班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)意活動(dòng)(我想要一份有創(chuàng)意的大學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū),謝謝大家)

1.我想要一份有創(chuàng)意的大學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū),謝謝大家

班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū) 一、活動(dòng)名稱(chēng)：“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng) 二、活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。

三、活動(dòng)主題：陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活 四、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月20日周五早9:00-12:00 五、活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng) 六、主辦單位：環(huán)工10-2班委 七、參與對(duì)象：環(huán)工10-2全體同學(xué)及班導(dǎo)師 八、活動(dòng)內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度；通過(guò)“跑龍?zhí)住?，檢測(cè)同學(xué)們的健康心理情況。

活動(dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。九、活動(dòng)流程：1. 同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人（3分鐘）2. 活動(dòng)一：比手畫(huà)腳（30-40分鐘） 活動(dòng)規(guī)則：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘 2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。

3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁(yè)，記錄參賽組答對(duì)的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計(jì)時(shí) 4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)（一題一分）3 互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜（10分鐘） 活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主2. 細(xì)節(jié)由主持人決定3.答對(duì)者即可獲送一份精美A禮品 備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍4 活動(dòng)二：跑龍?zhí)祝?0分鐘） 活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽 2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向（不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo)） 3.按時(shí)間排名（第一名加6分，第二名加5分依次類(lèi)推） 4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。（如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品）5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜 活動(dòng)細(xì)則：1.每個(gè)小組成員在卡片上寫(xiě)出自己的名字，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望（如是實(shí)物類(lèi)價(jià)值不可超過(guò)5元），然后自己用繩子捆綁好，放入黑箱 2. 主持人抽取幸運(yùn)同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他（她）是誰(shuí)，然后宣讀其愿望。

然后送上精美B禮品一份 3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名 6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng)） 十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元 二等獎(jiǎng)一組：A獎(jiǎng)品5份 三等獎(jiǎng)一名，B獎(jiǎng)品5份 參與獎(jiǎng)：15份 精美禮品—— 十一.資金預(yù)算：獎(jiǎng)金：30元 獎(jiǎng)品：A獎(jiǎng)品6.5+2.5元，B獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元 =27元 精美小禮品：18元 愿望值：5元 活動(dòng)后期相片 10元 總計(jì)：90元 環(huán)境工程10-2 心理委員 二零一一年五月十七日 附表一：獎(jiǎng)品設(shè)置 獎(jiǎng)品類(lèi)別 數(shù)量/個(gè) 單價(jià)/元 總額/元 備注 A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考 B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考 參與：脆脆鯊 15 1元 15 僅參考 精美A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考 精美B：筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考 附表二：工作安排 工作人員 任務(wù) 完成任務(wù)時(shí)間 備注 班長(zhǎng)；許文蓋 1. 聯(lián)系班導(dǎo)師，確認(rèn)班導(dǎo)師是否能參加 1.周四晚前 團(tuán)支書(shū)：廖志珍 1. 聯(lián)系信息部的人，確認(rèn)能否邀請(qǐng)他們過(guò)來(lái)幫拍照2. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)確定有海量相片 1. 任務(wù)1周四晚前 1. 如果不行，請(qǐng)及時(shí)通知，或者直接邀請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)（姐）幫我們拍照2. 現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)提醒拍照人員相片保質(zhì)保量 組織委員：劉四海 1. 周四中午飛信通知班級(jí)活動(dòng)，確認(rèn)班級(jí)全班到齊2. 周五早上發(fā)飛信再次通知活動(dòng)地點(diǎn) 周四晚前 1. 第一個(gè)飛信通知請(qǐng)備注收到回復(fù)，確定參加人數(shù)2. 周四晚自習(xí)的時(shí)候上報(bào)無(wú)法參加人數(shù) 宣傳委員：黃獻(xiàn)寧 學(xué)習(xí)委員：周旋 1. 制作比手畫(huà)腳活動(dòng)所需的卡紙及詞匯2. 制作紙盒，放小愿望的3. 繩子 周五早自習(xí)前 1.卡片可以是白色草稿紙，節(jié)約為主 文藝委員：劉靜 生活委員：莫超 體育委員：蘇富強(qiáng) 1. 購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品2. 準(zhǔn)備腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目 周四晚自習(xí)前 1. 由于物品較多，可以分開(kāi)存放2. 題目較多，建議每人負(fù)責(zé)20道題左右3. 題目準(zhǔn)備好請(qǐng)主動(dòng)與周旋聯(lián)系 心理委員：莫碧琴 1. 活動(dòng)策劃2. 活動(dòng)負(fù)責(zé)3. 確定主持人4. 制作ppt 周三晚 1. 確定班委及時(shí)知道自己任務(wù)2. 及時(shí)進(jìn)行工作匯總，確認(rèn)一切準(zhǔn)備就緒 附表三：物品準(zhǔn)備 物品準(zhǔn)備：箱子——自備 卡紙——待定 繩子——自備 蒙眼的布——自備。

