農(nóng)家書屋進(jìn)校園作文怎么寫(關(guān)于農(nóng)家書院的作文)

1.關(guān)于農(nóng)家書院的作文

石鼓書院是一座歷史悠久的古建筑，位于湘江的一個(gè)小島——石鼓山上，因山得名.是“衡陽(yáng)八景”之一，更是家鄉(xiāng)衡陽(yáng)的一張“城市名片”.

初冬的石鼓書院仍舊是一番綠意盎然的景象.剛一邁進(jìn)書院前的石鼓廣場(chǎng)，就看見(jiàn)一棵高大的銀杏樹.據(jù)說(shuō)這棵樹已生長(zhǎng)600多年，但依然枝繁葉茂.把頭一低，就見(jiàn)到了一本巨大的石書，石書有一人多寬，兩人多長(zhǎng)，上面鐫刻著的是宋代理學(xué)大師朱熹先生寫的《石鼓書院記》.繞過(guò)石書，往前走，就會(huì)看到一個(gè)巨大的石鼓.石鼓像一個(gè)浮在江面的箱子，四周濺起了“浪花”，石鼓上有七位曾在石鼓書院講過(guò)學(xué)的文人的雕塑.他們神態(tài)不一，有的正低頭沉思，仿佛沉浸在美麗的石鼓風(fēng)景中；有的正凝神遠(yuǎn)眺，像是在向過(guò)往的游人講述石鼓的悠久歷史.

進(jìn)入石鼓書院，需先經(jīng)過(guò)禹碑亭.亭中的禹碑是新刻的，曾聽老師說(shuō)過(guò)，禹碑上文字叫作“蝌蚪文”.嘿嘿，你別說(shuō)，這碑上的字一個(gè)個(gè)還真像小蝌蚪呢.再往前走，我們來(lái)到了山門，門額上“石鼓書院”這四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝.山門兩側(cè)懸掛的門聯(lián)是“修名千佛上，至味五經(jīng)中”.

一進(jìn)山門，我們就能看見(jiàn)一面大石鼓.這面石鼓經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，已經(jīng)日漸斑駁，上面的花紋都有些看不清晰了.觸摸著這面大鼓，仿佛敲響了歷史的鼓點(diǎn)，聽，鼓聲越來(lái)越近了，越來(lái)越響了……與山門相連的四間廊房是書舍.書舍里面展示了古人讀書習(xí)字的案桌、凳子等學(xué)習(xí)生活用具.他們寒窗苦讀、秉燭夜談的情景仿佛歷歷在目.

拾級(jí)而上，映入我們眼簾的是我國(guó)古代大教育家、儒家圣人孔子的紫銅塑像.他神情嚴(yán)肅，像是在告誡我們，做人要“已所不欲，勿施于人”.我們懷著景仰的心情向孔子深深鞠了一躬！孔子身后這座雕梁畫棟、氣勢(shì)磅礴的閣樓就是大觀樓.大觀樓的一樓是一間學(xué)堂，曾經(jīng)是“七賢”講學(xué)的地方，里面的桌椅還是按照當(dāng)時(shí)的位置擺放著.我們真想上去坐一坐，感受一下文人的風(fēng)韻，沾一沾他們的靈氣！二樓是專門用來(lái)藏書的.雖然那些書籍都已被收藏，但我們仿佛還能聽見(jiàn)古人那和著漁歌的朗朗讀書聲.

順階而下，我們來(lái)到的是 “朱陵仙洞”.歷代到此游覽的名人都被石鼓的美景打動(dòng)，并朱陵洞內(nèi)留下詩(shī)句，故有“朱陵洞內(nèi)詩(shī)千首”的美名，也是“衡陽(yáng)八景”之一.

我們徘徊在這幽靜的石徑道中，感受萬(wàn)物的靈氣.這里樹木蒼翠蔥蘢，沁人的香氣潤(rùn)入心田.真是步移景異，美不勝收.高大的古樹像超凡的智者，時(shí)時(shí)在品味著“石鼓江山錦繡華” .

石鼓真是一個(gè)人杰地靈的好地方，我為家鄉(xiāng)有這樣一張美麗的“名片”而自豪.

