的手，里面的東西掉到地上撒了一地。這時(shí)驚慌失措的老奶奶慢慢的彎下腰伸蒼老的手去撿，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)^過路的人，和在長(zhǎng)椅上休息的人對(duì)老奶奶和掉的東西視而不見，有的人看見東西滾到了自己的腳邊連忙踹一腳，生怕和自己扒上一點(diǎn)關(guān)系，撿都不幫忙撿一下。突然，一位膀大腰圓的年輕小伙一腳踩爛了一個(gè)，說都不說對(duì)不起就理直氣壯的揚(yáng)長(zhǎng)而去。一旁的那位婦女再也看不下去了，她挽起袖子馬上跑到老奶奶身旁開始幫起忙來，伸出手撿起一個(gè)就往老奶奶袋子里裝，有的不小心掉到了墻角水溝或縫隙中，她也不嫌臟不嫌臭的一一撈出，他把撈出來的東西用自己的衣服擦干凈了然后拿自己的袋子幫忙裝著。

不一會(huì)，掉的東西全部都被撿起來了，而且婦女把它們擦的和原來一樣干凈，可是東西干凈了婦女的衣服卻滿是泥水，但他不在意。他發(fā)現(xiàn)老奶奶不好拿住于是又就把自己的帶子也給了他。他慢慢攙扶老奶奶到一張長(zhǎng)椅上坐下來整理整理東西舒活舒活筋骨，在整理東西時(shí)那位老奶奶從婦女口中得知，那位婦女是個(gè)賣菜的，從鄉(xiāng)下來在城里沒有親戚朋友，他喜歡幫助別人，但是很多人都嫌他丑怕他弄臟了了他們，于是都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……老奶奶聽了他的故事不驚潸然淚下對(duì)眼前這位樂于助人心地善良品質(zhì)高尚圣潔的婦女產(chǎn)生了無比的同情和敬佩。

這位樸素的婦女是天下最美麗的人，盡管他沒有美麗的外表，沒有美麗的身材，沒有美麗的著裝，但是他有一顆我們沒有的樂于助人高尚美麗的心。這顆心讓他不需要任何臃腫貧乏的修飾。他是屬于美麗更高境界的升華。是天下最美麗的人。

6.尋找校園中美麗的人作文五百字

最美的人，他不是舞臺(tái)上的明星，也不是閃光燈下的舞蹈家，更不是被人們所崇拜的歌唱家。但我敬佩的不是別人，而是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，甚至有時(shí)候你都會(huì)不屑去看他一眼-清潔工人。

一把掃帚，一條街，一個(gè)人的傳奇故事。每一次，你在大街上總會(huì)瞧見一些桔色衣服的清潔工人，拿著一把掃帚在大街上來回掃動(dòng)。原本垃圾滿地的大街一下子干凈了不少，有一次，雨很大，黑漆漆的，仿佛要把世界吞沒了似的。我剛出門，就看見了在大街上一條條移動(dòng)著的熒光帶，湊近一看呀，竟然是一個(gè)個(gè)穿著雨衣的清潔工人，拿著一個(gè)大鉗子，手一緊一松，打鉗子一張一合的，清潔工人歪著腰，把垃圾一個(gè)一個(gè)鉗起來，再輕輕的放入垃圾筒。清潔工人就一直重復(fù)著這樣一個(gè)動(dòng)作，直到大街上看不到一點(diǎn)垃圾的痕跡。我的眼眶濕潤(rùn)了，他們就這樣早上五點(diǎn)不到開始掃地，直到晚上十二點(diǎn)才回家。

春天，他們伴隨著陣陣花香開始掃地，夏天，有蛐蛐為他們歌唱，秋天，清風(fēng)在他們身邊做伴，冬天，雪花為他們舞蹈。

一個(gè)普通的名字——清潔工人，永遠(yuǎn)在我心中閃光。

7.校園里的人情美作文

微風(fēng)襲過，抽出嫩芽的楊柳隨風(fēng)舞蹈，大地充滿著春的氣息。耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語，響起老師的諄諄教導(dǎo)?；秀遍g發(fā)現(xiàn)校園，如此美麗。

校園美，美在青春

我們朝氣蓬勃，我們活力無限。困難阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，愁緒代替不了無邪的笑臉。

我們是時(shí)代的寵兒，是青春的代表。我們使校園充滿了鮮活的色彩，使校園的空氣中充斥著青春的氣息。

擁有青春的我們，使校園美麗。

校園美，美在友誼

三年的寒窗，無數(shù)個(gè)日夜的努力。我們一起哭過，一起笑過，一起煩惱過，也一起開心過。

在通向美好未來的希望之路上結(jié)伴同行。深厚的友誼是成長(zhǎng)中的一盞明燈。使我們不在畏懼未知的道路，使我們堅(jiān)定前進(jìn)的信念。

友誼照亮了前方，使校園更加美麗。

校園美，美在師愛

師愛如流，似潺潺的溪水，注入我們的心田。師愛有母愛的溫柔，也有父愛的深沉。

老師是我們溫暖的依靠，傳道授業(yè)，教書育人。教會(huì)我們掌握知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)我們做人的道理。他們毫不吝嗇奉獻(xiàn)與關(guān)懷。