2.班級(jí)活動(dòng)策劃活動(dòng)方案

剛開(kāi)學(xué)步入學(xué)習(xí)生活中，還沒(méi)有完全收心，班級(jí)迎來(lái)了一學(xué)期一度的班級(jí)活動(dòng)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)收收心，快速步入學(xué)習(xí)狀態(tài)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)促使集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、集體紀(jì)律的增強(qiáng)、同學(xué)友誼的發(fā)展，因而也在一定程度上標(biāo)志著集體的形成、發(fā)展、鞏固。經(jīng)過(guò)一系列的刪選最后決定了搞一場(chǎng)別墅聚會(huì)，可是要到哪里去找一個(gè)比較舒適，豪華的別墅呢？在朋友的介紹下，我們來(lái)到了成都?xì)g樂(lè)時(shí)光別墅之LOFT工業(yè)風(fēng)主題店。在那里我們可以自己做飯，還有家的感覺(jué)，我們這個(gè)班級(jí)，就是相親相愛(ài)的一家人。

我們?nèi)タ戳藙e墅場(chǎng)地做了一下記錄：

一樓有：電影播放大廳（已聯(lián)網(wǎng)，可在網(wǎng)上搜索資源），自助式廚房，韓式無(wú)煙燒烤，麻將房，24小時(shí)熱水衛(wèi)生間，臺(tái)球廳，健身房。

二樓有：桌上足球，Xbox體感游戲機(jī)，私人影院，豪華KTV，上下通鋪，太空膠囊房。

三樓有：休閑日式榻榻米，懷舊小霸王游戲機(jī)。別墅整體面積500平，室外花園400平米，適合40-50多人左右?jiàn)蕵?lè)、住宿休息。

環(huán)境有挺好的充滿19世紀(jì)的韻味，桃花源別墅已經(jīng)有二三十年的歷史充滿濃郁的復(fù)古氣息但別墅裝修現(xiàn)代清新精致更帶一個(gè)獨(dú)立的私家花園，非常適用于戶(hù)外活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)。

3.班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)格式及范文

主題班會(huì)活動(dòng)方案 【活動(dòng)時(shí)間】2005年11月3日下午第三節(jié)課. 【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫(huà)題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等 【主持人】 張舒涵.顧煜嬌. 【活動(dòng)過(guò)程】 主持人語(yǔ)： 張：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng). 【活動(dòng)一】 顧：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》. 一. 判斷：（10）分 （1） 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車(chē).這是交通規(guī)則規(guī)定的.（╳） （2） 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.（ √ ） （3） 評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.（ *） （4） 體檢時(shí)要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈.（ * ） 【活動(dòng)二】小品 張：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》 表演者：李成 【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》 顧：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》 請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。

比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】 1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。

【活動(dòng)四】歌曲欣賞 張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)?lái)的一首歌——《熱愛(ài)地球媽媽》，掌聲有請(qǐng)。 【活動(dòng)五】答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品） 一、填空題 1、坐 ， 立 ， 行 ， 讀書(shū) ， 寫(xiě)字 姿勢(shì)要正確。

2、乘公共汽車(chē)，主動(dòng) 買(mǎi)票 。給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。

3、上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊 “報(bào)告” ，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。 4、讀書(shū)、寫(xiě)字眼離書(shū)本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書(shū)。

5、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快 、靜 、齊 。 6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長(zhǎng)發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。

7、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò) 就改 。 8、按時(shí)到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。

二、選擇題 1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng) A ，教師檢查紀(jì)律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊 2、進(jìn)老師辦公室或居室，要 C 。

(A) 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入 （B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入 （C）喊“報(bào)告”或輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入。 3、評(píng)“三好生”的條件有 C 。

(A) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好 （B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù) （C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好 4、為了安全，體檢要做到 A 。 (A)不弄虛作假，不隱瞞病史 （B）不隱瞞病史，遵守秩序 （C）不隱瞞病史，不大聲罵人 5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。