2.關(guān)于鄉(xiāng)村書屋的話題1000字征文

今年的暑假，我過(guò)得比往年有意義。 我是城里長(zhǎng)大的孩子，但每個(gè)假期我都要到鄉(xiāng)下外婆家小住，時(shí)間過(guò)得真快，我盼望已久的暑假又到了，放假的第二天，我就讓媽媽送我到外婆家，聽說(shuō)我來(lái)了，幾個(gè)和我要好的小朋友就不約而同來(lái)外婆家找我玩，他們告訴我，為了讓村里的孩子學(xué)到些課外知識(shí)，最近村里開設(shè)了一間農(nóng)家小書屋，里面有很多很多大大小小、各種各樣的書，看到他們燦爛的笑容，我有些迫不及待了，吃過(guò)晚飯，我就和伙伴們一起光臨小書屋。

書屋雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。走進(jìn)書屋，只見(jiàn)書屋的左右兩面各放一個(gè)大大的書架，里面放滿各種各樣的書籍，有課外書籍、名著，有勵(lì)志小說(shuō)，有生活小常識(shí)類的書籍。有些動(dòng)漫小書也不錯(cuò)，例如《爆笑校園》，這能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能放松心情。小屋正對(duì)著墻壁的那邊，放著一個(gè)書柜，上面寫著“換書柜”，上面放著很多名著、課外書，還有《故事會(huì)》，孩子們可以把自己的書拿來(lái)這里換自己喜愛(ài)的書，或是把自己的書也放在上面，分享給大家！看完了再放回小書柜，給下一位同學(xué)看。當(dāng)然，書的所有權(quán)還是該主人的。在空余處，擺著幾張小椅子，是讓孩子們?cè)谥苣┠茉跁堇锟磿Ｎ覀冞M(jìn)去時(shí)，椅子上已坐滿了孩子，有小學(xué)生、有中學(xué)生，甚至還有老人，看他們的表情就知道，他們一定是從書中知道很多有趣的東西，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲滿意的笑聲，以至于我們進(jìn)屋都沒(méi)有覺(jué)察到，我也有些等不及了，連忙選擇一本《漫畫書》看了起來(lái)。我第一次在那樣的環(huán)境看書，也第一次感受到書中的樂(lè)趣。

以后的每天晚上，我都會(huì)約上幾個(gè)愛(ài)看書的小伙伴，準(zhǔn)時(shí)到農(nóng)家書屋報(bào)到。在那里，我們盡情享受書中的樂(lè)趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識(shí)。每當(dāng)走進(jìn)農(nóng)家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；還有的在一起小聲交流……

兩個(gè)星期過(guò)去了，我已和這個(gè)農(nóng)家小書屋結(jié)了緣，我甚至想如果那間小屋是屬于我的那該多好！也就是從那時(shí)起，我有了一個(gè)夢(mèng)想：我一定要好好讀書，幾年后，在某個(gè)落后山區(qū)的一個(gè)小村莊，建立一個(gè)小書屋，讓那里的孩子們也如同現(xiàn)在的我一樣，在書屋里找到自己的快樂(lè)，擁有屬于自己的夢(mèng)想，讓農(nóng)家書屋一代傳一代綻放光芒。

3.農(nóng)村書屋實(shí)踐活動(dòng)的作文

又放暑假了，我又有時(shí)間光臨我村的農(nóng)家書屋，在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。

村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。我希望自己在這個(gè)書屋里，能像玉石一樣經(jīng)過(guò)雕刻成為一個(gè)有用的人。

書屋還真不小。室內(nèi)寬敞、明亮，幾張長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的 還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應(yīng)有盡有。閑暇之余，我便會(huì)約上幾個(gè)愛(ài)看書的小伙伴，準(zhǔn)時(shí)到農(nóng)家書屋報(bào)到。在那里，我們盡情享受書中的樂(lè)趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識(shí)。每當(dāng)走進(jìn)農(nóng)家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；還有的在一起小聲交流

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！在農(nóng)家書屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵(lì)我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識(shí)的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來(lái)，參悟生命。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。感謝你，我的書屋，我夢(mèng)開始的地方！

4.農(nóng)村書屋實(shí)踐活動(dòng)的作文

又放暑假了，我又有時(shí)間光臨我村的農(nóng)家書屋，在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。

村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。

與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話：“玉不琢，不成器。

人不學(xué)，不知義”。我希望自己在這個(gè)書屋里，能像玉石一樣經(jīng)過(guò)雕刻成為一個(gè)有用的人。

書屋還真不小。室內(nèi)寬敞、明亮，幾張長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的 還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應(yīng)有盡有。

閑暇之余，我便會(huì)約上幾個(gè)愛(ài)看書的小伙伴，準(zhǔn)時(shí)到農(nóng)家書屋報(bào)到。在那里，我們盡情享受書中的樂(lè)趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識(shí)。

