十六了我多了一分作文開頭(作文《16歲了,我多了一分)
1.作文《16歲了,我多了一分
踏歌而行：十六歲，我多了一分執(zhí)著 我一直期待著那夢幻的花季，多味的年齡，飛揚的青春，那孩子與成人之間的紐帶.終于我的花季不再是夢.我渴望那美麗的十六歲，如詩、如畫；我夢想那美麗的十六歲，如泉、如溪；我期盼那美麗的十六歲，如虹、如霞；我期待那…… 十六歲，多么誘人的年齡??！多么令人陶醉??！可是在這樣的花季中我好像得到的不一樣??！可究竟是什么呢？十六歲的我已不再是一個小孩子了，有了自己的理想，有了對未來的憧憬.但這一切都需要我們?nèi)^斗??！于是在我的花季中留下的便是執(zhí)著、執(zhí)著、再執(zhí)著.十六歲，我為了自己的目標，整天待在教室里.拿著課本從頭“啃”到腳.有時把牙都“啃”破了，可是還是記不住啊！于是我下定決心要用執(zhí)著的心去照亮那前進的路.我用心的記著English Book上面的單詞，Chinese Book上面的“之乎者也”以及那數(shù)理化上面的公式……之前對這也挺感興趣的.可是后來便厭煩了.開始與它們實行“冷戰(zhàn)”保持距離之后，每次考試都是慘敗.窗外小雨不停的下著，我漫步在那條熟悉的小路上.突然一只蝴蝶從我身邊飛過，盡管它的雙翅已被打濕，但它仍然飛著.終于雨越下越大，我不由的拿起傘放在頭頂.卻再次看到那勇敢的家伙仍在雨中穿行.豆大的雨點打在它那瘦小的身上，它倒下了.我走近看它，發(fā)現(xiàn)它仍然在不停的扇動著翅膀.我準備幫它時，它卻奇跡般的飛了起來.看著它我驚住了，傘不知不覺從手中滑落.任憑雨水從我臉上流過，只因為我感受到了那真正的執(zhí)著.我終于悟出了之前那所得的用功都不過是淺嘗輒止，是大海中的一朵小小的浪花.是??！十六歲了，也該執(zhí)著了.也該擁有屬于自己掌握的目標了.十六歲，并不是我想像中的那么美麗.更不是我幻想中的詩畫，甚至可以說有點苦澀，但是我卻喜歡那種苦澀.十六歲的花季，不吸收“養(yǎng)料”，“花朵”如何綻放？我擁有了不再朦朧的執(zhí)著.> 年華是某個冬日清晨的陽光，透過樹影，在大地上雕鏤斑斑駁駁的記憶，光暈、炫彩.成長是駛在原野上的火車，一路花瓣，轟隆隆地碾過滄海桑田的旅程，奔波，無限.青春是盛開在鄉(xiāng)間的藍色桔梗，安靜盛大，每一絲芳香中逼溢奇異的大力量，恬靜，震撼…… 左手年華，右手未來.我站在16歲茫茫的拐角，路燈拉長我的影子.閉上眼，我看見歲月的倒帶，有些人，有些愛，難舍難分.幼年是水池旁飄飛的絮兒，吹啊飄啊，向著那片淺淺的天.外婆綿綿的催眠曲，外公的太極拳，妹妹掛著兩道鼻涕的小臉，永遠舍不得摘下的小紅花……那些人生最初的深刻，是記憶長河中撒滿花瓣的曾經(jīng)，如此真摯的美好.我還記得那天陽光燦爛，我拉著妹妹在春風中奔跑，銀玲般的笑，無憂無慮的腳步，我們的身影在時間的流逝中漸漸淡然，兩個小小的背影是關(guān)于童稚模糊的意象.第一次接觸課本，第一次學ABCD，第一次讀冰心的散文，第一次崇拜牛頓，8年前，我拉著媽**手，步入一間小小的辦公室，敲開了我成長的大門.人一旦開始成長，時光便開始飛速流轉(zhuǎn).小學6年，是渾濁初開的清醒雨迷惘.6年太過冗長，許多碎枝雜葉已漸漸被模糊，至今清晰的只有老師的臉，小朋友的笑和那條呼啦啦飄揚的紅領(lǐng)巾，我好留戀這段時光，也許人總是過于懷舊，總是善于在已逝的人事中尋求現(xiàn)實的安慰.