班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案策劃(急求一個(gè)關(guān)于大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的策劃書(shū))
1.急求一個(gè)關(guān)于大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的策劃書(shū)
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
班級(jí)學(xué)風(fēng)良好是一個(gè)班級(jí)做到優(yōu)秀班級(jí)的必要條件，所以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成為班級(jí)建設(shè)當(dāng)中必不可少的且相當(dāng)重要的一個(gè)部分。
目標(biāo)是我們做事情時(shí)首先要明確的，它就像黑夜里大海上的燈塔一樣，為行船指明方向。所以，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)也需要一個(gè)目標(biāo)。從本質(zhì)上看，我們要做到讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)不僅要有熱情，還得要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，班級(jí)里有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們有刻苦鉆研的精神。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng)與合作共同存在的良好現(xiàn)象，互相激勵(lì).，互相幫助，從而共同進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。從現(xiàn)象上看，也就是從成績(jī)上看，我們的目標(biāo)是期末考試不及格人數(shù)不超過(guò)5%，保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)平均70分以上，單科優(yōu)秀率25%以上。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以良好的方案和計(jì)劃是我們成功的必要條件。我們不僅要有對(duì)班級(jí)整體的方案，還得有針對(duì)不同學(xué)生而制定的不同方法。對(duì)班級(jí)，我們采取開(kāi)設(shè)活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的方式來(lái)創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅可以開(kāi)拓同學(xué)們的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)方法，還可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提高合作效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)上的合作。這類的活動(dòng)還是比較多的，比如兄弟班級(jí)之間的辯論賽，演講比賽；自己班上一些小型的競(jìng)爭(zhēng)，例如寢室同學(xué)成績(jī)比拼，學(xué)習(xí)小組成績(jī)比拼，都可以形成良性競(jìng)爭(zhēng)的局面。
拿破侖說(shuō)過(guò)“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子”，足見(jiàn)班委對(duì)同學(xué)們的影響，所以針對(duì)同學(xué)而提出的方案我們首先從班委開(kāi)始。班委要做好帶頭作用，成績(jī)需要名列前茅，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，早自習(xí)要盡可能出勤，并且要帶領(lǐng)自己寢室的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，和同學(xué)們多到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，吸收課外知識(shí)、豐富知識(shí)庫(kù)。除了班委以外，我們還要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)制定幫助方案。這類同學(xué)分為兩類，一類是學(xué)習(xí)態(tài)度還可以，但由于基礎(chǔ)不好，或者學(xué)習(xí)方法欠佳而導(dǎo)致的，對(duì)于這類同學(xué)，我們要組織班委和成績(jī)較好的同學(xué)進(jìn)行幫助，并且培養(yǎng)她們不懂就問(wèn)的好習(xí)慣；還有一類是學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)，比如逃課去網(wǎng)吧，上課時(shí)間在宿舍睡覺(jué)的，我們先和心理委員做好對(duì)這部分同學(xué)的思想工作，再由同寢室的同學(xué)監(jiān)督，若還沒(méi)有改變，就給以適當(dāng)?shù)奶幜P，若仍然沒(méi)有改變，就向輔導(dǎo)員反應(yīng)，適當(dāng)時(shí)候可以由輔導(dǎo)員和該同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)作幫助他改變學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可以征求同學(xué)們的意見(jiàn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分或自行組隊(duì)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)部相互合作，各學(xué)習(xí)小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，由期末考試成績(jī)來(lái)選評(píng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。
設(shè)想是美好的，道路是曲折的。我們?cè)趯?shí)施方案時(shí)一定會(huì)遇到困難的。比如開(kāi)展活動(dòng)方面，同學(xué)們未必有時(shí)間參加活動(dòng)。一些同學(xué)不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，沉迷游戲，單憑勸說(shuō)沒(méi)有社么效果。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但考試會(huì)因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，使自己對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，做思想工作也是很困難的。同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度不同，老師的教學(xué)方法也不是適合每個(gè)同學(xué)，這就需要我們成為任課老師與同學(xué)們之間的橋梁，幫助老師與同學(xué)溝通，積極和各任老師聯(lián)系，使大家相互理解，相互配合，這樣才能使上課變成老師和同學(xué)都喜歡的事情。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。方案還沒(méi)有施行，但我們需要對(duì)方案的可行性做些判斷。學(xué)習(xí)小組的計(jì)劃是否會(huì)得到同學(xué)們的認(rèn)可，分組的標(biāo)準(zhǔn)也值得討論，所以這個(gè)方法的可行性還是未知的。有很多同學(xué)需要參加自己的社團(tuán)，這樣很多班級(jí)活動(dòng)同學(xué)們不能參加，這會(huì)是沒(méi)參加的同學(xué)的遺憾，參加的同學(xué)感到缺少伙伴，所以一些班級(jí)活動(dòng)未必可以順利開(kāi)展。
雖然困難重重，但我們?nèi)匀灰龊脤W(xué)風(fēng)的建設(shè)的工作，向同學(xué)們貫徹學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真地改善班級(jí)當(dāng)前的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。使我們班級(jí)成為人人羨慕、贊揚(yáng)的優(yōu)秀班級(jí)。
2.急需班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和方案（2天）
