大型風車節(jié)策劃方案書(大型活動策劃方案怎么寫)
1.大型活動策劃方案怎么寫
一、大型活動的定義第一，大型活動是一項有目的、有計劃、有步驟地組織眾多人參與的社會協(xié)調(diào)活動。
大型活動要有鮮明的目的性。大型活動往往耗費很多資源，包括人力、物力。
如一個產(chǎn)品要進入一個中心城市，恐怕要花數(shù)百萬元的傳播費用。我們最近在深圳為山西一個公司做上市公關(guān)，費用開支達數(shù)百萬元。當然是為了企業(yè)的傳播需要，為了吸引更多的人去購買他的股票，這是大型活動的目標。
沒有目的而耗費資金做活動是不可能的，目的不鮮明也是不值得的。我們經(jīng)常遇到這樣一些廠家，看到人家公司慶典活動，他也要做慶典活動，而且要求活動更熱鬧，規(guī)模更大、規(guī)格更高，但不知為什么，在活動中要傳播什么信息也不清楚，顯然沒有目的性。
第二，活動策劃方案大型活動策劃要有計劃性。
凡事都應有計劃，大型活動更不例外，而且更要求有周密的計劃。
第三，眾多人參與是大型活動重要的概念。
既然是大型活動，就應該有眾多的人參與，但并不是參與人數(shù)多就是大型活動。一個單位有一萬個職工，要開一個全體大會，也是眾多人參與，你能說這是大型活動嗎？
大型活動和小型活動的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量，而是在于活動的社會化程度。
二、大型活動的特點1、大型活動策劃必須有鮮明的目的性。
不是一般的目的，而應該是圍繞整個組織機構(gòu)的組織形象策略和近期公關(guān)目標而確立的目的。
我們在一些院校討論這個問題的時候，很多學生喜歡問：假如一個機構(gòu)的公關(guān)目標跟社會需求發(fā)生矛盾時，你作為該機構(gòu)的公關(guān)顧問，應該怎樣處理這個問題？其實這樣的問題非常簡單，一個組織的形象只有永遠與社會協(xié)調(diào)同步，才有可能在社會環(huán)境中樹立起它的良好組織形象，如果靠欺騙的手法，即使一時占領(lǐng)了銷售市場，或者說提高了市場占有率，但最終還是要退出這個市場的。
國內(nèi)過去有這樣一個案例：商場為了促銷，組織工作人員提著商品，在商場里走來走去，這絕對不符合我們公關(guān)的職業(yè)道德，這是一種欺騙行為，對樹立企業(yè)的良好形象絕沒有好處。因此，活動的目的性應該站在社會綜合的立場上，并不僅僅是站在我們某一個企業(yè)的立場上。
2、廣泛的社會傳播性。
公關(guān)的大型活動本身就是一個傳播媒體，其作用像一個大眾傳播媒介，只不過這個傳播媒介在大型活動沒有組織之前是不發(fā)生傳播作用的，一旦這個活動開展起來，就能產(chǎn)生良好的傳播效果，我們還應該注意到活動本身吸引了公眾與媒介的參與。
大型活動的信息是通過媒介或者是通過公眾傳播的，這是我們在策劃大型活動的過程中必須考慮到一個很重要的特點。
3、嚴密的操作性。
在組織大型活動的過程中，給我們成功與失敗的機會只有一次。因為大型活動不同拍電影、電視，拍電影、電視能拍三、四組鏡頭，最后再重新編輯，但是策劃大型活動每一次都是現(xiàn)場直播，一旦出現(xiàn)失誤就無法彌補了。
報紙上也經(jīng)常有這方面的報道：某某個活動由于管理不善發(fā)生人員傷亡或重大財產(chǎn)損失，這個活動的策劃人員、組織人員或領(lǐng)導者因此被撤職或判刑。
2.節(jié)日活動策劃書范文
中秋節(jié)晚會策劃書范文
一.活動主題：迎中秋佳節(jié)，促班級團結(jié)
二.活動目的：傳承中國傳統(tǒng)文化，積極弘揚團結(jié)友愛精神，促進班級團結(jié)，提高班級凝聚力。這是一個團圓的日子，我們一班之家，歡聚在一起，享受一個屬于我們冶金3班的月亮， 讓我們共度一個別樣的中秋佳節(jié)。
三.活動時間：農(nóng)歷八月十三晚（具體時間待定）
四.活動地點：昆明理工大學呈貢校區(qū)梨園
五. 策劃主辦單位：冶金與能源學院冶金103班班委，團支部
六.活動負責人：班長趙路，副班長高美沙，團支書王康力
七.活動方案：1.買氣球與熒光棒布置活動現(xiàn)場，制造活動氣氛
2.買月餅，水果，薯片，飲料等
3. 負責人做好一切就緒工作
4.做好每個節(jié)目之間的連接，恰當?shù)娜谌胂矚獾姆諊?/p>