每當(dāng)走進(jìn)農(nóng)家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；還有的在一起小聲交流 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！在農(nóng)家書屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵(lì)我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識(shí)的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來(lái)，參悟生命。 感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

感謝你，我的書屋，我夢(mèng)開始的地方。

5.農(nóng)家書屋作文1200字

農(nóng)家書屋

在這段沒(méi)書看的時(shí)間里，我逾發(fā)逾想念剛放暑假的那段時(shí)光了。

一放暑假，我就去了外公家，待了一個(gè)上午，沒(méi)活干了，便四處亂逛。一抬頭，看見(jiàn)墻上掛著金光閃閃的——農(nóng)家書屋，我以為是因?yàn)橥夤依锏牟貢喽l(fā)的獎(jiǎng)，并沒(méi)有放在心上。

我又發(fā)現(xiàn)了三個(gè)大包裹，我馬上找外公，問(wèn)他這是怎么一回事。

“哦，這是因?yàn)榇謇镆k圖書室，但房子還沒(méi)有，我們這里地方大，所以就把那幾包書寄存我們這了?！蓖夤χ卮?。

啊哈！聽到這個(gè)消息，我做夢(mèng)也會(huì)被笑醒哈！

雖然說(shuō)是寄存，但我還是樂(lè)得合不攏嘴。為啥？就為咱家成了個(gè)小型圖書館了！

我忙拆開包裹，花花綠綠的新書映入眼簾。我不管夏季的悶熱，就蹲在這個(gè)小角落里給書本歸類，還想在歸類之后給它們編碼呢！

當(dāng)我再站起來(lái)的時(shí)候，已是日落時(shí)分滿身汗水的我雙腿已經(jīng)麻木，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，給我?guī)?lái)了清涼的慰藉，增添了我滿心的喜悅，望著整整齊齊的書架，我的成就感由然而生。

外公的農(nóng)家書屋，我的快樂(lè)之源。

6.關(guān)于鄉(xiāng)村書屋的作文

夢(mèng)想，是人生的羽翼。

盡管教書是我的職業(yè)，讀書是我的嗜好，但回首曾經(jīng)，能擁有一間清靜的墨香四溢的書房，晴窗萬(wàn)卷，笑看流年，卻是我最大最真的夢(mèng)想！ 正像梁實(shí)秋先生所說(shuō)的，書房，盡管是一個(gè)非常典雅的名詞，但在舊時(shí)，唯“士大夫人家才有書房”吧！愚生也晚，雖是紅旗下的新社會(huì)，但恰值20世紀(jì)七十年代，鄉(xiāng)下的故土田園并不容我有絲毫的關(guān)于書房的念想。那些年，自家的兩間土坯草房里，光線昏暗，墻體斑駁，除了兩張木床，便是破爛的農(nóng)具，還有一些雜亂無(wú)章的生活用品。

我和弟妹們看書寫作業(yè)，總是依賴一條狹長(zhǎng)的板凳，在門前的大樹下你推我擠地完成。若逢著陰雨天氣，便只能弓腰撅腚地趴在屋內(nèi)床上“鬼畫符”一番了。

其時(shí)，家中也根本沒(méi)什么書看，床頭枕下，偶爾倒能翻出一本半舊的《毛主席語(yǔ)錄》來(lái)，那是爹娘的時(shí)代記憶了，像現(xiàn)在的孩子愛(ài)看的《安徒生童話》《格林童話》等翻譯作品，抑或皮皮魯、馬小跳之類，更是聞所未聞，夢(mèng)中也無(wú)。既無(wú)書，又談不上愛(ài)讀書，又奢望什么書房呢？ 我到省城讀中專時(shí)，仿若毫無(wú)緣由，忽然就對(duì)書著了迷，讀而上癮，整日里手不釋卷。

之所以有書可讀，有閑得讀，蓋因?qū)W校有一座四層高的圖書樓，樓內(nèi)藏書無(wú)數(shù)，而其時(shí)我們的課程也并不緊張，吃住皆在校舍。我那時(shí)對(duì)隨園主人提出的“書非借不能讀”這一觀點(diǎn)委實(shí)是“頂禮膜拜”——一來(lái)囊中羞澀，無(wú)錢買書；二來(lái)亦無(wú)須購(gòu)閱，圖書館便是我這書蟲的超級(jí)“書房”。

