國慶節(jié)講安安全消防業(yè)務知識培訓會(消防安全知識培訓內(nèi)容)
1.消防安全知識培訓內(nèi)容
原發(fā)布者：飛翔圖文
員工消防安全知識培訓內(nèi)容1、單位消防安全“四個能力”建設的內(nèi)容是什么？答：“檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力”。2、每名員工應做到“三懂三會”，“三懂三會”的內(nèi)容是什么？答：“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”3、什么是第一、第二滅火應急力量和疏散引導員？答：發(fā)生火災時，在火災現(xiàn)場的員工為第一滅火應急力量，應在1分鐘內(nèi)組織撲救初起火災；火災確認后，單位按照本單位滅火和應急疏散預案，組織員工形成的滅火應急力量為第二滅火應急力量，應在3分鐘內(nèi)開展火災撲救；發(fā)生火災時，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負責組織引導現(xiàn)場人員疏散的工作人員為疏散引導員。4、第一滅火應急力量應如何處置初起火災？答：1、靠近火災報警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員；2、靠近消防設施、器材附近的員工使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設施器材滅火；3、現(xiàn)場員工迅速引導人員疏散。5、第二滅火應急力量應如何組織開展火災撲救？答：1、消防控制室或單位值班人員啟動滅火和應急疏散預案的同時，報告單位負責人；2、單位負責人迅速展開指揮，召集各行動小組按程序?qū)嵤┗馂膿渚群腿藛T疏散；3、通訊聯(lián)絡組迅速通知員工趕赴火場，并與公安消-防-隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；4、
2.消防安全培訓內(nèi)容
1、單位燃氣和電氣設備消防安全的檢查管理由各部門分工負責，受保衛(wèi)部門監(jiān)督總務部門負責燃氣、機電設備的檢查管理，設備部門負責醫(yī)療儀器設備的檢查管理，基建部門落實新建建筑物的電檢和避雷檢測工作 應 急 疏 散 組 織 程 序 措 施 1、應急疏散要有專人負責指揮，避免發(fā)生混亂現(xiàn)象 1、消防安全責任人、消防安全管理人，專、兼職消防管理人員 1、單位的消防器材由保衛(wèi)部門按消防規(guī)范統(tǒng)一配置、定期檢測、保養(yǎng)維修 4、單位保障義務消防隊開展活動所需經(jīng)費 3、特殊工種人員，倉庫保管人員 1、內(nèi)部安全保衛(wèi)人員、服務人員迅速到位，組織人員疏散，不斷用廣播、口頭穩(wěn)定人們情緒，組織好、引導疏散工作，維持好疏散秩序，防止擁擠踏傷； 滅火預案 3、抽查、考核消防知識，不合格者 4、各類消防器材只準用于滅火，嚴禁挪作他用，嚴禁在消防器材上懸掛物品和遮擋消防器材，對破壞消防器材的行為將給予嚴懲 1、單位火災隱患整改由消防安全管理人員負責，由保衛(wèi)部門詳細組織實施 5、發(fā)現(xiàn)火情及時采取措施，防止重大事故者，給予100~200元獎勵 3、義務消防隊每年要有計劃的開展專門消防訓練信息安全技術 論文，隊員所在部門必須保證參訓人員的訓練時間，各部門應積極支持義務消防隊的工作 防火重點部位滅火和應急疏散預案（二） 姓 名 性別 出生 年月 工作任務、目標、6、對查明火災原因有突出貢獻者，給予200元獎勵 起火 時間 起火 部位 起火 原因 直接經(jīng)濟損失 數(shù) 量 房屋、場地出租后存在哪些火險隱患并給本單位消防工作帶來何種不利因素： 消防安全管理制度登記表 制度名稱 建立修訂日期 主要內(nèi)容 執(zhí)行情況 消防安全教育培訓制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 防火巡查、檢查制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 安全疏散設施管理制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 消防值班制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 消防設施器材維護管理制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 火災隱患整改制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 用火用電安全管理制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 義務消防隊組織管理制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 滅火和應急疏散預案演練制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 燃氣和電氣設備的檢查和管理制度（防雷、防靜電） 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 