大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)論文
1.助學(xué)金申請(qǐng)理由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū) 篇3尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是XX級(jí)xxx班的xx，如今，我已在x?x?x學(xué)院待了四年，在這四年里，我參與了許多也學(xué)到了很多。
原本在我腦海中，大學(xué)都是別人所說(shuō)的“大學(xué)生活很悠閑，大學(xué)時(shí)代是最舒服的階段”，而這并非完全正確。有些人就活得很充實(shí)，這取決于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這種環(huán)境。
就像我媽說(shuō)的一樣“不管怎樣，一切都看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取”。再安逸的生活我們也得尋求正確的出路，更何況我們現(xiàn)在的生活還不算安逸，等一上社會(huì)就知道什么是區(qū)別！因此現(xiàn)在我們毫無(wú)理由不去用知識(shí)武裝自己，用各種歷練來(lái)增強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí)。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，首先上的第一堂課就是軍訓(xùn)，在烈日的酷曬下，在連綿的細(xì)雨中，不斷地有同學(xué)倒下，但是為了能夠進(jìn)入我們?cè)旱姆疥嚕瑸榱四茉谛＼娪?xùn)檢閱上為我們文學(xué)院爭(zhēng)光，我咬牙堅(jiān)持著，時(shí)刻提醒著自己，這是我的責(zé)任，也是我的光榮！不負(fù)所望，在一批一批的同學(xué)被淘汰后，我成功的進(jìn)入了院方陣，我感到很開(kāi)心，校檢閱上我們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)！ 在學(xué)習(xí)方面，我一直努力認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，和同學(xué)之間友愛(ài)相處，關(guān)系很融洽和睦！并且在去年，我還獲得了校獎(jiǎng)學(xué)金！同時(shí)我還積極向黨組織靠近，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺(jué)地從個(gè)人做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，時(shí)時(shí)事事嚴(yán)格要求自己。，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀，做一名合格的大學(xué)生！雖然家里的條件不好但是我絲毫沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。
雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。，大二的時(shí)候，我在朋友的幫助下，每到周六周日，便到各個(gè)超市去做兼職，搞促銷，雖然有時(shí)很累，但是我的心里很滿足。
這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多做人做事的道理，進(jìn)入洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這四年中，我從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為思想比較成熟的青年，從一個(gè)知識(shí)欠缺成為一個(gè)各方面知識(shí)比較全面的大學(xué)生。
在這四年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
我之所以有這么大的進(jìn)步，首先要感謝我的母校——洛陽(yáng)師范學(xué)院，是你給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，感謝我所有老師在生活上給我的幫助，是您們幫助我走過(guò)了大學(xué)生活中最艱難的一段時(shí)間。
我特別感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ髦薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
我很希望可以更順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)到更多的知識(shí)。但是畢竟自己的家境不是很好，來(lái)自農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，沒(méi)什么固定收入，全家的希望都在我一個(gè)人的身上，所以我很需要國(guó)家和學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)。
此致敬禮！ 申請(qǐng)人：xx。
2.急求大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文章怎寫(xiě)
勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)2008年07月22日 星期二 17:54尊敬的各院、系領(lǐng)導(dǎo)，您們好： 我申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
我來(lái)自**。我遵守國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針政策。
我的家庭不寬裕，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠我父親一人承擔(dān)，我母親下崗主持家務(wù)。 我已經(jīng)下了堅(jiān)定的決心，要通過(guò)自己的奮斗拼搏來(lái)改善自己的家境，真誠(chéng)地孝敬我的父母，同時(shí)我會(huì)竭盡全力地為社會(huì)做一些力所能及的事情，所謂予人玫瑰，手有余香，給予比獲得往往更能使我們的心中充滿幸福感。
雖然我在高考中失利，但是我更看到了前方的曙光。從我來(lái)到**的第一天，我就告訴了自己：我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走完這四年的求學(xué)路，直至走進(jìn)研究生的考場(chǎng)，迎接那一次人生轉(zhuǎn)折的挑戰(zhàn)。
我一直都奉行這樣的信念：成功并非是天賦的專利，它也不是事到臨頭的獎(jiǎng)賞，更不是最終的目的地，而是永遠(yuǎn)地超越自己。對(duì)于我而言，我將大學(xué)里的每一次機(jī)會(huì)都視為是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。
只有一次又一次地挑戰(zhàn)自己，方能不斷地超越自己，如此一來(lái)，我永遠(yuǎn)都是成功的，無(wú)須擔(dān)心自己會(huì)失敗，除非是被自己給打敗了，因?yàn)檎嬲臄橙司褪俏覀冏约骸?當(dāng)懷抱著這樣的理念，我在**里的每一天都將是充實(shí)的，在不久的將來(lái)，我的理想已觸手可及，不再是夢(mèng)！ 我期待各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的考驗(yàn)和審核。
此致， 敬禮！申請(qǐng)人：** 二〇〇七年十月十七日。
3.學(xué)渣逆襲學(xué)霸勵(lì)志故事
