那一次我讀懂寬容作文開(kāi)頭結(jié)尾(我懂得了寬容開(kāi)頭結(jié)尾)

1.我懂得了寬容開(kāi)頭結(jié)尾

寬容，是一個(gè)人胸襟廣闊的體現(xiàn)；寬容，是一個(gè)人必備的品質(zhì)；寬容，更是我們每個(gè)人應(yīng)有的一種好的行為。而一個(gè)寬容大量的人，更是會(huì)給人留下深刻的印象。而我，就遇上了這樣的一個(gè)人。

一次，我在去圖書(shū)館的路上，遇上了一位文質(zhì)彬彬的大哥哥。由于我們都是去閱覽室，我就和他在電梯里搭起話來(lái)。在聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這位大哥哥舉止優(yōu)雅，談吐不凡，既謙和有禮，又很大方，讓人感覺(jué)很隨和?！岸?！”這時(shí)，電梯門(mén)打開(kāi)了，許多人擠了進(jìn)來(lái)，我和大哥哥被人流擠到了電梯的角落。由于電梯里人多，一位叔叔不小心踩到了大哥哥的腳，那位叔叔察覺(jué)到了，迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉歉意地說(shuō)道：“啊，真不好意思，剛才踩到您的腳了，您沒(méi)事吧？”大哥哥沒(méi)有半分要責(zé)怪他的意思，反而非常大度地一笑，說(shuō)：“啊，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事兒?！薄岸?！七樓到了?！彪娞莸奶崾疽繇懫?。于是，我和大哥哥從電梯擠了出來(lái)。在去閱覽室的路上，我問(wèn)大哥哥道：“大哥哥，你的腳沒(méi)事吧，剛才那位叔叔那么用力地踩你的腳，你怎么一聲都沒(méi)吱，還原諒他了呢？”大哥哥看著我，笑著說(shuō)：“我的腳沒(méi)事，不必大驚小怪的，更不必去責(zé)怪別人。其實(shí)，寬恕別人也是在寬恕自己，人人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，多多包容就是了嘛。”我聽(tīng)著這話，感觸良多，心想：“寬恕別人也是在寬恕自己”，大哥哥說(shuō)得多好?。〈蟾绺缈烧媸且晃恍亟髲V闊的人。我一定要像他一樣，多多包容別人……這圖書(shū)館一行，讓我學(xué)會(huì)了寬容。

學(xué)會(huì)寬容吧！因?yàn)閷捜?，不僅是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)，還可以成為一個(gè)人閃光的標(biāo)志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因?qū)捜荻篮谩?/p>

2.“那一次,我讀懂了寬容”作文不少于600字 不要網(wǎng)上抄的

那一刻我讀懂了寬容

寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。

寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣

在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。

3.寬容的作文開(kāi)頭結(jié)尾

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原發(fā)布者：cawl363

精彩的作文開(kāi)頭、結(jié)尾1.往事或童年（第一次）就像一個(gè)五味瓶，有甜，有酸，有苦。也有快樂(lè)。第一次總是那么新奇，第一次打針，真讓我難忘的……今天，我知道了打針的痛苦，明白了“良藥苦口利于病”的道理。它讓我明白：做一個(gè)堂堂正正的、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！2.人的一生就像這像顏色各異的珍珠一樣；往事串起了我們五彩斑斕的人生。而在這顏色各異的珍珠中，有一顆閃著耀眼的光芒，那就是我……通過(guò)這件事，我也有收獲：就是交了高羽忛這個(gè)好朋友；明白了人生總是會(huì)遇到困難、挫折與失敗的嘛！失敗乃成功之母！3.在五彩繽紛的成長(zhǎng)道路中，往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我隨手摘了一顆最亮的寶石，它就是我后悔或高興的一次經(jīng)歷……這一次可算沒(méi)有白忙，我體會(huì)到了做家長(zhǎng)是這么難呀，以前，我嫌飯菜不好吃，今天才知道當(dāng)家長(zhǎng)不容易。耶！為我們今天的努力加油！4、在五彩繽紛的成長(zhǎng)道路中，第一次就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我隨手摘了一顆最亮的寶石，它就是……5、每當(dāng)我看見(jiàn)腿上那片大花瓣時(shí)，就會(huì)捧腹大笑，那就是我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，大地媽媽送給我的一片不會(huì)忘記得大花瓣。事實(shí)告訴我們，困難并不是想象中的那樣可怕，只要你勇敢地面對(duì)，不懈地努力，肯定會(huì)取得成功的。世上無(wú)難事，只怕有心人！6.“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上作文課，玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”不一會(huì)，“叮鈴鈴”便打起下課

