明理作文開頭
1.寫事明理的作文
我的老爸是一個知明理的老爸。
還記得那次我在奶奶家，和我哥哥玩電腦，我的哥哥始終在和我搶，因為他的招比我的厲害多了，他還一直在欺負我，于是我就哭了起來，這時，爸爸進來了，他很靜，默默的說：你怎么回事？怎么和哥哥鬧了起來？我說：是他是他先用大招欺負我的嗚嗚嗚嗚嗚！哥哥卻說：誰欺負你了只不過是你垃圾罷了。聽完這話我很生氣的說：你再說一句我聽聽！哥哥說：咋的你還想打我啊？我很沖動一拳打青了哥哥的鼻梁骨。
爸爸把我拽了出來說：你怎么能這么沖動，他是你的哥哥，他有權利管你不是嗎？“可是……”我沒話可說了，因為爸爸說話的語氣很沉重，我看出了幾分火候可是我真的沒有理了？“雖然你犯了錯誤，但是只要你承認就是一個好孩子。”這句話，是爸爸說的，如今，我上了中學依然應用著這句話，還有那時的事哥哥已經(jīng)忘了。
我依然銘記在心……。
2.關于說物明理的作文大全
世上無奇不有，有人喜歡那嬌艷的鮮花，有人喜歡頑強的小草。而我，卻喜歡那普普通通的小草，因為在我心中它是平凡而偉大的。
蠟燭，他有長長的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時，蠟燭的一點點火苗隨著風的吹動搖曳，好看極了。燭淚也順著蠟燭長長的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個角落里，只有在停電時，人們才會知道還有蠟燭這個東西，這才去把他找出來。可是，蠟燭沒有一點怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻了出去。他不求回報，無私奉獻的精神難道不值的我們贊揚嗎？
如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話，那么像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得贊揚嗎？老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早貪黑，在學校總是“吃”著粉筆灰，直到自己交教的學生考上了好的學校的時候，老師才松了一口氣。接著，有教另一批祖國的花朵，看著自己的學生走向成功的時候，老師退休了，只靠一點微薄的退休工資生活著。這時，人們早已把他/她忘記了，可是他們無怨無悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成泣淚始干。”這難道不是老師的寫照嗎？老師真是偉大啊！
我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！
3.明理修身 作文
人說：腹有詩書氣自華，一本好書，如一杯美酒，可飲，可盡，可沉醉；又如一杯咖啡，有點苦，有點澀，卻有久久不退的回味；一本好書，如一位良師，當你迷途時在遠方為你亮起一盞明燈，又如一位益友，需要用一生去感悟，去體味。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當你成功時，書會使你更加有信心為美好光明的未來努力奮斗；當你受到挫折感到無望時，書會給你力量去面對；當你感到惶惑失落時，書會給你以慰藉。一本好書可以影響人的一生。《假如給我三天光明》是海倫?凱勒一生堅強不息的寫照；《駱駝祥子》道出舊社會人生百態(tài)，世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵人們堅持不懈，努力奮斗????書籍是人類進步的階梯，我們可以在書籍中汲取知識，同時也在汲取知識的同時成長。成長不需要一個漫長的過程，也許只是在讀完一篇文章，一本書后的瞬間，從中體味了許多，理解了許多，從而更加有思想，有辨別是非的能力；更加有夢想，有志向，肯為理想付出執(zhí)著的努力。
茶能醉我不需酒，書能香我不需花。讀書明理，勵志修身，多讀書，讀好書，好讀書，我們的未來是美好燦爛的！
4.關于讀書明理的作文
這邊風景獨好
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
“呼——”你聽到風聲了嗎？風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠。”當書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當執(zhí)筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷涌出，沒有塵囂的嘈雜！
圖書館以它那獨有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經(jīng)歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長！
大自然中，這邊風景獨好！
5.寫事明理作文四百字
在我成長的道路上
（唉，時光一去不復返，這還是我小學的作品呢）
在我成長的道路上，我不斷地學習，獲得了很多知識，而有些生活常識是隨著我的實踐慢慢增加的.
去年暑假的一天，家里只有我一人.我醒來一看表，哇，10點了！早飯可以和午飯合并了，肚子餓得“咕咕”叫，我不得不去給自己做飯了.
