溫州大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事
1.王均瑤的暫短人生故事
人物介紹 王均瑤同志（1966-2004） 1966年9月15日出生在浙江省溫州市蒼南縣大漁鎮(zhèn)，少年輟學投身經(jīng)濟建設大潮，以其敢于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)業(yè)的精神，心懷實現(xiàn)人生價值的夢想，激情參與社會活動，從一名普通的溫州青年，成長為經(jīng)受市場經(jīng)濟洗禮的優(yōu)秀企業(yè)家。
王均瑤的事業(yè)與國家的發(fā)展緊密相連。2000年起，他響應中國光彩事業(yè)的號召，參加三峽光彩事業(yè)行，在三峽地區(qū)投資建乳品廠，推廣萬戶移民養(yǎng)牛計劃，為三峽的移民開辟就業(yè)渠道，均瑤的三峽投資成為中國光彩事業(yè)案例。
王均瑤熱心公益，積極扶助弱勢群體，2003年，他響應國家西部開發(fā)的戰(zhàn)略部署，捐款1000萬元，設立“大學生志愿服務西部計劃均瑤基金”。 王均瑤對中國共產(chǎn)黨懷有深厚的感情，創(chuàng)辦企業(yè)的實踐使他深知，沒有黨的關心和幫助，企業(yè)沒有黨組織的參與和支持，民營企業(yè)難以做大、做強、做響。
在他的支持和努力下，均瑤集團成立了直屬上海市社會工作黨委的第一家民營企業(yè)黨委。 王均瑤為了創(chuàng)造更多的社會財富，實現(xiàn)自己的人生價值，一直辛勤工作，簡單生活，直到生命的最后一刻。
王均瑤待人真誠坦率，作風謙虛謹慎，受到社會上和集團員工的尊敬和愛戴；他做事關注大局又不茍細節(jié)，決策大膽又不失把握，在發(fā)展的機遇面前，具有超乎常人的洞察力和堅定的決心，帶動企業(yè)超常規(guī)發(fā)展。他為了響應長三角經(jīng)濟一體化的戰(zhàn)略，不計個人得失，全身心投身于上海市浙江商會的工作，帶領新浙商率先走經(jīng)濟融合的路子。
王均瑤不平凡的成績，獲得了“第十一屆上海市十大杰出青年”的光榮稱號。 王均瑤積極參加社會活動，他擔任的主要社會職務有：第十屆全國政協(xié)委員、中華全國青聯(lián)常委、全國工商聯(lián)執(zhí)委、中國光彩事業(yè)促進會常務理事、中國青年企業(yè)家協(xié)會常務理事、中國志愿者協(xié)會常務理事、上海市浙江商會會長、上海市青聯(lián)常委、上海市青年企業(yè)家協(xié)會副會長、浙江省青聯(lián)常委、浙江省工商聯(lián)常委、溫州市青聯(lián)副主席等。
創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷 1991年7月，他在國內(nèi)第一次承包了長沙到溫州的航班，次年創(chuàng)辦了國內(nèi)首家民營包機公司，后來進入國家民航主業(yè)。1993年，“在一杯牛奶強壯一個民族”的感召下，王均瑤投身乳業(yè)經(jīng)營，在全國建立乳業(yè)生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡遍及全國，逐漸做大了乳業(yè)的均瑤品牌，同時涉足賓館業(yè)、出租車服務業(yè)。
1999年，他到上海發(fā)展，在浦東征地200畝，建設均瑤集團總部，2002年，在上海肇嘉浜路買下大樓，重新改造，命名為上海均瑤國際廣場，成為上海首座以民營企業(yè)命名的甲級商務樓。在湖北宜昌開工建設宜昌均瑤國際廣場。
接著，又收購了無錫商業(yè)集團。 王均瑤承擔中國企業(yè)家的義務。
2001年10月，王均瑤這種改善移民生存狀態(tài)的行動，作為典型案例在聯(lián)合國全球協(xié)議論壇上演講。當時，王均瑤作為中國企業(yè)聯(lián)合會推薦的唯一的企業(yè)代表到英國倫敦參與，并簽署了包括民營企業(yè)參與扶貧內(nèi)容在內(nèi)的聯(lián)合國全球協(xié)議。
一個企業(yè)家 王均瑤創(chuàng)業(yè)史 1966年出生于蒼南縣大漁鎮(zhèn)漁岙村。 王均瑤 1983年輟學經(jīng)商。