1學(xué)渣逆襲到學(xué)霸：小傳單改變生活軌跡
“每個(gè)學(xué)渣的心中都藏著一個(gè)學(xué)霸的種子，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有去耕耘，讓其生根發(fā)芽。”金涵遜告訴記者，“學(xué)渣”逆襲成“學(xué)霸”表面光鮮，大家卻并不知道這背后要付出多少努力。
“我最懷念的時(shí)光，正是深夜在厚學(xué)樓奮斗的青春。每天晚上在自習(xí)到12點(diǎn)，再翻墻從厚學(xué)樓旁邊的小門出去。”金涵遜說(shuō)，背著厚重的復(fù)習(xí)資料，獨(dú)自走在安靜的校道上，那時(shí)候雖然很辛苦，但卻最難忘。
在大一時(shí)，金涵遜為了更好地適應(yīng)大學(xué)生活，參加了包括精英創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、愛(ài)心公益動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)等各種社團(tuán)來(lái)鍛煉自己。“很感謝大一時(shí)充實(shí)的社團(tuán)經(jīng)歷，通過(guò)辦講座、拉贊助等活動(dòng)，鍛煉了我處理事務(wù)的能力和合作交流能力。”他笑著說(shuō)，這些在后來(lái)的科研上都起到很大的幫助。不過(guò)他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻受到很大影響，年級(jí)排名遠(yuǎn)在半數(shù)同學(xué)之后。
一張小小的傳單卻偶然的改變了金涵遜的生活軌跡。“在大一暑假時(shí)，我看到新東方的英語(yǔ)學(xué)習(xí)傳單，上面GRE宣傳讓我很感興趣，有了出國(guó)的想法。”他告訴記者，為了能彌補(bǔ)大一時(shí)落下的課程，每晚上完課后，都要自學(xué)到12點(diǎn)。“雖然整個(gè)過(guò)程很辛苦，高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，曾讓我有消極的想法。”他說(shuō)，自己的堅(jiān)持與努力挺過(guò)了最難熬的時(shí)光。據(jù)記者了解，在大二時(shí)金涵遜躍居專業(yè)第二名并獲得校綜合一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金；大三時(shí)全年級(jí)第一，并且高分通過(guò)GRE、托福和上海中級(jí)口譯，還獲得2014年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
2學(xué)渣逆襲到學(xué)霸：一年發(fā)表7篇論文
金涵遜對(duì)機(jī)械方面有著濃厚的興趣，由于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并愿意積極參與科研，在大二上學(xué)期他被選入了學(xué)院菁英班。“我們班上每位同學(xué)都配上了最好的導(dǎo)師，參與導(dǎo)師的課題研究。”金涵遜告訴記者，自己的導(dǎo)師是學(xué)院副院長(zhǎng)殷晨波教授，經(jīng)常帶上課題小組參與課題研究。
“我申報(bào)的江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃被推選為省級(jí)重點(diǎn)計(jì)劃，并且獲得了省政府的資助。”金涵遜告訴記者，通過(guò)對(duì)資料研究、文獻(xiàn)檢索，及在昆山三一重工的實(shí)地調(diào)查，決定對(duì)起重機(jī)再制造領(lǐng)域進(jìn)行研究。
2013年10月金涵遜在南工大本科生論壇上獲得了三等獎(jiǎng)，期間撰寫(xiě)的一篇英文論文被EI檢索。EI是全球范圍內(nèi)的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，類似中國(guó)的知網(wǎng)。被錄入的文章都代表著權(quán)威與高質(zhì)量。一般用作碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)、評(píng)副教授、評(píng)正教授使用。作者在國(guó)際會(huì)議或者國(guó)際雜志上發(fā)表論文被EI收錄后，國(guó)內(nèi)一些權(quán)威機(jī)構(gòu)可以出具EI收錄證書(shū)給作者。大三一學(xué)年期間，他通過(guò)不斷地接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)，陸續(xù)發(fā)表了7篇不同方向的論文。
3學(xué)渣逆襲到學(xué)霸：鐘情綠色低碳項(xiàng)目
“金涵遜踏實(shí)肯干富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還獨(dú)具綠色低碳節(jié)能的情結(jié)。”機(jī)械學(xué)院學(xué)生辦公室主任付昌義告訴記者，他被同學(xué)邀請(qǐng)參與由法政學(xué)院學(xué)生組建的“城市綠色出行與大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新——以南京市公共自行車為例”項(xiàng)目中敏銳捕捉到“碳交易”這個(gè)新生的經(jīng)濟(jì)模式。他撰寫(xiě)并刊發(fā)了《城市公共自行車發(fā)展對(duì)碳交易市場(chǎng)影響探究》一文，還就“公共自行車鎖車柱”申請(qǐng)了國(guó)家外觀專利一項(xiàng)。
“金涵遜學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)科研有濃厚興趣，并懂得在科研中學(xué)習(xí)獲得科研的素質(zhì)與能力，具有鉆研和思索精神。”作為該項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，法律與行政學(xué)院溫晉鋒教授稱贊有加。文中，金涵遜經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查、文件檢索發(fā)現(xiàn)“碳交易”的引入。如何堅(jiān)持低碳環(huán)保，讓我國(guó)的碳排放總量降低？金涵遜有陷入了思考。
“起重機(jī)的再制造可以節(jié)能40%，節(jié)約成本60%，所以我們首先要決定是否需要再制造，是否能夠再制造？”金涵遜告訴記者，自己的6篇論文就是圍繞這個(gè)議題進(jìn)行探討。
“我GRE324分，托福100多分，已具備了申請(qǐng)常青藤名校的資格。”金涵遜自信的說(shuō)，未來(lái)的規(guī)劃就是想去國(guó)外攻讀納米工程方向的學(xué)位。
以上《從學(xué)渣逆襲到學(xué)霸的真實(shí)故事》由高三網(wǎng)收編整理，學(xué)渣逆襲成學(xué)霸，過(guò)程一定是難的，但是堅(jiān)持下來(lái)，即便沒(méi)有成為學(xué)霸，也將成為你人生中重要的一段經(jīng)歷，加油吧！
4.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)定(100字)
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)一、六大模塊簡(jiǎn)介A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì)B.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)：體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術(shù)修養(yǎng)E.社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作：體現(xiàn)組織管理能力F.技能培訓(xùn)與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內(nèi)容入黨、轉(zhuǎn)正情況，個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱號(hào)。