班級(jí)學(xué)風(fēng)良好是一個(gè)班級(jí)做到優(yōu)秀班級(jí)的必要條件，所以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成為班級(jí)建設(shè)當(dāng)中必不可少的且相當(dāng)重要的一個(gè)部分。
目標(biāo)是我們做事情時(shí)首先要明確的，它就像黑夜里大海上的燈塔一樣，為行船指明方向。所以，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)也需要一個(gè)目標(biāo)。從本質(zhì)上看，我們要做到讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)不僅要有熱情，還得要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，班級(jí)里有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們有刻苦鉆研的精神。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng)與合作共同存在的良好現(xiàn)象，互相激勵(lì).，互相幫助，從而共同進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。從現(xiàn)象上看，也就是從成績(jī)上看，我們的目標(biāo)是期末考試不及格人數(shù)不超過(guò)15%，保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)平均70分以上，單科優(yōu)秀率25%以上。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以良好的方案和計(jì)劃是我們成功的必要條件。我們不僅要有對(duì)班級(jí)整體的方案，還得有針對(duì)不同學(xué)生而制定的不同方法。對(duì)班級(jí)，我們采取開(kāi)設(shè)活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的方式來(lái)創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅可以開(kāi)拓同學(xué)們的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)方法，還可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提高合作效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)上的合作。這類的活動(dòng)還是比較多的，比如兄弟班級(jí)之間的辯論賽，演講比賽；自己班上一些小型的競(jìng)爭(zhēng)，例如寢室同學(xué)成績(jī)比拼，學(xué)習(xí)小組成績(jī)比拼，都可以形成良性競(jìng)爭(zhēng)的局面。
拿破侖說(shuō)過(guò)“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子”，足見(jiàn)班委對(duì)同學(xué)們的影響，所以針對(duì)同學(xué)而提出的方案我們首先從班委開(kāi)始。班委要做好帶頭作用，成績(jī)需要名列前茅，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，早自習(xí)要盡可能出勤，并且要帶領(lǐng)自己寢室的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，和同學(xué)們多到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，吸收課外知識(shí)、豐富知識(shí)庫(kù)。除了班委以外，我們還要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)制定幫助方案。這類同學(xué)分為兩類，一類是學(xué)習(xí)態(tài)度還可以，但由于基礎(chǔ)不好，或者學(xué)習(xí)方法欠佳而導(dǎo)致的，對(duì)于這類同學(xué)，我們要組織班委和成績(jī)較好的同學(xué)進(jìn)行幫助，并且培養(yǎng)她們不懂就問(wèn)的好習(xí)慣；還有一類是學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)，比如逃課去網(wǎng)吧，上課時(shí)間在宿舍睡覺(jué)的，我們先和心理委員做好對(duì)這部分同學(xué)的思想工作，再由同寢室的同學(xué)監(jiān)督，若還沒(méi)有改變，就給以適當(dāng)?shù)奶幜P，若仍然沒(méi)有改變，就向輔導(dǎo)員反應(yīng)，適當(dāng)時(shí)候可以由輔導(dǎo)員和該同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)作幫助他改變學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可以征求同學(xué)們的意見(jiàn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分或自行組隊(duì)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)部相互合作，各學(xué)習(xí)小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，由期末考試成績(jī)來(lái)選評(píng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。
設(shè)想是美好的，道路是曲折的。我們?cè)趯?shí)施方案時(shí)一定會(huì)遇到困難的。比如開(kāi)展活動(dòng)方面，同學(xué)們未必有時(shí)間參加活動(dòng)。一些同學(xué)不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，沉迷游戲，單憑勸說(shuō)沒(méi)有社么效果。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但考試會(huì)因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，使自己對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，做思想工作也是很困難的。同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度不同，老師的教學(xué)方法也不是適合每個(gè)同學(xué)，這就需要我們成為任課老師與同學(xué)們之間的橋梁，幫助老師與同學(xué)溝通，積極和各任老師聯(lián)系，使大家相互理解，相互配合，這樣才能使上課變成老師和同學(xué)都喜歡的事情。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。方案還沒(méi)有施行，但我們需要對(duì)方案的可行性做些判斷。學(xué)習(xí)小組的計(jì)劃是否會(huì)得到同學(xué)們的認(rèn)可，分組的標(biāo)準(zhǔn)也值得討論，所以這個(gè)方法的可行性還是未知的。有很多同學(xué)需要參加自己的社團(tuán)，這樣很多班級(jí)活動(dòng)同學(xué)們不能參加，這會(huì)是沒(méi)參加的同學(xué)的遺憾，參加的同學(xué)感到缺少伙伴，所以一些班級(jí)活動(dòng)未必可以順利開(kāi)展。
雖然困難重重，但我們?nèi)匀灰龊脤W(xué)風(fēng)的建設(shè)的工作，向同學(xué)們貫徹學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真地改善班級(jí)當(dāng)前的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。使我們班級(jí)成為人人羨慕、贊揚(yáng)的優(yōu)秀班級(jí)。
3.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)的立校之本；班風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保證。
班群眾建設(shè)最重要的就是營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，正氣充盈、用心向上的班級(jí)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。