做
什么呢？我記得媽媽常給我做雞蛋糕吃.我打開冰箱，拿出一個雞蛋，學著媽媽的樣子，把蛋殼磕破，讓蛋清和蛋黃流到盤子里，加了一點兒鹽.我又打開冰箱，看
到了午餐肉，我靈機一動，把午餐肉切成一小塊一小塊的，和橙汁粉一起撒到雞蛋上.我又看見黑芝麻，想也沒想，抓了一把就撒上去.再看看這盤雞蛋，嘿！可真
漂亮，透明的蛋清黃澄澄的蛋黃上點綴著粉色的肉丁，黑色的芝麻粒和黃色的橙汁粉簡直就是完美的組合，看著就想吃.我滿意地攪拌了盤子里的食物.然后把它放
進微波爐里加熱.沒過一會兒，蛋香味兒就從微波爐中飄了出來，這讓我更加垂涎三尺了.終于可以出爐了，我小心翼翼地把盤子取出，嗬，金黃的蛋液凝固了.我
迫不及待地嘗了一口，沒想到我隨心所欲自創(chuàng)的菜，味道又香又甜，真不錯.
吃完飯，寫完作業(yè)，我在日記本上寫下了做飯感言：做事不要太死板，要大膽嘗試、創(chuàng)新.如果太死板，可能現(xiàn)在我們還是長毛的人類.正因為我們的祖先不斷創(chuàng)新、提高，我們的生活才有滋有味.
6.寫事明理的作文
我的老爸是一個知明理的老爸。
還記得那次我在奶奶家，和我哥哥玩電腦，我的哥哥始終在和我搶，因為他的招比我的厲害多了，他還一直在欺負我，于是我就哭了起來，這時，爸爸進來了，他很靜，默默的說：你怎么回事？怎么和哥哥鬧了起來？我說：是他是他先用大招欺負我的嗚嗚嗚嗚嗚！哥哥卻說：誰欺負你了只不過是你垃圾罷了。聽完這話我很生氣的說：你再說一句我聽聽！哥哥說：咋的你還想打我啊？我很沖動一拳打青了哥哥的鼻梁骨。
爸爸把我拽了出來說：你怎么能這么沖動，他是你的哥哥，他有權利管你不是嗎？“可是……”我沒話可說了，因為爸爸說話的語氣很沉重，我看出了幾分火候可是我真的沒有理了？“雖然你犯了錯誤，但是只要你承認就是一個好孩子。”這句話，是爸爸說的，如今，我上了中學依然應用著這句話，還有那時的事哥哥已經(jīng)忘了。
我依然銘記在心……。
7.知禮明理的作文
可以說
一年一度的春節(jié)就要到了，這是中國人最重視的節(jié)日——過年。過年，講究團圓，過年期間都會探親訪友。中國是禮儀之邦，崇尚“禮尚往來”。因此作為家長，也有必要在春節(jié)期間，教育孩子如何尊老愛幼、如何待人接物，做一個知禮明理的孩子。
讓孩子懂得“明禮”
家長可以趁孩子做主人或者客人的機會教育他們“明禮”。
在家宴請客人時，家長可以告訴孩子：“今天我們家有客人來，你是小主人，幫爸爸媽媽熱情招待客人吧！”
這時，可以叫孩子幫忙做些簡單的事情，例如擦茶幾、洗水果、斟茶、端水果給客人、擇菜……如果孩子還小，家長也要耐心地準許孩子參與。做不好是能力問題，能力是鍛煉出來的；不準許他做，是沒培養(yǎng)他熱情招待客人的態(tài)度。如果客人也帶著孩子來，家長更要給孩子一項任務：招待好小客人。這任務最重要，現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，在家里是所有長輩關注的重心，難免有“唯我獨尊”的優(yōu)越感，如果不教育孩子與人融洽相處，學會遷就和容納其他孩子，那他（她）就很難養(yǎng)成好的性格。
所以，春節(jié)請客讓孩子熱情參與，可以培養(yǎng)孩子與人交往溝通的能力，并幫助他們形成開朗熱情的性格。
讓孩子動手“待物”
去做客帶禮物，正是教育孩子學會“講禮”的機會。如果家里有禮物，可以由孩子收拾禮物，大人要交代將要去拜訪的親友的愛好。如果到商場買，則要指導孩子不能只按照自己的口味專買那些兒童食品玩具，要照顧別人的愛好。家長可以這樣教育孩子：“今天我們要出去做客，別人招待我們，我們也應該帶著禮物表示感謝。如果只知道接受不知道給予，那是很不禮貌的行為。”這樣，既能讓孩子懂得一定的人情世故，更能由此讓孩子學會傳遞“關愛”。