4.“寬容”作文的開(kāi)頭結(jié)尾 好句好段

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩布词菍?duì)自

已善待。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得

的那份從容、自信和超然。

“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人

何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對(duì)同類(lèi)的

認(rèn)同，更在于對(duì)異類(lèi)的尊重。——這也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。

寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚(yú)為喻：最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚(yú)，只讓

它在一定的范圍存在和活動(dòng)；中等境界是池塘養(yǎng)魚(yú)，因地就利，因勢(shì)

利導(dǎo)，水肥魚(yú)躍，魚(yú)張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚(yú)，千

形萬(wàn)類(lèi)，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大

和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多

大的事業(yè)。

智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗疵魇?/p>

事、練達(dá)人情，看得深、想得開(kāi)、放得下；也因?yàn)樗浅＝器锏匕l(fā)現(xiàn)

：“處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實(shí)

利己的根基。”

仁者能容。富有仁愛(ài)精神的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老

吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求

于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自

然也就多長(zhǎng)壽了。

能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容，總是

為小事斤斤計(jì)較，就不可能白頭偕老；朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友

誼，因?yàn)閷捜菔怯颜x的題中之義。領(lǐng)導(dǎo)寬容，就可以使近者悅遠(yuǎn)者來(lái)

天下歸心。

能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北

方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的

胸懷是分不開(kāi)的。——連仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢？

所以說(shuō)，寬容是力量和自信的標(biāo)志。

阿Q聽(tīng)人家說(shuō)疤、癩、禿、光就要和人家打架，到后來(lái)甚而至于連燈

都不許別人當(dāng)他的面說(shuō)了。——病人多忌諱。一個(gè)心胸過(guò)于狹窄、性

情過(guò)于偏私的人必是精神上出了毛病的人；一個(gè)忌諱太多的社會(huì)也必

是處于衰落之途的社會(huì)。你想，詩(shī)人連一句“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻

書(shū)”都不能作的社會(huì)，它能有長(zhǎng)久的命脈嗎？寬容對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是

一種境界，沒(méi)有寬容的思想和精神就難以造就偉大的人格；對(duì)于社會(huì)

來(lái)說(shuō)，是一種文明和進(jìn)步。一個(gè)健康的、文明的、進(jìn)步的社會(huì)，必是

寬容的，它為每一個(gè)人的自由發(fā)展和創(chuàng)造提供條件，就像熱帶雨林一

樣，遍布各個(gè)層次和空間的動(dòng)植物對(duì)太陽(yáng)能和土壤資源各取所需，互

利共生，使得整個(gè)群落得到各自最大的效應(yīng)。一個(gè)理想的民主社會(huì)就

應(yīng)當(dāng)具有這樣的群落效應(yīng)，它管理而非管制、寬容而不縱容。

要建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的民主社會(huì)，就必須有一個(gè)寬容的社會(huì)環(huán)境；一個(gè)寬

容的社會(huì)環(huán)境的形成，也必有待于現(xiàn)代的民主社會(huì)的建立。我渴望著

這樣的政治環(huán)境的出現(xiàn)——“我雖然不贊成你的觀點(diǎn)，但是，我誓死

捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！?/p>

5.我懂得了寬容作文開(kāi)頭

我懂得了寬容作文

寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜荩庞泻椭C動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗膶捜?，才有深邃博大的低缊；谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜荩瞰I(xiàn)給人類(lèi)沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。