王均瑤 1991年7月開辟溫州—長沙首條私人包機航線。 1992年8月成立國內(nèi)首家民營包機公司溫州天龍包機有限公司。
1994年6月“在一杯牛奶強壯一個民族”的感召下，創(chuàng)辦溫州均瑤乳品公司，均瑤乳業(yè)開始起步。 1995年5月創(chuàng)建溫州均瑤集團有限公司，集團化經(jīng)營格局形成。
1998年2月溫州均瑤賓館建成運行，集團開始向產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展。 1998年10月以68萬元/輛的高價拍下百輛溫州出租車經(jīng)營權。
1999年12月均瑤集團總部移師上海。在浦東征地200畝，建設均瑤集團總部， 2002年3月以18%的股份入股東方航空武漢有限公司，成為中國第一家投資國家民航主業(yè)的民營企業(yè)。
2002年10月在上海肇嘉浜路收購上?！敖饏R大廈”，命名為“上海均瑤國際廣場”，成為上海首座以民營企業(yè)命名的甲級商務樓。緊接著又收購了無錫商業(yè)集團。
2003年3月王均瑤被推選為全國政協(xié)第十屆委員。 2004年11月王均瑤因勞累過度，患腸癌，英年早逝，年僅38歲。
2.青年創(chuàng)新的例子有哪些
1、王學集王學集出生于浙江溫州，畢業(yè)于浙江理工大學。
大學時和2位同學一起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大三時正式發(fā)布phpwind論壇程序，2004年大學畢業(yè)的王學集成立公司，公司亦命名為phpwind，中文名“杭州德天信息技術有限公司”，專門提供大型社區(qū)建站的解決方案。目前，phpwind已成為國內(nèi)領先的社區(qū)軟件與方案供應商，pw6.3.2版本的推出更在社區(qū)軟件領域樹立起一個極高的技術壁壘，phpwind8.0系列版本則推動了社區(qū)門戶化。
phpwind于2008年5月被阿里巴巴以約5000萬人民幣的價格收購，現(xiàn)在隸屬于阿里云計算有限公司，為阿里云計劃提供了強有力的支持。2、舒義舒義19歲就開始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讀大一時就是國內(nèi)最早的web2.0創(chuàng)業(yè)者之一，創(chuàng)辦過國內(nèi)第一批博客網(wǎng)站blogku,bolgmedia，還創(chuàng)建了一個高校sns和一家校園電子商務公司。
2006年舒義第三次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了成都力美廣告有限公司，后發(fā)展為中西部最大的專業(yè)網(wǎng)絡廣告公司之一。2009年舒義成立北京力美廣告有限公司，兩年內(nèi)發(fā)展為國內(nèi)領先的移動營銷解決方案公司，并于2011年獲得idg資本投資。
目前舒義開始嘗試天使投資，投資創(chuàng)辦過多家移動互聯(lián)網(wǎng)公司。3、黃一孟黃一孟除了是verycd的創(chuàng)始人，也是心動游戲的創(chuàng)始人。
2012年，心動游戲的收入達到了10億人民幣，從入不敷出的verycd到年收入10億的網(wǎng)頁游戲公司。黃一孟依靠自己的感覺和摸索去創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。
4、戴志康康盛創(chuàng)想創(chuàng)始人戴志康是無數(shù)互聯(lián)網(wǎng)人的偶像，他創(chuàng)建的“discuz！”開源模板與“wordpress”并成為世界上最偉大的兩個開源網(wǎng)站模板，被數(shù)以百萬級的站長使用，深刻的改變了中國互聯(lián)網(wǎng)，而戴志康也是一位大學生創(chuàng)業(yè)者。戴志康出生于一個知識分子家庭，父親是大學教授，親屬中也有很多人是老師。
據(jù)說，因為這種家庭背景，戴志康小時候開始就一直接觸電腦。在計算機性能不斷升級的過程中，他的編程技術也日益提高。
