舒文小學(xué)作文

舒文小學(xué)作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，每個(gè)人都熟悉作文。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是邊肖編的書香美文小學(xué)作文。歡迎大家閱讀收藏。

閱讀一本書時(shí)，理解它的意思很重要。如果運(yùn)用得當(dāng)，它不僅是一本書，也是你面對(duì)生活的法寶。——題詞

一本書，它的使命是什么？如果你問(wèn)我，如果是只看了一遍，就這么平平淡淡地看了一遍，那就算是第一暢銷書，又有什么意義呢？這本書的使命是讓人們閱讀和理解，并把書中包含的真理付諸實(shí)踐。這不就是人們學(xué)習(xí)的原因嗎？

我曾經(jīng)看過(guò)一本書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》，作者是醫(yī)學(xué)博士斯賓塞約翰遜，故事不長(zhǎng)，真的不長(zhǎng)，不到30分鐘就能寫完。然而，這就是大師所在的地方。幾十頁(yè)濃縮了一篇長(zhǎng)篇演講的精髓。簡(jiǎn)單的敘述，簡(jiǎn)單的情節(jié)，簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單到連孩子都能讀懂的字字句句，但其內(nèi)容卻是深遠(yuǎn)而珍貴的。

在迷宮里，有兩只老鼠和兩個(gè)小矮人在尋找奶酪。有一天，他們?cè)贑站找到了奶酪，小矮人們只依靠C站，C站的奶酪有一天消失了，老鼠們已經(jīng)在d站找到了奶酪來(lái)應(yīng)對(duì)變化。后來(lái)，侏儒唧唧意識(shí)到他想和哼哼一起適應(yīng)這種變化。但是哼哼仍然固執(zhí)地堅(jiān)持站在c.

改變。這是一個(gè)很多人討厭和回避的詞。每個(gè)人都想要安定祥和的生活，但如果不能適應(yīng)變化，就會(huì)被放逐，從茫茫人海中被淘汰！只有預(yù)見(jiàn)并及時(shí)做出改變，才能取得巨大的成就。

學(xué)年開(kāi)始，成績(jī)有所下降，學(xué)生每周都健忘，學(xué)習(xí)委員的位置也瀕臨被撤。這一刻，我開(kāi)始拒絕改變，變得憂郁。突然，這本書閃過(guò)我的腦海：我不能忍受這種變化。你憑什么說(shuō)你讀過(guò)這本書？它像一聲驚雷，打破了我的沮喪，照亮了我的心。改變一點(diǎn)也不可怕。我盡力改正我的缺點(diǎn)。每當(dāng)類似的事情發(fā)生，我總是用“奶酪”來(lái)警告自己。競(jìng)選班干部的時(shí)候，我要求自己多競(jìng)選一些崗位；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我試著踢毽子，跳得快，試著跑步。這將成為我未來(lái)的寶貴財(cái)富。

書籍的力量是無(wú)窮的。我們應(yīng)該利用它的深刻含義，勇敢地面對(duì)生活。