良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲，構(gòu)成合理競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度和方式。只有建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、禮貌、進(jìn)取的班群眾，學(xué)生之間才能構(gòu)成良好的人際關(guān)系，也才能讓學(xué)生在群眾中去尋求歸屬和依托。正如著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”大學(xué)是人的成長(zhǎng)的過(guò)程中最為重要的階段，也是人的素質(zhì)構(gòu)成的重要階段，而良好的班風(fēng)對(duì)學(xué)生性格的構(gòu)成，好作風(fēng)的構(gòu)成，甚至一生中對(duì)事業(yè)的態(tài)度，都會(huì)有潛移默化的影響。
學(xué)風(fēng)以班風(fēng)構(gòu)成為基礎(chǔ)。但學(xué)風(fēng)又以學(xué)習(xí)重心，并促進(jìn)良好班風(fēng)的發(fā)展。所謂學(xué)風(fēng)就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把豐富班級(jí)文化，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)提高的一個(gè)重要因素，也是學(xué)生心理發(fā)展生態(tài)環(huán)境重要資料。
班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)分為衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，班級(jí)榮譽(yù)，群眾活動(dòng)。衛(wèi)生方面：每個(gè)宿舍要注意宿舍的衛(wèi)生問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)干凈的生活環(huán)境。紀(jì)律方面：要注意上課遲到、早退等現(xiàn)象，提醒同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)。學(xué)習(xí)方面：要堅(jiān)持早讀，進(jìn)行早讀登記制度，不定期的舉行一些班級(jí)比賽，如辯論賽，表演賽等。班級(jí)榮譽(yù)方面：用心參加院級(jí)班級(jí)間的比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光，認(rèn)真準(zhǔn)備考試，提高班級(jí)平均績(jī)點(diǎn)，用心備戰(zhàn)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)考試，保證透過(guò)率，為班級(jí)榮譽(yù)做貢獻(xiàn)。群眾活動(dòng)方面：除了參加學(xué)院的活動(dòng)外，不定期舉行一些班級(jí)活動(dòng)，如家庭聚餐，一齊去郊游燒烤等。
在此，對(duì)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有以下一些看法：一：嚴(yán)抓考勤制度。班級(jí)能夠成立學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)執(zhí)行小組，加大考勤督察力度，動(dòng)員任課教師做好課堂考勤，班級(jí)做好自查記錄。二：開(kāi)展多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng)。班級(jí)定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)班會(huì)，討論近期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況，并討論其好處。我們要打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，透過(guò)英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)透過(guò)率。用心參加學(xué)院舉辦的一些活動(dòng)，如演講比賽，辯論賽等，豐富學(xué)生的課余生活，為更多的學(xué)生更好地發(fā)揮特長(zhǎng)和施展才華帶給廣闊的舞臺(tái)。
我們是群眾的一分子，群眾的榮辱與自己息息相關(guān)，群眾的事就是自己的事，群眾的榮譽(yù)是透過(guò)每一個(gè)人的努力付出得到的。學(xué)生在做任何事情之前，首先想一想這件事是錯(cuò)是對(duì)，對(duì)群眾榮譽(yù)有無(wú)損害，強(qiáng)調(diào)我們班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、紀(jì)律性強(qiáng)的班級(jí)，如果哪個(gè)同學(xué)做不到這些，便使我們的班級(jí)形象得不到外界的認(rèn)可，對(duì)群眾榮譽(yù)有所損害。增強(qiáng)群眾觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的群眾。
4.跪求如何建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的策劃書(shū)..急
一、班級(jí)建設(shè) 新學(xué)期伊始，我們就通過(guò)民主選舉成立了班委會(huì)和團(tuán)支部委員會(huì)。
在**大學(xué)校園規(guī)章制度的前提下，通過(guò)集思廣益，我組織班團(tuán)干部制定了**班的班級(jí)規(guī)章制度與德行量化考核辦法，并建檔。我們還制定了班旗、班徽、班訓(xùn)與班歌。
二、抓考勤，抓紀(jì)律按照學(xué)院要求，我?guī)У陌嗟募o(jì)律管理非常嚴(yán)格。在剛開(kāi)學(xué)不久我們就制定了詳盡的班級(jí)制度與德行量化考核制度。
為了讓新生及早適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一學(xué)期我們要求大家周一至周五要集體自習(xí)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)進(jìn)教室，晚上晚歸等情況，有針對(duì)性地做工作，堅(jiān)持“犯了錯(cuò)誤有人管”，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談心疏導(dǎo)，堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，一段時(shí)間之后，學(xué)生就習(xí)慣了學(xué)院的作息制度，我所帶的班級(jí)的各項(xiàng)出勤均保持了良好的水平三、談心工作輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)就是給學(xué)生做思想政治工作，這就需要深入到學(xué)生當(dāng)中，多接觸學(xué)生，做學(xué)生的知情人、知心人。
對(duì)于自己的學(xué)生輔導(dǎo)員心中要有一本帳。我所做的就是對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、心理、家庭背景等各方面深入細(xì)致地進(jìn)行了解，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這樣才能有的放矢的給學(xué)生做好思想工作，才能做到“藥到病除，言至心開(kāi)”。
給學(xué)生談心是我工作中很重要的一部分，我常常利用雙休日和平時(shí)的休息時(shí)間找學(xué)生談心，適時(shí)有針對(duì)性地給問(wèn)題學(xué)生談心尤其重要。當(dāng)輔導(dǎo)員這一年來(lái)，每次走進(jìn)教室，掃一眼自己的學(xué)生，不敢說(shuō)哪個(gè)學(xué)生心里想些什么都知道，但至少能夠做到心中有數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，這樣才能把某些間題消滅在萌芽狀態(tài)。
在工作方面，踏踏實(shí)實(shí)、嚴(yán)于律己、熱愛(ài)學(xué)生，能夠耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作。只有真心的投入才能換來(lái)學(xué)生真情與你的互動(dòng)，可能我的談心工作對(duì)有些遭遇突發(fā)狀況的學(xué)生有一些觸動(dòng)，我班上有很多同學(xué)主動(dòng)約我談心。
好的工作經(jīng)驗(yàn)是在平時(shí)一點(diǎn)一滴積累得來(lái)的，我還特別向老師、上一屆輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，常從他們身上學(xué)到一些工作經(jīng)驗(yàn)和方法。所以，我和學(xué)生尤其是不少問(wèn)題學(xué)生都成了知心朋友，這樣從很大程度上避免了問(wèn)題學(xué)生出問(wèn)題。
