券(券在心,不在紙)
1.券在心,不在紙
該典故出自《清稗類鈔.敬信》作者許珂，故事說的是吳縣人蔡璘，為人重諾、重責(zé)、重義，他的一個(gè)朋友在蔡那里寄存了千兩白銀卻沒有立下字據(jù)，其友不久即亡，蔡便要將白銀還給朋友的兒子，而那位兒子卻不愿意收，理由是父親沒有告訴他，而且他不相信會(huì)有人寄存千金卻不立字據(jù)，但最后蔡還是把錢還了回去。
券：是字據(jù)的意思
這句話是友人之子拒收白銀時(shí)蔡對(duì)他說的，意思是：（你父親了解我的為人）“券”是立在心里的，而不是立在紙上的，（所以沒有告訴你）。
友情深厚，立券不立券根本不是主要問題。
該典故說明了蔡璘重諾守信，不貪圖錢財(cái)，恪守友誼的品質(zhì)。在現(xiàn)在使用時(shí)，也可以遵循這樣的思路。
2.手不釋卷的典故
手不釋卷
手不釋卷 （ shǒu bù shì juàn ）
解 釋 釋：放開；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
出 處《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?/p>
用 法 主謂式；作謂語、賓語、狀語；含褒義
示 例 魯迅《而已集·讀書雜談》：“凡嗜好的讀書，能夠~的原因也就是這樣。” 閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，~。（清·王晫《今世說·德行》）
近義詞 學(xué)而不厭、愛不釋手
反義詞 不學(xué)無術(shù)
燈 謎 卷
光武（劉秀》當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”
釋義 “卷”指書。手中的書不肯放下來，比喻抓緊時(shí)間勤學(xué)，或看 書入了迷。
故事 三國時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時(shí)，家 境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文 化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來。
有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在掌管軍事大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀些史書，兵書，才能擔(dān)當(dāng)重任?！?
呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說：”軍隊(duì)里的事情又多 又復(fù)雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時(shí)間來讀書??！”
孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧？我并不是要你去研究學(xué)問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了?！?
呂蒙問：“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書？”
孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳）、《史記》等一些歷史書，這些書對(duì)于以后帶兵打仗很有好處。”
停了停，孫權(quán)又說：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢！為什么你就沒有時(shí)間呢？”
呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈。最后做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
3.券在心,不在紙的理解
該典故出自《清稗類鈔.敬信》
蔡璘，字勉旃，吳縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無立券者？且父未嘗語我也?！辈绦υ唬骸叭谛?，不在紙。而翁知我，故不語郎君?！弊漭偠轮?
翻譯
吳縣有一個(gè)叫蔡璘，字勉旃的人。他重視諾言和責(zé)任，重視朋友之間的情誼。有一個(gè)朋友寄放了千兩白銀在他那，沒有立下任何字據(jù)。過了不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的兒子叫來，要把千兩白銀還給他。他朋友的兒子很吃驚的樣子，不肯接受，說道：“哎呀！沒有這樣的事情，哪里有寄放千兩白銀卻不立字據(jù)的人？而且我的父親從來沒有告訴過我呀?！?蔡勉旃笑著說：“字據(jù)是在心里，不是在紙上。你的父親把我當(dāng)知己，所以不告訴你。”最終蔡勉旃用車子把千兩白銀運(yùn)著送還給他。
這句話是友人之子拒收白銀時(shí)蔡對(duì)他說的，意思是：（你父親了解我的為人）“券”是立在心里的，而不是立在紙上的，（所以沒有告訴你）。
友情深厚，立券不立券根本不是主要問題。
該典故說明了蔡璘重諾守信，不貪圖錢財(cái)，恪守友誼的品質(zhì)。在現(xiàn)在使用時(shí)，也可以遵循這樣的思路。
4.小飛魚券的故事這么寫
“小飛魚券”，一個(gè)風(fēng)靡校園而又“神圣”的名字，每一張小飛魚券的背后，都有一個(gè)精彩的故事，也許是習(xí)慣使你無意間做了個(gè)舉動(dòng)，也許是你花了自己許多的努力、、、、而在我身上卻幸運(yùn)地發(fā)生了第一個(gè)例子。