消防安全工作考證獎懲制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 注：消防安全管理制度原文附存檔案內(nèi) 4、火災隱患整改完畢，負責整改的部門或人員，應當將整改情況記錄，保送消防安全管理人簽字確認后存檔備查 阻燃窗簾或幕布 難燃 煙氣中含一氧化碳、氮氧化物等有毒氣體 非阻燃網(wǎng)絡管理員培訓班窗簾或幕布 易燃 煙氣中含一氧化碳、氮氧化物等有毒氣體 2009年公眾聚集場所易燃可燃裝修材料 三、單位每年舉行兩次消防知識學習，對全體員工入行培訓，并組織測試 6、義務消防隊在年終入行一次整頓，考核調(diào)整隊員，評比先入，總結獎勵 七、單位鼓勵宣傳、學習消防安全知識積極分子 5、疏散中注重排煙，打開上部窗口或利用排煙設施排煙，保證疏散路線暢通； 5、對搬不動物資，可根據(jù)火場情況射火保護，或用耐火物品加以保護 初 起 火 災 撲 救 程 序 邊撲救邊報警，等待消防救援，盡量將火勢控制在最小范圍直到消滅 救 護 程 序 措 施 在火場救護要根據(jù)火勢對人的威脅和被救者的狀態(tài)來確定 一、成立疏散組織 4、保衛(wèi)部門在防火檢查時，要將疏散通道作為一項重要的檢查內(nèi)容，對于違反規(guī)定的行為入行查處 火災隱患整改制度 2、每年實施二次預案演練，各部門根據(jù)預案分工，積極參與，密切配合，提高緊急情況下處置初起火災事故的能力 消防安全專項整治基本情況登記表 2、首先疏散受火勢威脅最大的人員與物資 4、火場逃生的方法 教育培訓人員名單 消防設施、滅火器材登記表 四、單位義務消防隊每年組織兩次業(yè)務訓練，每個隊員必須掌握常規(guī)消防技能，熟練使用配置的消防器材，不斷提高消防應急能力 二、發(fā)揮內(nèi)部消防設施的作用 5、對于自身不能解決的重大火災隱患，應及時向主管部門和市人民政府提出專門報告 1、選擇最重大網(wǎng)絡安全事件短的直通室外的通道、出口； 2、宿舍區(qū)滲透戶管道燃氣的檢查由總務部門代表單位與市管道燃氣公司簽定安全責任狀，落實檢查管理制度，及時向管道燃氣公司反饋燃氣設備運行情況 5、隨意焚燒垃圾或迷信用品者。
3.國旗下講話關于11月9日的消防安全節(jié)日
消防安全，從我做起各位老師、同學們： 大家早上好！今天我講話的題目是：消防安全，從我做起。
世界上最寶貴的是什么東西？毫無疑問，是人的生命。生命對于我們只有一次，我們要倍加珍惜。
11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓：1997年5月，云南省富寧縣小學起火釀成火災，傷亡2人； 2005年6月10日，廣東省汕頭市華南賓館發(fā)生火災。大火造成31人死亡、3人重傷。
2007年1月26日凌晨1時30分，東莞市大嶺山鎮(zhèn)一家庭小作坊發(fā)生火災，造成13人死亡，5人受傷。縱觀這些奪走無數(shù)生命的火災事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢？作為小學生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。
在此，我向大家提出幾點建議：1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防設施。
如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。
一有火災，馬上能夠投入 使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛尽?/p>
如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。3、有的同學在到功能室上課或到運動場上體育課時，由于疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。
因此，老師應嚴格要求同學在今后能養(yǎng)成隨手關電源的好習慣。4、在教室里，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。
5、如果從室外進室內(nèi)時，聞到石油氣味，千萬不要開燈。因為石油氣的著火點很低，在按電源開關的瞬間產(chǎn)生的火星會引起爆炸而發(fā)生火災事故。
這時，最好的做法是立刻關掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。6、掌握一定的消防安全常識。
如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然后打119報警。值得注意的是，在我們學校，也搞過幾次的消防疏散演習，同學們也掌握了一定的知識。
但我們的老師和同學還要增強意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發(fā)情況學會逃生自救。根據(jù)我國《消防條例》規(guī)定：消防工作實行“ 預防為主，防消結合”的方針。
同時，為保護青少年的合法權益和生命安全，國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學生參加滅火。因為，同學們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發(fā)生傷亡事故。
