我希望我有這樣一篇生活散文 有人說，人生是夢，不是無止境的。在時間的盡頭，你會醒來。也有人說，人生是一段旅程，其中一定充滿坎坷與艱辛，只因為你選擇了前進還是逃避；在我看來，生活是一壺好酒。只有經(jīng)過長期的釀造和儲存，才能變得更加醇香。其實你不必在意什么叫做‘生命’，也不必在意生命的長短。我們應該關心的是生活的質(zhì)量，它是否能在歷史的長河中沉淀，而不是隨風飄蕩。司馬遷曾說：“人本來就是死的，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。”豪言壯語。那位偉大的思想教育家高爾基曾說：‘花的事業(yè)是崇高的，果的事業(yè)是可貴的，我愿意獻身于未知的葉的事業(yè)。’未知的生活，這是我向往的生活，連我自己都無法確定。所以，在滾滾的歷史長河...
春季散文隨筆 隨著春天的到來，大地已經(jīng)完全綠了，從外表到靈魂，整個春天都被綠色覆蓋。以下是邊肖帶來的一篇精美的關于春天的散文，供大家欣賞。 有關春天的散文隨筆1 一年有四個季節(jié)，分別是桃柳之春、炎熱的夏天、清爽的秋天和白雪皚皚的冬天。我最喜歡的是春天，因為春天是萬物復蘇的季節(jié)，也代表著新的開始。 像春天，像春天的早晨，春天早晨的空氣像過濾過的一樣，極其清新；像春天的中午，陽光明媚地照在陽臺上，搬把椅子坐在陽臺上看書，溫暖的陽光和溫暖的心情；像春天的夜晚，一個人走在月光下，月光如水，灑在心靈深處；就像春天的群山，連綿的群山披著綠色的衣服，連綿起伏的山丘像一條臥龍。隱約可見一片玫瑰色的花朵點綴在綠...
最美風景隨筆 每個人心里都有最美的風景。以下是邊肖為大家整理的一篇關于最美風景的散文。歡迎參考~ 【第一篇：最美風景隨筆】四月，校園里櫻花盛開，春風吹起，櫻花紛紛落。風景很美，讓我想起了那一幕……那是我心中最美的風景。 那時候也是春天，本該是春光明媚，幸福無比的季節(jié)，可我卻不是。幾次考試后，由于各種原因，我連續(xù)失敗。自責、后悔、悲傷等許多情緒充斥著我的內(nèi)心，讓我難過。 回到家，媽媽讀懂了我的情緒，也沒有責怪我，這讓我更加難過，還不如被她罵。我媽越是這樣，我越是愧疚… 我終于到了周末。我想借此機會放縱自己，緩解一周的不良情緒。我從來不希望媽媽突發(fā)奇想，說要帶我去一個地方。我的態(tài)度很堅定，沒有商量...
你答應我永遠，現(xiàn)在我會還你。 錯誤的愛是必要的配菜。下面小編給大家?guī)硪黄赌阍?jīng)許我的天長地久，如今我還你》的短文。歡迎您閱讀。希望你喜歡。 最后，安拿著她的包沖出了辦公室。今天右眼皮一直跳。家鄉(xiāng)有句話：左眼跳是為了錢，右眼跳是為了禍。越南讓安安感到不安，好像有什么不好的事情在發(fā)生。午休時，安安給媽媽打了個電話，聽到媽媽在電話里說一點都沒問題。在這才稍稍松了口氣。 9路公共汽車總是很慢。安安等了半個小時才看到一輛車開過來。上車后，我發(fā)現(xiàn)車上只坐著幾個人。安安輕松地找了個靠窗的座位坐下。因為要坐近一個小時的公交車，安安插上耳機，悠閑地聽著音樂。 公共汽車上的人越來越多。安安聽著音樂，看著公交車...
