創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓是干嘛的

1.什么是創(chuàng)業(yè)培訓?

2、創(chuàng)業(yè)培訓的目的：一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學習知識與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、創(chuàng)業(yè)培訓的作用：一是通過學習創(chuàng)業(yè)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質，減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性，降低企業(yè)經營的風險；二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計劃，企業(yè)能否盈利，增強了融資能力；三是增強了信用度和降低貸款擔保風險。通過啟動資金的預測，制定利潤計劃和現(xiàn)金流量計劃，可以理性使用資金。

為了增加社會信譽度，在創(chuàng)業(yè)培訓中特開設了誠信教育一課。二、創(chuàng)業(yè)培訓與技能培訓、企業(yè)管理培訓的區(qū)別現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓，主要是采取SYB教學模式。

這種教學模式就是針對創(chuàng)辦微小企業(yè)的小老板而開設的，SYB創(chuàng)業(yè)培訓在全國首次實現(xiàn)了教師資質的統(tǒng)一，教材的統(tǒng)一，教室模式及電教設備的統(tǒng)一。專職教師能告訴你怎樣創(chuàng)辦和經營企業(yè)，使創(chuàng)業(yè)者能真正學到創(chuàng)辦企業(yè)的知識和本領，短時間內就可以掌握整個創(chuàng)業(yè)過程。

技能培訓則是單一技術能力的培訓，其目的是幫助下崗失業(yè)人員提高技能，根據(jù)市場用工需求重新學到一至兩門實用技術，以適應實現(xiàn)再就業(yè)的需要。而企業(yè)管理是具有單一性和獨立性的培訓，所講授的是現(xiàn)有的企業(yè)管理方法，講的內容多，范圍廣，培訓時間較長，已不適應當前創(chuàng)辦小企業(yè)的需要。

2.SYB創(chuàng)業(yè)培訓是什么?

SYB的全稱是“START YOUR BUSINESS”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓項目。

創(chuàng)業(yè)培訓是國際勞工組織針對培養(yǎng)微小型企業(yè)經營者而開發(fā)的培訓項目。經國家勞動和社會保障部引入我國后，部分省市進行試點運行，取得了良好的效果。

創(chuàng)業(yè)培訓不僅使學員的就業(yè)觀念發(fā)生轉變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強微小企業(yè)抗風險能力，使學員在短時間內成為微型企業(yè)的老板。為微小企業(yè)設計的一門課程。

主要教如何創(chuàng)業(yè)，如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)，如何計劃資金預算。拓展資料：創(chuàng)業(yè)1、創(chuàng)業(yè)培訓：就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來，為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓。

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期常遇到兩個問題，一是他們想創(chuàng)業(yè)，但不知道怎樣去創(chuàng)業(yè)；二是有資金，但不知道干什么項目合適，猶豫不定，我們的創(chuàng)業(yè)培訓就是幫助創(chuàng)業(yè)者解決這樣的實際上問題。2、創(chuàng)業(yè)培訓的目的：一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學習知識與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、創(chuàng)業(yè)培訓的作用：一是通過學習創(chuàng)業(yè)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質，減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性，降低企業(yè)經營的風險；二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計劃，企業(yè)能否盈利，增強了融資能力；三是增強了信用度和降低貸款擔保風險。通過啟動資金的預測，制定利潤計劃和現(xiàn)金流量計劃，可以理性使用資金。

為了增加社會信譽度，在創(chuàng)業(yè)培訓中特開設了誠信教育一課。SYBSYB培訓是經國家勞動和社會保障部引入我國后，部分省市進行試點運行，取得了良好的效果。

創(chuàng)業(yè)培訓不僅使學員的就業(yè)觀念發(fā)生轉變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強微小企業(yè)抗風險能力，使學員在短時間內成為微型企業(yè)的老板。我國從98年開始SYB創(chuàng)業(yè)培訓試點工作，隨著SYB創(chuàng)業(yè)培訓在全國的全面啟動和小額貸款政策扶持，解決了有志創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時遇到的創(chuàng)業(yè)知識的欠缺和資金不足問題，探索了以培訓促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進模式。

實踐證明，SYB教材通俗易懂、簡明實用，培訓模式符合中國國情。參考資料：SYB創(chuàng)業(yè)培訓-百度百科。

3.創(chuàng)業(yè)培訓的內容有哪些?

第五步是告訴你辦企業(yè)必須合法，要選擇一種法律形態(tài)。介紹適合于創(chuàng)辦微小企業(yè)的各種法律形態(tài)，教你選擇出適合自己企業(yè)的一種法律形態(tài)。

第六步是告訴你企業(yè)要承擔相關的法律責任，你的企業(yè)只有登記注冊，才能受國家法律保護。你的企業(yè)要遵守國家的稅法、企業(yè)法、勞動法、環(huán)境保護法等相關法律法規(guī)。

第七步是預測啟動資金。告訴你辦企業(yè)需要啟動資金，啟動資金包括投資（固定資產）和流動資金。你應該根據(jù)自己企業(yè)的規(guī)模，即前面預測的銷售量計算出自己需要的啟動資金數(shù)額。

第九步是制定企業(yè)計劃。通過前八步的模擬練習，你就可以把在各步中對自己企業(yè)的各項考慮和練習填入創(chuàng)業(yè)計劃書中，形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃。通過制定創(chuàng)業(yè)計劃，衡量自己的企業(yè)是否能夠創(chuàng)辦下去，同時，根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)計劃，制定創(chuàng)辦企業(yè)的行動計劃，如申請貸款、申領營業(yè)執(zhí)照等。