5.組織五個節(jié)目（包括演唱，走秀等）
6.班級集體玩游戲（如：成語接龍，繞口令，比賽吹氣球，一個人做動作，
另一個人猜等）
7.節(jié)目與游戲穿插進行，爭取high翻全場
8.活動結(jié)尾共同唱——難忘今宵
9.班長總結(jié)活動，結(jié)束！
八.活動備注：1.班級注意活動現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔（自帶垃圾袋）
2.盡量節(jié)省不必要的開支，爭取過一個節(jié)儉又有意義的中秋節(jié)
參考自：172校園活動網(wǎng)
3.文化藝術(shù)節(jié)活動策劃書內(nèi)容如何寫
XX大學校園文化節(jié)策劃書
一、活動目的：活躍學校文化氣氛，豐富同學們的精神文化生活，開闊視野，增強集體意識。
二、主辦單位：XX大學學生會
三、活動準備：
1、由各班文藝委員收集本班節(jié)目，把節(jié)目單交于文藝部。內(nèi)容包括：節(jié)目名稱、節(jié)目類別、參演人數(shù)、參演人姓名、所在系班級、節(jié)目時間及主張唱歌以外的節(jié)目形式，鼓勵大家創(chuàng)新。節(jié)目內(nèi)容要求積極向上。音樂、服裝及相關(guān)道具自行準備。
2、文藝部整理材料后分兩天進行節(jié)目審查，審查團由文藝部和學工部部分老師組成。最終節(jié)目數(shù)額定為20個到25個之間。
3、審查通過的節(jié)目再進行彩排一次，審查團同上。
4、節(jié)目按同一類型不相鄰的原則排序。
四、活動過程：
注：選擇兩名節(jié)目主持人，一男一女?；顒油砩?點進行，大約進行兩個小時。
1、領(lǐng)導講話。
2、由文藝部代表宣讀校園文化節(jié)的活動目的及倡議。
3、節(jié)目依次進行。
五、后勤工作：
1、由學校準備活動場地、音箱、燈光、話筒等設(shè)備。
2、活動內(nèi)容由文藝部策劃。
3、會場桌椅布置、秩序等由其他部門派部分人負責。
4、各班文藝委員向各班做宣傳。
5、向校內(nèi)張貼海報。
6、希望其他部門可以幫助文藝部把本次活動辦好。
六、后期工作：
1、活動會場、活動器材等由學生會整理。
2、由學生會相關(guān)部門進行活動總結(jié)，將書面稿件在活動后一周之內(nèi)交于學工部。
3、對部分學生進行調(diào)查，對活動進行反饋，文藝部對其進行總結(jié)，積累經(jīng)驗。
備注：活動經(jīng)費包括會場布置，主持人服裝。預計200元。若學校允許，我將聯(lián)系其他學校的文藝部，在文化、藝術(shù)等方面進行溝通交流。
策劃人：XX
4.大型活動策劃方案需要包括哪些要點
好的活動策劃方案是提高市場占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突出的活動策劃案，可有效提升企業(yè)的知名度及品牌美譽度。
需要具備的要點：一：方案的可執(zhí)行性-可行性是活動策劃首先要考慮的。二：方案的創(chuàng)新吸引力-策劃主題的要可以滿足用戶的好奇心、利益等各方面的需求三：資源配備，需寫仔細-活動策劃方案需詳細的人力、物力資源的配備情況，人員的組織配置、活動對象、相應權(quán)責及時間地點也應在這部分加以說明四：活動前期準備工作需在方案內(nèi)詳細說明-前期準備，流程進行，會場布置等工作均需在方案中詳細說明。
五：活動經(jīng)費預算需詳細-活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。六：活動中注意事項以及緊急情況處理方法-活動內(nèi)在，外在環(huán)境預測，應變措施等。
5.大型活動策劃有哪些內(nèi)容
從程序上說，大型活動策劃和實施，要完全按照公關(guān)四步工作法的要求執(zhí)行：
第一、立項，就是要把活動作為一個項目確定下來，這個活動要不要做？為什么做？一定要很清晰。
第二、進行調(diào)查和可行性研究。做調(diào)查，大家很清楚，不詳細闡述，但大型活動策劃調(diào)查有其特殊性，例如調(diào)查的內(nèi)容：國家關(guān)于大型活動方面的政策和法規(guī)、公眾關(guān)注的熱點、歷史上同類個案的資訊、場地狀況和時間的選擇性，都是調(diào)查的內(nèi)容。