所以，中專四年，書夢(mèng)未曾休，書房夢(mèng)卻難得做一回。亦可說(shuō)，那樣的青春歲月里，書于我，重在“讀”，而非“藏”，或曰“擁有”。

我甚至自視頗高，覺(jué)著唯有圖書館才是一本本著作典籍的最好歸宿，而不是被私人所獨(dú)占獨(dú)賞。 畢業(yè)那年，我被分至小城某企業(yè)工作。

先是棲身于集體宿舍，人多物雜，生活繁亂，偶爾躺在單人床上翻翻書，疲了，倦了，便隨手撂在一邊，并無(wú)珍藏之心。書，大多還是借來(lái)的，有單位的，也有小城圖書館的。

借而讀，讀而還，來(lái)有影，去無(wú)痕。當(dāng)然，偶逢手頭寬裕了，或于書店看中了一本心儀已久，偏偏圖書館又難尋的書，我亦會(huì)毫不猶豫地樂(lè)購(gòu)而返。

天長(zhǎng)日久，竟也積了不少，因居室大家共用，無(wú)處擺放，所以東一本，西一本，床角，枕畔，餐桌上，鞋盒里……書影散亂，舉目可見(jiàn)。其時(shí)，我有意無(wú)意地亦開始了寫作的練習(xí)。

但室內(nèi)僅有的一張桌子亦是“多功用”的，上面常常粘了飯米粒，泛著啤酒沫，有時(shí)甚至還躺著兩雙臭襪子。加上同室兄弟們興趣不一，工余閑暇還要用它打牌、下棋來(lái)調(diào)劑生活，故爾，即使我靈感突至，欲捉管為文，常常亦是草草收?qǐng)觥?/p>

慢慢地，我在心底也就萌生了獨(dú)居一室，可以自由讀書、恣意寫作的渴望。或者說(shuō)，書房即臥房，臥房亦是廚房，三合一倒無(wú)所謂，總之得“離群索居”。

然而，當(dāng)時(shí)單位的境況是江河日下，弟兄們撐不住，相繼搖首跳出，我也交了一紙辭呈，轉(zhuǎn)身下了江南。走時(shí)，宿舍里已是狼藉滿目，那些年購(gòu)的書，我也只是隨身帶了癡愛(ài)難舍的幾本，其余的，只能忍痛換作遠(yuǎn)行的盤纏了。

書房夢(mèng)于我，依然遙不可及。 在小城漂泊時(shí)，一個(gè)女孩竟相中了喜歡讀書寫字的我，給了我一個(gè)家。

房子雖是租來(lái)的，且僅有兩間，但，這似已足夠。情郁于心的我仿佛一下子找到了恣肆傾泄的決口，在三年的時(shí)間里，不僅潛心凝慮地研讀了大量的文史哲典籍，還順利拿到了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，走上了教師工作崗位。

鄭板橋曾笑吟：“室雅何須大，花香不在多。”這句話真是說(shuō)到我的心坎里了。

窗外雖非簾幕幾重，闌干幾曲，屋內(nèi)卻也報(bào)刊遍地，奇書滿床。改作業(yè)，批試卷，樂(lè)而讀，讀而作……小小書房“鎖不住五夜書聲”，承載了、容納了我太多的榮辱悲歡，催我?jiàn)^進(jìn)，教我自省，甚至，使我從根本上忘記了它是租賃而來(lái)的。

2013年，我們終于揮別了租房歲月，搬進(jìn)了用住房公積金貸款置的新家。新家三室一廳，明凈敞亮，我的書房夢(mèng)，也終于變成了現(xiàn)實(shí)——無(wú)事此靜坐，有情且賦詩(shī)。

那些跟隨我輾轉(zhuǎn)多年、不離不棄的書卷文集，亦終于有了一隅歇腳地。想想，我本是普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師，讀書與寫作，既是工作需要，亦是業(yè)余嗜好；既算閑情逸致，亦為精神追求。

我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書有味身忘老，病經(jīng)書卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)已成真，我的書房我的夢(mèng)——祖國(guó)在發(fā)展，城鄉(xiāng)在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝。

7.鼓勵(lì)中小學(xué)生農(nóng)家書屋征文500字

地球不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一直一直走，身邊的事物不停的變化著，村子里日新月異，也在不斷地變化著，尤其是村里的文化建設(shè)，從奶奶的時(shí)代到媽媽的時(shí)代，從媽媽的時(shí)代到我的時(shí)代。從沒(méi)有文化到知識(shí)微淺，從知識(shí)微淺到知識(shí)深厚。這一切中的一切，都在不斷變化著，變得更美好了。特別是農(nóng)家書屋，每每使我流連忘返。