四、日常工作人人都有被關(guān)心、受重視的心理需求，更何況遠(yuǎn)離父母的學(xué)生們，作為輔導(dǎo)員要付出真情去關(guān)心他們。所以，陪學(xué)生打吊瓶、送生病的學(xué)生去醫(yī)院，照顧他們等等，也是時(shí)有發(fā)生的。
五、善于創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流不落伍隨著高校各項(xiàng)改革措施的進(jìn)一步深化，學(xué)生工作也必然面臨更多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員的管理方式若不適應(yīng)現(xiàn)代的學(xué)生，也必定應(yīng)付不了日益復(fù)雜的局面。因此，我不但注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，而且注意加強(qiáng)心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我在工作中勇于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新，敢于否定自我，不斷嘗試新的管理方式，跟上現(xiàn)代大學(xué)生步伐。緊握時(shí)代脈搏。
比如，工作之余我除了利用網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)通QQ號(hào)和電子郵箱，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通之外，學(xué)生們有什么麻煩事，征求我的意見(jiàn)，或是不好意思到辦公室當(dāng)面問(wèn)的問(wèn)題，都會(huì)在網(wǎng)上或?qū)懡o我的信件上與我交流。我會(huì)盡量給他們滿意的答復(fù)。
有時(shí)候利用手機(jī)短信和學(xué)生進(jìn)行交流，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。六、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。
對(duì)此，我針對(duì)性地開(kāi)展了如下工作：1、平均每?jī)芍芤淮蔚陌鄨F(tuán)活動(dòng)剛?cè)胄榧艺?qǐng)同學(xué)們的交流，我與班團(tuán)干部就組織大家參加了游興隆的團(tuán)會(huì)，活動(dòng)以“青春、自然、友誼”為主題，旨在增進(jìn)同學(xué)感情，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，每位同學(xué)都沿途撿垃圾，用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)。
按要求平均每?jī)芍芤淮伟鄨F(tuán)會(huì)，每次都有活動(dòng)主題。活動(dòng)內(nèi)容與形式也是多種多樣的，旨在提供一個(gè)平臺(tái)多方面的鍛煉我們學(xué)生的策劃能力、演講能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神等。
2、講座除了學(xué)校組織的大型講座以外，我還會(huì)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)為我們班做講座。比如：請(qǐng)高年級(jí)學(xué)習(xí)比較出色的同學(xué)為大家講學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。
又如：請(qǐng)找到心儀工作的應(yīng)屆畢業(yè)生為大家講找工作的體會(huì)與見(jiàn)解。5、學(xué)風(fēng)建設(shè)，常抓不懈定期會(huì)安排我班學(xué)習(xí)委員做學(xué)習(xí)情況調(diào)查，收集學(xué)生反饋的教學(xué)信息，以恰當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o任課老師。
集體自習(xí)堅(jiān)持不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，并試圖了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)基本狀況。在班級(jí)活動(dòng)上安排同學(xué)就自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)向該門(mén)課程強(qiáng)項(xiàng)同學(xué)提問(wèn)。
堅(jiān)持做到“互幫互助，共同創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。“6、班風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。
建立了較完善的班委干部每周例會(huì)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡快解決問(wèn)題。七、取得的成績(jī)經(jīng)過(guò)不懈的努力，在過(guò)去的一年，我所帶的班級(jí)沒(méi)有發(fā)生重大事故，在安全中平穩(wěn)推進(jìn)。
我所帶的**班在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī)：；我們前往**敬老院關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng)還被多方媒體報(bào)道，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。時(shí)光如白駒過(guò)隙，屈指算來(lái)，在大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上。
5.學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)的活動(dòng)
不知道你是不是要策劃書(shū) 我這里有一份
一、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。
三、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）
四、班會(huì)方案：
（一）班會(huì)時(shí)間：10年12 月17 日pm6:00
（二）班會(huì)地點(diǎn)：1302教室
（三）班會(huì)人員：會(huì)計(jì)2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
（四）班會(huì)主持：何章勇（班長(zhǎng)）
（五）班會(huì)記錄：王曉翠（副班長(zhǎng)）
五、班會(huì)步驟：
1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開(kāi)始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團(tuán)支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：（1）對(duì)以前工作作出檢討；（2）對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。（3）對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導(dǎo)員發(fā)言：（1）強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：（1）對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：（1）對(duì)早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。（2）班中的體育用品安全問(wèn)題。（3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
12、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
14、班長(zhǎng)發(fā)言：（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
15、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。
6.學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳及措施方案