以前，我總以為寬容只不過(guò)是一種對(duì)別人的表現(xiàn)而已，沒(méi)什么大不了?？墒鞘聦?shí)證明，寬容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用??！記得有一次，我和同學(xué)在追跑，我不小心撞到一個(gè)小孩子。這時(shí)，他的媽媽走了過(guò)來(lái)，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位阿姨道歉，誰(shuí)知，那個(gè)阿姨說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，以后走路小心點(diǎn)，不要亂跑?！卑⒁棠峭褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了！

后來(lái)，一次我在專心致志的練鋼筆字時(shí)，練得挺好看的，突然，一位同學(xué)把自己的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來(lái)，把我辛辛苦苦練得子給涂沒(méi)了，只見(jiàn)那位同學(xué)在和我道歉道“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽冶緛?lái)涌出很多要罵他的話，想起那位阿姨，便全部吞了進(jìn)去，我笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，以后小心點(diǎn)！”……我覺(jué)得寬容也不是那么難。

“用平常心對(duì)待他人和自己，是至高的精神境界?！卞X(qián)理群先生如是說(shuō)。一個(gè)小孩在墻上踹一腳，為什么只想到去責(zé)備他，而不去想想他就是以前那個(gè)生機(jī)勃勃的你自己呢？其實(shí)鳥(niǎo)鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲；其實(shí)落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護(hù)花”；“其實(shí)黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開(kāi)始”。用一顆寬容之心去聆聽(tīng)世界吧！世界將會(huì)更美好，生活也會(huì)更有趣。慢慢的，我懂得了寬容。

6.寬容的作文開(kāi)頭結(jié)尾

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)?，也即是?duì)自已善待。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對(duì)同類(lèi)的認(rèn)同，更在于對(duì)異類(lèi)的尊重。

——這也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚(yú)為喻：最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚(yú)，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng)；中等境界是池塘養(yǎng)魚(yú)，因地就利，因勢(shì)利導(dǎo)，水肥魚(yú)躍，魚(yú)張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚(yú)，千形萬(wàn)類(lèi)，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。

有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。智者能容。

越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗疵魇朗隆⒕氝_(dá)人情，看得深、想得開(kāi)、放得下；也因?yàn)樗浅＝器锏匕l(fā)現(xiàn)：“處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實(shí)利己的根基?！?/p>

仁者能容。富有仁愛(ài)精神的人，也必是寬容的人。

他心存恕道，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自然也就多長(zhǎng)壽了。

能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容，總是為小事斤斤計(jì)較，就不可能白頭偕老；朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，因?yàn)閷捜菔怯颜x的題中之義。

領(lǐng)導(dǎo)寬容，就可以使近者悅遠(yuǎn)者來(lái)，天下歸心。能寬容，就能發(fā)展壯大。

曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開(kāi)的?！B仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢？所以說(shuō)，寬容是力量和自信的標(biāo)志。

阿Q聽(tīng)人家說(shuō)疤、癩、禿、光就要和人家打架，到后來(lái)甚而至于連燈都不許別人當(dāng)他的面說(shuō)了。——病人多忌諱。

一個(gè)心胸過(guò)于狹窄、性情過(guò)于偏私的人必是精神上出了毛病的人；一個(gè)忌諱太多的社會(huì)也必是處于衰落之途的社會(huì)。你想，詩(shī)人連一句“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書(shū)”都不能作的社會(huì)，它能有長(zhǎng)久的命脈嗎？寬容對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種境界，沒(méi)有寬容的思想和精神就難以造就偉大的人格；對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種文明和進(jìn)步。

一個(gè)健康的、文明的、進(jìn)步的社會(huì)，必是寬容的，它為每一個(gè)人的自由發(fā)展和創(chuàng)造提供條件，就像熱帶雨林一樣，遍布各個(gè)層次和空間的動(dòng)植物對(duì)太陽(yáng)能和土壤資源各取所需，互利共生，使得整個(gè)群落得到各自最大的效應(yīng)。一個(gè)理想的民主社會(huì)就應(yīng)當(dāng)具有這樣的群落效應(yīng)，它管理而非管制、寬容而不縱容。

