熟悉又陌生作文開(kāi)頭
1.最熟悉的陌生人作文開(kāi)頭,結(jié)尾
一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，我們，果真變成了，最熟悉的陌生人了嗎？——題記
“我們變成了世上，最熟悉的陌生人。今后各自曲折，各自悲哀……”伴著這首《最熟悉的陌生人》，慢慢地思考我們之間的關(guān)系，真的回不去了嗎？“最熟悉的陌生人”，難道真的變成了我們最后的結(jié)局？
夜，很靜，一切都沉浸在黑暗里，只有那點(diǎn)點(diǎn)街燈閃爍著微弱的光。一個(gè)人獨(dú)坐在窗前看著天上忽暗忽明的星星，心里有很多的不快，好想沖著窗外大喊，可又沒(méi)那個(gè)勇氣。我不明白自己為什么這么難受？大概是因?yàn)槟惆桑?/p>
我們的友誼即將破裂，我卻不知道該怎么辦，我迷茫在那片灰霧中，不知道方向，找不到曾屬于我的那雙溫暖的手！面對(duì)友誼，我不想放手，卻又不敢再去爭(zhēng)取，因?yàn)槲矣羞^(guò)失敗，有過(guò)寂寞，還有過(guò)那些被背叛傷透的支離破碎的心。
我們之間，還有可能嗎？我們之間的友誼，還能完好如初嗎？若能，我愿用一生的淚水作交換；若不能，我只愿你能忘了我，做回原來(lái)的自己。可現(xiàn)在，這一切，還有什么可說(shuō)的？就算能，我們也回不去了。只可惜那樣美好的青春年華，已成為過(guò)去。已消逝的過(guò)去，隨風(fēng)飄散……
有時(shí)候，要到必要的時(shí)候，才能明白某種道理。對(duì)于友誼的看法，是不是年紀(jì)越大就會(huì)看得越重？我對(duì)它的看法，向來(lái)不輕，愛(ài)恨不分。愛(ài)它，是因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候，是它給了我希望。恨它，是因?yàn)樗偸乔那牧魇牛屛覠o(wú)法去追回。
我迷路了，迷失在這個(gè)世界里，友情不堪一擊。我有朋友嗎？我需要朋友嗎？朋友是什么？朋友重要嗎？世界上有友情嗎？我需要友情嗎？朋友究竟是什么？友情究竟是什么？天空沒(méi)有云會(huì)不會(huì)寂寞？人沒(méi)有朋友會(huì)不會(huì)孤單？
抬頭，看見(jiàn)天空上有兩團(tuán)黑霧，像兩只牽在一起的手，耳畔邊響起一陣歡笑聲。我揉了揉太陽(yáng)穴，打開(kāi)音樂(lè)，把音量開(kāi)到最大，以為這樣就可以蓋過(guò)那歡笑聲，就可以將那些本該忘卻的東西，徹底忘記，趕出腦子。其實(shí)我是在自己騙自己吧？怎么可能忘記，那就把它埋入記憶最深處去，希望永遠(yuǎn)都不要再把它挖出來(lái)。
由當(dāng)初的海誓山盟，到現(xiàn)在的漠然擦身，有些失去是注定的，不認(rèn)真對(duì)待，還是要后悔的。
2.最熟悉的陌生人作文開(kāi)頭
“為何后來(lái)我們用沉默取代依賴(lài)，曾經(jīng)朗朗星空，獨(dú)自陰霾。我們變成了世界上最熟悉的陌生人……”聽(tīng)著這首蕭亞軒的《最熟悉的陌生人》，思緒卻不知飛到什么地方去了。
兩年前的我們，在畢業(yè)時(shí)沒(méi)有步入新學(xué)堂的欣喜，反而是不舍地緊緊擁抱，我們的友情終還是無(wú)法越過(guò)現(xiàn)實(shí)這座無(wú)情的高山，我們到了不同的中學(xué)，你說(shuō)：“沒(méi)事的，我們將來(lái)還是有機(jī)會(huì)碰到的。”那時(shí)候，我傻傻地認(rèn)為空間、時(shí)間的界限阻斷不了友誼的長(zhǎng)久。
是的，前幾個(gè)月我們的確做到了，一到周末便相邀一同出去玩，不放過(guò)任何的一個(gè)機(jī)會(huì)。然而隨著時(shí)間的流逝，作業(yè)的增多，學(xué)業(yè)的繁重，這些仿佛在我們之間筑了一堵墻，越來(lái)越厚，我們之間幾乎是切斷了聯(lián)系。
于是在兩年后的今天，當(dāng)我們?cè)俅沃胤辏舜酥g仿佛變成了陌生人，再也沒(méi)有了共同的話(huà)題，試圖想用微笑來(lái)敷衍這尷尬的局面，卻再也無(wú)法扯起嘴角。
我們就成為了那樣的最熟悉的陌生人，我們都沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)我們從人生的一個(gè)階段步入另一個(gè)階段，而你有你的方向，我也有我的選擇，不是么？至少，曾在心中的某處留下你的身影，你是我最特別的存在。如今的我，卻只能封存著那些年少的記憶，無(wú)人的時(shí)候獨(dú)自黯然。
曾經(jīng)那樣要好的我們，終也在時(shí)間的長(zhǎng)河中丟盔棄甲，似不相識(shí)的陌生人，“熟悉”、“陌生”，這樣極致的矛盾卻又在此刻奇妙的契合。
“我們變成了世界上最熟悉的陌生人，今后，各自曲折，各自悲哀。”是否，這便是我們的結(jié)局？
3.作文《熟悉的陌生人》求好的開(kāi)頭、結(jié)尾和過(guò)渡,急