過去了的童年，終歸過去了，像滑過掌間的綢緞，停留在指間的細膩殘酷到只剩下回味.可幸好幸好，我依然銘記你們，依然銘記那些最閃耀的片段，那是堅定的人生記憶，在歲月的磨刷后反而愈加明了.14歲，是童年的終點，是少年時代潔白的開始，猶記那年春末夏初，蟬吟風盡的日子，青澀明眸，剎那相逢.眼光交匯的剎那，是年華的太匆匆，還是3年的青春之約？無從考證.只記得一場軍訓的洗禮后，青春悄悄拉開序幕，生命在我們掌心刻上了緣份的伏線.我們是青春之程上的旅伴，共看一路夕霞朝暉.14歲的過渡是一首晦澀的小調(diào)，15歲的摸索是掙繭欲飛的欲望與迷茫.過去的2年人事，是一張張飄飛在風中的相片，有我們春游時的惡作劇，有我們考試時的局促不安，有我們奔跑時的咬緊牙關(guān)……每一滴淚也許，滲入到青春的土壤，滋生一個宏大的未來.而如今，我16歲了.記憶的藤蔓纏繞著我的軀體，把幼年、童年的每一份愛滲透進我的肌體，深入到我每一個細胞中.在這樣寂寥的年華，在這樣掙扎的歲月，我默默留戀曾經(jīng)的一點一滴，分分秒秒.但我也深切地感受到生命正在施展一股強大的推力，讓我向過去告別，向未來前進.我明白，我懂得，16歲的我已清楚我所追求的是什么，我不會停滯不前，我迫不及待地渴望全新地記憶來豐富我的人生.就請允許我攜帶一份小小的留戀，一路高歌向前.若年華可以下酒，讓我們舉杯邀明月，看光年影影綽綽；若秋葉可以作箋，讓我們題上愛的詩篇，寄往彼人的心底；若青春可以作賭，讓16歲的我們沐著回憶，放歌未來，賭一個光輝明天。
2.十六歲我多了一分作文600字初一水平2篇
哇，你們初一就寫，我初三了，老師讓我們也寫這個誒~
十六歲，我多了一份成熟
十六歲，五彩繽紛的時節(jié)；十六歲，充滿活力的時節(jié)；十六歲，為理想而奮斗的時節(jié)。十六歲的我在這屬于十六歲的世界里多了一分成熟。（開門見山，直接點題。）
兒時的我，天真而又無知，那時的我總是在嘴里銜著根棒棒糖和小伙伴們玩“過家家”的游戲，結(jié)果總是弄得滿身污泥；上小學時，我總是哭著喊著讓媽媽給我買我喜歡的衣服，然后我在媽媽無可奈何的目光中穿著心愛的新衣服在街上狂奔；上了初中，我開始對mp3情有獨鐘，在我的死乞白賴之下，媽媽在我14歲生日那天送了我一個精致的mp3，我整日與它形影不離，帶著它走在街上?？?。
記得3月8號婦女節(jié)那天，我像往常一樣上完晚自習回到家，家里靜悄悄的。我輕輕的推開門，只看見媽媽不知什么時候已靠在沙發(fā)上睡著了。寂靜中，我望著媽媽那熟悉而又略顯蒼老的臉，一條條皺紋在額頭和眼角清晰可見，一根根白發(fā)顯得那么醒目。我忽然覺得媽媽老了。如今，我十六歲了，沒有了貪玩的念頭，沒有了撒嬌的毛病，更沒有了?？岬呐d趣，因為，十六歲，我多了一分成熟。
回想起從前那個不懂事的我，那個總讓老媽操碎心的我，我的眼睛濕潤了，我太幼！稚，太無知了！
媽媽為了我，每天含辛茹苦，可我卻不懂媽媽的心，甚至還和媽媽頂嘴。我好想大聲說：媽媽，對不起！初春的夜里仍讓人感到寒意陣陣，我迅速的跑到屋里拿了一條毯子蓋在了媽媽的身上。
那天夜里，我躺在床上，心里想了好多，那一刻，我覺得自己忽然長大了，因為我懂得了理解與關(guān)愛。
十六歲的我多了一份成熟，這分成熟將是我終身受益，我相信，這分成熟將是我人生路上最亮的那顆啟明星，指引我走過充實的人生旅途。
好吧這是我抄的！
3.16歲 我多了一分
踏歌而行：十六歲，我多了一分執(zhí)著 我一直期待著那夢幻的花季，多味的年齡，飛揚的青春，那孩子與成人之間的紐帶。