戴志康從小學剛畢業(yè)后的1995 年開始初步嘗試編制軟件。初中、高中時期，他幾乎席卷了各類計算機大賽。
戴志康2000年考上哈爾濱工程大學，2001年便在校外創(chuàng)業(yè)，他在外面找到一間月租300塊的房子，一天差不多15個小時都泡在電腦前面，最終他創(chuàng)造的“discuz！”成為中國最成功的建站開源模板，“discuz！”于2010年被騰訊以6000萬美金的價格收購。5、楊明平超級課堂的聯(lián)合創(chuàng)始人楊明平是典型的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，并且是一位連續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。
楊明平畢業(yè)于中歐國際工商學院。2005年，大三的他接手了學校邊上的一家川菜館，發(fā)展到擁有400多平方、一年200多萬營業(yè)額規(guī)模的火鍋店，大學的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為他贏得第一桶金。
而后楊明平?jīng)Q定朝著更大的方向發(fā)展，進入在線教育領域，創(chuàng)建超級課堂。超級課堂成立于2010年10月，由楊明平創(chuàng)立的超級課堂將線下教育搬到線上，為中小學學生提供好萊塢大片式的網(wǎng)絡互動學習課程。
3.溫州大學城的建設發(fā)展
溫州高教園區(qū)大學城工程從2000年8月著手編制概念性規(guī)劃、9月開始大規(guī)模依法征地、12月初動工建設以來，在市委、市政府的直接領導和各有關部門及當?shù)攸h委、政府的支持下，經(jīng)有關高校與全體建設者們的共同努力，已經(jīng)順利實現(xiàn)了高教園區(qū)建設與發(fā)展的目標。
高教園區(qū)基礎設施、四大校區(qū)、公建中心區(qū)、學生公寓區(qū)已經(jīng)建成并投入使用，形成了主體工程與基礎設施配套、校區(qū)工程與學生公寓同步、中心區(qū)重要公建項目與園林景觀相互協(xié)調(diào)的整體形象，為我市高校辦學規(guī)模的迅速擴大和高等教育的發(fā)展奠定了基礎，創(chuàng)造了條件。 溫州醫(yī)科大學是浙江省省屬重點建設大學，現(xiàn)有3個校區(qū)，總占地面積1390畝，校舍建筑面積55萬多平方米，創(chuàng)辦了仁濟學院。
設有32個本科專業(yè)和1個七年制本碩連讀專業(yè)，涉及醫(yī)學、理學、工學、管理學、文學、法學、教育學等七大學科門類?，F(xiàn)有臨床醫(yī)學一級學科博士點；有臨床醫(yī)學、中藥學、生物學、生物醫(yī)學工程、基礎醫(yī)學、中西醫(yī)結合、藥學、護理學等8個一級學科碩士點。
設有臨床醫(yī)學一級學科博士后科研流動站。擁有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位資格。
目前有全日制在校生15000余人（不含獨立學院——溫州醫(yī)科大學仁濟學院），其中博士研究生95人，碩士研究生2500余人，學歷教育留學生570余人。學校已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學生和港澳臺學生教育全方位、多層次的人才培養(yǎng)體系。
溫州大學是一所地方綜合性大學，占地總面積2352畝，分茶山校區(qū)和學院路校區(qū)。學校下設17個學院，并舉辦甌江學院、城市學院2個獨立學院。
現(xiàn)有全日制在校生12956人（不含甌江學院7336人、城市學院7974人），教職工2505人，其中專任教師1599人。學?，F(xiàn)有6個一級學科碩士點，39個二級學科碩士點。
舉辦有55個本科專業(yè)，2個國家級特色專業(yè)建設點、5個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、15個省級重點（建設）和優(yōu)勢專業(yè)。本科專業(yè)涵蓋了文學、理學、工學、法學、教育學、經(jīng)濟學、歷史學、管理學、藝術學等學科門類。