如發(fā)現(xiàn)火災，最重要的是盡快脫離危 險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。
從這一意義上來看，保護自身安全也為滅火工作做出了貢獻。 “遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧。
4.如何主持國慶假的安全知識班會
先說：各位同學們好，今天我們來說說有關安全方面的知識。
然后再說有關安全方面的知識，譬如校園周邊環(huán)境 1 周邊是否設置有毒、有害、易燃、易爆或其他危險品 2 高壓電設施是否符合國家規(guī)定的要求 3 校園周邊區(qū)域的山體、水流對學校建筑物、活動場所，通道等是否存在安全隱患 4 校園附近是否有學校標志，學校門前是否有禁停、警示、限速標志線，過街路是否有人行橫道線 5 學校周邊有無不良團伙敲詐、勒索學生現(xiàn)象及其他違法行為 6 學校周邊有無設立電子游戲場所，200米內(nèi)有無網(wǎng)吧、文化娛樂設施是否符合規(guī)定，有非法經(jīng)營的報刊點、音像店、小賣部、飲食攤點等 7 學校周邊是否存在其他危害學生安全的隱患；有無安全防患措施 溺水事故 8 是否開展預防溺水事故的安全教育專題活動，學校是否開設游泳常識課 9 是否建立家、校、社會防控體系做好預防溺水事故，學校要通過印發(fā)《告家長書》、召開家長會、進行家訪等形式，加強與家長的溝通與聯(lián)系，取得家長的支持和配合，增強家長的安全意識，使家長在學生上學放學路上、節(jié)假日期間等脫離學校和老師監(jiān)管的時段，切實擔負起監(jiān)護人的責任。 10 督促社區(qū)（村）在江、河、溪、塘邊設立安全警示牌，在事故易發(fā)、多發(fā)地設立義務監(jiān)督管理員 11 嚴禁中小學生私自下水游泳，擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
教學設施 12 樓房天面、外墻、陽臺、樓梯圍欄有無裂縫、變形、屋頂抹灰有無空鼓等不安全情況 13 門窗（玻璃）安裝是否牢固，圍墻是否安全可靠；建筑面磚粘結是否牢固，扶手、欄桿是否牢固 14 安全疏散通道是否暢通，安全出口有明顯的指示標志；中小學教室后門能否做到早開晚鎖；是否有各教學樓、宿舍樓“消防應急疏散示意圖”，師生知曉率是否達100% 15 運動場、館、娛樂活動設施如旗桿、球架是否牢固，是否按要求正常維護，用前檢查是否符合安全要求 正在施工中的建筑是否有安全防護及警示標語 16 教學用的輻射材料、危險化學藥品是否具要有標識，有指定安全存放地點，有專人保管，有專項管理制度 17 消防器材能否正常使用；是否落實了消防安全器材定期檢查維護，有檢查維護記錄 18 是否經(jīng)常進行消防安全專題講座等宣傳教育，所有教師是否會使用滅火器 19 是否對師生進行了消防安全教育，是否定期進行應急演練 交通安全 20 學校租用或自有運載學生的車輛是否具有資質(zhì)合格，經(jīng)常檢查 21 校車是否配備滅火器 22 駕駛員是否符合要求，并有相應車型三年以上良好駕駛記錄 23 經(jīng)同意進入校內(nèi)停放車輛，是否有明確規(guī)定的線路和停放地點 24 車輛是否有超載現(xiàn)象，校車除司機外，是否有專職的管理人員，保障學生上下車安全 25 學生集體外出是否履行報批手續(xù)，是否有足夠教師全程陪護和管理 衛(wèi)生健康安全 26 是否把校醫(yī)務室藥品采購質(zhì)量關，定期檢查有效期驗等是否符合衛(wèi)生標準和有關要求 27 食堂“三證”是否按時辦理，學生食堂食品的購買、運輸、儲存、加工是否符合衛(wèi)生標準和有關要求；是否堅持食品留樣制度 28 食堂建筑、設施是否符合衛(wèi)生標準及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道、蒸柜等廚房設施設備是否做到定期檢查，防止泄漏措施是否完善 29 食堂設備是否嚴格執(zhí)行消毒制度；用水是否符合國家飲用水標準；食堂工作人員是否著裝上崗；防范季節(jié)性等流行性疾病和傳染病的措施是否落實 30 校園各功能室所有無定期消殺“四害”；是否有計劃對全體師生定期進行有針對性的衛(wèi)生健康教育 用電安全 31 空調(diào)機（室內(nèi)外）、電風扇吊掛情況是否正常；燈具是否易墜落，能否正常使用 32 教室、實驗室等各功能室線路有無裸露、老化；照明設備是否處于正常狀態(tài)和定期檢查記錄和維修情況 33 電器插座是否安全，電器設施是否完善，接地是否可靠 34 教室、實驗室等各功能室的電線、插座等用電設施設備是否定期檢查 35 校園內(nèi)電網(wǎng)鋪設及電器設備是否符合國家有關標準，樓梯走道是否有照明設施 36 因故調(diào)整上課時間造成學生非正常節(jié)假日放假，學校是否落實提前書面通知家長 37 學校組織文藝、體育慶典等大型活動，是否有安全防護措施，進出場是否有專人維持秩序和進出場活動安排 38 學校是否掌握有特定疾病，特異休質(zhì)，心理異常的學生，在教育教學活動中是否采取相應防護措施，必要時通知監(jiān)護人 39 