（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲 6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B 。 (A) 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對(duì)方 7、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左 （B）右 （C）中間 8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室， A 。 (A)開(kāi)窗 （B）清掃 （C）倒垃圾 【活動(dòng)小結(jié)】 本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

4.急求班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)

一.活動(dòng)背景專(zhuān)業(yè)分流組成了我們這個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的班級(jí)，我們朝著一個(gè)共同的目標(biāo)——成為一位杰出的某大學(xué)人，一位杰出的某專(zhuān)業(yè)人。

我們?yōu)槲磥?lái)邁出了堅(jiān)定步伐。為了盡快使來(lái)自不同班的成員融入新的集體，激發(fā)學(xué)生各項(xiàng)潛能，形成特色班級(jí)文化，提升班集體凝聚力，特舉行這一次的素拓訓(xùn)練。

二.活動(dòng)時(shí)間 2008年*月*日上（下）午（具體時(shí)間可因具體天氣情況而做調(diào)整） 三.活動(dòng)地點(diǎn)：某某地草地（具體地點(diǎn)可因具體天氣情況而做調(diào)整） 四.活動(dòng)目的 1） 提供一個(gè)展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。 2） 加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成班級(jí)特有班級(jí)文化。

3）拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，剛強(qiáng)品格，提高交際能力。五.活動(dòng)流程 預(yù)計(jì)素質(zhì)拓展活動(dòng)如下（順序可因具體情況而做調(diào)整）：（一）盲人方陣：要求學(xué)員蒙上眼睛后，用主持人給的繩索圍成一個(gè)面積最大的正方形。

看似簡(jiǎn)單，但當(dāng)所有的人蒙上眼睛的時(shí)候，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)難道一點(diǎn)也不小，因?yàn)榇蠹腋髯杂辛粲懈鞯南敕ǎ瑸榱送瓿扇蝿?wù)，經(jīng)常吵的一塌糊涂。這其實(shí)是一個(gè)難道比較大的項(xiàng)目，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“盲人方陣”的成功率只有百分之二十。

這件事科學(xué)的解決方法就是：在一群人當(dāng)中，必須選出一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”來(lái)進(jìn)行決策規(guī)劃，拍板到底用什么方法，然后統(tǒng)一指揮和實(shí)施，這樣才能順利完成所要求的任務(wù)。如采用多頭領(lǐng)導(dǎo)，則無(wú)法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致、圓滿完成任務(wù)。

這個(gè)項(xiàng)目主要是要參加者知道：作為團(tuán)隊(duì)的一員，在遇到一些意想不到的困難和挑戰(zhàn)的時(shí)，你能否保持冷靜，頭腦清楚、服從統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)并能與其他人有效地溝通，是你的團(tuán)隊(duì)能否取得成功的重要因素。 （二）信任背摔 （三）快樂(lè)數(shù)錢(qián) 女同胞每人代表一塊錢(qián)，男同胞每人代表五毛錢(qián)。

主持人喊到多少金額，參與者就要按此數(shù)目組合在一起，在5秒內(nèi)為成功組合的團(tuán)隊(duì)全體成員將會(huì)受到相應(yīng)處罰。 （四）托運(yùn)接力 一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力把每一名隊(duì)員從一頭運(yùn)到另一頭。

（五）萬(wàn)眾一心 1.每隊(duì)四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的） 2、四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來(lái)。

很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，每次成功后增加一人，團(tuán)隊(duì)最先全體站立起來(lái)者獲勝。 六.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算照片沖洗 8張 8 * 0.5=4元彩帶 1卷 3元獎(jiǎng)品：羽毛球拍1付 乒乓球拍2付 35+20*2=75元 共計(jì)：RMB 82元 七.注意事項(xiàng)本次活動(dòng)因具有一定難度及挑戰(zhàn)性，參與同學(xué)必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則。

主持人在活動(dòng)中需盡量保障參與同學(xué)的人生安全，并在活動(dòng)評(píng)分中秉持公正公開(kāi)原則。 注：本活動(dòng)將采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)技形式，團(tuán)隊(duì)前三名將會(huì)獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品亦為班級(jí)今后課外活動(dòng)用品。

5.班隊(duì)活動(dòng)方案

三年級(jí)《我們的友誼手拉手》主題中隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的： 通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、采訪班中人際關(guān)系和諧的同學(xué)，了解他們處理人際關(guān)系的方法。 2、調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。

