校園安靜的夜晚作文(校園最寧靜的是傍晚作文?)

1.校園最寧靜的是傍晚作文?

當(dāng)太陽漸漸西沉的時(shí)候，一縷縷霞光與夕陽共處在校園里，觀察著我們的校園，知校園也真美麗。傍晚，天變得稍微有些昏暗，象我們這些“小苖苖”們也該放學(xué)了。

許多小苗苖背著沉甸甸的知識(shí)肥料，興高采烈地拉著家長的手走下樓梯；一些自己單獨(dú)回家“自立”的小苗勾肩反搭背地從樓道上走過。漫步校園，守衛(wèi)在兩邊的道香樟樹經(jīng)過霞光的沐浴，仿佛又恢復(fù)了精神。香樟日夜堅(jiān)守在崗位，可是它的手下―――三葉草、野草、野花已內(nèi)經(jīng)睡著了。

操場上有同學(xué)在跑步，在籃球場上有運(yùn)動(dòng)健將在打球，他們非常嫻熟地發(fā)傳球，運(yùn)球、投籃，那一串串行云流水的動(dòng)作，讓場外的觀眾為他們歡呼雀躍，每當(dāng)投入一個(gè)球，觀眾的歡呼聲就傳遍整個(gè)籃球場。漸漸的天暗了下來，鳥兒也不叫了，噴泉也休息容了，該走的全走了，整個(gè)校園沉浸在寧靜的夜晚之中。

傍晚的校園是熱鬧的，也是安靜的。

2.學(xué)校里的夜景的小作文200

我的學(xué)校坐落在勝利大街，所以取名叫勝利大街小學(xué)。

雖說校園的白天多姿多彩，可要說最美麗的風(fēng)景，還要數(shù)校園的夜景。 每當(dāng)夜幕降臨，嘈雜的校園便安靜下來，整個(gè)校園沉浸在了茫茫夜色中。

月光從天穹上柔柔的灑了下來，和校園里微弱的燈光融合在一起，照耀在校園的每一個(gè)角落，好像涂上了一層牛奶，散發(fā)出迷人的光彩。偶爾，有光從一個(gè)窗口透出——那是勤勞的老師在加班，給我們批改作業(yè)，或是準(zhǔn)備第二天的課程。

在校園里，有一條長廊，在月光的照耀下，宛如一條銀蛇，向前方伸展開來。地上鋪設(shè)的鵝卵石，在月光下亮晶晶的閃著光，如鉆石般美麗，似乎散發(fā)著知識(shí)的光芒。

夜晚的操場上，已是一片靜寂。白天，同學(xué)們在這里跳繩、跑步，可現(xiàn)在就像變成了另外一個(gè)世界。

操場上已經(jīng)空無一人，幾棵高大的白楊樹像孤獨(dú)的巨人，屹立在操場邊上，威嚴(yán)而神秘；又像一個(gè)個(gè)安全衛(wèi)士，靜靜地守護(hù)著我們的校園，給我們帶來安全和力量。 我愛我的校園，更愛校園的夜晚。

因?yàn)樗龥]有白天的喧鬧，沒有人多時(shí)的浮躁；還因?yàn)樗m身處鬧市，卻能保持自己獨(dú)立的思考。 自己隨便摘抄點(diǎn)。

3.學(xué)校里的夜景的小作文200

我的學(xué)校坐落在勝利大街，所以取名叫勝利大街小學(xué)。

雖說校園的白天多姿多彩，可要說最美麗的風(fēng)景，還要數(shù)校園的夜景。每當(dāng)夜幕降臨，嘈雜的校園便安靜下來，整個(gè)校園沉浸在了茫茫夜色中。

月光從天穹上柔柔的灑了下來，和校園里微弱的燈光融合在一起，照耀在校園的每一個(gè)角落，好像涂上了一層牛奶，散發(fā)出迷人的光彩。偶爾，有光從一個(gè)窗口透出——那是勤勞的老師在加班，給我們批改作業(yè)，或是準(zhǔn)備第二天的課程。