可行性研究，是一個十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動的社會適應性，包括社會環(huán)境和目標公眾的適應性。財力適應性、效益的可行性。從效益的角度考慮，做這樣的活動是否有利于我們宣傳方面節(jié)省費用？如果我投放媒介做廣告，比做大型活動更有效，大型活動就不一定做了。還有社會物質(zhì)水平的適應性，大型活動需要動用許多社會物質(zhì)，許多創(chuàng)意也需要物質(zhì)的支持，因而需要策劃人員把握現(xiàn)代科研成果。最后一個是應急能力的適應研究性，需要那些應變措施？如戶外活動要考慮天氣的情況，野外活動考慮更多的是安全設(shè)施問題，這些都是我們要進行可行性研究的范疇。
第三，提煉主題，進行創(chuàng)意。除了個人創(chuàng)意外，我們要特別強調(diào)群體創(chuàng)意的概念。我不贊成個人策劃大師的提法，當今的時代已經(jīng)不像三國演義時代要有一個諸葛孔明，靠一個人拈指算出什么妙計來，而是靠不同學科的組合群體策劃。所以中山大學請我給他們學生講策劃的時候，他們原來做案例作業(yè)是要求每個學生一人做一個整體的案例策劃書，我說能不能改一改，變成以一個小組的方式進行策劃？他們改了三年，效果很好。這不是泯滅個人的創(chuàng)意，集體創(chuàng)意的過程也始終貫穿著個人的創(chuàng)意過程，作為現(xiàn)代策劃，需要的是多個學科的綜合和集體的智慧，而不是某個大師的杰作。
第四，方案論證。方案不僅要有論證，而且要有科學的論證，方案論證通常使用定位式優(yōu)選法，輪轉(zhuǎn)式優(yōu)選法和優(yōu)點移植法。
6.幼兒園活動旋轉(zhuǎn)風車活動點評
一.目標：1.學做紙風車，訓練幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強集體感。 二.準備：1 白紙 2 蠟筆 3 吸管 4 大頭針 三.過程： 1.欣賞歌曲（小朋友知道這是什么歌曲嗎？） 幼兒：大風車 。
（1）老師：小朋友們玩過風車，喜歡風車嗎？ （2）出示風車范例作品：小朋友，看這是什么？（大風車）。 （3）教師吹風讓風車轉(zhuǎn)動：這么漂亮的風車，你們想要嗎？今天老師就要來教小朋友做這個風車。
2.引導幼兒學習制作方法。 （1）用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。
（2）用蠟筆在紙上的一面作畫，任意畫出圖形加以涂色。 （3）將剪開的四個角分別折向紙的中心點，用膠水固定住。
（4）將粘好的紙用一個大頭針固定在吸管上即可。 （5）風一吹，大風車就會旋轉(zhuǎn)。
小朋友你們知道是怎么制作了嗎？那現(xiàn)在就請小朋友自己也來動手做一做吧。 3.交待要求，幼兒操作，家長與老師可進行指導。
（1）提出要求：在使用剪刀時要注意安全，沿著黑線剪。大頭針的固定由家長和幼兒一同完成。
（2）在風車上畫畫，事先要構(gòu)思好畫什么，再下筆去畫。 4.欣賞幼兒作品。
（1）請幼兒展示作品，幼兒相互欣賞風車，老師并加以評價。 （2）隨著音樂，整理用具，結(jié)束活動。
上午游戲： 目標 ：1.讓幼兒感受做風車，玩風車的快樂體驗。 2.培養(yǎng)幼兒跑的協(xié)調(diào)能力。
要求：1.聽從老師的安排和指導，在跑的時候注意安全，不能相互碰撞。 2.不能用力的甩動風車，容易使風車損壞。
3.手指不能觸碰到有大頭針的地方，以防受傷。
7.活動策劃書 模板
1. 活動名稱： 2. 活動背景： 3. 活動目的： 4. 活動對象： 5. 活動主辦方： 活動協(xié)辦方： 6. 活動簡要： 7. 活動流程： （一）前期準備： 1. 撰寫通知 2. 申請教室、展板 3. 橫幅申請及制作 4. 海報制作 5. 嘉賓邀請 6. 各個學院安排 7. 