一跨進(jìn)書屋的門，便嗅到了淡淡的書香，書屋里有很多書柜，書柜里的書也數(shù)不清，書的類型也很多有科普，歷史，科學(xué)，名著等等。書屋的中間放著兩排桌椅，顏色是白色的，給人一種清新淡雅的視覺(jué)環(huán)境，閑暇之余，便拉上幾個(gè)伙伴去書屋與名人學(xué)者“交談”。每當(dāng)走進(jìn)書屋，都會(huì)看到很多“同道中人”，人雖多，卻能聽到翻書的聲音，人們是那樣的專注認(rèn)真，那樣的身臨其境，讀三國(guó)的人眉毛一會(huì)兒挑起一會(huì)兒放下，讀科普類的人都在認(rèn)真的做著筆記，讀名著的人權(quán)全神貫注，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛步入了另一個(gè)世界……

8.農(nóng)家書屋作文

這是一個(gè)美麗、溫馨、詳和的農(nóng)家小院。

小院門口掛著“金果子”的梨樹還是直直地站在那里，好象在歡迎著我們的再次到來(lái)，院門口一如往昔，還是那么的樸實(shí)無(wú)華。我輕輕地閉上眼睛走進(jìn)小院，一股淡淡的幽香撲鼻而來(lái)，于是我的腦海中便浮現(xiàn)出去年那個(gè)美麗的景象。我迫不及待地睜開眼睛，放眼一看，大吃一驚，原本種著的各種果樹不見(jiàn)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的帶著黃花的絲瓜和其他蔬果不見(jiàn)了，雞鴨相互嬉戲的場(chǎng)面也不見(jiàn)了，而我最喜歡的池塘雖然還在，但那似碧玉盤般的荷葉卻已無(wú)影無(wú)蹤，整座小院全部種上了葡萄，那圓圓得、綠得似翡翠般的綠葡萄、那紫得似瑪瑙般的紫葡萄，那細(xì)長(zhǎng)的、晶瑩剔透得象水晶似的水晶葡萄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望來(lái)，就象是寶石圍滿了整個(gè)池塘，讓人感覺(jué)到了一種樸素中的華麗。

但是沒(méi)有了生氣的小院還是讓我有些失望，我慢慢地走到池塘旁的水渠邊蹲在那兒擺弄著小草，眼前忽然跳過(guò)一個(gè)什么東西掉到水渠里，我定睛一看，哇！水渠里居然滿是蝌蚪和小青蛙，它們有的還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的已長(zhǎng)出前腿或者后腿，還有的已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小小的青蛙，他們的顏色是黃灰色的，不象是書上描寫的綠色的，怪不得在我的眼皮下都沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們。只見(jiàn)它們有的搖著大大的腦袋游來(lái)游去，有的圍成一群，有的沿著水渠旁排隊(duì)，好似在排集體舞，瞧那隊(duì)伍多整齊。那些小青蛙可調(diào)皮了，它們一蹦一跳地老是喜歡往葡萄架下跑，我跟著它們來(lái)到了小院，仔細(xì)一看，原來(lái)葡萄架下的小青蛙還真不少，只是剛才沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真正的生機(jī)是蘊(yùn)含在這塊肥沃的土地上的。

幽香淡淡的小院，那用“水晶”、“ 瑪瑙”、“ 寶石”裝修的小院，那生活著許多蝌蚪的小院，你雖然和去年有了很大的改變，但我還是發(fā)現(xiàn)了你的另一種美，田園之美、生命之美、農(nóng)家秋天的美。

這是一篇描寫農(nóng)家小院的文章，全文語(yǔ)言優(yōu)美，開篇點(diǎn)題“這是一個(gè)美麗、溫馨、詳和的農(nóng)家小院”。主要圍繞小院的“池塘”進(jìn)行細(xì)致地描寫。擬人句“有的圍成一群，有的沿著水渠旁排隊(duì)，好似在排集體舞，瞧那隊(duì)伍多整齊”生動(dòng)形象。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。

9.農(nóng)家書屋作文

書是人類進(jìn)步的階梯，說(shuō)起書，讓我想起了黃家小學(xué)旁邊的農(nóng)家書屋，真是“書香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬(wàn)里”！這座農(nóng)家書屋是由以前的一所學(xué)校改建而成的，空地上種了很多橘樹，樹上掛滿了黃橙橙的蜜橘，橘香讓我垂涎三尺。