主要指學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動(dòng)及在思想認(rèn)識(shí)，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念；具有熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想覺(jué)悟；具有投身改革，樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神；具有高度的社會(huì)責(zé)任感；具有自強(qiáng)不息和求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)2、學(xué)生業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育（主題黨日、主題團(tuán)日）5、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研座談會(huì)6、社團(tuán)積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱號(hào)7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)。
√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎(chǔ)）團(tuán)校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)。
√被發(fā)展為中共預(yù)備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
*被推選為入黨積極分子不填寫(xiě)。寒暑假社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容，志愿服務(wù)的地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容等。
主要指學(xué)生組織或參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的過(guò)程中能把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力；具有一定的社會(huì)洞察能力；具有崇高的奉獻(xiàn)精神；具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
內(nèi)容示例：1、寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——暑期理論學(xué)習(xí)與宣傳、社會(huì)考察與調(diào)研、科學(xué)創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進(jìn)社區(qū)”等2、志愿服務(wù)活動(dòng)——“中國(guó)注冊(cè)志愿者證”上予以認(rèn)證并計(jì)入志愿者時(shí)長(zhǎng)的所有志愿活動(dòng)。（志愿服務(wù)統(tǒng)一寫(xiě)在一條中，該條目首先注明“中國(guó)注冊(cè)志愿者證”上的志愿時(shí)長(zhǎng)，再在其后補(bǔ)充若干條含金量較高的志愿活動(dòng)。）
3、其它能體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會(huì)實(shí)踐（實(shí)習(xí)），負(fù)責(zé)X工作（開(kāi)展調(diào)查研究），撰寫(xiě)X報(bào)告（撰寫(xiě)的報(bào)告獲“優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告”/本人獲“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會(huì)實(shí)踐，負(fù)責(zé)調(diào)查研究工作。
撰寫(xiě)XX報(bào)告，獲XX獎(jiǎng)。√XX—XX年志愿服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)為X小時(shí)。
其中參加X(jué)X組織的到XX地的XX志愿活動(dòng)。如：2009-2010，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)共為20小時(shí)。
其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織的青菱鄉(xiāng)義務(wù)家教活動(dòng)。*獻(xiàn)血、勤工儉學(xué)等不能表現(xiàn)個(gè)人能力的活動(dòng)不填寫(xiě)。
*游覽觀光類活動(dòng)不填寫(xiě)。*班級(jí)聯(lián)誼類活動(dòng)不填寫(xiě)。
參加各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關(guān)活動(dòng)的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及在參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績(jī)。
要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握一到兩門外語(yǔ)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識(shí)底蘊(yùn)；具有對(duì)新技術(shù)新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識(shí)和良好的思維習(xí)慣。內(nèi)容示例： 1、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 2、機(jī)器人足球競(jìng)賽 3、“飛思卡爾”杯全國(guó)大學(xué)生智能車比賽 4、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽5、全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽 6、獎(jiǎng)學(xué)金7、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 8、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)系列賽事9、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽10、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營(yíng)業(yè)執(zhí)照等）12、其它能體現(xiàn)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎(jiǎng)學(xué)金。
如：2010年9月獲二等許家印獎(jiǎng)學(xué)金。√獲第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或?qū)W術(shù)比賽）X獎(jiǎng)。
