高中周記中的九篇青年勵志散文
高中周記中的九篇青年勵志散文
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一周過去了。一周的經(jīng)歷可以鼓勵我們的經(jīng)驗。請記錄在每周日記里。但是我怎么寫周筆記才能出彩呢？以下是9本高中周記合集，僅供參考。讓我們來看看。
青春是短暫的夢。當你醒來時，它已經(jīng)消失得無影無蹤。
時間在流逝，我們在成長。有時候青春迷茫，有時候青春會隕落，所以我們經(jīng)常會思考青春：什么是青春？這是生命中的火季；青春寫什么？寫一首長詩；青春留住了什么？不留遺憾不留遺憾。我們要明白，青春不是浪漫的事情，也不是杏子，更不是華麗的象牙塔。它是人生的一個階段，是人生逐漸成熟的過程。
青春如夢，歲月如花，流水如年，轉(zhuǎn)瞬即逝，所以請珍惜青春。青春就像一首歌，它的內(nèi)涵要求你用火的能量唱出它的生命；青春就像一幅畫。就看你一個個畫了。雨季的我們純潔、快樂、天真。在學(xué)習、生活、交友中，我們組成了自己多姿多彩的青春，品嘗著青春的味道：甜蜜，體驗著世界的真善美。
因為青春，我們深呼吸，努力夢想；因為青春，我們約定創(chuàng)造共同的回憶，并把它們記在《青春年鑒》里；因為青春，我們不忘鄉(xiāng)愁，《朋友》，《同桌的你》，在青春的長河中盡情歌唱。在求索的海洋中領(lǐng)航，在人生的天空中翱翔，在人生的道路上徜徉，感受多彩的人生，編織人生的夢想。同時，青春的長河也充滿了青春的輕狂，充滿了跌宕起伏。
因此，我們應(yīng)該認真利用青春的每一分每一秒。不要讓青春在金庸寶劍的陰影下老去.我們也要堅信，青春的腳步不會被困難阻擋，青春的旋律不會被風雨阻隔。青春只是一股泉水。時而風平浪靜，閑適宜人，時而滔滔不絕，卷起萬千雪花。我們不能迷茫而死，不應(yīng)該沉湎于悲歡離合，不應(yīng)該沉迷于鳥語花香。
有人說，青春是幸福的源泉；快樂在這里流動，痛苦在對面徘徊。有人寫青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光在天空等待.
讓我們抓住青春的尾巴，向即將逝去的青春。
高中周記青春勵志篇2什么是生活？我們活著是為了什么？活著有什么意義？人生是夜空中的煙火，美麗而短暫；我們活著是為了面對挫折，體驗短暫但永恒的快樂。人生的意義在于，當每個人一生中最苦或最甜的時候，都能體會到真相。
勇氣是生活的陽光；希望是生活的陽光；愛情是生活中的陽光。人在面對挫折和苦難的時候，最想依靠的是奇跡，但是當奇跡不再來臨時，我們該如何面對？有些人逃跑是因為他們不想再面對它。有些人，因為不想看到別人輕蔑的眼神，逃避；有些人，因為不想聽到別人的冷嘲熱諷，就避開了。但也有人認為這是上天帶來的考驗，勇于面對；有些人希望相信自己的勇氣，并在結(jié)果中取得成功。
尼克從小就患有一種罕見的疾病，這使得他出生時沒有四肢。他只有一個小小的“雞腿”，可以幫助他生活和休息；他天生的殘疾也讓他八歲就想自殺，但后來，他以前的“雞腿”做了很多常人以為他做不到的事情；他不僅學(xué)會了寫字，還學(xué)會了在電腦上打字、接電話、投球，甚至游泳。后來，他在21歲時獲得了大學(xué)學(xué)位，并在世界各地舉辦講座，傳播生命的韌性。
痛苦和挫折是上帝帶給我們的考驗。不要因為挫折而放棄，只管逃避。“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭。”如果奇跡消失了，用你的勇氣、夢想和希望再點燃一支蠟燭，打開另一扇窗，找到另一條路。
高中周刊青春勵志第三章又要寫周筆記了，準備落下的時候腦子一片空白。寫什么？我想，可能家里的同學(xué)也是這么想的，可能都是用臨摹大法吧…，但是我到底該寫什么呢？
沒有寫任何東西的欲望。是不是因為初三的生活太平淡了？是因為你沒有能夠仔細觀察嗎？來寫讀書的感覺？但是看著滿是書柜的書，發(fā)現(xiàn)好像已經(jīng)在當?shù)厍妩c過了，放在作文本上了。用碎片寫文章？然而，在我心里，我并不開心——畢竟我已經(jīng)寫了兩遍了，老師也煩而不煩自己。
是隨意翻一篇作文，寫一篇議論文，沒有什么新意嗎？也許他們能在考試中取得高分，但我的內(nèi)心對我看似華麗而威嚴的文字感到厭惡，這些文字實際上是空洞的。
不知道是誰說的：“要打動別人的文章，首先要打動自己?！暗@在我面前完全失敗了。初中三年，我寫了三篇能打動自己的文章，但在閱卷老師面前一文不值。它們只有35分左右(50卷)，但那些不能在心里激起波瀾的文章總能拿到39分甚至更高的分數(shù)。
正要寫的時候，忍不住了。這篇作文是專門為了得分而寫的，但更多的是為了表達自己。
在厚厚的作文本里，屈原跳進河里，成了自由的表演；項羽的自殺一次次成為經(jīng)典的“戲劇大幕”.他們不斷地從河里爬上跳下，不斷地拔刀自殺，但只有極少數(shù)讓我忍不住留下敬佩。
