幼兒園飲用水安全知識(幼兒園小班安全教育教案正確喝水)

1.幼兒園小班安全教育教案正確喝水

活動(dòng)目標：

1、讓幼兒養成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習慣。

2、幫助幼兒養成良好的喝水習慣，增強幼兒喝水的有關(guān)安全知識。

活動(dòng)準備：

桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導入過(guò)程：

直截了當進(jìn)入主題，教師：“現在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細、認真的看哦！”

二、關(guān)鍵步驟：

教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。 取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）。 雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。 坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。 喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。 收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。

三、幼兒操作：

在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。

擴展資料：

孩子早上到了幼兒園，幼兒老師要提醒孩子們喝一杯水，不要太多，幼兒專(zhuān)用的杯子半杯即可。這樣早餐前喝水有利于幼兒消化吸收，并且有利于孩子緩解一下情緒，因為剛到幼兒園，有的孩子是非常緊張的。

孩子吃飯過(guò)后不要立即喝水，因為喝水會(huì )沖淡消化液，對幼兒的胃液的分泌有影響，會(huì )影響孩子對營(yíng)養的吸收。

幼兒每隔二三十分鐘就要喝一次水，每次喝水大約為幼兒杯子的半杯或是半杯多一點(diǎn)，量不要過(guò)多，否則會(huì )對幼兒的腎造成壓力。

2.怎樣教育幼兒安全喝水

3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，該時(shí)期孩子的身體處于人生的第一個(gè)加速期。

有些幼兒喜歡吃零食，而且喜歡吃有刺激味道的零食，比如帶麻辣味或者甜味的食品，也有些幼兒喜歡吃肉食，不喜歡吃蔬菜與水果，總感覺(jué)口渴，需要經(jīng)常喝水。由于幼兒年幼沒(méi)有經(jīng)驗，不注意喝水安全，經(jīng)常被燙痛舌頭或者被嗆得咳嗽不停。

那么，呢？ 一、講解著(zhù)急喝水的危害 如果孩子喜歡著(zhù)急喝水，家長(cháng)可以給孩子講解著(zhù)急喝水的危害，引導孩子趨利避害，逐漸克服著(zhù)急喝水的不良習慣。家長(cháng)要教育幼兒：口渴了就要倒水喝，喝水有利于補充人體水分，利于消化、排毒；喝多少水，接多少水，不浪費；倒好水后要等水變涼了再喝，不會(huì )被燙著(zhù)；喝水時(shí)要一小口一小口慢慢地喝，才不會(huì )被嗆著(zhù)。

二、說(shuō)情境引導判斷正誤 家長(cháng)可以舉例喝水的情景，分別描述正面（正確安全喝水）與反面（不安全喝水）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過(guò)判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長(cháng)久才能指導今后的喝水行為，知錯不犯錯。

三、要誦讀喝水安全兒歌 如果孩子喜歡著(zhù)急喝水，家長(cháng)可以引導孩子誦讀喝水安全兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思明了，便于理解，易于記憶。

比如：口渴喝水講安全，按需倒水不浪費。慢慢喝水別嗆著(zhù)，熱水變涼不燙嘴。

3.飲水安全小知識

1不喝水垢過(guò)多的水。

2不喝涼茶水。

3不喝開(kāi)水和生水混合的水。

4不和蒸鍋水。不能總喝純凈水，最好喝弱堿性的水；

5不能喝隔夜的開(kāi)水；

6吃飯的過(guò)程中最好不喝水，飯后不宜馬上喝水；

7每天最少要喝五次水；不要等渴了再喝水；

8早上起床后要喝杯水；

9再多就很難遵循，做到這些就夠了！

10飲水宜溫水，切忌燙，冰。

11不可以過(guò)急，宜慢飲

12一早起床飲返杯溫的純凈水，清清腸胃。平時(shí)最好飲礦泉水，一天飲5~8杯就行了。訓前一小時(shí)飲返杯水有幫助睡眠，訓前記得小便。吃完飯后到要飲水。

13礦物質(zhì)水應該最安全

14強調多喝水，但過(guò)度的話(huà)，會(huì )水腫

15不喝隔夜的開(kāi)水；

16多次少飲！

17飲水宜溫水，切忌燙，冰。

18不可以過(guò)急，宜慢飲

19睡前不能多喝水，易眼腫

20不要喝反復煮沸的水

21不喝隔夜的水

22飲水宜溫水，切忌燙

23喝生水肚子疼，節約用水有保障

如果對你有幫助，采納吧

4.觀(guān)看幼兒進(jìn)餐喝水的安全工作關(guān)注點(diǎn)有哪些

安全是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。

在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。現將安全工作總結如下： 在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。