組織學生參加校外活動是否制定預案，配備救護藥品器材，每班有2名以上教師全程陪護和管理 40 上實驗課教師是否嚴格按市教育部門制定的教學實驗安全操作規(guī)程進行，向?qū)W生說明注意事項，并把規(guī)程張貼在顯著位置 宿舍安全 41 宿舍鐵架床是否存在不牢固等隱患 42 寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，是否落實夜間值班、巡查制度，是否堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪 43 宿舍安全通道是否通暢，學生是否進行過應急訓練 44 寄宿制學校教學樓、宿舍樓過道是否有應急照明燈等安全應急管理措施 45 寄宿學生提前離校，是否有班主任和學校指定領導簽字 最后總結一下，就OK了！ 不知道行不行，僅做參考！！。
5.消防安全培訓內(nèi)容
1、單位燃氣和電氣設備消防安全的檢查管理由各部門分工負責，受保衛(wèi)部門監(jiān)督總務部門負責燃氣、機電設備的檢查管理，設備部門負責醫(yī)療儀器設備的檢查管理，基建部門落實新建建筑物的電檢和避雷檢測工作 應 急 疏 散 組 織 程 序 措 施 1、應急疏散要有專人負責指揮，避免發(fā)生混亂現(xiàn)象 1、消防安全責任人、消防安全管理人，專、兼職消防管理人員 1、單位的消防器材由保衛(wèi)部門按消防規(guī)范統(tǒng)一配置、定期檢測、保養(yǎng)維修 4、單位保障義務消防隊開展活動所需經(jīng)費 3、特殊工種人員，倉庫保管人員 1、內(nèi)部安全保衛(wèi)人員、服務人員迅速到位，組織人員疏散，不斷用廣播、口頭穩(wěn)定人們情緒，組織好、引導疏散工作，維持好疏散秩序，防止擁擠踏傷； 滅火預案 3、抽查、考核消防知識，不合格者 4、各類消防器材只準用于滅火，嚴禁挪作他用，嚴禁在消防器材上懸掛物品和遮擋消防器材，對破壞消防器材的行為將給予嚴懲 1、單位火災隱患整改由消防安全管理人員負責，由保衛(wèi)部門詳細組織實施 5、發(fā)現(xiàn)火情及時采取措施，防止重大事故者，給予100~200元獎勵 3、義務消防隊每年要有計劃的開展專門消防訓練信息安全技術 論文，隊員所在部門必須保證參訓人員的訓練時間，各部門應積極支持義務消防隊的工作 防火重點部位滅火和應急疏散預案（二） 姓 名 性別 出生 年月 工作任務、目標、6、對查明火災原因有突出貢獻者，給予200元獎勵 起火 時間 起火 部位 起火 原因 直接經(jīng)濟損失 數(shù) 量 房屋、場地出租后存在哪些火險隱患并給本單位消防工作帶來何種不利因素： 消防安全管理制度登記表 制度名稱 建立修訂日期 主要內(nèi)容 執(zhí)行情況 消防安全教育培訓制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 防火巡查、檢查制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 安全疏散設施管理制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 消防值班制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 消防設施器材維護管理制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 火災隱患整改制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 用火用電安全管理制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 義務消防隊組織管理制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 滅火和應急疏散預案演練制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 燃氣和電氣設備的檢查和管理制度（防雷、防靜電） 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 消防安全工作考證獎懲制度 詳見附檔 按規(guī)定執(zhí)行 注：消防安全管理制度原文附存檔案內(nèi) 4、火災隱患整改完畢，負責整改的部門或人員，應當將整改情況記錄，保送消防安全管理人簽字確認后存檔備查 阻燃窗簾或幕布 難燃 煙氣中含一氧化碳、氮氧化物等有毒氣體 非阻燃網(wǎng)絡管理員培訓班窗簾或幕布 易燃 煙氣中含一氧化碳、氮氧化物等有毒氣體 2009年公眾聚集場所易燃可燃裝修材料 三、單位每年舉行兩次消防知識學習，對全體員工入行培訓，并組織測試 6、義務消防隊在年終入行一次整頓，考核調(diào)整隊員，評比先入，總結獎勵 七、單位鼓勵宣傳、學習消防安全知識積極分子 5、疏散中注重排煙，打開上部窗口或利用排煙設施排煙，保證疏散路線暢通； 5、對搬不動物資，可根據(jù)火場情況射火保護，或用耐火物品加以保護 初 起 火 災 撲 救 程 序 邊撲救邊報警，等待消防救援，盡量將火勢控制在最小范圍直到消滅 救 護 程 序 措 施 在火場救護要根據(jù)火勢對人的威脅和被救者的狀態(tài)來確定 一、成立疏散組織 