如：2009年，調(diào)研報(bào)告《XX》，獲中國(guó)第九屆人文社科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對(duì)我國(guó)傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟(jì)周刊上發(fā)表。*學(xué)習(xí)成績(jī)及排名不寫(xiě)。
*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫(xiě)。參加晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)的情況。
主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成績(jī)，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；具有開(kāi)拓進(jìn)取的健全人格；具有適應(yīng)環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學(xué)習(xí)和工作的健壯體魄。
內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節(jié)4、運(yùn)動(dòng)會(huì)（校級(jí)獲獎(jiǎng)）5、寢室設(shè)計(jì)大賽（校級(jí)獲獎(jiǎng)）6、其它能體現(xiàn)文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運(yùn)動(dòng)會(huì)（**項(xiàng)目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運(yùn)動(dòng)會(huì)并在男子100米項(xiàng)目中獲第一名。
√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎(jiǎng)。如：2009年11月，參加理學(xué)院新生辯論賽。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想
總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因?yàn)橐宦?tīng)到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢(shì)更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做項(xiàng)目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團(tuán)隊(duì)，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。通常包括“立項(xiàng)的目的與基本思路”“國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義”等等這些方面。接下來(lái)就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)。在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后，就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目。
就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著重要的作用。可以進(jìn)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團(tuán)隊(duì)精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長(zhǎng)，往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復(fù)生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，the leadership。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)椋憧偰苁斋@很多，它絕不會(huì)叫你失望的。
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想 總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因?yàn)橐宦?tīng)到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。
其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢(shì)更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做項(xiàng)目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。
選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團(tuán)隊(duì)，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。
通常包括“立項(xiàng)的目的與基本思路”“國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義”等等這些方面。接下來(lái)就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)。
在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后，就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目。 就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。
因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著重要的作用。
可以進(jìn)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團(tuán)隊(duì)精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長(zhǎng)，往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。
充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復(fù)生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。
永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規(guī)劃好，合理分配。
避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。 通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。
一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，the leadership。
還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)椋憧偰苁斋@很多，它絕不會(huì)叫你失望的。
7.荊州長(zhǎng)江大學(xué)在哪兒.