學校被確立為國家創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新實驗區(qū)、全國創(chuàng)業(yè)教育示范院校、首批國家級“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校。溫州職業(yè)技術學院是1999年經(jīng)教育部批準創(chuàng)辦的全日制高職院校，由浙江省教育廳領導管理，溫州市人民政府主辦，現(xiàn)為國家示范性高職院校。
校園總占地837.2畝，建筑面積23.9萬平方米。設有機械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建筑工程系、計算機系、工商管理系、財會系、人文傳播系等8個系33個專業(yè)，覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，形成了以工科類專業(yè)為主、經(jīng)管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。
學院面向全國17個?。ㄊ校┱猩F(xiàn)有全日制在校生9609人，職業(yè)技能培訓、鑒定15000余人/年，年科技到款額達1009萬元。 溫州高教園區(qū)建設從溫州實際出發(fā)，借鑒國內(nèi)外建設大學城的經(jīng)驗，注重探索，走出了一條具有溫州特色的建設路子。
（一）以“大學城“的理念進行規(guī)劃建設，走資源共享的道路溫州高教園區(qū)內(nèi)集中原溫州四所全日制高校，進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一征地、統(tǒng)一建設。突破學院路“文教區(qū)“那種集中建設，又各自獨立辦學的模式，注重對共同的教育設施進行共建共享，實行共同的教育資源互利互惠。
在規(guī)劃和建設過程中以融合共享、創(chuàng)新發(fā)展為建設目標，按共享性、開放性、社會化、生態(tài)化的原則，將高教園區(qū)分成教學區(qū)、公建中心區(qū)、學生教師公寓區(qū)等若干個不同功能區(qū)塊，形成以高等教育為主體的區(qū)域。1、共享性。
資源共享是高教園區(qū)合理性的基礎。溫州高教園區(qū)采用簇狀核心式周邊布局和雙軸線布局方式，原四所高校四個教學區(qū)均圍繞公建中心區(qū)呈環(huán)型布置，使相對緊湊的校區(qū)建筑形態(tài)與敞開的中心區(qū)形成相互交融的空間環(huán)境。
大學城主軸線由入口景觀大道按東北向南延伸至公建中心區(qū)，并在此旋轉(zhuǎn)為南北向與各校區(qū)建筑肌理相協(xié)調(diào)，形成南北向布局，體現(xiàn)出大學城中心區(qū)寬廣宏偉之氣勢。中心區(qū)內(nèi)布置圖書中心、演藝中心、商務中心、學子廣場、大型綠地等公建設施，通過共建共享或分建共享，實行了教育資源的優(yōu)化配置，避免了重復建設，使有限的教育資源發(fā)揮了盡可能大的使用效益。
2、開放性。開放是大學城理念的永恒魅力。
溫州高教園區(qū)內(nèi)原四所高校教學區(qū)以自然的河流水系、道路分界?，F(xiàn)有的園區(qū)布局，有利于高校之間互相開放，實行公共學科融合，教學資源共享，學生可以跨校區(qū)到不同的大學修讀課程，學分互認，教師可以跨校兼課兼職，促進人才合理流動，做到人盡其才，學盡其用，有利于高校根據(jù)自身的特點，擴大專業(yè)范圍，拓展知識空間。
與此同時，高校的資源和設施向社會開放，高校利用自身的優(yōu)勢，促進社區(qū)經(jīng)濟、社會文化的發(fā)展，社區(qū)也為高校提供三產(chǎn)服務，形成校區(qū)與社區(qū)共同發(fā)展。3、社會化。
高校后勤社會化是市場經(jīng)濟的必然趨勢。溫州高教園區(qū)建設了3個相對集中且自成體系的學生公寓區(qū)和教工公寓區(qū)，為高校后勤與學校實施剝離以及高校后勤社會化創(chuàng)造了條件。
4、生態(tài)化。溫州高教。