3、準(zhǔn)備有關(guān)的格言、詩(shī)歌、故事、歌曲。 活動(dòng)過(guò)程： 一、報(bào)告人數(shù) 中隊(duì)長(zhǎng)：我們的活動(dòng)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)數(shù) 向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，請(qǐng)求開(kāi)始活動(dòng)。 二、出旗 中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗、敬禮、禮畢”（配樂(lè)） 三、唱隊(duì)歌 “唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂(lè)） 四、中隊(duì)長(zhǎng)講話： 人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。

友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。 現(xiàn)在我宣布，三（3）中隊(duì)《我們的友誼手拉手》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、說(shuō)說(shuō)友誼故事 男：友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來(lái)。 女：友誼是一抹光明的微笑，使你樂(lè)觀地面對(duì)生活； 男：友誼是一座架起情感的橋梁，使你我溝通，心心相映，成為摯友。

下面請(qǐng)聽(tīng)故事《同學(xué)間的友誼 》 那一次，我跌倒了，疼得連站也站不起來(lái)，我心里好著急呀。只能一個(gè)人趴在地上。

正在這時(shí)，一個(gè)見(jiàn)義勇為的小男孩走了過(guò)來(lái)，伸出一雙溫暖的小手把我扶了起來(lái)。我先是一愣，回頭來(lái)一看，原來(lái)是好朋友 。

把我扶起后，并親切的問(wèn)我有沒(méi)有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺(jué)。他把我扶到教室時(shí)，我心里很感動(dòng)，謝謝他幫助了我。

隊(duì)員們，你們說(shuō)這不就是同學(xué)之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔??！ 2、歌曲欣賞 女：雖然故事不是很長(zhǎng)，卻讓我們從中體會(huì)到了他們之間那真誠(chéng)的友誼。 男：是啊！友誼是一顆閃爍的明星，照亮你成功的道路； 女：友誼是一只結(jié)實(shí)的船舶，載著你向理想的海洋航行。

男：友誼使你自信地面對(duì)困難，友誼使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。 請(qǐng)欣賞歌曲《》 3、說(shuō)關(guān)于友誼的名言 女：友誼不只是在新世紀(jì)才被人們所重視，而是從古自今就被人們所追求和向往。

男：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)關(guān)于友誼的名言 。 A：著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)： 友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。

B：英國(guó)的哲學(xué)家培根說(shuō)：如果說(shuō)，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進(jìn)人的智慧。 C：羅馬的思想家西塞羅說(shuō)：友誼永遠(yuǎn)是美德的輔佐，不是罪惡的助手 。

D：蘇格蘭詩(shī)人羅伯特?布拉亥說(shuō)：友誼，是心靈的神秘的結(jié)合者！生活的美化者，社會(huì)的鞏固者！ 4、將心比心，換位表演。 女：馬克思說(shuō)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。

男：友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 女：我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看我們的自編短劇《將心比心，換位思考》。

1、一個(gè)同學(xué)背著書(shū)包在走路，另一個(gè)同學(xué)在快速的朝前跑，不小心撞到了那個(gè)同學(xué)。不但沒(méi)有道歉還責(zé)怪他沒(méi)有靠邊走，兩人因此吵了起來(lái)。

2、一個(gè)同學(xué)今天做衛(wèi)生，可是又趕著去學(xué)習(xí)古箏。于是想和同桌交換做衛(wèi)生的時(shí)間，可同桌不愿意幫忙。

使得那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)得急去學(xué)習(xí)古箏。 男：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……（兩個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。）

1、撞到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我應(yīng)該靠邊上走就好了，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇耸譅渴指吲d地離去。

2、同桌很樂(lè)意的幫助他做今天的衛(wèi)生，那個(gè)同學(xué)很高興的謝謝他，而且說(shuō)，以后你有什么需要我?guī)兔Φ奈乙粠湍?女：為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法吧。（大家討論，發(fā)表意見(jiàn)。）

A：遇到別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助。 B：與別人發(fā)生摩擦?xí)r，我們應(yīng)諒解別人，主動(dòng)找自己的不足。

C：在交往中，應(yīng)多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題。這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。

男：對(duì)！在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！ 女： 是啊！生活就好比是一張白紙，單調(diào)，平淡，乏味。 男：那么友誼就好象是支彩色的蠟筆，點(diǎn)綴了白紙，畫(huà)出了生活的精彩，它總是使生命那樣的多姿多彩。