學(xué)校的學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的一個(gè)重要標(biāo)志，學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，加強(qiáng)新時(shí)期我校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的人才工程。
所以，我們應(yīng)該提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并通過(guò)加快教育教學(xué)改革，通過(guò)加強(qiáng)管理，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，學(xué)校在本學(xué)期以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高中打好基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想：以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”和誠(chéng)實(shí)態(tài)度的學(xué)習(xí)品質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、活動(dòng)目標(biāo)：營(yíng)造樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、誠(chéng)實(shí)、成功的學(xué)習(xí)氛圍和形成良好學(xué)風(fēng)的教育機(jī)制。
三、活動(dòng)措施：1、輿論宣傳：分別由政教處、班級(jí)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、做好動(dòng)員、宣傳、輿論工作。學(xué)生電視臺(tái)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展系列宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)。
（時(shí)間：整個(gè)學(xué)期）2、調(diào)研分析：（1）以班為單位，班主任與學(xué)生共同開(kāi)展學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查研究，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心態(tài)（如厭學(xué)情緒等）的原因所在，在分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出建議，并將分析與建議在級(jí)組會(huì)議中交流，年級(jí)據(jù)此制定出活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。年級(jí)和各班的書(shū)面材料交政教處。
（2）以科任教師個(gè)人為主，開(kāi)展兩方面的調(diào)查研究，一是你所任教班的學(xué)風(fēng)狀況；二是你本人的教學(xué)與管理對(duì)任教班學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀的影響。根據(jù)這兩方面的調(diào)研分析提出今后改進(jìn)教學(xué)工作和加強(qiáng)任教班學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議，并在備課組與任教班班主任中交流。
書(shū)面材料交教學(xué)處。（時(shí)間：第五周）3、主題班會(huì)：開(kāi)展系列主題班會(huì)活動(dòng)，（1）以“為幸福未來(lái)而學(xué)習(xí)”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)人生的影響，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是為了祖國(guó)的建設(shè)，同時(shí)也是為了自己個(gè)人的幸福，從而認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，樹(shù)立憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（2）以“我是這樣學(xué)習(xí)的”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、心得和習(xí)慣或?qū)W習(xí)的困難、困惑等，組織學(xué)生講一些自己的學(xué)習(xí)方面的故事，如學(xué)習(xí)成功的喜悅、失敗的苦惱，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、困惑，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣或不良習(xí)慣等，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的互相了解，特別是學(xué)習(xí)好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的理解。（3）以“作弊——可恥”為主題，讓學(xué)生談作業(yè)、練習(xí)、考試等學(xué)習(xí)方面不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象及危害，讓學(xué)生在漫談中將話題延伸到誠(chéng)實(shí)守信對(duì)未來(lái)人生的影響等方面。
（4）以“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”為主題，漫談學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)想、目標(biāo)、理想，讓學(xué)生在漫談中升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。（以上為參考題目，各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)實(shí)際自定題目，但必須保持四個(gè)題目。
時(shí)間：由級(jí)組安排，期中考試前后各安排兩個(gè)專題）4、學(xué)法指導(dǎo)：以備課組為單位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，備好、上好兩節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課。（時(shí)間：第六周、第十三周）5、競(jìng)賽活動(dòng)：開(kāi)展“看誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步大”競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面。
6、評(píng)比檢查：（1）開(kāi)展師生評(píng)學(xué)評(píng)教活動(dòng)，學(xué)生評(píng)喜歡的老師和課，教師評(píng)學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)進(jìn)步大的班和學(xué)習(xí)態(tài)度向好方面轉(zhuǎn)變顯著的學(xué)生。（教學(xué)處安排）（2）嚴(yán)格執(zhí)行“千分制”評(píng)比檢查項(xiàng)目之六——學(xué)風(fēng)的要求，加大學(xué)風(fēng)檢查評(píng)比力度。
（政教處按常規(guī)進(jìn)行）（3）除繼續(xù)做好“學(xué)風(fēng)星”的檢查評(píng)比外，還要在年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)希望獎(jiǎng)等活動(dòng)。（年級(jí)安排）7、嚴(yán)肅紀(jì)律：（1）從速?gòu)膰?yán)處理課堂違紀(jì)、考試作弊、經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常抄襲作業(yè)等行為。
（隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)處理）（2）對(duì)對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，管理不善，學(xué)生 （或家長(zhǎng)）時(shí)有投訴及發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題不及時(shí)向級(jí)組長(zhǎng)、班主任報(bào)告的教師，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育、公開(kāi)批評(píng)，嚴(yán)重的調(diào)整崗位。8、互教互學(xué)：建立課余學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展互幫互助互教互學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、有困難的學(xué)生，在友情的影響下激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣和信心。