終于我的花季不再是夢。 我渴望那美麗的十六歲，如詩、如畫；我夢想那美麗的十六歲，如泉、如溪；我期盼那美麗的十六歲，如虹、如霞；我期待那…… 十六歲，多么誘人的年齡啊！多么令人陶醉啊！可是在這樣的花季中我好像得到的不一樣啊！可究竟是什么呢？ 十六歲的我已不再是一個小孩子了，有了自己的理想，有了對未來的憧憬。
但這一切都需要我們?nèi)^斗啊！于是在我的花季中留下的便是執(zhí)著、執(zhí)著、再執(zhí)著。 十六歲，我為了自己的目標，整天待在教室里。
拿著課本從頭“啃”到腳。有時把牙都“啃”破了，可是還是記不住啊！ 于是我下定決心要用執(zhí)著的心去照亮那前進的路。
我用心的記著English Book上面的單詞，Chinese Book上面的“之乎者也”以及那數(shù)理化上面的公式……之前對這也挺感興趣的?？墒呛髞肀銋挓┝?。
開始與它們實行“冷戰(zhàn)”保持距離之后，每次考試都是慘敗。 窗外小雨不停的下著，我漫步在那條熟悉的小路上。
突然一只蝴蝶從我身邊飛過，盡管它的雙翅已被打濕，但它仍然飛著。終于雨越下越大，我不由的拿起傘放在頭頂。
卻再次看到那勇敢的家伙仍在雨中穿行。豆大的雨點打在它那瘦小的身上，它倒下了。
我走近看它，發(fā)現(xiàn)它仍然在不停的扇動著翅膀。我準備幫它時，它卻奇跡般的飛了起來。
看著它我驚住了，傘不知不覺從手中滑落。任憑雨水從我臉上流過，只因為我感受到了那真正的執(zhí)著。
我終于悟出了之前那所得的用功都不過是淺嘗輒止，是大海中的一朵小小的浪花。是??！十六歲了，也該執(zhí)著了。
也該擁有屬于自己掌握的目標了。 十六歲，并不是我想像中的那么美麗。
更不是我幻想中的詩畫，甚至可以說有點苦澀，但是我卻喜歡那種苦澀。十六歲的花季，不吸收“養(yǎng)料”，“花朵”如何綻放？我擁有了不再朦朧的執(zhí)著。
<<>>> 年華是某個冬日清晨的陽光，透過樹影，在大地上雕鏤斑斑駁駁的記憶，光暈、炫彩。成長是駛在原野上的火車，一路花瓣，轟隆隆地碾過滄海桑田的旅程，奔波，無限。
青春是盛開在鄉(xiāng)間的藍色桔梗，安靜盛大，每一絲芳香中逼溢奇異的大力量，恬靜，震撼…… 左手年華，右手未來。我站在16歲茫茫的拐角，路燈拉長我的影子。
閉上眼，我看見歲月的倒帶，有些人，有些愛，難舍難分。 幼年是水池旁飄飛的絮兒，吹啊飄啊，向著那片淺淺的天。
外婆綿綿的催眠曲，外公的太極拳，妹妹掛著兩道鼻涕的小臉，永遠舍不得摘下的小紅花……那些人生最初的深刻，是記憶長河中撒滿花瓣的曾經(jīng)，如此真摯的美好。我還記得那天陽光燦爛，我拉著妹妹在春風中奔跑，，銀玲般的笑，無憂無慮的腳步，我們的身影在時間的流逝中漸漸淡然，兩個小小的背影是關(guān)于童稚模糊的意象。
第一次接觸課本，第一次學ABCD，第一次讀冰心的散文，第一次崇拜牛頓，8年前，我拉著媽**手，步入一間小小的辦公室，敲開了我成長的大門。人一旦開始成長，時光便開始飛速流轉(zhuǎn)。
小學6年，是渾濁初開的清醒雨迷惘。6年太過冗長，許多碎枝雜葉已漸漸被模糊，至今清晰的只有老師的臉，小朋友的笑和那條呼啦啦飄揚的紅領(lǐng)巾，我好留戀這段時光，也許人總是過于懷舊，總是善于在已逝的人事中尋求現(xiàn)實的安慰。
過去了的童年，終歸過去了，像滑過掌間的綢緞，停留在指間的細膩殘酷到只剩下回味?？尚液眯液?，我依然銘記你們，依然銘記那些最閃耀的片段，那是堅定的人生記憶，在歲月的磨刷后反而愈加明了。