同時(shí)，在周一安全會(huì )上認真學(xué)習一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無(wú)安全事故發(fā)生的好成績(jì)。

在幼兒一日生活中，我堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規程嚴格要求自己，并隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防范能力。 1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，填寫(xiě)好kyt卡片，做到心中 有數。

當幼兒入園時(shí)，我能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長(cháng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時(shí)，也讓家長(cháng)做好簽字工作，并核對幼兒每天的出勤情況及人數。

2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不 追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶?zhuān)龅讲话踩氖虑橐獔蟾胬蠋煹取?3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生安全事故。

4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。 教育幼兒吃飯時(shí)要細嚼慢咽、不講話(huà)，安靜進(jìn)餐。

進(jìn)餐結束后，為幼兒開(kāi)展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運動(dòng)，以防幼兒出現意外。 5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。

同時(shí)加強巡視， 防止幼兒將異物帶到床上玩耍。 6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。

讓幼兒家長(cháng)配合做好簽字工 作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(cháng)手里。

7、在平時(shí)的工作中，我還積極主動(dòng)的與家長(cháng)進(jìn)行交流，讓家長(cháng)配合，共同對孩子進(jìn) 行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。 當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。

如：當幼兒有不安全的行為出現時(shí)，有時(shí)顯得過(guò)于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。

在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來(lái)加強對幼兒的安全意識教育。

5.水的安全知識教育10條

(1)注意保持飲用水清潔衛生，發(fā)現飲用水變色、變渾、變味。

應立即停止引用，防止中毒，并撥打供水服務(wù)熱線(xiàn)。 （2）不得私自挪動(dòng)供水設施，尤其不得私自移動(dòng)水表。

（3）如裝修改造用水設施，應選用飲用水專(zhuān)用管材，改造后做打壓試驗。 （4）定期自檢用水設施，關(guān)閉用水閥門(mén)后如出現水表自走，說(shuō)明漏水。

（5）寒冷季節，應對用水設施采取必要的防凍保護措施。室內無(wú)取暖設施的，應在夜間或長(cháng)期不用水時(shí)關(guān)閉走廊和室內門(mén)窗，保持室溫；同時(shí)關(guān)閉戶(hù)內水表閥門(mén)，打開(kāi)水龍頭，放凈水管中積水；室外水管、閥門(mén)可用棉、麻織物或保暖材料幫扎保暖，以防凍裂損壞。

（6）長(cháng)期無(wú)人居住的房屋，應到轄區自來(lái)水公司營(yíng)業(yè)站點(diǎn)辦理暫停用水手續，并關(guān)閉用水閥門(mén)；將自家的電話(huà)號碼留給鄰居或物業(yè)公司，以便情況緊急時(shí)聯(lián)系。 （9）雖然表面上看起來(lái)河水、湖水、溪水、塘水很干凈，實(shí)際上可能水中含有微生物、寄生蟲(chóng)卵或有毒化學(xué)物質(zhì)，人們飲用未經(jīng)消毒處理的水，就有可能染上腹瀉、痢疾、甲肝等疾病；受地質(zhì)結構的影響，某些地區的飲水中氟、砷含量過(guò)高，人們長(cháng)期喝這樣的水，就會(huì )患氟中毒和砷中毒等地方病。

（10）工業(yè)廢水、生活污水和農業(yè)污水中往往含有大量的有毒、有害化學(xué)物質(zhì)和致病微生物、寄生蟲(chóng)卵等，如不進(jìn)行處理就將其排放到江河、湖泊、水庫或滲入地下，就會(huì )使飲水水源受到污染，嚴重時(shí)可以引起急性腸道傳染病暴發(fā)流行或急性化學(xué)污染物中毒，長(cháng)期飲用還可引起慢性中毒，甚至致癌。 保障生活飲水安全與衛生，首先要管理好飲水水源。

自來(lái)水取水點(diǎn)要設立水源保護的標志牌，并嚴格管理。在江河水、水庫水，取水點(diǎn)周?chē)?00米的范圍內應嚴禁捕魚(yú)，禁止船只停靠，禁止游泳、洗澡等可能污染水源的活動(dòng)。

上游不能排放工業(yè)廢水和生活污水。江河沿岸不能堆放垃圾、廢渣等有毒有害物質(zhì)，不能設置用來(lái)裝卸糞便、垃圾、有毒有害物質(zhì)的碼頭。