（年級(jí)安排）9、活動(dòng)總結(jié)：下學(xué)期開(kāi)學(xué)初。（政教處）四、有關(guān)要求：基本原則：“全校一盤(pán)棋，上下一條心”，各方面通力配合，共同將這件事情做好。
1、政教處總負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，各處室、年級(jí)、科組共同配合，全體教師齊抓共管。2、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)加大對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，著力培養(yǎng)他們檢查評(píng)比工作的能力、責(zé)任和態(tài)度。
3、各年級(jí)根據(jù)學(xué)校的要求和年級(jí)的實(shí)際，制訂出本年級(jí)相應(yīng)的措施。4、各教研組分別組織教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)自身情況，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)，尋找課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出受學(xué)生歡迎的課。
5、學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效以學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否得到改善、考試成績(jī)是否得以提高作為最終的考核檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。總之，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)該形成一種學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，關(guān)鍵在提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性，目的在形成良好的學(xué)風(fēng)的教育機(jī)制，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)示范性高中打下良好的基礎(chǔ)。
7.學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案要有具體的活動(dòng)內(nèi)容
“學(xué)風(fēng)建設(shè)需要教、學(xué)、管三管齊下，而且必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，持之以恒”，3月14日人文與發(fā)展學(xué)院分黨委副書(shū)記景發(fā)在接受記者采訪時(shí)，對(duì)該院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做出了如是概括，并就教、學(xué)、管三個(gè)方面的工作分別進(jìn)行了介紹。
學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要考慮的是，教師如何將學(xué)生吸引到課堂上去，這就是“教”的問(wèn)題。 據(jù)景發(fā)介紹，人文與發(fā)展學(xué)院在師資力量相對(duì)比較薄弱的情況下，正在逐步采取一系列的措施提高“教”的質(zhì)量。
包括加大引進(jìn)人才的力度，加大對(duì)一線教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)開(kāi)展教師的教學(xué)研討工作。另外，還逐步形成了針對(duì)教師教學(xué)的考核審評(píng)制度，對(duì)教師的責(zé)任心、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
按照學(xué)院04年5月第一屆教代會(huì)已經(jīng)通過(guò)的《關(guān)于加強(qiáng)人文與發(fā)展學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案》，學(xué)院學(xué)生工作系統(tǒng)將組織學(xué)生每個(gè)學(xué)期對(duì)教師的教學(xué)效果開(kāi)展評(píng)價(jià)，對(duì)于連續(xù)兩次被學(xué)生評(píng)價(jià)為不合格者，學(xué)院將暫停其教學(xué)活動(dòng)。學(xué)院一系列的工作相信對(duì)于此激勵(lì)和約束教師規(guī)范自己的教學(xué)行為，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度為學(xué)生傳授知識(shí)并不斷提高教學(xué)水平有積極的作用。
抓學(xué)風(fēng)，第二個(gè)因素是“學(xué)”的問(wèn)題，也就是學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性問(wèn)題。人文與發(fā)展學(xué)院的學(xué)生群體有一些鮮明的特點(diǎn)，他們思想活躍，對(duì)于參與社會(huì)工作等歷來(lái)都有很高地積極性，但同時(shí)也因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)時(shí)第一專業(yè)志愿率較低，專業(yè)調(diào)劑率教高，而且由于社會(huì)對(duì)學(xué)院認(rèn)知度不高造成的畢業(yè)生就業(yè)難等問(wèn)題一直使部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到影響。
針對(duì)上述問(wèn)題，人發(fā)學(xué)院開(kāi)展了一系列富有特色的工作，包括長(zhǎng)達(dá)一年的“新生入學(xué)教育工作“和各類獎(jiǎng)懲機(jī)制。 為幫助新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，人發(fā)學(xué)院從03級(jí)新生入校開(kāi)始，就制定了長(zhǎng)達(dá)一年的系列新生入學(xué)教育工作，分為“認(rèn)識(shí)大學(xué)、熱愛(ài)專業(yè)、端正態(tài)度”、“認(rèn)識(shí)自我、關(guān)愛(ài)自我、明確目標(biāo)”、“我看大學(xué)的方方面面”三個(gè)階段開(kāi)展。
教育內(nèi)容包括“專業(yè)動(dòng)態(tài)、前景”、“人格傾向和心理調(diào)試”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“人與社群”等等。通過(guò)近兩年的工作，入學(xué)教育的效果還是非常明顯的。
在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，人文與發(fā)展學(xué)院主要抓住獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)兩項(xiàng)工作，努力在全院營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，景發(fā)說(shuō)：“我院對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定從04年開(kāi)始進(jìn)行了新的調(diào)整，打破了以往以班級(jí)為單位的的平均主義，而是以同年級(jí)同專業(yè)的所有學(xué)生為競(jìng)爭(zhēng)單位，這對(duì)于同學(xué)們以班級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)風(fēng)競(jìng)賽大有好處。”
而對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)，人文與發(fā)展學(xué)院也有自己的特色。 景發(fā)說(shuō)，從04年開(kāi)始，學(xué)院將學(xué)校規(guī)定的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的比例由原來(lái)的20%擴(kuò)大到60%，前20%為校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，后40%為院級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。