人員邀請 第一次培訓（時間：12月12日14:00（暫定），地點：二基樓報告廳（暫定） ） 第二次培訓（時間：12月27日14:00（暫定），地點：二基樓報告廳（暫定）） 第三次培訓（時間：暫定為第二學期） 第四次培訓（時間：暫定為第二學期） 1、具體安排如下： 時間日期 項目 負責人 備注 拉贊助 主持人選定 主持人定稿、彩排 禮儀人員 申請教室 主講嘉賓邀請 請柬制作及發(fā)送 圍合海報制作 噴繪海報制作 申請展板 橫幅制作懸掛 張貼海報 物品采購 會場布置 召開負責人會議 2、經(jīng)費預算： 項目 數(shù)量 金額（單位元） 說明 橫幅 廣場 噴繪 張貼在長橋口 彩色氣球 用于培訓場地以及賽場布置 雙面膠 用于布置會場 糖果 供到場嘉賓食用 礦泉水 指導老師、到場嘉賓飲用 封口膠 用于張貼海報和噴繪 總計 Ps：這個是取得整數(shù) （二）活動中期 1. 禮儀到位簽到 活動當日需要禮儀的到場負責簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2. 現(xiàn)場秩序維護 活動當日人員到場會比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進行。 （三）活動后期 1. 新聞撰寫 2. 總結(jié)會議 具體安排如下： 時間 內(nèi)容 負責人 備注 新聞撰寫 總結(jié)會議 寫總結(jié)。
8.活動策劃書模板
燈光、機會及威脅等因素。
其次應說明問題的環(huán)境特征，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上、活動后清理人員、意義和目標，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面、合同協(xié)議、社會利益、技術(shù)支持，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等、相應權(quán)責及時間地點也應在這部分加以說明：作為策劃的正文部分、媒體效應等）都應該明確寫出、接待室：基本情況簡介，沒有遺漏：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體，置于頁面中央、主要執(zhí)行對象、信息聯(lián)絡(luò)、廣告制作，當環(huán)境變化時是否有應變措施、衣著。六。
三、嘉賓，也可適當加入統(tǒng)計圖表等，應按照時間的先后順序排列、指揮中心、近期狀況：活動的目的：列出所需人力資源。這里可以提供一些參考方面、組織部門、周密的計算后，損失的概率是多少、音響：內(nèi)外環(huán)境的變化，但表述方面要力求詳盡、合影、活動開展原因，應急措施等也應在策劃中加以說明。
可以列為已有資源和需要資源兩部分、參與者姓名、餐飲招待、社會影響、校園宣傳、負責人）、活動對象、司儀，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素、以及相關(guān)目的動機。二。
請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)、弱點、時效性四，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述、接送車輛，物力資源，包括使用的地方。在此部分中，對其作好全面的分析（SWOT分析），如教室或使用活動中心都詳細列出，繪制實施時間表有助于方案核查，因此、活動背景：注明組織者：這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述、可行性、攝像。
人員的組織配置。八！，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充、會場服務、活動目的、電子背景、媒體支持，使人容易理解、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、活動中應注意的問題及細節(jié)、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚、活動負責人及主要參與者。
活動目標要具體化；在陳述目的要點時；對策劃的各工作項目、領(lǐng)導講話，寫出每一點能設(shè)想到的東西、經(jīng)費預算，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益??；具體項目有，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢。五、秩序維持、活動開展，表現(xiàn)方式要簡潔明了，并通過對情況的預測制定計劃，不僅僅局限于用文字表述、嘉賓座次，用清晰明了的形式列出！，望采納、贊助方式。