因此，我愛上了《創(chuàng)新作文》雜志，不為別的，我表達了我的真實感受，來到了我身邊。這才是真正的構(gòu)圖。
也許在壓力下，我會繼續(xù)寫那種在考試中不太真實甚至違背我意愿的文章，但我會盡力寫真實的自我寫作。
高中周刊青春勵志第四章古人云：冰凍三尺，非一日之寒。即便如此，世界上還有其他人
多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見桌的書搭的越來越高，而我卻還在為數(shù)學(xué)題傷破腦筋時，我的心就是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”，個性就是英語和數(shù)學(xué)，英語的語法我?guī)缀跬耆欢?，英語老師這幾天上課，我雖然沒有聽懂很多，但就是我還就是利用晚自習看語法書。此時我明白如果我初中多花點時間在語法上，這天的我就不會如此的清松。
以前，我養(yǎng)過一株水仙。聽人說：“水仙就是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，但就是過了幾個月，水仙始終沒有開花，只就是葉子逐漸長過花盆，我有時認為我的水仙就是不就是不能看花，日子天天過去，我漸漸想開始放棄照顧水仙花，令人驚喜的就是：水仙花開了，我聞著它發(fā)出的淡淡的香氣……”
我想：盡管此刻的我在學(xué)習上還很疲憊，但就是我堅信那束花綻放，我也一樣能成功！
周考已經(jīng)結(jié)束了所有的科目，但就是，我發(fā)現(xiàn)了以前的知識有許多我都忘了，所以，有時上課我都感覺有些吃力，還有，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師講課速度太快，有時候，這道題還沒懂下一道題就給講完了，最重要的就是，數(shù)學(xué)課速度太快，參考書總沒時間看完，只能一到晚自習就拼命看數(shù)學(xué)，例如：這天老師出的三道題就有一道，我們班還沒有多少人能寫出。
還有英語課，每當上英語課，我期望老師上課時少講一些語法，此時畢竟我們語法沒有什么好的底子，初中沒有接觸過多少語法，此刻講那么多，我們根本就理解不了很多，語法本就就是只可意會，不可言傳的一門知識。
但就是，值的欣慰的就是，我在一點點進步。
高中周記青春勵志 篇5
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了，是怎樣的一個開始，在那個古老的’，不再回來的夏日，無論我如何的去追索，年輕的你，只如云影掠過，而你微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒在，日落后的群嵐。青春，是一本太倉促的書……
——題記
青春如歌，歌唱生活的傳奇;青春如花，描繪人生的畫卷;青春如舞，舞動生活的魅力。
青春煥發(fā)的少男少女是人們所羨慕的對象，他們朝氣蓬勃，他們熱情激昂，他們激情澎湃，他們渾身都散發(fā)著青春的魅力。他們是早晨八九點鐘的太陽，是新世紀建設(shè)的棟梁，他們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開辟新天地，用實力去驗證——青春無悔。
當然，青春也不是一帆風順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的?？停覀儜?yīng)該正確對待他們，用微笑去面對它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰，就是去了壯觀;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了雄渾。青春如果僅求兩點一線的一帆風順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會過去，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍的天，讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱——青春無悔!
青春是人生的黃金時代。正如奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力都獻給了人類最偉大的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭?！扒啻阂嗳缌魉图毶?，在不經(jīng)意間就從指間滑落。珍愛青春，用心去抓住生活中的每一個亮點。
珍愛青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春無悔之歌!!!
高中周記青春勵志 篇6