開(kāi)頭 1. 看到《熟悉的陌生人》，你會(huì)想到什么呢？蕭亞軒的那首歌嗎《最熟悉的陌生人》？還是想到自己生命中的過(guò)客？或是戀人？或是……而我…
2.只怪我們愛(ài)得那么洶涌/愛(ài)得那么深/于是夢(mèng)醒了/擱淺了/沉默了/揮手了/卻回不了神/如果當(dāng)初在交會(huì)時(shí)能忍住了激動(dòng)的靈魂/也許今夜我不會(huì)讓自己在思念里沉淪/心碎離開(kāi)轉(zhuǎn)身回到最初荒涼里等待/為了寂寞/是否找個(gè)人填心中空白/我們變成了世上最熟悉的陌生人
過(guò)度 1.可是我的腦海里又浮現(xiàn)從前的種種，心中有不斷的呼喚，它在大聲的對(duì)我說(shuō)“那是熟悉，不是陌生，你們是熟悉的”她走了，這次是一年多的時(shí)間。我們經(jīng)得起歲月的洗滌嗎？半年的時(shí)間，是這樣的結(jié)果。那一年以后呢？會(huì)變成怎樣？我可以很確定的說(shuō)：“等她回來(lái)我們依然還是最好的朋友”我可以很肯定的說(shuō)，不信，可以等時(shí)間來(lái)告訴我們答案。
2.她的眼神。還是那么美麗，看起來(lái)像珍珠一樣晶瑩，只是眼里似乎多了一分憂(yōu)傷，多了一分惆悵，多了一分理智
結(jié)尾1.到了那一天，我獨(dú)自一個(gè)人，在家中平凡的度過(guò)。意味著，我要自己一個(gè)人獨(dú)立的面對(duì)今后的人生，我長(zhǎng)大了，學(xué)著一個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面
4.《熟悉的熟悉,陌生的陌生》作文大全
樹(shù)上的葉子落下來(lái)，秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了。看似熟悉的秋，又像多變的九尾狐一樣。我拾起那陌生的秋的痕跡，都是一個(gè)樣。
身邊的熟悉
我們都是一個(gè)班里的同學(xué)，看似班級(jí)里的其樂(lè)融融。蒙蔽了任何老師的眼睛。我們有不懂得問(wèn)題都會(huì)互相講解。蠻有學(xué)習(xí)的氣氛，也會(huì)經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。或許在外人的視線里我們彼此都是很熟悉的同學(xué)。毫無(wú)界限可言。似乎在任何一個(gè)地方都會(huì)有著彼此對(duì)彼此的熟悉。
距離的陌生
然而看似熟悉的同學(xué)最存在距離的陌生，只要出了這個(gè)班級(jí)，在走廊上看到，也會(huì)裝作陌生人。想要維護(hù)同學(xué)之間最基本的，但還是欲說(shuō)還休。由于種種的原因，在我們的周?chē)辛艘欢聼o(wú)法跨越的高墻。難道這一切班級(jí)里的都是海市蜃樓，可望不可及。盡管在老師的面前是演的天衣無(wú)縫，但是始終自己心里清楚。難道現(xiàn)在的孩子中也有了名利而互相利用。腦袋里冒出了一堆的問(wèn)號(hào)。難道真的存在距離的陌生嗎？
熟悉的陌生
我們彼此擦肩而過(guò)，一瞬間，就在那一瞬間，心里空空的。難道就那么難開(kāi)口嗎。回過(guò)頭來(lái)想，就算開(kāi)口了又怎樣，只會(huì)帶著假面具的笑容。那更加不真實(shí)。仿佛欺騙了別人也欺騙了自己。我寧愿快步走過(guò)。既然到了無(wú)可挽回的局面，何必苦苦追尋呢。別的事都可以堅(jiān)持追求到最后。唯有這種事是“天意”，那就順其自然吧。做回彼此最熟悉的陌生人吧。
后記
或許會(huì)有奇跡出現(xiàn)的那一天，但是它注定不是這個(gè)落葉紛飛的秋天。因?yàn)槎嘧兊那飼?huì)把所有的希望其托在下一個(gè)秋天。
5.熟悉源于陌生800字作文
我熟悉
我熟悉堂弟弟才8歲我弟弟名叫夏錦輝名叫輝輝雙烏黑眼睛肥嘟嘟臉蛋非惹喜 毛弟世界充滿(mǎn)奇帶弟弟手足舞蹈臉笑朵花帶光自哭像雨似奇才讓差點(diǎn)丟性命4歲候媽媽做家務(wù)我看書(shū)陽(yáng)陽(yáng)玩知候跑向陽(yáng)臺(tái)打窗戶(hù)掉幸算機(jī)靈雙手抓住電線桿雙腳踩通水管聲叫我媽媽聽(tīng)叫聲趕緊尋找陽(yáng)臺(tái)看我弟弟媽媽趕緊抱媽媽眼淚都流經(jīng)教訓(xùn)媽媽每都要陽(yáng)臺(tái)窗關(guān)
輝輝說(shuō)甜言蜜語(yǔ)我問(wèn)輝輝：哥哥輝輝馬說(shuō)哥哥我問(wèn)：姐姐世界聰明輝輝說(shuō)：哥哥總兩字輝輝重復(fù)字
輝輝貪吃鬼奶奶叫給我拿南瓜貪吃鬼南瓜全都吃我粒都沒(méi)吃輝輝挺聰明要說(shuō)四字重復(fù)假說(shuō)：啊彌陀佛含糊清說(shuō)啊彌陀佛
輝輝掌控家快樂(lè)、氣想讓我氣候陽(yáng)陽(yáng)拉泡尿想讓我快樂(lè)唱首自創(chuàng)歌
我弟弟我喜歡想快樂(lè)皮球
寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。