14歲，是童年的終點，是少年時代潔白的開始，猶記那年春末夏初，蟬吟風盡的日子，青澀明眸，剎那相逢。眼光交匯的剎那，是年華的太匆匆，還是3年的青春之約？無從考證。
只記得一場軍訓的洗禮后，青春悄悄拉開序幕，生命在我們掌心刻上了緣份的伏線。我們是青春之程上的旅伴，共看一路夕霞朝暉。
14歲的過渡是一首晦澀的小調(diào)，15歲的摸索是掙繭欲飛的欲望與迷茫。過去的2年人事，是一張張飄飛在風中的相片，有我們春游時的惡作劇，有我們考試時的局促不安，有我們奔跑時的咬緊牙關(guān)……每一滴淚也許，滲入到青春的土壤，滋生一個宏大的未來。
而如今，我16歲了。記憶的藤蔓纏繞著我的軀體，把幼年、童年的每一份愛滲透進我的肌體，深入到我每一個細胞中。
在這樣寂寥的年華，在這樣掙扎的歲月，我默默留戀曾經(jīng)的一點一滴，分分秒秒。但我也深切地感受到生命正在施展一股強大的推力，讓我向過去告別，向未來前進。
我明白，我懂得，16歲的我已清楚我所追求的是什么，我不會停滯不前，我迫不及待地渴望全新地記憶來豐富我的人生。就請允許我攜帶一份小小的留戀，一路高歌向前。
若年華可以下酒，讓我們舉杯邀明月，看光年影影綽綽；若秋葉可以作箋，讓我們題上愛的詩篇，寄往彼人的心底；若青春可以作賭，讓16歲的我們沐著回憶，放歌未來，賭一個光輝明天。
4.十六歲 我多了一分
多了一份成熟 十六歲，我們不會再讓老師和家長費盡心機，逼著去學習，因為我們知道：今日的播種和辛勤耕耘換來的將會是明日燦爛而無限的未來；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時，還可以為自己的青春而驕傲。
十六歲，我們學會了勤奮，為了家長的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來。 十六歲，我們不會再因為與同學的一句口舌之爭而大動干戈，甚至一回頭，仍下兩個字“絕交”。
因為我們懂得了“一句話、一杯酒、一生情、一輩子?！蔽覀儠榱擞亚槎鴵u搖頭，若笑一聲：“何必呢，都是兄弟。”
十六歲，我們學會了寬容、忍讓，這絕非做非，更不是所謂的“為人際關(guān)系打基礎(chǔ)。”只是為了到了古稀之年，還可以拖著一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤棋。
十六歲，我們不會再“意氣用事”，因為十六歲的我們在走過了十六年或坎坷的人生之路后，深知“一步一個腳印”的重要性，不會再犯“一著棋錯，滿盤皆輸”的錯誤。十六歲，我們學會了思考，學會了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。
十六歲，我們不會再重演“明日復明日，明日何其多”的悲劇，我們不會再做高高在上的演說家，因為我們懂得“做”永遠比“說”要來得有效，我們會更多的用我們的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因為雙手永遠比嘴要有力。十六歲，我們學會了實干，我們要用雙手筑造未來。
十六歲的天空更加多彩，十六歲的步伐更加穩(wěn)健，十六歲的眼神中更多的是沉著，十六歲的臂膀更加寬闊，十六歲的羽翼更加豐滿。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說：“我長大了！” 我愿我青春永遠有著十六歲的生機勃勃而又成熟，我會在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！多了一份幻想十六歲，花一樣的年齡。