在校園里，有一條長廊，在月光的照耀下，宛如一條銀蛇，向前方伸展開來。地上鋪設(shè)的鵝卵石，在月光下亮晶晶的閃著光，如鉆石般美麗，似乎散發(fā)著知識(shí)的光芒。

夜晚的操場上，已是一片靜寂。白天，同學(xué)們在這里跳繩、跑步，可現(xiàn)在就像變成了另外一個(gè)世界。

操場上已經(jīng)空無一人，幾棵高大的白楊樹像孤獨(dú)的巨人，屹立在操場邊上，威嚴(yán)而神秘；又像一個(gè)個(gè)安全衛(wèi)士，靜靜地守護(hù)著我們的校園，給我們帶來安全和力量。我愛我的校園，更愛校園的夜晚。

因?yàn)樗龥]有白天的喧鬧，沒有人多時(shí)的浮躁；還因?yàn)樗m身處鬧市，卻能保持自己獨(dú)立的思考。自己隨便摘抄點(diǎn)。

4.有關(guān)《晚安,我的校園》散文

“大家好，我叫雨晴。”

話音還未落，我的雞皮疙瘩就掉了一地：“我靠，又來了一個(gè)裝純的丫頭” 我斜視了她一眼，高挑的個(gè)子配著過腰的長發(fā)，嘟著小嘴，眸子里透著清晨露水一樣的清純，還一眨一眨的，整個(gè)充滿疑問的樣子。 教室里的男生目不轉(zhuǎn)睛地看著她，把她的聲音捕捉在耳邊傾聽，一副副沉醉的樣子讓人惡心。

我再一次諷刺著：“TMD，現(xiàn)在的男生都喜歡向林志鈴看齊嗎？” 后來，老師很果斷的將她的位置排在了劉陽旁邊，本來就坐第一排的我，卻感到和他有了更遠(yuǎn)的距離。 一下課，我就不由自主的將頭轉(zhuǎn)向了后面，看著劉陽對新生說著班級(jí)規(guī)定，心里生長出一種叫醋的東西，我狠狠咬碎它，卻漫成了酸霧貫穿了整個(gè)身體，她的笑容很美，不知覺想到剛剛的聲音，胃里的東西又開始翻動(dòng)起來。

我徑直走了過去喊著劉陽的名字，然后用一種奇怪的眼神盯著他，失意他自重。沒什么原因，我就是討厭這個(gè)女生。

“你就是曲琪姐姐吧，我還想問你…” 還沒等她說完，我早已走出了教室：“靠，真受不了那嗲嗲的聲音，簡直讓人冷汗，跟她比起來我就一潑婦，真不知道這丫的什么貨色” 夜晚，星星開始唱搖籃曲了，我的電話跟往常一樣在這一刻響了起來：“琪琪，晚安” “劉陽，晚安” 掛了電話，我在日記本上寫著： 235 我們說了235次晚安，也就是我和劉陽已經(jīng)交往235天了，可是今天的晚安，卻讓我感到不安。 我和劉陽在初中就認(rèn)識(shí)了，那時(shí)的我不相信愛情，像個(gè)刺猬一樣拒絕所有人，后來的某一天，他在Ktv唱著我愛的歌像我告白時(shí)，我毫不猶豫的答應(yīng)了他，他總是很晚睡覺，所以我們約定，每天說，晚安。

后來，故事的發(fā)展好像都在我的意料之中，他和雨晴的關(guān)系漸漸轉(zhuǎn)變，從眼神里，我可以看出，她負(fù)責(zé)了他的早餐，她負(fù)責(zé)了他打籃球用的水，而我、竟不知道自己該不該挽救這段感情，是沒必要，或者一開始就是一個(gè)錯(cuò)，因?yàn)楦袆?dòng)不是感情…… “晚安” 這天，我怎么也睡不著，正失落的走在寂靜的校園里，我看見他了。 他背著雨晴，焦急跑著，這種擔(dān)心的樣子，讓我明白了太多太多。