一般而言，孩子還小的父母，在家族中都還是“小字輩”，理所當然應該孝敬家族中的長輩。這個時候，家長可以嘗試著讓孩子幫助把給父母買的衣服鞋襪等實用禮物送過去。并對孩子說：“這些東西是給爺爺奶奶（外公外婆）的，給他們溫暖。相信將來你長大了后也會關心老人的！”
8.關于以事明理的作文600子
爸爸和外公合辦了一個工藝品廠，廠子的規(guī)模蠻大的，爸爸負責采購和外銷。為了推銷廠里的產(chǎn)品，很多事情爸爸都親自去做，出差成了爸爸的家常便飯。
有一次，我有幸跟爸爸去上海談生意。我們風塵仆仆地趕到上海，本打算第二天在上海玩玩。可第二天一大早.我還在做著旅游夢，爸爸就把我叫起來說：“嘉誠，快起來！今天我們?nèi)ツ暇！蔽疫€沒來得及抱怨，爸爸已經(jīng)拉著我登上了開往南京的火車。到了南京，爸爸把我安置在賓館，便馬不停蹄趕去談生意了。夜里十一點.爸爸滿身疲倦地回到賓館，胡亂吃了些快餐.又拉起我往回趕。在車上，我問爸爸：“這么急回去干什么？你還沒帶我去南京中山陵玩過呢！”爸爸說：“下次吧，爸爸急著趕間廠里見一個客戶。”就這樣，我做了好久的旅游夢變成了一次乘火車觀光。
還有一次一個客戶來廠里提貨，爸爸看著貨物一箱一箱地從倉庫里搬出來，高興極了。客戶走后，倉庫管理員看到爸爸，開心地說：“我故意把一箱次品當作優(yōu)等品給了他們.這下我們賺了不少。”爸爸聽了臉上的笑容一下子沒了，說：“你怎么可以這樣呢？工廠的信譽會被你搞砸的！”說著，爸爸開著車便去追那個客戶，硬是把次品拉了回米，把錢款退給了客戶。（中國作文網(wǎng)）
事后，我問爸爸：“為什么要把錢退還給人家，我們賺了不是很好嗎？”爸爸很嚴肅地說：“做生愈要講究誠信.不然就沒人愿意和你做生意了。”我聽了以后，心想：爸爸的眼光真是遠大，了不起呀！
爸爸常對我說：“別人都羨慕我們風光，羨慕我們買房買車，可他們不知道，這‘風光’是我們用辛苦和誠信換來的啊！”
9.關于說物明理的作文大全
世上無奇不有，有人喜歡那嬌艷的鮮花，有人喜歡頑強的小草。
而我，卻喜歡那普普通通的小草，因為在我心中它是平凡而偉大的。蠟燭，他有長長的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。
白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時，蠟燭的一點點火苗隨著風的吹動搖曳，好看極了。
燭淚也順著蠟燭長長的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個角落里，只有在停電時，人們才會知道還有蠟燭這個東西，這才去把他找出來。
可是，蠟燭沒有一點怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻了出去。他不求回報，無私奉獻的精神難道不值的我們贊揚嗎？如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話，那么像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得贊揚嗎？老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。
老師每天都起早貪黑，在學校總是“吃”著粉筆灰，直到自己交教的學生考上了好的學校的時候，老師才松了一口氣。接著，有教另一批祖國的花朵，看著自己的學生走向成功的時候，老師退休了，只靠一點微薄的退休工資生活著。
這時，人們早已把他/她忘記了，可是他們無怨無悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成泣淚始干。”
這難道不是老師的寫照嗎？老師真是偉大啊！我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師。