征文600字高中生關于青春無知的3篇文章 懵懂的青春，就像生命一樣，每個人都只有一次，珍惜它的人很慶幸，因為青春是美好的。讓我們和邊肖一起看一篇600字的高中生無知少年的短文。 作文600字高中生談青春無知：最美的無知童年是夢里的真夢，真夢——冰心 童年天衣無縫，笑容紅潤，童言童語天真無邪，關于孩子的一切都像天使一樣可愛。童年是一顆清澈純凈的藍心。對于童年，心中有太多的感情，太多的回憶，歡笑和淚水。現(xiàn)在，我只能用我可憐又稚嫩的文字來表達我對童年的愛。 小時候，我很天真。我只知道如何用蓮花花瓣做船，用柳條切槳，把玻璃變成水晶，把羽毛變成翅膀。我幻想自己是童話里的仙女，是魔法世界里有魔法的魔法少年...
恐鳥教學隨筆 《恐鳥》是古代關于一個名叫更羸的弓箭手的成語故事。觀察到一只大雁在天上飛，他只拉了一下弓弦，大雁就從天上掉了下來。這里有一些邊肖收集的教學論文的例子，供你參考。 篇一：驚弓之鳥教學隨筆 當我和學生討論《驚弓之鳥》課文時，我鼓勵他們大膽表達自己的觀點和獨特的感受。大部分同學根據(jù)課文后面的思考問題認可并稱贊射箭大師更羸的經(jīng)歷后，少數(shù)同學談了自己不同的感受。一個男孩說，我覺得我們應該從這只可憐的受驚鳥身上吸取一個教訓，那就是從小就要培養(yǎng)自己承受挫折的能力，不要一聽到弓弦響就驚慌失措地倒地，就像這只大雁一樣。我們班不是有學生考試不及格被家長訓斥，現(xiàn)在聽說考試就心慌嗎？這位同學談到需要注意...
初中信息技術教學隨筆 信息技術教育不僅是技術教育，也是以信息技術的研究和發(fā)展為目標的教育。信息技術教育的內(nèi)涵由信息技術課程和信息技術與其他學科的融合兩部分組成。信息技術教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是促進人的發(fā)展的需要。讓我們來看看邊肖編寫的初中信息技術教學隨筆吧！ 信息技術教學隨筆(1)在我的教學期間，對我來說最麻煩的事情就是機房里的紀律。首要問題是學生多，接觸時間少，很難把深入的教學工作落實到位。如果遇到一些不聽話的孩子，會耽誤全班的學習時間。所以，如果課堂紀律管理不好，一切都將是空談。 如何管理好課堂紀律？一直困擾著我，一直在想。中間我也去找老師討論過，也去參...
人生勵志散文三選 人的兩種力量是最有吸引力的，一種是人格的力量，另一種是思想的力量。生活需要一些這樣勵志的話來陪伴我們。來看看邊肖精心推薦的3篇勵志人生感悟文選，希望對你有所幫助。 生活勵志散文選：活著就打不過自己。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？有一段時間，你特別抱怨：為什么自己的命運總是不如別人？別人可以把幾萬退回公積金，而我在同一個單位工作，付出的辛苦和努力比別人多得多，結果也是顯而易見的，因為制度不同，根本就沒有發(fā)。原來人真的不一樣，即使在一個起跑線上，待遇也不一樣。我知道這是一個制度問題，一個社會和企業(yè)的問題，不是任何領導或個人能決定的。況且有些比我能力強的人，就是因為體制問題才和我一樣。唉，我...
幼兒教師隨筆：奇妙之光 為了豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，這門課絕對有必要開展一系列關于光的活動，讓孩子不僅能認識和理解光，還能培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，發(fā)展孩子的觀察、想象、思考和創(chuàng)造能力。以下是邊肖為幼兒教師帶來的一篇隨筆。歡迎閱讀。 奇妙的光線在一個陽光明媚的下午，當我?guī)е⒆釉诓賵錾仙⒉綍r，孩子們對陰影產(chǎn)生了興趣。他們扭動著身體，觀察著自己的影子發(fā)生了什么變化，圍繞著“光影”展開了一場辯論：李奕鍇：“嘿！快來看看！我的影子是多么順從。很有意思。無論我去哪里，它都不會跟著我。”邵嬈：‘我的影子也很聽話，我做什么它都會跟著我。’嚴思思：‘為什么我們有陰影？’黃金珍：‘怎么來的？’文林寧：...