在雪天，我們手拉手，踏過雪地，看著身后，留下了一個個深淺不一的腳印。在海灘，我們背靠背。
享受著夏天海風的清爽。在課堂，我們昂首挺胸，接受著老師傳遞來的知識。
在日記本里，我們奮筆疾書，留下了一道道深藍淺藍的痕跡。 我們在幻想。
在雪地里，我們用雪塑起了一個雪人?；孟胫幸惶欤┤俗兓盍?，和我們一起唱啊，跳啊。
雪地里的我們，被大雪覆蓋，也變成了一個個雪人。女生們深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的緣分……” 在海灘上，我們用沙搭成了一個小城堡。
幻想著有一天，我們變成了童話故事中的公主和王子，和心愛的另一半在城堡里幸?？鞓返厣?。沙灘上的我們，渾身都是濕漉漉的，卻還玩著“真心話，大冒險”的游戲。
女生們?nèi)崧暤爻骸啊@被風吹過的，夏天……” 在課堂中，我們翱翔在知識的海洋?；孟胫幸惶?，我們戴著沉甸甸的博士帽，興奮地跑回家，去宣布好消息的情形。
課堂中的我們，精神煥發(fā)，接收著老師源源不斷傳來的知識，恨不得一下子全都學會。男生們器宇軒昂地吟頌著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！” 在日記本里，我們用心地記錄每天生活的一點一滴。
幻想著有一天，我們的愿望會實現(xiàn)。瞧，這班女生交頭接耳，望著籃球場上馳騁的少年，陶醉不已。
看，那班男生雖礙于面子，但是還是會產(chǎn)生對集美麗和智慧一體的班花的小小關(guān)注。男生和女生一起對吟：“生命誠可貴，愛情價更高！” 我們正處于這個愛幻想的年齡，這個容易沖動的年齡，這個更會迷茫的年齡，我們是否應該好好把握自己？是的！不要讓這大海中的一葉輕盈的小舟迷失航向，失去動力，讓我們的幻想更加美好，光明吧多了一份勇氣小時侯，我總是躲在大人的身后，拉著他們的衣角。
生怯怯地望著這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個世界打交道。
……進了初中，媽媽鐵了心要我學會獨立；老師創(chuàng)造機會，要我培養(yǎng)能力；同學們信任我，給我信心。今天我站在人生的舞臺上，我的舞臺我是主角。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)：十六歲，我多了一分勇氣！ 我學會了有勇氣融入集體。同學們發(fā)言最積極的課便是班會課。
因為大家可以自由表現(xiàn)自己的特長。報名單在黑板右下角，就離我的座位不遠，但我還是不敢在上面留下我的名字。
我懷著欲試又不敢的心情回到家中，媽媽一眼就看出了我的心事。聽了我的敘述媽媽就笑了，輕輕拍著我的頭說：“你呀，忘了自己的特長啦？電子琴九級了！”第二天，報名單上就出現(xiàn)了我的名字。
懷著緊張而激動的心情，終于到了班會課。我的節(jié)目被排到最后。
開始，我的心里很緊張，想呀，時間過得慢點呀。隨著同學們的精彩表演，看著老師們的開懷大笑，我卻有了一種急于上臺表演的沖動。
終于，同學們被我優(yōu)美的琴聲陶醉了，等我彈完了最后一首《春江花月夜》，他們報以雷鳴般的掌聲，把我們這次的班會推向高潮。 我學會了有勇氣毛遂自薦。
上次的成功給我?guī)砹烁蟮挠職?。我開始參加班級活動以及自主管理。