言傳身教，師愛使校園美麗。

校園美，美在一切

在這里我們可能流過淚，受過傷，會(huì)慨嘆時(shí)光的易逝或生活的不公，但是，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

在這里，我們獲取知識(shí)，明白道理，在書籍的海洋里徜徉，在知識(shí)的天空中翱翔。我們開闊了視野，豐富了知識(shí)，提升了品質(zhì)。

在這里，有青春的活力，成長(zhǎng)的傷痛，有前進(jìn)的指示燈，有溫暖的依靠，有我們對(duì)理想的追求……

這一切，使校園美麗。

微風(fēng)徐徐吹來，楊柳依依，生機(jī)盎然。面對(duì)校園，有些深深的不舍與熱愛。校園，如此美麗。

8.校園人物作文

已解決問題 收藏 轉(zhuǎn)載到QQ空間 校園人物外貌作文600字，快 [ 標(biāo)簽：校園，人物 外貌，作文 ] 匿名 回答：1 人氣：1 解決時(shí)間：2009-04-02 19:59 滿意答案希望我的回答所您有所幫助

孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級(jí)的時(shí)候，教我們班的是一個(gè)女老師。// 這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。//小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。//

1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量

2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

3 但的眼她是小個(gè)子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動(dòng)俏媚。假若沒有這一對(duì)眼睛，她雖長(zhǎng)得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識(shí)，沒有什么使 佩服的人格與行動(dòng)，可是她的眼會(huì)使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會(huì)走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。

4 今天，我可得好好學(xué)習(xí)了，要不媽媽回家后，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長(zhǎng)在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學(xué)習(xí)的，兩只眼睛都很記，太累了！要是再長(zhǎng)一中眼睛該多好啊！要是再長(zhǎng)一只眼睛的話，我就沒法偷閑了。

5 吃力地張開眼睛，眼睛失神

只有那眼珠間或一輪

她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。

順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。

抬起她沒有神采的眼睛來

只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事

她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們

她單是一瞥他們，并不回答一句話。

似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。

總是瞪著眼睛，不說一句話

這眼光射向四處，正如孩子在饑渴中尋求著慈愛

眼里射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去?；袒蠛吞煺娴母星?

在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。

父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我編出許許多多快樂光明。

6 任老師有一雙明亮又會(huì)說話的眼睛。

有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把小飛機(jī)拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來，重新專心聽講。

還有一次，下課的時(shí)候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。當(dāng)時(shí)，教室里沒人，誰也不知道這是我干的。過了一會(huì)兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發(fā)覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。

7 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)干墻角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜悄得多呢。連一根針掉在地上都聽得見響。

9.最美校園作文600（描寫人和事）

最美校園

長(zhǎng)壽區(qū)晏家實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是我那最美，最獨(dú)一無二的校園。時(shí)間如流水匆匆地過去了。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了。還有1年就要與我的母校分別了！在這個(gè)校園里，最讓我懷戀的就是在和同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的那段時(shí)光！在這個(gè)校園里，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我增強(qiáng)了意志，一定不能辜負(fù)老師和父母的期望！一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，來回報(bào)父母和老師！

我的教室，是一個(gè)充滿歡聲笑語，充滿溫馨的家，在這個(gè)家里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事情，我感覺我們就像一棵棵小草，等待大樹用知識(shí)來灌溉我們成長(zhǎng)！老師讓我們自學(xué)課文，然后上臺(tái)給同學(xué)們講，培育我們上臺(tái)發(fā)言的能力，還會(huì)得到老師的建議，讓我們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)！做一個(gè)擁有良好習(xí)慣的好學(xué)生！

我的同學(xué)，是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀、聰明的學(xué)生。他們熱情幫助同學(xué)，上課積極舉手發(fā)言，是老師的好助手。他們活潑開朗，可愛大方，從來不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架。我覺得他們就像是我的哥哥姐姐、弟弟妹妹們，我們一起在這個(gè)大家庭中，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！我覺得這就是我的第二個(gè)“家”！

我的老師們，她們是那樣和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)就像我們的母親一樣，教育我們，把知識(shí)傳播給我們，讓我成為祖國的棟梁，為祖國做貢獻(xiàn)！?。∥易钣H愛的老師，您辛苦啦！最溫馨的教室，最活潑、優(yōu)秀的同學(xué)，最善良的老師。你們將是我一生中最美好的回憶！

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