放媽媽作文的開頭(寫母親的作文開頭和結尾)
1.寫母親的作文（開頭和結尾）
母愛：優(yōu)秀開頭：1、總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛.這個人就是母親，這種愛就是母愛.2、冰心老人說過：世界上若沒有女人，這世界至少要失去 十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美.是的，這世界就是因為有了女人，有了母親，有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩.3、雪落無痕，真愛無聲.母親的愛總是不輕易讓人察覺.要像品味咖啡那樣，仔細品味才能發(fā)現(xiàn).4、世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報.這種愛，叫母愛，這個人，叫母親.5、母愛是清涼的風，是遮陽的傘，是甜甜的吻，漸漸長大的我一直在用心感受著那份濃濃的母愛.6、母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田；母愛像和熙的春風，安撫我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們越過一切困難.我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛.7、母愛就是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限.8、人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛.如果說，這世上還有一道最美麗的風景線，那，不是別的，那就是母愛這一道！9、人的一生，僅僅是一個愛與被愛的過程.當我們呱呱墜地時，就會有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊.沒錯，那就是母親的愛.10、伴隨著我茁壯成長、給予我快樂的的人是誰；能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰；不顧自己生命危險、舍生忘死來救我的又是誰？沒錯，她就是母親.11、母愛，是人類一個亙古不變的主題.我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵.沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠.12、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼.13、母愛是水，滋潤我們干渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是?? 14、母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠不能停息，因為它從未停止.15、母愛如清晨的甘露，清新晶瑩剔透；母愛如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香；母愛如一本豐富多彩的書，給你無窮的精神力量；母愛如一壇酒，歷久彌香.16、有一片大海，那是母親的胸懷；有一片凈土，那是母親的心靈，面對那熟悉而親切的面孔，你常常會看到，母親含淚的微笑.17、不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個字------我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人.18、天下最偉大的愛，莫過于母愛.試問一下，誰會在我們生病的時候，不分晝夜的照顧我們，為我們擔憂？又有誰會在我們還不懂分辨是非的時候，引導我們走向正確的道路？答案只有母親，母親是多么偉大啊.19、母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑.20、母愛是一種最偉大的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗；它像夏日的陽光，坦蕩地將它的光芒播撒在我們渴求溫暖的懷抱.21、母愛，是我心中不可缺少的一縷陽光，是她在寒冷的世界帶來溫暖；幫助我實現(xiàn)理想和信念，照亮我前行的道路，指引我前進的方向.22、母愛是一把傘，為我遮風掃雨；母愛是一縷陽光，永遠照耀著我；母愛是一件毛衣，溫暖我的心；母愛是歌謠，帶我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)；母愛是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖??。
2.有關母親作文的開頭結尾
作文是語文考試的半壁江山，不可忽視。如何讓文章吸引閱卷老師的眼球呢？我認為打造精彩開頭和結尾，是最為關鍵的環(huán)節(jié)。那么如何指導學生寫好開頭結尾那？筆者在教學實踐中，總結出幾種方法，與大家共享。
■方法一：化用仿用現(xiàn)代詩歌中的句子。 [示例1]有時候，追尋是一座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂在那頭。有時候，追尋是一株亭亭的荷花，丑陋在下頭，美麗在上頭。有時候，追尋是一杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在里頭。（開頭）〔點評〕小作者顯然是仿用了臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩，將追尋化作木橋、荷花、咖啡，貼切生動，別有情致。