SIYB培訓是國際勞工組織為了促進就業(yè)，支持發(fā)展中國家中小企業(yè)的發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)的倍增效應，專門研究開發(fā)的一系列培訓小企業(yè)家的培訓課程，它包括

產生你的企業(yè)想法（ Generate Your Business - GYB ）

創(chuàng)辦你的企業(yè)（ Start Your Business - SYB ）

改善你的企業(yè)（ Improve Your Business - IYB ）

擴大你的企業(yè)（ Expand Your Business - EYB ）

四種培訓課程。這套培訓課程專門培養(yǎng)潛在的和現(xiàn)有的小企業(yè)創(chuàng)辦者，使他們有能力創(chuàng)辦切實可行的企業(yè)，提高現(xiàn)有企業(yè)的生命力和盈利能力，并在此過程中為他人創(chuàng)造就業(yè)機會。

4.農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓有何意義?

農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓是“以提升農民創(chuàng)業(yè)理念、增強創(chuàng)業(yè)意識 為重點，以提升農民創(chuàng)業(yè)能力為核心”的一種培訓形式。

目的是 通過創(chuàng)業(yè)培訓，使學員樹立創(chuàng)業(yè)理念、增強創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè) 技巧、提高創(chuàng)業(yè)能力，促進學員提高經營水平、擴大經營規(guī)模、領辦經濟合作組織、創(chuàng)辦農業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)和造就一批具有“較高 專業(yè)技能、較大生產規(guī)模、較強創(chuàng)業(yè)能力”的高素質、創(chuàng)業(yè)型農 民，為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和社會主義新農村建設提供有力的人才保 證、智力支持和產業(yè)支撐。 目前，各類創(chuàng)業(yè)培訓如雨后春筍，層出不窮，質量和效果也 參差不齊，農民朋友在選擇參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓時，一定要通過正 規(guī)途徑和渠道，最好是各級政府主管部門組織的各類培訓班。

河北省近日啟動農村創(chuàng)業(yè)帶頭人示范培訓，確立了 7個培訓 機構作為示范培訓定點機構。 省人社廳、省財政廳聯(lián)合發(fā)布《關于開展農村創(chuàng)業(yè)帶頭人示 范培訓的通知》提出，將農村干部省級示范培訓納入創(chuàng)業(yè)培訓范 圍，并作為農村創(chuàng)業(yè)帶頭人進行示范培訓。

全省各級人社部門將 農村創(chuàng)業(yè)帶頭人作為創(chuàng)業(yè)培訓的重點對象，按照創(chuàng)業(yè)培訓的相關條件、程序等規(guī)定辦理《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》，并配合省委組織部統(tǒng)籌 安排，組織實施創(chuàng)業(yè)示范培訓工作。 河北省將邢臺市邢臺縣漿水鎮(zhèn)前南峪村、張家口市萬全縣高 廟堡鄉(xiāng)杏花溝村、承德市溧平縣張百灣鎮(zhèn)周臺子村、唐山市玉田 縣鴉鴻橋鎮(zhèn)劉觀莊村、衡水市委黨校、廊坊市固安縣委黨校、河 北農業(yè)大學7個培訓機構作為農村創(chuàng)業(yè)帶頭人創(chuàng)業(yè)示范培訓定點 機構。

5.如何開展新型職業(yè)農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓

開展新型職業(yè)農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓是新形勢下加快實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化、促進農民就業(yè)增收、繁榮農村經濟的重要保證。

在新型職業(yè)農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中，應圍繞新型職業(yè)農民在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的需求，科學設計培訓內容、合理安排培訓方式、強化師資隊伍建設、融合多渠道培訓資金，切實有效地推動新型職業(yè)農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓的發(fā)展，提升新型農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效果，讓新型職業(yè)農民成為有奔頭，令人羨慕的職業(yè)。 在當今大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，開展新型職業(yè)農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育，積極鼓勵新型職業(yè)農民自主創(chuàng)業(yè)，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、服務創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措。

為此，我們可以通過在全面解讀政策中營造培育氛圍，在理性定位目標中找準培育方向，在有效整合資源中提升培育成效，在搭建扶持平臺中完善培育體系等途徑，不斷增強新型職業(yè)農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育的針對性與實效性，促進農民的全面發(fā)展與充分就業(yè)。

6.大學為什么要推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

政府高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，堅持強基礎、搭平臺、重引導的原則，打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務環(huán)境，營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，著力構建全覆蓋、分層次、有體系的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質和開創(chuàng)型個性的人才為目標，不僅僅是以培育在校學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育，而是要面向全社會。針對那些打算創(chuàng)業(yè)、已經創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)群體，分階段分層次的進行創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育。

擴展資料：內容體系意識培養(yǎng)：啟蒙學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使學生了解創(chuàng)新型人才的素質要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。能力提升：解析并培養(yǎng)學生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調能力與領導力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質，使學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。

環(huán)境認知：引導學生認知當今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機會，把握創(chuàng)業(yè)風險，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設計策略及技巧等。實踐模擬：通過創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、模擬實踐活動開展等，鼓勵學生體驗創(chuàng)業(yè)準備的各個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風險管理等。