長(zhǎng)江大學(xué)是2003年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建而成，是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學(xué)科門類較全的綜合性大學(xué)，是湖北省重點(diǎn)建設(shè)的骨干高校。
學(xué)校位于長(zhǎng)江中游的歷史文化名城——荊州市。荊州有著2600多年的歷史，是楚文化的發(fā)祥地和三國(guó)文化集中地之一，偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原故里，歷朝封王置府的重鎮(zhèn)。
這里東銜九省通衢的武漢三鎮(zhèn)，西臨舉世矚目的長(zhǎng)江三峽，南傍浩淼無(wú)垠的洞庭湖畔，北垂雄奇險(xiǎn)秀的武當(dāng)山脈。校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，為湖北省園林式高等學(xué)校。
原江漢石油學(xué)院隸屬中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司，前身為1950年創(chuàng)辦的北京石油工業(yè)專科學(xué)校，1978年定名為江漢石油學(xué)院，從2000年起，實(shí)行中央與地方共建，劃轉(zhuǎn)湖北省管理；原湖北農(nóng)學(xué)院的前身是華中農(nóng)學(xué)院荊州分院，始建于1977年，1989年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)成立湖北農(nóng)學(xué)院；原荊州師范學(xué)院的前身是湖北第四區(qū)簡(jiǎn)易師范學(xué)校，始建于1936年，1978年成立荊州師范高等專科學(xué)校，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為荊州師范學(xué)院；原湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院始建于1951年，1977年更名為武漢醫(yī)學(xué)院荊州分院，1984年更名為湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院。 長(zhǎng)江大學(xué)校園占地面積3338畝，校舍建筑面積107.99萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.7億元，館藏圖書(shū)249.0萬(wàn)冊(cè)，長(zhǎng)期訂有3000多種中外文期刊，并擁有20余個(gè)中外文電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等一批高校圖書(shū)館建立了館際互借關(guān)系。
學(xué)校擁有大型現(xiàn)代化教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育館、音樂(lè)廳、田徑場(chǎng)、游泳池以及三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院。 學(xué)校現(xiàn)有教職工3000多人，其中專職教師1800余人，教授225人，副教授564人；具有研究生學(xué)歷的教師851人，其中博士195人；“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授7人，享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼的專家59人，湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家24人，全國(guó)優(yōu)秀教師和湖北名師5人，聘請(qǐng)有中國(guó)科學(xué)院院士等一批知名學(xué)者為兼職教授。
學(xué)校擁有3個(gè)博士點(diǎn)，46個(gè)碩士點(diǎn)，4個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，具有同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)、工程碩士和農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；現(xiàn)有80個(gè)本科專業(yè)，覆蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等10大學(xué)科門類；有全日制研究生，普通本、專科生和外國(guó)留學(xué)生40000余人；擁有14個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，88個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)中心，其中8個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家工程研究中心基地，2個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地；在2002~2004年全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校“礦產(chǎn)普查與勘探”、“石油與天然氣工程”2個(gè)學(xué)科在全國(guó)同類學(xué)科排名中位列前10名；學(xué)校在石油科學(xué)與技術(shù)、澇漬災(zāi)害與濕地農(nóng)業(yè)研究、荊楚文化研究等領(lǐng)域具有鮮明特色。 學(xué)校除設(shè)有長(zhǎng)江大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金外，還設(shè)有孫越崎科學(xué)教育基金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)石油獎(jiǎng)學(xué)金、中海油貧困大學(xué)生助學(xué)基金、勝利油田成才獎(jiǎng)學(xué)金、新疆石油獎(jiǎng)學(xué)金、大港油田公司獎(jiǎng)學(xué)金、COSL獎(jiǎng)學(xué)金、河南油田獎(jiǎng)學(xué)金、吐哈油田獎(jiǎng)學(xué)金、遼河石油獎(jiǎng)學(xué)金、川渝石油獎(jiǎng)學(xué)金、東方物探獎(jiǎng)學(xué)金、江蘇油田人才獎(jiǎng)學(xué)金、塔里木油田獎(jiǎng)學(xué)金、安東石油獎(jiǎng)學(xué)金、斯倫貝謝石油獎(jiǎng)學(xué)金、尚賢獎(jiǎng)學(xué)金、祥志獎(jiǎng)學(xué)金、正大獎(jiǎng)學(xué)金、通威獎(jiǎng)學(xué)金、亨泰大學(xué)生創(chuàng)新基金等各類獎(jiǎng)學(xué)金30余種，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，奮發(fā)成才。
“十五”以來(lái)，全校共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)和“863”、“973”高新技術(shù)、國(guó)際合作項(xiàng)目等各級(jí)各類科研項(xiàng)目2000余項(xiàng)，有316項(xiàng)科研成果獲國(guó)家或省、部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文9000余篇，其中300余篇被國(guó)際三大檢索系統(tǒng)收錄；學(xué)校還承擔(dān)了國(guó)家和省、部級(jí)教改及教研項(xiàng)目200多項(xiàng)，有一項(xiàng)成果獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，3項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，57項(xiàng)獲省、部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷改革人才培養(yǎng)模式。