4、保衛(wèi)部門在防火檢查時，要將疏散通道作為一項重要的檢查內(nèi)容，對于違反規(guī)定的行為入行查處 火災隱患整改制度 2、每年實施二次預案演練，各部門根據(jù)預案分工，積極參與，密切配合，提高緊急情況下處置初起火災事故的能力 消防安全專項整治基本情況登記表 2、首先疏散受火勢威脅最大的人員與物資 4、火場逃生的方法 教育培訓人員名單 消防設施、滅火器材登記表 四、單位義務消防隊每年組織兩次業(yè)務訓練，每個隊員必須掌握常規(guī)消防技能，熟練使用配置的消防器材，不斷提高消防應急能力 二、發(fā)揮內(nèi)部消防設施的作用 5、對于自身不能解決的重大火災隱患，應及時向主管部門和市人民政府提出專門報告 1、選擇最重大網(wǎng)絡安全事件短的直通室外的通道、出口； 2、宿舍區(qū)滲透戶管道燃氣的檢查由總務部門代表單位與市管道燃氣公司簽定安全責任狀，落實檢查管理制度，及時向管道燃氣公司反饋燃氣設備運行情況 5、隨意焚燒垃圾或迷信用品者。
6.如何主持國慶假的安全知識班會
先說：各位同學們好，今天我們來說說有關安全方面的知識。
然后再說有關安全方面的知識，譬如校園周邊環(huán)境 1 周邊是否設置有毒、有害、易燃、易爆或其他危險品 2 高壓電設施是否符合國家規(guī)定的要求 3 校園周邊區(qū)域的山體、水流對學校建筑物、活動場所，通道等是否存在安全隱患 4 校園附近是否有學校標志，學校門前是否有禁停、警示、限速標志線，過街路是否有人行橫道線 5 學校周邊有無不良團伙敲詐、勒索學生現(xiàn)象及其他違法行為 6 學校周邊有無設立電子游戲場所，200米內(nèi)有無網(wǎng)吧、文化娛樂設施是否符合規(guī)定，有非法經(jīng)營的報刊點、音像店、小賣部、飲食攤點等 7 學校周邊是否存在其他危害學生安全的隱患；有無安全防患措施 溺水事故 8 是否開展預防溺水事故的安全教育專題活動，學校是否開設游泳常識課 9 是否建立家、校、社會防控體系做好預防溺水事故，學校要通過印發(fā)《告家長書》、召開家長會、進行家訪等形式，加強與家長的溝通與聯(lián)系，取得家長的支持和配合，增強家長的安全意識，使家長在學生上學放學路上、節(jié)假日期間等脫離學校和老師監(jiān)管的時段，切實擔負起監(jiān)護人的責任。 10 督促社區(qū)（村）在江、河、溪、塘邊設立安全警示牌，在事故易發(fā)、多發(fā)地設立義務監(jiān)督管理員 11 嚴禁中小學生私自下水游泳，擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
教學設施 12 樓房天面、外墻、陽臺、樓梯圍欄有無裂縫、變形、屋頂抹灰有無空鼓等不安全情況 13 門窗（玻璃）安裝是否牢固，圍墻是否安全可靠；建筑面磚粘結是否牢固，扶手、欄桿是否牢固 14 安全疏散通道是否暢通，安全出口有明顯的指示標志；中小學教室后門能否做到早開晚鎖；是否有各教學樓、宿舍樓“消防應急疏散示意圖”，師生知曉率是否達100% 15 運動場、館、娛樂活動設施如旗桿、球架是否牢固，是否按要求正常維護，用前檢查是否符合安全要求 正在施工中的建筑是否有安全防護及警示標語 16 教學用的輻射材料、危險化學藥品是否具要有標識，有指定安全存放地點，有專人保管，有專項管理制度 17 消防器材能否正常使用；是否落實了消防安全器材定期檢查維護，有檢查維護記錄 18 是否經(jīng)常進行消防安全專題講座等宣傳教育，所有教師是否會使用滅火器 19 是否對師生進行了消防安全教育，是否定期進行應急演練 交通安全 20 學校租用或自有運載學生的車輛是否具有資質(zhì)合格，經(jīng)常檢查 21 校車是否配備滅火器 22 駕駛員是否符合要求，并有相應車型三年以上良好駕駛記錄 23 經(jīng)同意進入校內(nèi)停放車輛，是否有明確規(guī)定的線路和停放地點 24 車輛是否有超載現(xiàn)象，校車除司機外，是否有專職的管理人員，保障學生上下車安全 25 學生集體外出是否履行報批手續(xù)，是否有足夠教師全程陪護和管理 衛(wèi)生健康安全 26 是否把校醫(yī)務室藥品采購質(zhì)量關，定期檢查有效期驗等是否符合衛(wèi)生標準和有關要求 27 食堂“三證”是否按時辦理，學生食堂食品的購買、運輸、儲存、加工是否符合衛(wèi)生標準和有關要求；是否堅持食品留樣制度 28 食堂建筑、設施是否符合衛(wèi)生標準及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道、蒸柜等廚房設施設備是否做到定期檢查，防止泄漏措施是否完善 29 食堂設備是否嚴格執(zhí)行消毒制度；用水是否符合國家飲用水標準；食堂工作人員是否著裝上崗；防范季節(jié)性等流行性疾病和傳染病的措施是否落實 30 校園各功能室所有無定期消殺“四害”；是否有計劃對全體師生定期進行有針對性的衛(wèi)生健康教育 用電安全 31 空調(diào)機（室內(nèi)外）、電風扇吊掛情況是否正常；燈具是否易墜落，能否正常使用 32 教室、實驗室等各功能室線路有無裸露、老化；照明設備是否處于正常狀態(tài)和定期檢查記錄和維修情況 33 電器插座是否安全，電器設施是否完善，接地是否可靠 34 教室、實驗室等各功能室的電線、插座等用電設施設備是否定期檢查 35 