要建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的民主社會(huì)，就必須有一個(gè)寬容的社會(huì)環(huán)境；一個(gè)寬容的社會(huì)環(huán)境的形成，也必有待于現(xiàn)代的民主社會(huì)的建立。我渴望著這樣的政治環(huán)境的出現(xiàn)——“我雖然不贊成你的觀點(diǎn)，但是，我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。”

7.那一次,我讀懂了寬容

那一次，我讀懂了寬容

寬容雖然這個(gè)詞語(yǔ)我早就已經(jīng)學(xué)到過(guò)了，可是我對(duì)它的含義卻還是懵懵懂懂，一知半解，直到那一次，我才真正體會(huì)到寬容是那么的好，那么的美。

記得那一次，天上烏云密布，連兩點(diǎn)兒都已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了，像是在公司我今天將是個(gè)非同尋常的一天，果然老師早上告訴我們有一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試。這突如其來(lái)的測(cè)試讓我措手不及，于是我便找我的同學(xué)來(lái)商量一下，考試時(shí)互相“幫助”一下，到了考試，我們也真的付諸行動(dòng)了，不但擠眉弄眼，打手語(yǔ)甚至還“飛鴿傳書(shū)”?？荚嚱Y(jié)束后，我與“幫”我的同學(xué)在那么慶幸我們的“豐功偉績(jī)”，都覺(jué)得我們這次做的是天衣無(wú)縫，神不知鬼不覺(jué)。誰(shuí)知，沒(méi)一會(huì)兒，就有一位同學(xué)邊笑邊對(duì)我們說(shuō)：“老師請(qǐng)你們到她那里小坐一會(huì)兒?！蔽衣?tīng)得出那是在幸災(zāi)樂(lè)禍，同時(shí)我也感覺(jué)到了我 心跳得前所未有的快。而“幫”我的同學(xué)急慌了，邊跺腳邊念叨：“怎么辦？怎么辦??？要是被我父母知道的話，非被打得半死不活。這可怎么辦好?。俊薄笆前　蔽业男睦锵搿盀槭裁粗熬蜎](méi)有好好想一想后果呢？唉！”在同學(xué)們的再三催促下，我們朝辦公室的門(mén)走去。一路上，我聽(tīng)見(jiàn)了淅淅瀝瀝的雨聲，聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的雷聲，它們仿佛知道了我的心事，正在為我哭訴，為我哀嚎。不知是怎么了，平時(shí)要走一段時(shí)間的路，這時(shí)卻變得這么短了，很快我們便站在了老師的面前，看著那雙經(jīng)常對(duì)我們有著殷切希望的眼睛，現(xiàn)在卻因?yàn)槲覀冞@件事而黯然失神。頓時(shí)，一股歉意與愧疚油然而生。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“誠(chéng)信很是重要，它是一個(gè)人做人的根本，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那么他即使得到榮譽(yù)、名利，也不會(huì)真正地快樂(lè)，而考試作弊也屬于不守誠(chéng)信，所以不要覺(jué)得這無(wú)關(guān)緊要，有時(shí)恰恰會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系囊粔K絆腳石。老師希望你們認(rèn)認(rèn)真真地想想老師說(shuō)得對(duì)不對(duì)，老師也不打算將這件事公布于眾，只希望你們能永遠(yuǎn)記住這一次，知道了嗎？”這時(shí)的我早已滿臉淚水，這淚水不是因?yàn)檫@件事而流的，而是為老師對(duì)我的愛(ài)、對(duì)我的寬容感動(dòng)出來(lái)的。我艱難地、哽咽道：“知、知道?！崩蠋焽@了口氣，微微搖了搖頭，揮手示意我們可以出去了，那看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作在我看來(lái)是那樣地沉重、那樣地復(fù)雜，仿佛手上系著千金重的擔(dān)子，揮不了又不得不揮掉。

經(jīng)過(guò)那一次，我知道了老師這項(xiàng)職業(yè)是多么地偉大、多么地美好；我也知道了寬容不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，還是開(kāi)啟我們思想的一把鑰匙，更是塑造我們靈魂的一劑良方?？梢?jiàn)寬容是那么的美好，那么的重要.