南開(kāi)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)平臺
1.創(chuàng )業(yè)思維和思路演講
90后創(chuàng )業(yè)要回歸本質(zhì)回歸初心 創(chuàng )業(yè)島創(chuàng )始人、CEO郭鑫作為本期演講嘉賓，圍繞“深坑之上泡沫之下：90后該如何逆向創(chuàng )業(yè)”這一主題發(fā)表了演講。
以下為演講實(shí)錄： 首先，非常感謝“青咖說(shuō)”給了我這樣一個(gè)可以分享的機會(huì )。今天我要講的，也是這一年來(lái)很火爆的一個(gè)話(huà)題——90后創(chuàng )業(yè)者該何去何從？特別是當下這個(gè)屬于創(chuàng )業(yè)者最好的年代，90后是不是該走出來(lái)創(chuàng )業(yè)？如何選擇自己的創(chuàng )業(yè)道路？ 我的創(chuàng )業(yè)初心 我是2011年考入南開(kāi)大學(xué)的，選的專(zhuān)業(yè)是政治學(xué)。
剛入學(xué)時(shí)，不是很忙，就想找點(diǎn)有意思的事情做。那時(shí)，偶然參加了一個(gè)“環(huán)境政策過(guò)程”講座，講座中老師提到了中國環(huán)境生態(tài)補償問(wèn)題，我很感興趣。
經(jīng)過(guò)大量調研，我了解到農村退耕還林所面臨的困境，漸漸形成了用電子商務(wù)方式把林下的農產(chǎn)品銷(xiāo)售到國際市場(chǎng)，讓這些退耕還林農民富起來(lái)的思路。于是，我創(chuàng )辦了第一家網(wǎng)站“探元誠鑫通”。
剛開(kāi)始做“探元誠鑫通”也沒(méi)什么收獲，到第二年時(shí)有了一個(gè)想法，就是發(fā)動(dòng)大學(xué)生村官，通過(guò)他們聯(lián)系村民，把電子商務(wù)開(kāi)進(jìn)農村。第一批試點(diǎn)成功后，我們一舉把這個(gè)模式推向了全國。
后來(lái)，引入了一家知名風(fēng)險投資基金，該投資基金在帶來(lái)后續融資的同時(shí)幫助公司探索到穩定的盈利模式。到2013年，這個(gè)項目面臨著(zhù)非常激烈的競爭，因為京東、阿里也都在做同樣的模式，但是他們有幾百人在做，我們只有二十幾個(gè)人。
同時(shí)，我也感覺(jué)到了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的不足，很難管理一個(gè)團隊。于是，急流勇退，把“探元誠鑫通”賣(mài)給了一個(gè)上市公司。
接著(zhù)，就開(kāi)始做創(chuàng )業(yè)島了，創(chuàng )業(yè)島的定位是服務(wù)傳統企業(yè)的二次創(chuàng )業(yè)。我自己經(jīng)歷過(guò)創(chuàng )業(yè)過(guò)程后，更加感覺(jué)到90后創(chuàng )業(yè)者的優(yōu)勢和劣勢。
深坑之上，90后創(chuàng )業(yè)者面臨的諸多風(fēng)險 在我看來(lái)，90后創(chuàng )業(yè)者多不具備完備的商業(yè)經(jīng)驗，在邁出第一步的時(shí)候，就面臨著(zhù)很多“坑”。從財務(wù)、人力到公司治理、法律規范，都充滿(mǎn)了荊棘。
第一是勞務(wù)風(fēng)險。人力資源監管部門(mén)對小企業(yè)的監管也是按照大型企業(yè)的監管模式來(lái)做的。
所有員工在進(jìn)入企業(yè)那一刻，企業(yè)就有一系列的事情需要去完成。在這個(gè)過(guò)程中稍有不慎就會(huì )給企業(yè)帶來(lái)很多風(fēng)險，而90后創(chuàng )業(yè)者沒(méi)有處理這類(lèi)問(wèn)題的經(jīng)驗，不僅會(huì )影響企業(yè)的發(fā)展，還會(huì )影響企業(yè)組織的成長(cháng)。
一個(gè)企業(yè)是一個(gè)戰略組織，比如五險一金對于初創(chuàng )企業(yè)應如何上繳，今天也沒(méi)有一個(gè)標準的答案。創(chuàng )業(yè)企業(yè)如何讓員工有效地流動(dòng)、迭代，也沒(méi)有完整的解決方案，依然是一個(gè)風(fēng)險。
這樣的風(fēng)險還有很多，比如納稅風(fēng)險。凡是創(chuàng )辦企業(yè)的人，都夢(mèng)想上市，如果上市的話(huà)，所有的財務(wù)流程都要非常規范，但這對于90后創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)非常難，因為即使上市公司的財務(wù)也有很多不規范之處。
第三個(gè)是法律風(fēng)險。一個(gè)公司出去做任何業(yè)務(wù)都要簽合同。
還有管控風(fēng)險，內部如何管理這個(gè)公司。這么多風(fēng)險疊加在一起，你會(huì )發(fā)現做任何業(yè)務(wù)都會(huì )有坑的，所以這就是我講的深坑之上。
對于90后創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，要求太多了，因為他的同齡人還在成長(cháng)，他卻要去安排別人；同齡人還在跟著(zhù)師傅一起學(xué)習，他要自己學(xué)習，并且還要教會(huì )徒弟。所以對于90后創(chuàng )業(yè)者，風(fēng)險非常多。
泡沫之下，90后創(chuàng )業(yè)者所處的嚴峻環(huán)境 同時(shí)，90后創(chuàng )業(yè)者面臨一個(gè)非常激烈的環(huán)境，正處在泡沫之下。今天是創(chuàng )業(yè)最好的時(shí)代，創(chuàng )業(yè)就能改變我們的生存境遇，但同時(shí)也是一個(gè)最壞的時(shí)代，很多外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化。