我不會(huì)像那種沖上去就他一巴掌的女人，我玩不起感情，我退出，只是劉陽，你剛才為何還要說晚安。 第二天，你站在了我的面前，低著頭輕聲對我說：“曲琪，我想照顧雨晴，好嗎？” “哦，今天剛好300天，結(jié)束了吧”若無其事的我假裝淡定。

“我不是想跟你分手，我…” 我翻了個(gè)白眼：“靠，什么時(shí)候變得這么猶豫了，我喜歡做事果斷，就這樣” “曲琪，雨晴她真的是一個(gè)很單純女孩，她需要人照顧她在這里沒什么親人，她…” “不要說了，你說這些給我聽什么目的啊，她需要人照顧，你去照顧她好了，而我，可以自己活的很好” 我不想在他面前流淚，于是以最快的速度離開了，沒錯(cuò)，那女孩真的很好，好得讓我嫉妒，看得出來，她也是真心對你的，那么，我沒什么擔(dān)心的了。 回到家里，拿出醫(yī)院開的單子，還能活一周了，一周時(shí)間，本來想和他一起度過，不過現(xiàn)在，算了吧，他身邊有一個(gè)蘿莉女孩纏著呢！我算什么，我就一強(qiáng)人，外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻承受了太多太多的傷… 不知不覺，我又打了他的電話，對他說最后一次晚安，雖然他并沒有接電話，雖然只是語音留言，雖然…但是，我還是想說： “，晚安，劉陽，晚安，我的那些花兒，晚安，蘋果樹下的風(fēng)鈴，晚安，窗臺(tái)上唱歌的蜻蜓…” 我輟了學(xué)，回到母親身邊，慢慢地倒數(shù)著自己的時(shí)間，過著完全沒有他消息的生活。

就在我生命的最后一天，他突然站在我的面前，說：“曲琪，我們在一起好嗎？” 看著他憂傷的樣子，我的心痛了起來，卻依舊要強(qiáng)的回答說： “你玩我啊，人家甩了你，你就想起我來了啊！” “她死了” 簡簡單單的三個(gè)字卻讓我難以置信。 ”什么，怎么可能？” 劉陽蹲在地上：“她是我小學(xué)同學(xué)、得了重病，無法醫(yī)治，她讓我陪她走完生命的旅程，我不能拒絕她，在這幾天，我真的很心痛，雖然我知道自己愛的人…是你。

現(xiàn)在，我不想你離開我了，真的不想” 劉陽傷心的哭了，哭得我也落下了眼淚，這一刻，我多想抱著他，卻被一張醫(yī)院的單子給擋了回來。 我擦干眼淚，苦笑著說：“她死了活該，誰叫她裝純勾引男人，也請你，滾出我的生活，我不想再見到你，以后都不要再說晚安了！” “曲琪，你……” “叫你滾沒聽見嗎？你又能算什么東西，你敢說你沒有對那女人動(dòng)心，我就一潑婦，你纏著我干什么，我告訴你，喜歡我的人多的是，不缺你一個(gè)，我已經(jīng)不在乎你了，你放我自由吧…” 劉陽深吸了一口氣，面無表情地轉(zhuǎn)過身，背對著我說“既然這樣，那好吧，以后我們都不再說晚安” 他，走了。

披著憂傷織成的外套，空氣中彌留著他的味道，而我只能看到，只能看到地平線那留下的迅號(hào)。 我對著你的背影說：“劉陽，晚安，劉陽，我不想你為我的死而傷心難過，劉陽，以后都要好好的。

晚安，停止轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，晚安，不再飛翔的蒲公英，晚安，那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮，晚安，不會(huì)發(fā)光的星星，晚安，那個(gè)愛做夢的女孩…………”。

5.關(guān)于"靜心靜校園"的片段作文

寧靜才能致遠(yuǎn)

靜以養(yǎng)身”“寧靜致遠(yuǎn)”，這是我國自古名言.“靜”，作為中國傳統(tǒng)文化中的一種最高境界，在今天仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義.

當(dāng)今，也許因?yàn)楝F(xiàn)代生活太喧囂，奔波在汽笛淹沒之中，心中少了幾分寧靜；也許因?yàn)楝F(xiàn)代文明的物欲追求太濃厚，心中少了一份理智.