校園內(nèi)電網(wǎng)鋪設及電器設備是否符合國家有關標準，樓梯走道是否有照明設施 36 因故調(diào)整上課時間造成學生非正常節(jié)假日放假，學校是否落實提前書面通知家長 37 學校組織文藝、體育慶典等大型活動，是否有安全防護措施，進出場是否有專人維持秩序和進出場活動安排 38 學校是否掌握有特定疾病，特異休質(zhì)，心理異常的學生，在教育教學活動中是否采取相應防護措施，必要時通知監(jiān)護人 39 組織學生參加校外活動是否制定預案，配備救護藥品器材，每班有2名以上教師全程陪護和管理 40 上實驗課教師是否嚴格按市教育部門制定的教學實驗安全操作規(guī)程進行，向?qū)W生說明注意事項，并把規(guī)程張貼在顯著位置 宿舍安全 41 宿舍鐵架床是否存在不牢固等隱患 42 寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，是否落實夜間值班、巡查制度，是否堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪 43 宿舍安全通道是否通暢，學生是否進行過應急訓練 44 寄宿制學校教學樓、宿舍樓過道是否有應急照明燈等安全應急管理措施 45 寄宿學生提前離校，是否有班主任和學校指定領導簽字 最后總結一下，就OK了！ 不知道行不行，僅做參考?。?。
7.消防安全教育培訓內(nèi)容是什么
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消防安全教育培訓內(nèi)容
施工單位：建設有限公司
項目部
消防安全教育培訓內(nèi)容
1、火災基礎知識：
“火災”，是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害，通俗的說，著火失去控制而造成的生命財產(chǎn)損失等災難性事件，被稱為火災。在各種災害中，火災是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災害之一。火災發(fā)生的原因包括：雷擊起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃氣或電器不當?shù)?。而發(fā)生火災和燃燒，必須有可燃物、助燃物（不一定是氧氣）、點火源這三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。 1）什么是可燃物 一般說來，凡是能在空氣、氧氣或其他氧化劑中發(fā)生燃燒反應的物質(zhì)都稱為可燃物，否則稱不燃物。可燃物既可以是單質(zhì)，如碳、硫、磷、氫、鈉、鐵等，也可以是化合物或混合物，如乙醇、甲烷、木材、煤炭、棉花、紙、汽油等。 2）什么是助燃物 凡是能和可燃物發(fā)生反應并引起燃燒的物質(zhì)，稱為助燃物。助燃物的種類很多。氧氣是一種最常見的助燃物，它存在于空氣中，故一般可燃物質(zhì)在空氣中均能燃燒。 3）什么是點火源 點火源是指具有一定能量，能夠引起可燃物質(zhì)燃燒的能源。有時也稱著火源或火源。點火源的種類很多，主要有如下幾種：345（二）接警：保衛(wèi)部、消防中心接警后，應立即向公司領導和消防應急指揮部報告，通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。
8.如何做好幼兒園假期消防安全宣傳教育活動
一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、著火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延 四、滅火的基本方法 1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法 酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當 宿舍常見的火災原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設備；8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現(xiàn)場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。 六、滅火時應注意以下幾點 1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開 七、消防方針：預防為主，防消結合 八、撲救火災的一般原則： 1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌 十、遇上嚴重火災怎么辦？ 1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。 3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。 5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。 十一、逃生注意事項： 1、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救 2、或初起時要報警，設法疏散物資 3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門 4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進 5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙 6、不要乘坐電梯 7、在窗邊呼救 8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓 總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。