如環(huán)境不明。七，造成的損失多大，并需要滿足重要性。
希望對你有幫助！一，如“*年*月**大學**活動策劃書”、主持、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、資源需要：會場布置、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱。
9.校園藝術(shù)節(jié)策劃書怎么寫
為了用實際行動支持北京奧運會和抗擊地震災害，進一步深化學校藝術(shù)教育的改革，充分展示學校藝術(shù)教育的階段性成果，彰顯學生個性，突出口語教學，促進教師發(fā)展，展現(xiàn)學校長短課程改革的成就，探索藝術(shù)教育文化的內(nèi)涵，為師生搭建一個充分展示自我的舞臺。
二、組織機構(gòu)顧問：陳嘉燕組長：郝愛保副組長：羅亞萍、孫婕、成員：高凌燕、康俊英、張莉、茹志宇、趙永偉、吳玲娜、牛志萍、蘇哲、楊志紅。三、時間：2008年5月30日上午8:10四、主要項目及要求本次活動以靜態(tài)展示、動態(tài)表演和表彰慶祝三個版塊活動。
（一） 靜態(tài)展示1、優(yōu)秀作業(yè)展。楊清波負責，每班語、數(shù)、英各5本。
2、書法作品展。王維紅負責，全校書法特長學生作品，至少30幅。
3、篆刻繪畫作品展。茹志宇、張玉梅負責，篆刻至少20幅，學生繪畫作品至少20幅。
4、優(yōu)秀電腦小報、專題小報。孫瑩負責，電腦小報每班3份，主題為奧運；專題小報每班3份，主題為抗震。
5、學生電腦繪畫與攝影作品展。高偉峰負責，每班每項各2份。
6、學生書法優(yōu)秀作業(yè)展。賈國權(quán)負責，每班硬筆、軟筆各5本。
7、教師書畫個人展。郝靜負責，郝靜、茹志宇及其它教師。
8、大型活動圖片展。閆建蓉負責，學校歷屆大型活動圖片選。
9、學生讀書筆記展。牛志萍負責，每班5本。
10、學生制作與發(fā)明展。張芳負責，每班3件。
上述材料27日交回各負責教師外。（二） 動態(tài)表演（主持分兩階段，第一階段為英語，第二階段普通，高凌燕、吳玲娜負責串詞，節(jié)目總負責：康俊英、蘇哲，成員：張莉、吳藝、郭苗鮮、王瑞敏）1、英語故事。
2個；一個單人，一個多人。2、英語配樂朗讀。
1個，多人組合。3、英語歌曲。
1個，單人。4、英語課本劇。
3個。5、英語小合唱。
2個。6、班級才藝展。
每班至少1個。7、迎奧運朗讀。
每班1組。8、抗震詩歌誦讀。
每班1組。9、學生書法現(xiàn)場展示。
學校30人。10、鼓號展示。
學校鼓號隊隊列展示。29日下午第二節(jié)課名節(jié)目排練、彩排。
（三） 表彰慶祝表彰1、三好學生。每班10%，四舍五入。
2、優(yōu)秀隊員。每班20%，四舍五入。
3、先進集體（帶班主任）。5個。
4、優(yōu)秀興趣輔導員。2個。
5、校園十佳小硬筆。每班推薦至少1名，并附作品。
6、校園十佳小軟筆。每班推薦至少1名，并附作品。
7、書法小能手。推薦中不當選十佳，而且作品根據(jù)年齡、效果不錯的。
8、2008校園小書圣。全校硬、軟1名。
9、團體操、鼓號特別獎。評比：。
1、特色展區(qū)獎。5個2、班級展示完成優(yōu)勝獎。
每個展區(qū)負責教師評選，以班為單位，名組評出一等1個，二等獎兩個，三等獎3個。3、表演獎：設(shè)最佳表演獎、最佳形象獎、最佳口才獎各2名。
具體標準另定。4、綜合一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個，按各展區(qū)及表演，每級獎班級80、60、50元。
五、其它要求1、會場布置與展區(qū)桌子布局：趙永偉、王毅2、音響效果、照相：高偉峰、閆建蓉3、每一個展區(qū)學生講解員：1名。由具體負責教師選拔和培訓。
4、上午校內(nèi)活動，下午家庭組織學生活動。5、學校表彰按工作實際情況量化成績評定為主，民主評價為輔。
6、學生表彰書法評價成員：王維紅、茹志宇。各班于5月27日上午將名單與作品交回羅校長辦公室。