被評(píng)為院級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的班級(jí)可以一次性得到獎(jiǎng)金600元，而校級(jí)的在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)之外，學(xué)院也會(huì)增加200—300元不等的獎(jiǎng)勵(lì)。 此舉大大增加了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)效果。
在“管”的方面，景發(fā)介紹說(shuō)，人發(fā)學(xué)院建立了以分黨委、分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、學(xué)生助管、學(xué)生黨員為主的一支抽查隊(duì)伍，定期不定期抽查課堂和宿舍，以抽查宿舍為主，將抽查情況認(rèn)真詳實(shí)記錄并直接與班級(jí)和個(gè)人的獎(jiǎng)懲掛鉤。 景發(fā)說(shuō)，有些人認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)有必要去“管”，但從實(shí)際情況看，“管”又是必要的，不管絕對(duì)不行，需要討論的問(wèn)題僅是如何管的問(wèn)題，而不是要不要管的問(wèn)題。
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，景發(fā)說(shuō)，他最想說(shuō)的話是：“要真抓實(shí)干，切忌走過(guò)場(chǎng)；要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備并為之建章立制；要不斷分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中的新情況，新問(wèn)題并實(shí)事求實(shí)的采取相應(yīng)的治理措施；各學(xué)院情況不同，抓學(xué)風(fēng)的辦法和著力點(diǎn)也可能會(huì)不大相同。 ”景發(fā)最后仍然強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“抓學(xué)風(fēng)，應(yīng)該同時(shí)注重‘教’、‘學(xué)’、‘管’三個(gè)方面，否則，從長(zhǎng)期來(lái)看，效果可能會(huì)受到影響。”
----------- 學(xué)習(xí)知識(shí)是學(xué)生最主要的任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都希望自己成績(jī)好，也希望自己所在班級(jí)具有良好的學(xué)風(fēng)，這也是每個(gè)家長(zhǎng)、老師所期望的。 如何才能使班級(jí)具有良好的學(xué)風(fēng)呢？下面就本人的體會(huì)談一談。
第一、要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 良好的學(xué)風(fēng)離不開(kāi)良好的班風(fēng)，一個(gè)班級(jí)如果班風(fēng)不好，全班學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念，那是不可能有良好的學(xué)風(fēng)的，所以要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，首先就要從抓班風(fēng)做起。
我剛接班的時(shí)候，班上的學(xué)風(fēng)也很差，我首先就是從班風(fēng)班紀(jì)抓起：第一就是抓晚就寢紀(jì)律和午休紀(jì)律，因?yàn)閷W(xué)生只有休息好才能有充沛的精力學(xué)習(xí)，所以晚就寢紀(jì)律和午休紀(jì)律非狠抓不可。我班規(guī)定，學(xué)生中午不允許有任何體育活動(dòng)，中午唯一能做的就是休息或安靜地學(xué)習(xí)，確保下午和晚自習(xí)有充沛的精力；晚就寢必須"及時(shí)、按時(shí)"，即及時(shí)回到寢室準(zhǔn)備就寢，并能按時(shí)就寢，要能做到熄燈鈴響完，全體室員就安靜的入睡。
第二就是抓自習(xí)紀(jì)律，自習(xí)課要安安靜靜，要求學(xué)生自習(xí)不睡覺(jué)，不講話，不討論，不隨意進(jìn)進(jìn)出出，只能安安靜靜地自習(xí)，自己做作業(yè)，思考問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而逐步形成良好的學(xué)風(fēng)。
第二、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。 很多學(xué)生不能全身心地投入學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)習(xí)，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)。
8.如何建設(shè)新生班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
與本系或者學(xué)院合作，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，成為一種風(fēng)氣學(xué)風(fēng)自然好起來(lái)了，這是我們學(xué)習(xí)部與系輔導(dǎo)員共同設(shè)計(jì)的系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，希望幫助到你。
經(jīng)管系黨總支關(guān)于開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的通知 各班級(jí)：學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié) ，學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育經(jīng)久不衰的話題，是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。
為更好的開(kāi)展學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本教學(xué)理念，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)，促進(jìn)當(dāng)今大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，我系根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合我系實(shí)際情況，經(jīng)研究，決定于2010年12月開(kāi)展經(jīng)管系“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，具體通知如下：一、活動(dòng)內(nèi)容1、以班會(huì)形式開(kāi)展“新老生交流會(huì)”，大一各班聯(lián)系本專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，并邀 請(qǐng)班級(jí)老師或其他老師參加活動(dòng)，各班同學(xué)悉心準(zhǔn)備、積極提問(wèn)題，如對(duì)大學(xué)生 活的困惑，最想得到的經(jīng)驗(yàn)是什么等。班委對(duì)班級(jí)的問(wèn)題進(jìn)行分類匯總并提前交 給學(xué)長(zhǎng)一份，以便學(xué)長(zhǎng)的回答更有針。
借新老生交流會(huì)，提供給班級(jí)同學(xué)們與學(xué) 長(zhǎng)學(xué)姐交流的機(jī)會(huì)，從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身上學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)，也通過(guò)這次組活動(dòng)提升班 級(jí)的凝聚力！2、寢室設(shè)計(jì)大賽，經(jīng)管系09、10級(jí)學(xué)生寢室進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，以“創(chuàng)新隨時(shí)隨地，緊扣時(shí)代脈搏”的設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)同學(xué)們創(chuàng)新意識(shí)，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新潛力，展示我系健康文明，積極向上的精神面貌和時(shí)代風(fēng)氣。“讓美駐足寢室，讓誼留在心間”是你我共同的心愿，用獨(dú)特的視角挽留美妙的空間，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增進(jìn)同學(xué)們感情，提高團(tuán)結(jié)能力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié).3、經(jīng)管系“贈(zèng)人書(shū)本，手留書(shū)香”的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全系師生給學(xué)習(xí)室捐獻(xiàn)或推薦書(shū)籍。
