作文他600字作文開(kāi)頭
1.我的同學(xué)作文600字開(kāi)頭
我的同學(xué)
她，身體結(jié)實(shí)，個(gè)子矮矮的，皮膚白白的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉紅潤(rùn)有光，
烏黑色的秀發(fā)，可愛(ài)極了。
我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂(lè)觀，樂(lè)于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾茫杂泻芏嗯笥?。每個(gè)人但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。
每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊不絕口。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還可以考更好一點(diǎn)的?！彼吹揭恍┏煽?jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又可愛(ài)又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最可愛(ài)，不是最聰明。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。
有一次，她在校丟了錢(qián)，她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，她吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和她的好朋友勸說(shuō)下，她說(shuō)她在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，她人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，她的可桌下出現(xiàn)了，她丟失的錢(qián)，她笑了，在這幾天里她總于笑了。
她就是我的同學(xué)，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
2.作文開(kāi)頭以他（她）開(kāi)心的笑了的600字作文
下課了，我習(xí)慣性地走到了好友杰的桌旁。
她在哭。無(wú)疑，是她的同桌惹的。杰的手臂上有個(gè)硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為杰的好朋友，我順手打了他兩下。最后當(dāng)他要出去時(shí)，我堵在門(mén)口，想看他表個(gè)態(tài)，打算怎么辦。結(jié)果他卻開(kāi)起我的玩笑來(lái)了，于是我也開(kāi)玩笑似的作勢(shì)要打他。當(dāng)然，我打到了他……
有人說(shuō)他背上有個(gè)手掌印，還說(shuō)他哭了。呵呵，怎么可能？他怎么會(huì)那么容易哭？還有，我那一下也不至于那么重啊。我不敢相信，但是，那是事實(shí)。
于是我便寫(xiě)紙條向他道歉，寫(xiě)了好多張，可是他并不接受。
其實(shí)，我并不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開(kāi)玩笑而已，誰(shuí)知事情會(huì)發(fā)展成那樣。
我傻傻地望著他那邊，心里苦笑著。我怪我自己為什么要打他，也怪他為什么不躲開(kāi)。
差不多一個(gè)月了，杰和他還是好同桌。而我呢？杰告訴我，每次她提到我，他就會(huì)要她別說(shuō)?？磥?lái)，他是真的討厭我了。
“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個(gè)朋友。”我只能這樣安慰自己了。從那以后，我便躲著他，因?yàn)槲也幌胍?jiàn)到他，更何況他也不想見(jiàn)到我。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我和杰從商店里出來(lái)，碰到了他。他要杰請(qǐng)客，當(dāng)然，那只是開(kāi)玩笑的。我根本就沒(méi)有想到，他還對(duì)我說(shuō)話，他笑著說(shuō)：“你打了我的哦?！?/p>
--500字
3.以他正發(fā)著呆,忽然一陣笑聲傳來(lái)為開(kāi)頭的作文600字
生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……六年學(xué)習(xí)生活中，幾乎是每天我都要哈哈大笑，跟老師、同學(xué)、媽媽。
笑聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我。
出生時(shí)，全家人因?yàn)槲业恼Q生而快樂(lè)，我被大家來(lái)回抱的時(shí)候，看到的是一張張眉開(kāi)眼笑的笑臉，聽(tīng)到的是開(kāi)心、快樂(lè)的笑聲。那笑聲是家人對(duì)我的祝福，是對(duì)我的誕生而無(wú)比高興。
我說(shuō)的第一句話，就是“媽媽”。媽媽聽(tīng)后，那笑聲無(wú)比燦爛，無(wú)比興奮，因?yàn)槲胰松械牡谝痪湓捠恰皨寢尅?。這也說(shuō)明母親在我心中的地位，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是第一位。所以這笑聲是成功的喜悅。我也對(duì)媽媽笑，那笑聲更肯定母親在我心目中根深蒂固的位置。
剛上小學(xué)時(shí)，我每天都是笑著進(jìn)校門(mén)的，因?yàn)槲铱梢栽谛@跟老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)在沒(méi)有母親寬大溫暖的臂膀下獨(dú)立成長(zhǎng)。更重要的是我可以跟同學(xué)談
笑逗樂(lè)，與朋友在操場(chǎng)上做游戲。在課堂上在老師嚴(yán)格的教育下，我的成績(jī)一直快速上升，我喜悅的笑聲也可以聽(tīng)到老師辛勤的汗水滴答滴答流下來(lái)的聲音。我可以
獨(dú)立完成我的班級(jí)勞動(dòng)，我為我可以獨(dú)立而激動(dòng)的笑。在課下，我與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑話，我們的笑聲在花兒彌漫的芳香中游蕩。
晚上，在公園力的松間小道上散步。在泥土與花的香味中來(lái)回穿梭，偶爾仰頭向上望那綠油油的樹(shù)葉，聞著花的芳香，吟一首小詩(shī)，我會(huì)放松的笑，那笑聲是那么的清脆。
我忽然間明白一件事，原來(lái)我每天在笑聲中慢慢成長(zhǎng)。我們身邊，笑聲無(wú)處不在。只要你用心感悟這笑聲，你會(huì)明白不少哲理、事情。
4.描寫(xiě)人的作文 有事情 600字 開(kāi)頭精彩 結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了 題目新穎
我的媽媽
我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。
媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養(yǎng)我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)√鞖馓珶崃?，熱得要命！我想吃冰棍?！眿寢屨f(shuō)：“走，我?guī)闳ベI(mǎi)些冰棍?！闭f(shuō)著便拿起錢(qián)包。
到了買(mǎi)冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出了一張50元的整票遞給買(mǎi)冰棍的叔叔，叔叔找完錢(qián)，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來(lái)數(shù)了數(shù)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦？不對(duì)呀，一共是7元錢(qián)，怎么找回45元？”我一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了！買(mǎi)冰棍的人真糊涂了，找多了3元。媽媽?zhuān)?元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說(shuō)，人家賣(mài)冰棍多不容易呀！”說(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把3元錢(qián)給人家送去了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。這件事對(duì)我有了很大的教育，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)掖蛐睦锱逅?
她的眼睛大大的，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。劉愛(ài)是我們班的班長(zhǎng)，她經(jīng)常為大家做好事。有一天，她生病了身體不舒服，可是她仍然到校很早。到了學(xué)校以后放下書(shū)包，就拿起笤帚打掃衛(wèi)生，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，然后又去打掃室外。她這種熱愛(ài)集體的行為，值得我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)。人人講衛(wèi)生、愛(ài)集體，我們班一定是最優(yōu)秀的班集體
5.以“他們”為題寫(xiě)一篇600字作文
他們
拎著東西去看爺爺奶奶，誰(shuí)知天說(shuō)變就變，風(fēng)揚(yáng)起路邊的落葉、花瓣，夾雜著紙片、塑料袋朝我吹來(lái)，我舉起胳膊遮住眼睛以及半張臉。 稍稍把胳膊往下挪動(dòng)一點(diǎn)，睜開(kāi)眼睛，前邊兩個(gè)蹣跚的身影吸引了我。那是一對(duì)年邁的夫婦。老太太很明顯走不動(dòng)了，她拄著拐杖吃力地往前挪動(dòng)。老爺子體力也好不到哪去，不過(guò)他努力扶著老太太往前走。瘦小、年邁，在狂風(fēng)中，在漫天的風(fēng)沙里，兩位老人顯得很單薄。 他們離我并不很近，我聽(tīng)不到他們?cè)谡f(shuō)什么。只看見(jiàn)老爺子走在前面，側(cè)著身，頭微微向后仰，他緊緊握住老太太的手，弓著腰，努力前行。他們白色的衣褂隨風(fēng)顫動(dòng)，使他們的身體顯得更加瘦弱。我站在他們身后，靜靜地看著他們遠(yuǎn)去的背影，然后轉(zhuǎn)身。 剛好一群孩子從我身邊跑過(guò)。他們個(gè)個(gè)身披彩色的塑料布，迎風(fēng)奔跑。風(fēng)吹起他們的斗篷，他們好像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士。他們跑過(guò)，灑下一路笑聲。黃澄澄的天，因?yàn)樗麄兣苓^(guò)，劃出一路清澈的藍(lán)色?？耧L(fēng)的怒吼似乎平息了，只留下悅耳的鈴聲，好似天空中星星的吟唱。這久違的畫(huà)面，使我想到十幾年前，那會(huì)兒我也是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士吧，只是那份記憶已被我塵封了那么久。 我一直以為，浪漫的愛(ài)情，是玫瑰，是巧克力，是開(kāi)滿鮮花的伊甸園。而他們，風(fēng)沙中的相互扶持，讓我明白，愛(ài)情不是張揚(yáng)，不是炫耀，而僅僅是握住她的手，在大雨來(lái)臨前把她帶回家。我追求的愛(ài)情在他們的愛(ài)情中褪色。 我一直以為，快樂(lè)是高分，是名牌大學(xué)，是房子、車(chē)子，是別人羨慕的眼光。而他們，而他們告訴我，快樂(lè)僅僅是自由的奔跑，大聲的喊叫，放肆的笑。我追求的快樂(lè)在他們的快樂(lè)中臣服。 他們的幸福寫(xiě)在眼睛里，掛在臉頰上；他們的快樂(lè)飄在天空里，灑在道路上；他們使我在風(fēng)中久久地站立，使我微笑著看著這溫馨的畫(huà)面。 他們讓我微笑著站在風(fēng)里，他們讓我拾起我丟失已久的東西，他們消失在風(fēng)中，卻留在我的記憶中。
6.謝謝你朋友作文600字開(kāi)頭和結(jié)尾
我的朋友，聽(tīng)我說(shuō)
我有一個(gè)特別要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長(zhǎng)著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格特別開(kāi)朗，遇到什么事都會(huì)鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會(huì)發(fā)生一些小別扭，比如說(shuō)：有一個(gè)橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準(zhǔn)備拿著它（也就是橡皮）說(shuō)：“它是我的了，誰(shuí)也不許動(dòng)！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過(guò)，說(shuō)：“這是我的，是我先發(fā)現(xiàn)這個(gè)橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說(shuō)：“這是我的，是我先拿到這個(gè)橡皮的！”我們倆搶來(lái)?yè)屓?，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個(gè)東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過(guò)了一會(huì)兒，王冰雪來(lái)了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對(duì)我和何素蓉說(shuō)：“我昨天在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個(gè)地方破了，我粘起來(lái)后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時(shí)傻了眼。