當老師正為黑板報犯愁時，我主動向老師提出美術(shù)也我的特長之一。老師也高興極了，還跟我討論班上誰的字寫得好，誰的責任心強，引導。
5.十六歲,我多了一份 的作文
十六歲，我多了一份夢想
在這美麗的花季，十六歲的在這里盡情綻放，沐浴著陽光的溫和貪婪的吮吸著春天的甘露，以鳥兒為伴，以花草為友，在這里發(fā)泄出我們的一切。
在踏過青春大門的我，曾對自己說我要用一杯清風，半抹殘陽來滌蕩這個世界，殊不知，人生道路的曲折艱險并不是我可以想象的。
十六歲，我想我多了一些什么？哦！我知道了，我多了一份夢想。在這人類的“伊甸花園”里，我在不停地奮斗，拼搏。只為一年后的那一刻，留下無比燦爛。只為在踏進中考的那一刻會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信?；蛟S，在一進初中的那一瞬間，每個心懷大志的人，夢想都不同，但相同的是我們的人生應該是一壇香醇的美酒，都應該透著芬芳的氣息！
我享受著媽的一筐沉甸甸的母愛，聆聽著爸爸的淳淳教誨，從而使我開始慢慢走向成功，使我漸漸成熟，讓我心中的夢想慢慢升華，使我開始懂得了什么叫愛。偶爾和玩得好的朋友聚在一起，開開玩笑，時不時玩一下惡作劇：在我們班我稱他“黑白豬”的背上貼上“I'm a pig ”的小紙條。當他發(fā)現(xiàn)后，我們都笑作一團。上課時，盡情發(fā)揮我們所謂的“我要一步一步往上爬。等待陽光靜靜照耀我的臉，小小的天，有大大的夢想，終有一天我有屬于我的天……”讓那嚴肅的氣氛隨著熟悉的歌詞，把夢一點一滴在我們的心里累積。
十六歲，如花的年紀，我們也擁有花一般美麗的夢想，一年后的初三，也許是想某個歌手一樣，唱響世界?；蛘呤窃谝粋€平平凡凡地努力學習著。或許周圍也沒有朋友可以逍遙的敞開心扉，談天說地。再也沒有時間讓我與余秋雨一道欣賞歐洲小鎮(zhèn)，各地風情，一起行者無疆；也沒有時間讓我和陶淵明同過著田園生活，共享種豆南山下的其樂無窮；更沒有時間讓我和陸幼青一同感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”，去傾聽生命的留言了。也或許失去了朋友的陪伴和鼓勵，成績也猶如熊市一蹶不振 。每次考試都消沉一點，每次考試都頹廢一點兒。然后，一次比一次差，一次比一次失望。
十六歲，我們能迷惘，但絕不能絕望。正如老師說的：“哭著進去可以，要笑著出來才行?！?/p>
盡管外界的磕磕碰碰讓人心磨出了棱角，但我仍用心感受這個世界，我也夢想，有一天我能像各種各樣的花朵盡情怒放，和著我的夢想，放飛青春的圓舞曲，張揚個性的沖擊波。我微笑，因為我堅強，我自信，因為我永不停歇！
6.《十六歲,我多了一分
小時侯，我總是躲在大人的身后，拉著他們的衣角。生怯怯地望著這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個世界打交道?！M了初中，媽媽鐵了心要我學會獨立；老師創(chuàng)造機會，要我培養(yǎng)能力；同學們信任我，給我信心。今天我站在人生的舞臺上，我的舞臺我是主角。驀然回首，發(fā)現(xiàn)：十六歲，我多了一分勇氣！