2010年至今，互聯(lián)網(wǎng)全方位引領(lǐng)創(chuàng )業(yè)。身處于這樣一個(gè)急劇變化的時(shí)代，既有傳統體制的束縛，也有對新事物的熱切追逐，除此之外，還要面對BAT的圍剿。
即使是作為互聯(lián)網(wǎng)“原住民”的90后，也很難獲得發(fā)展機會(huì )。90后引以為傲的互聯(lián)網(wǎng)“原住民”思想也被人學(xué)走了，長(cháng)處正在被別人模仿，短處是還沒(méi)有別人的積累。
在這樣的環(huán)境中，90后創(chuàng )業(yè)者在很多人看來(lái)就是不靠譜的代名詞。我們正在面臨一個(gè)嚴峻的商業(yè)環(huán)境，僅僅靠揚長(cháng)避短也無(wú)法解決問(wèn)題。
90后不但長(cháng)板不夠，還要補上很多短板，但補短板需要時(shí)間，而時(shí)間卻沒(méi)有給夠90后。 90后創(chuàng )業(yè)可以?huà)仐壖榷ㄒ巹t 一個(gè)時(shí)代最具創(chuàng )新活力的人是什么？就是最敢拋下資源的人。
擊敗一個(gè)創(chuàng )業(yè)者的不是創(chuàng )新活力，而是資源詛咒和路徑依賴(lài)。“我已經(jīng)有了這么多錢(qián)和資源，為什么不圍繞這些資源去做一些努力呢？”這就是創(chuàng )業(yè)者陷入資源詛咒的狀態(tài)。
這時(shí)候，資源是一個(gè)包袱，成功者更容易出現路徑依賴(lài)，但是90后沒(méi)有資源，也沒(méi)有路徑，他是一個(gè)全新的思維體系。很多機會(huì )容易會(huì )被90后抓住，就是因為90后可以用全新的思維去審視今天的互聯(lián)網(wǎng)。
90后本來(lái)一無(wú)所有，冒險精神就更足。90后等于白手起家，白手起家等于沒(méi)有框架束縛，沒(méi)有框架束縛等于全面的創(chuàng )新。
90后優(yōu)勢在于他們沒(méi)有回到產(chǎn)業(yè)中去思考產(chǎn)業(yè)問(wèn)題。我做農業(yè)創(chuàng )業(yè)，回到行業(yè)的規則中去，學(xué)會(huì )規則再去創(chuàng )業(yè)，學(xué)會(huì )規則的一剎那我就沒(méi)有機會(huì )了。
因為我學(xué)政治學(xué)，是個(gè)門(mén)外漢，所以沒(méi)有任何行業(yè)的束縛。所以，我們站在局外人的角度考慮問(wèn)題才會(huì )有機會(huì )。
90后創(chuàng )業(yè)最應該干的三件事 我認為，90后創(chuàng )業(yè)最應該干的事情，就三點(diǎn)： 第一，要保持本真。很多90后創(chuàng )業(yè)者，在尋求創(chuàng )業(yè)成功路上更愿意相信一些創(chuàng )業(yè)導師的話(huà)。
2.大學(xué)生公共創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)信息服務(wù)平臺相關(guān)系統
設備管理系統
設備管理可對系統中包含的實(shí)訓設備提供管理功能。包括設備的增加，修改，查詢(xún)與檢索。統計列表等等。
設備管理同時(shí)可提供在線(xiàn)實(shí)驗設備的無(wú)縫接入，通過(guò)設備類(lèi)型與軟件模塊的一一對應，可通過(guò)軟件模塊的動(dòng)態(tài)添加，實(shí)
現設備的動(dòng)態(tài)注入，管理員可設置設備的使用訪(fǎng)問(wèn)權限。
用戶(hù)管理系統
用戶(hù)管理實(shí)現對平臺的使用用戶(hù)進(jìn)行帳號信息，角色，以及權限的管理。
帳號信息管理包括對帳號信息的查詢(xún)、添加、修改、刪除和密碼重置等功能，角色管理中管理員可以動(dòng)態(tài)添加用戶(hù)角色
并在權限的管理中規定該角色可以使用平臺中的哪些功能，對用戶(hù)的操作級別進(jìn)行管控。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理
創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新管理可對就業(yè)指導中心的現有資源如場(chǎng)地，設備，人員等進(jìn)行管理，同時(shí)可接受用戶(hù)對就業(yè)指導中心的場(chǎng)地等
資源使用進(jìn)行申請，審批，注冊等功能。
場(chǎng)地管理：對學(xué)校或指導中心的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行查看和管理，包括場(chǎng)地的增加，修改，查詢(xún)與檢索。統計列表等等。
設備中心：設備管理可對系統中包含的實(shí)訓設備提供查看和管理功能。包括設備的增加，修改，查詢(xún)與檢索。統計列表
等等。
人員管理：人員管理實(shí)現對平臺的創(chuàng )業(yè)人員進(jìn)行帳號信息，角色，以及權限的查詢(xún)和管理。
申請功能：對創(chuàng )新實(shí)驗和創(chuàng )業(yè)項目有需求的學(xué)生可統一對所需的場(chǎng)地、設備、人員進(jìn)行申請。
審批功能：對已經(jīng)申請的場(chǎng)地、設備、人員進(jìn)行審批。統計列表等等。
注冊功能：有創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新需求的學(xué)生和需要發(fā)布研發(fā)項目、了解創(chuàng )新想法和人才的企業(yè)可以進(jìn)行注冊。