積極推進(jìn)學(xué)分制、導(dǎo)師制、主輔修制、雙學(xué)位制等教學(xué)改革，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了一批批具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才，共為社會(huì)培養(yǎng)了10萬(wàn)余名各類專門人才，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線發(fā)揮重要作用，一大批畢業(yè)生成為科技管理專家、技術(shù)業(yè)務(wù)骨干和商界精英。近年來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率超過(guò)10%，畢業(yè)研究生一次性就業(yè)率保持在95%以上，本專科畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到85%以上。
學(xué)校與國(guó)內(nèi)40家大型、特大型國(guó)有企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，是教育部產(chǎn)學(xué)研合作教育試點(diǎn)學(xué)校。 學(xué)校與美國(guó)斯坦福大學(xué)、佩斯大學(xué)、科羅拉多礦業(yè)學(xué)院、賓夕法尼亞州立大學(xué)、愛(ài)荷華衛(wèi)斯理安學(xué)院、英國(guó)西英格蘭大學(xué)、德蒙特福大學(xué)、索爾福特大學(xué)、威爾士斯旺西大學(xué)、愛(ài)爾蘭都柏林城市大學(xué)、韓國(guó)關(guān)東大學(xué)、國(guó)立江陵大學(xué)、德國(guó)伍珀塔爾國(guó)立大學(xué)、馬爾堡國(guó)立大學(xué)、日本山口大學(xué)城國(guó)際學(xué)院、莫斯科石油大學(xué)、烏克蘭第聶伯國(guó)立大學(xué)、伊朗石油技術(shù)大學(xué)、伊朗水電科技研究所高等教育中心、阿塞拜疆國(guó)立石油大學(xué)等20余所院校機(jī)構(gòu)建立了協(xié)作關(guān)系；與美、英、加、德、日、韓、俄等30多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的高校、國(guó)際組織開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。
近十年。
8.獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)理由怎么寫(xiě)100字
（一）本人在2018-2019學(xué)年中，在思想方面，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，陽(yáng)光向上；在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦，積極配合老師的工作，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，不早退，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績(jī)靠前；在班級(jí)工作方面，努力配合班委工作，真心實(shí)意為同學(xué)們服務(wù)；在社團(tuán)工作方面，積極參加社團(tuán)工作，奉獻(xiàn)自我，鍛煉自我；在文體活動(dòng)方面，熱心參與班級(jí)風(fēng)采展示，積極展示自我風(fēng)采；在社會(huì)實(shí)踐方面，樂(lè)于參加志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)承接兼職，提高自己書(shū)本外的能力。
因此，申請(qǐng)學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金，望批準(zhǔn)。（二）出生在農(nóng)村的我，爸爸媽媽是普通的老百姓，艱苦的日子，嚴(yán)格的管教，使我從小養(yǎng)成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風(fēng)；在班上與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，不與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；對(duì)于班級(jí)，我有較強(qiáng)的集體責(zé)任感，曾組織不少班級(jí)活動(dòng)，在“保護(hù)深圳紅樹(shù)林”活動(dòng)結(jié)束后，得到紅樹(shù)林管理處領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)，為微電子一班的團(tuán)隊(duì)建設(shè)描上了精彩的一筆；生活上，我自強(qiáng)不息、省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有鋪張浪費(fèi)、追求奢侈的行為。
空閑和休息期間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了校工業(yè)中心提供的勤工儉學(xué)。這不僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書(shū)本上不曾有的知識(shí)。
為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，因此申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，希望能批準(zhǔn)。（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是來(lái)自xx工業(yè)設(shè)計(jì)②班的***，現(xiàn)申請(qǐng)校二等獎(jiǎng)學(xué)金，望各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
我自xx年9月入校以來(lái)，學(xué)習(xí)較為努力，沒(méi)事時(shí)經(jīng)常上圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)習(xí)同時(shí)，我也注意自身的全面發(fā)展，積極參加校、院以及班級(jí)組織的活動(dòng)，第一學(xué)期參加的活動(dòng)有無(wú)線電測(cè)向大賽、電子制作大賽、“我的大學(xué)我的路”征文……在課余時(shí)間，我也去找過(guò)兼職，一來(lái)可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，二來(lái)可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。如果這次我申請(qǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，我想把它全部用來(lái)交學(xué)費(fèi)，如果有需要，我也可以將它拿出來(lái)幫助那些需要幫助的人，讓一個(gè)人的快樂(lè)變成許多人的快樂(lè)。
同時(shí)，我會(huì)將獲得獎(jiǎng)學(xué)金的快樂(lè)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，拼搏出一個(gè)更好的明天！如果這次我沒(méi)申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，就說(shuō)明我的努力還不夠，我將繼續(xù)努力，為下一次做好準(zhǔn)備。