我學會了有勇氣融入集體。同學們發(fā)言最積極的課便是班會課。因為大家可以自由表現(xiàn)自己的特長。報名單在黑板右下角，就離我的座位不遠，但我還是不敢在上面留下我的名字。我懷著欲試又不敢的心情回到家中，媽媽一眼就看出了我的心事。聽了我的敘述媽媽就笑了，輕輕拍著我的頭說：“你呀，忘了自己的特長啦？電子琴九級了！”第二天，報名單上就出現(xiàn)了我的名字。懷著緊張而激動的心情，終于到了班會課。我的節(jié)目被排到最后。開始，我的心里很緊張，想呀，時間過得慢點呀。隨著同學們的精彩表演，看著老師們 的開懷大笑，我卻有了一種急于上臺表演的沖動。終于，同學們被我優(yōu)美的琴聲陶醉了，等我彈完了最后一首《春江花月夜》，他們報以雷鳴般的掌聲，把我們這次的班會推向高潮。
我學會了有勇氣毛遂自薦。上次的成功給我?guī)砹烁蟮挠職?。我開始參加班級活動以及自主管理。當老師正為黑板報犯愁時，我主動向老師提出美術(shù)也我的特長之一。老師也高興極了，還跟我討論班上誰的字寫得好，誰的責任心強，引導我去“招兵買馬”。一學期下來，我們也學到了很多知識。
我學會了有勇氣 自己的生活。爸媽先前給了我一張時間表，我用不著看。一猜，肯定是除了了吃飯和睡覺其他時間學習。于是我提出了自己支配時間的理由。還給了一張自己安排的時間表，勞逸結(jié)合：有大目標和小目標，具體的學習時間和課余時間。爸媽看了很滿意地在監(jiān)督處簽上了大名。從此以后，我的學習效率提高了，也有時間與同學逛街和上網(wǎng)的機會。
我學會了有勇氣向陌生人提出建議。一次我坐快客去溫州。那天天特別悶，快客上的人又特多。我找到一各個位置，我的旁邊是一位漂亮的小姐。實在是很悶，似乎全車的人都受不了了。一個小孩突然哇哇地哭了起來，快客里的人就立刻騷動起來。我旁邊的那位小姐似乎也不耐煩了，拉過包了在那兒掏。結(jié)果掏出的是一包煙，吸了起來?！盎鹕蠞灿汀保@快客似乎要爆了。良久，快客里的煙霧四處，有幾個人在咳嗽，卻沒人出聲。經(jīng)過一翻心理斗爭，我鼓起勇氣碰了碰她，說：“很悶。請別吸了行嗎？”她一怔，點點頭，滅了煙。很多人停止咳嗽，似乎這車里的空氣好了許多……
我的行囊變得沉甸起來，十六歲，我多了一分勇氣！
7.有沒有一篇關(guān)于《十六歲,我多了一分
《十六歲，我多了一分堅強 》只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能有制造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出人間的絕唱。
——泰戈爾 插滿16根蠟燭的蛋糕，放在我的面前，星星點點的火焰，在風中微微顫抖，我猛然意識到，曾經(jīng)稚嫩的15年已離我而去，我將跨入多感的花季，心中掠過一絲欣喜，隨即而來的，卻是一份惆悵，虔誠地許下三個愿望，神圣地吹滅蠟燭，我在16歲的路上整裝待發(fā)。 懷著沉重而復雜的心情啟程，不知未來怎樣，但還是懷著美好的憧憬，我大聲對自己說：“我能行！” 16歲的路并不好走，比起15年來的路，我的身上挑著一副更沉重的擔子，壓得我喘不過氣來。
步步艱難，一深一淺的血腳印，清晰地印在路上。我看著前方，狠狠心對自己說：“別人能走，自己也一定能走?！?/p>
16歲的路并不好走，比起15年來的路，路上多了太多的荊棘，身上的血印一條又一條，淚水流在還沒來得及愈合的傷口上，痛徹心扉，不經(jīng)意間，又被一塊大大的石頭絆了一跤，渾身的傷痛讓我無法爬起來，耳邊傳來了他人嘲笑的聲音：“呵，就這么點本事！”“不，我很堅強！”我使盡所有的力氣，顫顫抖抖地爬起。 16歲的路并不好走，比起15年來的路，我不能再與同行的路人肆意交談，也許是怕情感對我的羈絆。