走進(jìn)書屋，哇！里面寬敞明亮，座椅擺得整整齊齊，書柜里琳瑯滿目的書籍規(guī)規(guī)矩矩的排著隊(duì)，像在列隊(duì)歡迎我呢！淡淡的書香溢滿整個(gè)房間，我深深地醉了！我急不可待地跑到書柜邊，里面擺放有種植養(yǎng)殖、法律法規(guī)、中外文學(xué)、醫(yī)學(xué)保健、家庭生活、科普知識(shí)等等很多種類的嶄新書籍，還有期刊、報(bào)紙。哈哈，還有我最喜歡的少年兒童讀物，立即選了一本《伊索寓言》準(zhǔn)備大快朵頤，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)還有很多爺爺奶奶、叔叔阿姨以及小朋友在靜靜地讀書，我趕緊輕手輕腳地走到一個(gè)空座上，津津有味地讀起書來(lái)……不知什么時(shí)候，媽媽的聲音在耳邊響起：“小書蟲，該回家吃飯了！”“哦！”我不好意思地沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，抬頭一看天都快黑了……從那以后，我經(jīng)常去農(nóng)家書屋讀書，許多爺爺奶奶很喜歡我，碰到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)我，我成了他們的小老師呢，心里可高興了！農(nóng)家書屋給農(nóng)村的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們帶來(lái)了知識(shí)、帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我很喜歡這里。

10.以我的農(nóng)村書屋為話題的900字作文

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟?！边@句話是我的人生座右銘，從這句話你就會(huì)猜到了，我是一個(gè)十分喜歡看書的小女孩。

我喜歡看書，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績(jī)，我的禮物、獎(jiǎng)品都是清一色的“書”。雖然如此，可是我個(gè)人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復(fù)復(fù)的看，有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁恕?/p>

“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學(xué)時(shí)，一連串的鞭炮聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。肯定又是誰(shuí)在娶親了！“走，看新娘去！”我拉上同桌紀(jì)云，一路小跑過(guò)去。咦，怎么不見(jiàn)迎親的隊(duì)伍？好奇心驅(qū)使著我們一定要去看個(gè)究竟。我們循著聲音找去，來(lái)到了村委會(huì)大樓前。村委會(huì)大樓不是早就落成典禮嗎？又有什么新鮮事？我們擠過(guò)密集的人群，來(lái)到了前面，只見(jiàn)村主任手里拿著話筒，正興高采烈地說(shuō)：“……鄉(xiāng)親們，為了提高我們農(nóng)民的知識(shí)文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級(jí)政府的關(guān)心和支持下，我們的《農(nóng)家書屋》今天正式掛牌成立了。……”

不等村主任講完話，我們便迫不急待地?cái)D進(jìn)了農(nóng)家書屋。哇！農(nóng)家書屋還真不小呢！靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地?cái)[放著各類的書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。不一會(huì)兒，大家也都擠了進(jìn)來(lái)。你瞧！有背著書包的學(xué)生，有年逾古稀的老人，還有穿著時(shí)尚的叔叔阿姨……他們有的在細(xì)細(xì)挑選著，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，應(yīng)有盡有。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的人群，津津有味地看了起來(lái)了。

“真是天無(wú)絕人之路！”現(xiàn)在農(nóng)家書屋每天人潮如流，絡(luò)繹不絕。農(nóng)民伯伯遇到農(nóng)業(yè)上的難題，馬上到農(nóng)家書屋來(lái)查找資料；爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會(huì)來(lái)查閱資料；時(shí)尚的哥哥姐姐也常常來(lái)看世界時(shí)裝雜志，為自己挑選新衣作參考。他們紛紛夸獎(jiǎng)，從心中感謝政府為民辦實(shí)事的創(chuàng)舉。有了農(nóng)家書屋，我的愛(ài)好——看書也得到了保障。每天放學(xué)后，我便會(huì)約上幾個(gè)愛(ài)看書的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)到農(nóng)家書屋報(bào)到?，F(xiàn)在我看過(guò)的書是數(shù)也數(shù)不清的了。有《世界名人傳記》、《小學(xué)生示范作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個(gè)澡》……在農(nóng)家書屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會(huì)向我請(qǐng)教呢！

有了農(nóng)家書屋里的書海伴我成長(zhǎng)，不僅豐富了我課余的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了課文內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，也使我的作文水平提高了很多，參加各級(jí)的作文比賽常常獲得一等獎(jiǎng)呢！

農(nóng)家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農(nóng)家書屋！