旨在通過(guò)號(hào)召全系師生把自己閑置的書(shū)刊雜志捐獻(xiàn)出來(lái)，充分利用各樓層學(xué)習(xí)室資源，充實(shí)同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間，拓寬同學(xué)們的閱讀視野，便于同學(xué)們近距離感觸書(shū)香。二、綜合檢查1、到課率及遲到早退檢查。
總支協(xié)同學(xué)生處、教學(xué)評(píng)價(jià)中心對(duì)09、10級(jí)學(xué)生上課曠課及遲到、早退情況進(jìn)行檢查。2、晚自修檢查。
對(duì)10級(jí)學(xué)生到教室晚自修的情況和自修紀(jì)律進(jìn)行檢查；對(duì)09級(jí)學(xué)生在寢室晚自修期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查晚自修期間是否做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，如：上網(wǎng)玩游戲、打牌、下棋等。3、德育考評(píng)檢查，09級(jí)、10級(jí)的學(xué)生進(jìn)行德育考核評(píng)比排名，及時(shí)了解學(xué)生的思想品德動(dòng)態(tài)。
4、對(duì)寢室的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，綜合評(píng)比自入學(xué)以來(lái)各寢室的衛(wèi)生情況，比較衛(wèi)生檢查的綜合成績(jī)，于適時(shí)公布。三、獎(jiǎng)懲制度1、本次活動(dòng)共設(shè)置四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別如下：（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，10級(jí)所有班級(jí)中，按違紀(jì)率低、學(xué)風(fēng)狀況取四個(gè)班級(jí)授予“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予400元獎(jiǎng)勵(lì)。（2）各樓層學(xué)習(xí)室進(jìn)行評(píng)比，對(duì)“組織運(yùn)行良好，管理負(fù)責(zé)到位，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，刊物豐富充實(shí)，同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀”的學(xué)習(xí)室，授予“書(shū)香閣”榮譽(yù)稱號(hào)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）對(duì)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，且第12-15周公寓衛(wèi)生檢查平均成績(jī)排名在前的寢室，取若干個(gè)授予經(jīng)管系“文明寢室”稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予200元獎(jiǎng)勵(lì)。（4）對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，授予“優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)，并頒發(fā)證書(shū)，給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的各種違紀(jì)情況按學(xué)校有關(guān)規(guī)章處理。3、負(fù)責(zé)檢查的相關(guān)人員，要本著公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)禁出現(xiàn)徇私舞弊，憑個(gè)人主觀臆斷等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
各班級(jí)要按照通知要求認(rèn)真組織實(shí)施，積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，大力營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)氛圍，積極探素新的模式，為學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新的臺(tái)階而努力！浙江水利水電專科學(xué)校 經(jīng)濟(jì)與管理工程系獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比辦法 為鼓勵(lì)學(xué)生完善自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感，全面提升綜合素質(zhì)，在校相關(guān)條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實(shí)際，特制定本辦法。一、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比范圍 經(jīng)濟(jì)與管理工程系全日制普教學(xué)生 二、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置 優(yōu)秀個(gè)人、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)、文明寢室、書(shū)香閣 三、評(píng)比條件及比例1、優(yōu)秀個(gè)人 （1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治上積極上進(jìn)，模范遵守國(guó)家法令和校紀(jì)校規(guī)。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，不遲到、不早退、不曠課，樂(lè)于幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中有突出表現(xiàn)。（3）期中考試各科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊瑹o(wú)不及格科目。
積極參加專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。（4）每班限報(bào)1-2名，名額比例控制在學(xué)生總數(shù)的5%。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí) （1）班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，綜合評(píng)比位于系里前列 （2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)踴躍，積極組織有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的討論學(xué)習(xí) （3）能結(jié)合班級(jí)具體實(shí)際，積極探索新的學(xué)習(xí)模式，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試3、文明寢室 （1）寢室學(xué)習(xí)氛圍濃厚，室員之間關(guān)系融洽，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象 （2）寢室平均成績(jī)?cè)谌低昙?jí)寢室中名列前茅，寢室成員德育考核成績(jī)良好（75分及以上），寢室成員單科成績(jī)不低于60分 （3）每班限報(bào)3個(gè)寢室，名額比例控制在全系寢室數(shù)的10%。4、書(shū)香閣 （1）學(xué)習(xí)室布局合理，刊物擺放有序，環(huán)境良好 （2）相關(guān)制度完善，可操作。