老師與父母的諄諄教導時刻縈繞在我耳邊，使我絲毫不敢怠慢。也許，16歲的路只能寂寞前行，這沒什么大不了，我一定能盡力走好！ 彷徨在16歲的人生十字路口，是進抑或是退，翻開《泰戈爾詩集》： 只有經(jīng)歷過地獄般的磨練， 才能有制造天堂的力量， 只有流過血的手指， 才能彈出人間絕唱。
我堅信，我將堅強勇敢地走過這16歲的崎嶇之路。
8.有沒有一篇關(guān)于《十六歲,我多了一分
十六歲，我多了一份成熟。 小荷作文網(wǎng) 耐基說過：“最容易被人忽略的是，山谷的最低點正是山谷的起點，許多走進山谷的人所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷中煩惱哭泣的緣故?！睆那暗奈遥沁@樣?，F(xiàn)在不會了。因為我知道，我處在什么起點，什么高度，什么地方都并不重要，關(guān)鍵是我要盡快辨別方向，確定下一步該往哪里走。十六歲，我學會了思索。 十六歲，我不再頑皮，而是學會做一個穩(wěn)重的自己。我不會再因為某一次學習中的難題，由于自己的處理不當而變的更加頑固。接著我氣憤的摔掉手中的筆，一頭沉悶的倒在桌上。因為我知道，我有真心鼓勵我的朋友。而這難題，也能讓我積累更多經(jīng)驗。下次再遭遇同樣的題目時，我將對當時的自己一笑而過。 十六歲，我不再馬虎，而是學會做一個認真的自己。當我成績下降時，我不再是抱著無所謂的態(tài)度，隨時像再閑中找點樂，而是分析原因，然后努力。當我對待友誼時，不再馬虎敷衍，而是盡可能維護每份友誼的長久，認真對待。 十六歲的我，不再會只知道逃避挫折，而是學會面對現(xiàn)實的自己，因為我知道，人生有順流，也有暗礁；有高亢，也有低調(diào)；有熠熠生輝的亮彩，但無處不點綴著暗淡。雄鷹為什么能夠驕傲地飛翔？因為在必然的挫折后，它懂得如何面對，也清楚怎樣汲取教訓。 十六歲，我少了一份幼稚，少了一份盲從，少了一份偏激，少了一份幻想。。。 十六歲，仰望深邃的天空許愿：十六歲了，讓我多一份成熟。夜空中繁星點點，也許明天黎明的曙光到來之時，我將更加成熟。
9.作文“十六歲,我多了一份 ”
十六歲，我多了一份責任
每當有人問起我們的年齡，我們都會很自豪地說一聲“16歲了！”16歲，這個讓10歲憧憬，讓20歲羨慕的豆蔻年華，我們有責任告訴大家，我們16歲了！
想起好小好小的時候總對十五六歲的大哥哥，大姐姐特羨慕，常常坐在旁看得姐姐們寫作業(yè)，心里憤憤地想等我長到16歲，我就會很聰明了，就什么題都會做，不需要你們來教我，我氣死你們！
再大一些，大概到小學六年級了吧，我仍是十分期待16歲，總盯著日歷遐想自己16歲的樣子，盼望能不再被叫做小孩子，而是可以驕傲地告訴別人，我已經(jīng)16歲了。
現(xiàn)在，我開始意識到，16歲是個復雜的字眼，它告訴我們，我們擁有了自己的權(quán)利，卻也應該承擔相應的責任，責任是一件嚴肅的事，萬不可小看它，責任是旅行時肩負著的背包，雖然很重，卻不能半途把它丟下，承任更是一張臉譜，你沒有完成該做的事或是做了不該做的事，它都會向別人告狀。
爸爸說，快樂是一種責任，你在歡笑的同時，也把快樂帶給了別人，擁有快樂，也可以讓別人快樂，你有責任讓大家快樂，這一點，千萬不要忘記。
媽媽說，努力學習是一種責任，在你成長的過程中，有許許多多的人為你付出，為你犧牲一些東西，你現(xiàn)在惟一的報答方式就是努力學習，這樣知恩圖報，更是一種責任。
我說，16歲了，成長本身就是一種責任，我要學得太多了，馬不停蹄地活得精彩也是一種責任。
16歲的我，我的16歲，多了一份責任