■方法二：引用詩詞加自編，即將古人的詩詞巧妙地嵌入自己表達中。 〔示例2〕追尋是風，“好風憑借力，送我上青云”；追尋是劍，“一劍曾擋百萬師，贏得功名示君前”；追尋是水，“推動千帆江中舞，萬古不絕流”。學會追尋吧，朋友！追尋，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中快樂點點；追尋，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中美麗無限。（結尾）〔點評〕在文章中引用詩詞，可以增加文采，顯示自己的文化底蘊。
■方法三：運用排比句，增強語勢。 排比句不僅富有方正齊整的形式美，張弛有度的節(jié)奏美以及汪洋恣肆、一瀉千里的氣勢美，而且還有鋪展場面具體生動、闡釋道理嚴謹清晰、抒發(fā)感情真切激昂的作用。 〔示例3〕學會追尋，我們就是那運籌帷幄的將軍；學會追尋，我們就是那指點江山，豪情沖天的領袖；學會追尋，我們就是那生命之舟的掌舵人；學會追尋，善于追尋，做愜意而成功的現(xiàn)代人。（結尾）〔點評〕這些整句，讀來瑯瑯上口，抒情酣暢，可使語勢增強，具有強烈的感染力，是文章中一道亮麗的風景。
■方法四：巧用比喻，形象生動。 比喻，能化抽象為具體，花深奧為淺顯，使表達形象生動，道理通俗易懂。 〔示例4〕人生如同一袋核桃，當你發(fā)現(xiàn)一個壞了時，你不該惱怒和氣餒，而是應該耐心地看下一個，因為在這袋子中，本來就有好有壞，人生中既有痛苦、煩惱又有快樂、希望，我不能因一時的痛苦而放棄得到快樂的機會，這個機會是靠我們去爭取，去發(fā)現(xiàn)，去追尋的。（開頭）〔點評〕小作者將人生比做一袋核桃，多么巧妙多么新奇，由此自然引出人生既有痛苦又有歡樂的道理。
3.我的媽媽作文開頭句子
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原發(fā)布者：度米文庫
我的媽媽作文開頭結尾【篇一：謝謝你，媽媽（開頭與結尾）】謝謝你，媽媽（開頭與結尾）母愛像綿綿的細雨，滋潤著我干涸的心田；母愛像紅紅的太陽，在嚴冬中為我送來絲絲暖意；母愛像溫暖的火爐，融化我心中堅硬的寒冰。是的，在我成長的歷程中，從學習到生活，從生活到娛樂，處處都烙下媽媽的印記。滴水之恩，當涌泉相報——我們要學會感恩，學會報答父母。在此，我要再深情地說一聲：“謝謝您，媽媽！”【篇二：描寫母愛作文的開頭與結尾】描寫母愛作文的開頭與結尾1、母親的愛仿佛是雨露，滋潤著我們這些祖國的花朵，從小到大，她為我們付出了太多太多，所以我們也要好好報答我們的母親~~~~~~2、母愛，它能在我黑暗的時候變成一盞永不熄滅的燈；母愛，它還能在我不知所措的時候為我指明道路？？總而言之，母愛是偉大的。3、母愛是一杯陳年美酒，是一本永遠也讀不完的書，是生活永恒的主題。媽媽，您就是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍天空，我想說：沒有您的身軀為我遮風避雨，今天的我就不會站在這里。媽媽，您幸福，我快樂，為您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍的天空。媽媽我愛你！4、母愛似海，深邃而寬廣。她能包容孩子的一切錯誤，她是孩子們心目中的最堅實的保護傘。這就是最無私的母愛。5、母愛是開起知識大門的一把鑰匙，母愛是夜晚船上的航標燈，母愛是回蕩在夜空里的那道首歌謠，母愛是我們心中的一泓清泉。母親給我們的那份愛
4.母愛作文的開頭和結尾
郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進行著。
引領望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學的小聲議論——他們害怕大雨！隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來?。±蠋熢谥v臺上講些什么已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。
我長長地舒了一口氣…… 致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來。
回頭看看校門口，同學信一個個鉆進溫暖寬敞的小車里，馬達的聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子！”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，他來了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。
“爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家?！彼卣f。
身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧。”
說完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的…… 一股熱流冒上心頭。
有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親??！寒酸改變不了深深的父子情?。∥绎w步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切…… 記得是一個赤日炎炎的下午，父親把我從學校接回來。我在自行車上，因為考試得了一個好成績，所以，很高興，在車上“活蹦亂跳”。