請(qǐng)欣賞 《友誼天長(zhǎng)地久》 6、詩(shī)歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》 男：炎炎夏日，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。 女：秋風(fēng)瑟瑟，友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的亮麗的風(fēng)景。

合：寒冬臘月，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖你我的心田。 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》 誰(shuí)能夠劃船不用漿？ 誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向？ 誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友，沒(méi)有感傷？ 友情，像一艘船， 它載著你，陪你走過(guò)風(fēng)吹雨打。

友情，像一張紙，記錄著你，點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的味道。 友情，是你一生，最美好的情感，溫曖著你的心房。

正如你說(shuō)的：有時(shí)這也失敗了，那也失敗了，我會(huì)。

6.班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě),給個(gè)例子

原發(fā)布者：王雪梅

班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū) 篇一：大學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃 班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū) 【活動(dòng)目的】：培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作的能力，提高班集體凝聚力，增進(jìn)班級(jí)間的友誼，豐富大家的課余生活 【活動(dòng)名稱(chēng)】：大家一起來(lái)，我要我精彩. 【活動(dòng)主題】：justforfun 【活動(dòng)時(shí)間】：暫定**晚上 【活動(dòng)地點(diǎn)】：多媒體教室、希望可以在操場(chǎng)進(jìn)行 【活動(dòng)形式】：將兩個(gè)班的同學(xué)分為若干小組，每個(gè)小組保證各有一半成員來(lái)自不同的班級(jí)，從而達(dá)到聯(lián)誼的目的 【活動(dòng)內(nèi)容】： 一、活動(dòng) 聯(lián)誼活動(dòng)可以在一個(gè)多媒體教室或者在一個(gè)比較開(kāi)闊的草地上舉辦。 二、主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞，活動(dòng)開(kāi)始. 三、娛樂(lè)游戲環(huán)節(jié) 注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整。 節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答（動(dòng)腦合作節(jié)目） 目的：點(diǎn)燃?xì)夥?，讓各組成員活躍起來(lái)，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力 對(duì)象：各小組成員 道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，獎(jiǎng)品 游戲規(guī)則： 1.平均每組有兩到三個(gè)問(wèn)題。 2.主持人提問(wèn)，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。 3.回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。 4.每組答對(duì)問(wèn)題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。 節(jié)目三：我猜我猜我猜猜猜（動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目） 道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語(yǔ)表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語(yǔ)或者物品 人數(shù)：兩人一組，可多組參加 游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者

7.班級(jí)活動(dòng)策劃活動(dòng)方案

剛開(kāi)學(xué)步入學(xué)習(xí)生活中，還沒(méi)有完全收心，班級(jí)迎來(lái)了一學(xué)期一度的班級(jí)活動(dòng)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)收收心，快速步入學(xué)習(xí)狀態(tài)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)促使集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、集體紀(jì)律的增強(qiáng)、同學(xué)友誼的發(fā)展，因而也在一定程度上標(biāo)志著集體的形成、發(fā)展、鞏固。經(jīng)過(guò)一系列的刪選最后決定了搞一場(chǎng)別墅聚會(huì)，可是要到哪里去找一個(gè)比較舒適，豪華的別墅呢？在朋友的介紹下，我們來(lái)到了成都?xì)g樂(lè)時(shí)光別墅之LOFT工業(yè)風(fēng)主題店。在那里我們可以自己做飯，還有家的感覺(jué)，我們這個(gè)班級(jí)，就是相親相愛(ài)的一家人。

我們?nèi)タ戳藙e墅場(chǎng)地做了一下記錄：

一樓有：電影播放大廳（已聯(lián)網(wǎng)，可在網(wǎng)上搜索資源），自助式廚房，韓式無(wú)煙燒烤，麻將房，24小時(shí)熱水衛(wèi)生間，臺(tái)球廳，健身房。

二樓有：桌上足球，Xbox體感游戲機(jī)，私人影院，豪華KTV，上下通鋪，太空膠囊房。

三樓有：休閑日式榻榻米，懷舊小霸王游戲機(jī)。別墅整體面積500平，室外花園400平米，適合40-50多人左右?jiàn)蕵?lè)、住宿休息。

環(huán)境有挺好的充滿19世紀(jì)的韻味，桃花源別墅已經(jīng)有二三十年的歷史充滿濃郁的復(fù)古氣息但別墅裝修現(xiàn)代清新精致更帶一個(gè)獨(dú)立的私家花園，非常適用于戶(hù)外活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)。