“靜”，遠(yuǎn)離年青人的一份渴求；

“靜”，當(dāng)今校園里的一份奢望.

我們不僅需要的是環(huán)境的安靜，無喧鬧；我們更期盼的是心境的寧靜，不躁動(dòng).

生活中，循理守常，步履匆匆不雜亂；學(xué)習(xí)上，攻堅(jiān)克難，條理清晰不盲目.

“靜”，是集體號(hào)令下的整齊劃一；“靜”，是人與人之間心靈默契下的和諧安祥.

“結(jié)廬在人境，而無車馬喧.”——不為名利所牽累的恬談，是謂靜，

“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生.” ——不為坎坷所擊倒的豁達(dá)，是謂靜.

心無旁騖，干練果絕的理智成熟，是謂靜；

細(xì)語柔言，謙謙有禮的秀慧嫻淑，是謂靜.

“靜”，是一種品德，是三省吾身后的一種人生獨(dú)悟；

“靜”，是一種修為，是潮起潮落后的一種生活本真.

人生目標(biāo)明確，才能靜，才不會(huì)為世俗所惑，

人生追求專注，才能靜，才不會(huì)因干擾分心.

清晨，朝陽初上，手?jǐn)堃痪頃@書聲朗朗——靜，像一首抒情詩，與青春活力水乳交融；

夜晚，月華朗照，攤開一方紙，攀書山游學(xué)海——靜，像一首小夜曲，與理想追求和諧統(tǒng)一.

靜心靜悟，智慧在靜中孕育；

靜心靜悟，思想在靜中放飛；

靜心靜悟，生命在靜中升華；

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn).”――靜，治學(xué)修身者的最高境界.

希望能幫到你，望采納。

6.校園傍晚的景色描寫

校園的傍晚是美麗的，學(xué)生們背著各色書包在老師的帶領(lǐng)下，放了學(xué)。

當(dāng)夕陽落山時(shí)，天空轉(zhuǎn)眼間又變成了紅色，像一片火的海洋。那火紅的夕陽把整個(gè)天空照得很紅，太陽隱隱約約的一點(diǎn)點(diǎn)的從我們眼前消失。

草叢里的小蟲子，都呼呼睡起覺來，花兒們，大樹們也漸漸低下了頭。“啊，校園的傍晚我愛你﹗”校園的傍晚也寂靜的，當(dāng)全校師生都走了，學(xué)校一瞬間變成了一座空城，學(xué)校里空無一人，太陽爺爺也漸漸得落下了山來，也睡覺了，月亮姐姐出來了，她讓萬物生靈都安靜的睡起覺來了，星星小朋友一閃一閃的為校園增添了另一番景致。

校園的傍晚又是寂寞的，是因?yàn)橥瑢W(xué)們對學(xué)校的依依不舍，同學(xué)們懷著低落的心情，排著隊(duì)走出了學(xué)校大門。同學(xué)們一回到家就忙著做起了堆積如山的家庭作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候，還不時(shí)回想起傍晚在學(xué)校的歡快場景。

有些同學(xué)在晚上做夢都想著學(xué)校呢，傍晚了，放學(xué)了，離開學(xué)校總是讓人感到低落，但是又會(huì)憧憬和期待明天的校園生活。“啊，我愛你校園的傍晚﹗”我的學(xué)校在騰沖，我們這所學(xué)校，歷史悠久，是一所有兩百多年歷史的小學(xué)，當(dāng)一絲陽光照進(jìn)校園時(shí)，花兒﹑小草﹑大樹等等都從沉睡中醒來。

深秋的傍晚，天空異常肅穆，在自習(xí)過后，天空就很快變得漆黑，讓人感到很神秘，這時(shí)的校園傍晚，樹葉時(shí)而隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)挺立，時(shí)而從樹枝上落下幾片枯葉，然而這些都不影響校園的美麗，反而為校園增添了深秋色彩。高高的天空中不時(shí)隱隱約約閃爍著幾顆星星，讓人著迷。

我愛這迷人的深秋的校園。