在高興的同時，悲劇出現(xiàn)了。因為我坐在自行車的后面，又因為我非常高興，雙腳不停地動來動去，一不小心，右腳“插”進了后輪。
頓時，我和父親一起摔在了地上。父親見我怎么站也站不起來，他連忙把我從“滾燙”的地上扶起我，并叫我站在原地。
既不要動也不要走開等著父親把自行車放好來扶我上樓。我在樓下呆呆地站著。
一動也不動，像座雕像，雙腳不停地顫抖著，淚水不停地涌動著。路過的行人見我那么慘，也向我走來，問我：“要不要緊呀，小朋友？”“不要緊，我…我父親會…會來的?！?/p>
過了5分鐘，父親從樓上走下來，把我一步一步地攙上樓。到了家中，父親跑近跑出，幫我那醫(yī)藥箱為我治傷口。
他輕輕地幫我把褲管撩起來，一看。他哭了，哭得那么傷心。
眼淚馬上打濕了他的眼眶，眼睛頓時也紅了起來。我還是第一次看見父親為我而流淚，他急忙先拿酒精消毒。
在幫我消毒的過程中，他為了避免我再次痛苦，父親仔細地，認真地，慢慢地為我消毒。父親還一邊為我擦，一邊用嘴“呼呼”呢！在消毒完后，他還用紅藥水為我再次涂抹，等全都清理完畢之后，我剛一開始的疼痛好多了。
這多虧父親的照料。當我能走動時，我第一件是就去看看父親的那一雙手怎樣；了。
因為我知道，這雙溫暖而又體貼的手為我付出了一切，我感到了父親對我的愛心！碎石路上，荊棘滿地，父親光著腳，健步如飛，我提著一雙藍色的鞋，拼命地追趕卻怎么也追不上，一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠了，我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……” 然后是夢醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。
是的，父親是不穿鞋的，像許多農民那樣，厚厚的腳板，粗糙的腳趾，踩著田埂地春種秋收；沿著山徑去伐薪砍柴；從早到晚，從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠是那么靈巧自如。小時候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。
上街購物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊伍中，步伐是那樣穩(wěn)健；帶我上學，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印，我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩(wěn)又安全。也許在學校看多了穿鞋的人，也許是虛榮心作崇，漸漸地，我覺得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是對父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學校。
高中住校后，每隔一段時間，父親總會來看我，每一次就因為看到父親的那帶著泥土的腳，喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔?。一個初春的黃昏，父親又到學校來，我一眼看見他那雙沾滿污泥的腳，又氣又急，來不及呼喚，就對走來的父親大聲嚷道：“以后您不要光著腳到學校來好嗎？” 父親靜默了一會兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里。
“拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家?！?說完，轉過身，挑起擔走了。
父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣跚，再不似以前那樣健壯有力。再一次來看我時，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍布鞋。
“你看，這雙鞋好不好看！” 父親喜悅的神情，掩不住的興奮，竟不能使我驚喜反倒有幾分茫然，恍若失去了什么。后來，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾打起。
5.描寫媽媽的作文開頭
我的媽媽
我的媽媽中等個子，有著一雙俊俏的瓜子臉，彎彎的眉毛，大大的眼睛，尖尖的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，一副和藹可親的樣子。
媽媽對我的學習很關心。寒假里，老師布置了十篇作文，而且沒有規(guī)定題目，這讓我束手無策。媽媽說：“不如讓我來給你輔導吧！”我一聽，就高興地說：“好呀，好呀！”媽媽就告訴我：“一篇文章都要圍繞一個主題去寫。首先擬定標題。第一段是開頭，開頭的方式很多，有的以開門見山寫；有的以回憶的方式寫；有的以概括描述的方式開頭；有的點明中心，自然引出下文…….第二段是文章的中心，要列舉出一些典型的事例來詳細的講述主題?？梢杂靡恍W過的詞語為你的文章爭光添彩。第三段首尾照應，點明主題內容?！苯涍^媽媽的指導，一篇篇優(yōu)秀的作文就在我的作業(yè)本上誕生了。我知道，這些作文里融入了媽媽對我的愛。
媽媽不僅關心我的學習，還能做一手好菜。什么糖醋排骨呀；米粉肉呀；宮爆雞丁呀；三鮮湯，應有盡有。有一次，媽媽剛把青椒炒腰花端上桌，就被我和爸爸一掃而光。
我為這樣的媽媽感到無比自豪，我在心里深情地呼喚：媽媽，您是我的好媽媽！