但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。
明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。
在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。
如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。 活動過程： 一、班長： 同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題班會現(xiàn)在開始。
我們 是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。請看小品《踢球》—— 二、小品表演。
三、班長小結：是?。∵@多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？ 四、下面我們來進行選擇題比賽： . 1.下課了，不能干什么：①打球。
②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。
③利器、易燃物品。 3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。
②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。
③左右行都可以。 五、師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。
但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 六、小品表演 七、班長：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 八、小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 九、快板表演： 合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； 乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機； 甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家； 甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； 乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； 甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！ 十、師：我們小學生，也應知道。
9.消防安全人員培訓都會涉及到哪些內(nèi)容
一、培訓內(nèi)容：法律法規(guī)、管理制度學習
培訓目的及要求：學習《消防法》、熟知消防工作的方針、原則、任務 、
明確單位消防工作規(guī)定
1、《消防法》中明確指出：“消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針”，“任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。任何單位和個人都有參加有組織的滅火工作的義務。”消防設施是指火災自動報警系統(tǒng)（供水泵站）、自動滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)以及應急廣播和應急照明、安全疏散設施等
2、消防安全重點單位除應當履行《消防法》中明確規(guī)定的職責外，還應當履行下列消防安全職責：
二、培訓內(nèi)容：消防工作的性質(zhì)
培訓目的及要求：了解消防工作的意義及義務消防隊的工作性質(zhì)
1、《消防法》從法律上確立了多種形式消防力量的建設，明確了建立多種形式的消防力量的總體要求，區(qū)域不同建設形式不同。規(guī)定“縣級以上地方人民政府應當按照國家規(guī)定建立公安消防隊、專職消防隊，并按照國家標準配備消防裝備，承擔火災撲救工作”。消防安全重點單位應當根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和消防工作的需要，建立專職消防隊、義務志愿消防隊，承擔火災撲救工作。
三、培訓內(nèi)容：消防基本知識
培訓目的及要求：了解燃燒基礎知識、防火一般常識、消防檢查的重點內(nèi)容