我是一個(gè)有潔癖的女生，十分怕臟又亂的東西，所以在我的抽屜在班里算是最干凈的。在一次班隊(duì)課上，老師組織一個(gè)“巧手理抽屜”的活動(dòng)，這可把我樂壞了！課上，大家“滿頭大汗”地把自己雜亂無章的抽屜和書包柜收拾干凈?？粗谖仪懊娴膽?yīng)金穎，她把亂得跟豬窩似的滿抽屜里的廢紙和用過的餐巾紙全部拿出來扔掉，將柜子里亂七八糟的書本整理干凈，這可足足花了她不少時(shí)間，還有那些橡皮渣，也得全部清理掃除。再看看王錦程，他的抽屜可比應(yīng)金穎的糟糕多了！他無疑是班中最厲害的角色，瞧，那雪花般揚(yáng)揚(yáng)灑灑飄下的一張張廢紙，真牛！而我呢？肯定是班最快的，但整潔，我就不是那么確定了。我鼓起信心，加油！你的抽屜是最整潔的！“鹿死誰手”也不一定呢！但當(dāng)我看到了其他人的抽屜時(shí)，希望就像肥皂泡一樣破了。我不禁皺起了眉毛，唉，別做白日夢啦！不會(huì)是你的！我的心像被箭射穿了，空空的，很沉重?！包S之諾”嗯？在叫我？是在叫我！我的抽屜是最干凈的！那張苦著地臉終于洋溢出了笑容。“這次我要發(fā)小飛魚券，獎(jiǎng)勵(lì)那些平時(shí)自覺整理抽屜的人?！蔽乙馔獾貜睦蠋熓掷锝舆^了小飛魚券，這是真的嗎？是的，因?yàn)槲业臐嶑绷?xí)慣而得到了！我做夢也沒有想到，這種事會(huì)發(fā)生在我的身上！回到坐位上時(shí)，我還恍恍惚惚，宛如隔世，但顫抖的手告訴我一切，都是真的。
小飛魚券，不一定是你要用汗水和努力換來，找找你的那些好習(xí)慣，說不定就會(huì)讓你獲得它——小飛魚券！
5.手不釋卷的故事包括含義
意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)。出自《三國志·吳書·呂蒙傳》。
典故一
三國時(shí)期吳國大將呂蒙沒有文化知識(shí)，孫權(quán)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊(duì)事多沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。
孫權(quán)說：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢！為什么你就沒有時(shí)間呢？”
停了停， 孫權(quán)又說：“你的事情總沒有我多吧？我并不是要你去研究學(xué)問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”
呂蒙問：“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書？”
孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書，這些書對(duì)于以后帶兵打仗很有好處?！?/p>
呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)習(xí)，從此手不釋卷，并堅(jiān)持不懈。最后做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
典故二
漢獻(xiàn)帝建安二十五年，曹操死后，曹丕繼位為魏王，不久即自立為帝。曹丕在政治的抱負(fù)和成就上雖遠(yuǎn)不及曹操，但對(duì)于文學(xué)的重視，則不在其父之下，《典論·論文》記載：“文章經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。”可見一斑。
曹丕寫過許多的詩歌、散文、辭賦，其中《典論·論文》更是開我國文學(xué)批評(píng)的先河。曹丕對(duì)于文學(xué)的愛好，實(shí)有家學(xué)淵源。父親曹操不但是杰出的政治家、軍事家，也是著名的詩人；弟弟曹植的文采則更是不在話下，被后人譽(yù)為”才高八斗”。父子三人對(duì)當(dāng)時(shí)文學(xué)的蓬勃發(fā)展，更是起著推波助瀾的作用。
曹丕在《典論·自敘》一文里記述了父親曹操勤于治學(xué)，即使身在軍隊(duì)之中，軍務(wù)繁忙之際，仍隨時(shí)拿著書本閱讀，以充實(shí)自己，并常跟曹丕說，一個(gè)人年輕的時(shí)候?qū)W習(xí)容易、思慮專一，但等到長大，就容易忘記所學(xué)。曹丕以父親的話自我勉勵(lì)，即使年長之后，仍舊不斷努力學(xué)習(xí)。
6.手不釋卷的故事（100字左右）
呂蒙是三國時(shí)期吳國的一員大將，他小時(shí)候家徒四壁，沒有錢讀書，后來英勇善戰(zhàn)當(dāng)上了將軍。呂蒙作戰(zhàn)雖然很猛，但是因?yàn)槟坎蛔R(shí)丁沒有文化所以沒辦法把自已的經(jīng)驗(yàn)用文字總結(jié)起來，孫權(quán)鼓勵(lì)他去讀書學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
但是呂蒙說軍人只要能上戰(zhàn)場打好仗就可以了，讀書練字是文人墨客的事情，另外他有很多軍事需要處理沒有時(shí)間用來讀書，就一直推托。
孫權(quán)舉了很多例子推心置腹地對(duì)他說：“曹操一把年紀(jì)了還是很好學(xué)；漢朝光武帝劉秀當(dāng)兵的時(shí)候也手不釋卷。我在年輕的時(shí)候努力的讀了很多書，覺得自已有了很大的長進(jìn)，你為什么不可持續(xù)發(fā)展尋求上進(jìn)呢。
你年輕聰明，如果能多讀一些史書和兵書，一定能取得更大的成就?！眳蚊陕犃藢O權(quán)的話以后非常感動(dòng)，便抓時(shí)間開始學(xué)習(xí)《左傳》《孫子》《史記》《六韜》等很多書籍。
因?yàn)閰蚊勺巫尾痪氲呐εc堅(jiān)持，沒過多久，他能夠引用很多古文來說話了，周圍的人都說他不再是那個(gè)“吳下阿蒙”了。
呂蒙在后來的打仗與行軍中靈活運(yùn)用了很多文韜武略，有智有勇屢建奇功，最后成為了吳國赫赫有名的主將。我們在日常生活中要像呂蒙那樣知道正確的做法后要立即改正。
擴(kuò)展資料
【成語釋義】：意為書本不離手，借以形容十分勤奮好學(xué)。
【出處】：《三國志·吳書·呂蒙傳》
【近義詞】：學(xué)而不厭、愛不釋手
【反義詞】： 不學(xué)無術(shù)
【造句】：
1、哥哥正準(zhǔn)備考研究生，一天到晚手不釋卷。
2、這本書多么吸引人啊，誰讀都會(huì)手不釋卷的。
參考資料來源：百度百科-手不釋卷