以上可作為對相關行業(yè)的負責人、消防安全責任人、消防安全管理人員及其他從業(yè)人員進行消防安全知識學習與培訓用書，也可供公安消防監(jiān)督檢查人員參考。摘自《北京極致卓越教育科技有限公司》。
10."消防知識與安全"講座心得
為了增強員工的消防安全意識，提高在遭遇火災或其他緊急情況時的自救和逃生能力，我商場于*月*日舉行了消防演習培訓大會。
在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。
一、認清消防安全工作的重要性?；馂牡陌l(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。
時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。 二、加強消防常識的學習。
火魔無情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。
危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！?/p>
當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。
反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。 總之，在以后的工作中，我要加強學習，注重積累，改掉陋習，養(yǎng)成良好的生活習慣，使安全意識植根于心！消防安全教育片觀后感 火，自以來便被人們奉若神靈，它是古人類進步的重要標志。
火 與我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每 年，我國因各類火災造成的生命財產(chǎn)損失不下十幾億。
由此可見，火 災的破壞力有多大了。因此，必要的火災應急措施及相應的自救措施 就顯得十分必要了。
我在2013 年3 月30 日晚上觀看了通過學校組織播映的安全教育 片后，學到了不少關于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火 災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘 電梯；同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。
因為火災當中，因燒傷死 亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。火災發(fā)生 時，應盡量保護口鼻；當家中出現(xiàn)煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電 話，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn) 象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中。
而且，要及 時的撥打火警電話求助，把各種損失降到最低。自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。
影片中還提到，應時 刻注意防火，出入家門應檢查煤氣閥門；商場樓梯過道等逃生通道切 勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子；應定時檢查滅火器的使用日期并 注意更換，不要亂扔煙頭?? 只有做到“防”“救”結合，才能減輕火災帶來的傷害。知識守護生命，為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。
我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識講座。通過學習消防知識使我認識到消防是多么的重要，她是保護人身安全的需要，因人的生活、工作、出行、休閑購物等所處的環(huán)境萬一發(fā)生火災時，都能能正確應對。
火，它為人類帶來了溫暖，火，時刻存在于我們生活中。也為人類燒出美味的食物，同時，火又是摧殘人類家園，仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍，深深地刺入了每個人的心中。
火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災。所以，作為學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生。
這次的消防演習不僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和靈敏性，更提高了我們逃離危險地效率！這次真是受益匪淺哪！通過此次消防知識講座清楚了火災的來源，更重要的是如何自救。使我提高了消防安全意識和自防自救能力，做到會報火警，會撲救初起火災，會自救逃生。
實際上火災其實并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災害不要害怕。火災又源于人們的一時大意，才會造成火災的出現(xiàn) 讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽。