心想：怎么王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒(méi)把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對(duì)不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一起吵架的，請(qǐng)你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒(méi)帶改正液，我寫(xiě)錯(cuò)了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過(guò)來(lái)給我。當(dāng)我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯(cuò)字，你卻不知怎么了，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你在那瞎涂什么呢？不會(huì)用就算了，也用不著這么浪費(fèi)嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對(duì)你說(shuō)：“何素蓉，請(qǐng)你不要用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待你的“friend”不管多么堅(jiān)強(qiáng)的人，都會(huì)被你的冷淡由高興而變成傷心的。
Friend，你的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，咱們倆要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，你說(shuō)呢。
7.我的同學(xué)作文600字初中開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。 走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。
噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。
一身校服，一圍凝重的色彩。 不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。
堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。
勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。 成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。
童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰…… 七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。 春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。 風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。
” 青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜 醉的氣息。 初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)； 成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。 空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。 烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。
蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里， 在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。 太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。 整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。
狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。 熾熱的火傘高張?jiān)诳罩?，熱得河里的魚(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸 長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。
那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地 浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。
那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾 寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。 小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出 破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！ 街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。
馬路上發(fā)著白光，小攤販 不敢吆喝，商店門(mén)口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。 好句 點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。 嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打 的聲音。
小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。 星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗 動(dòng)人的神話。
太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。 暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。 亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。
乳白色的銀河，從西北天際，橫 貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。 夏天的星星就像調(diào)皮的孩子一般逗人喜愛(ài)。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。 星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只 有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
清晨，大風(fēng)雪停下來(lái)了，不過(guò)還得過(guò)好久才天亮。幾顆殘星偷偷地睜開(kāi)眼窺視那一片雪白的銀白世 界。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。 好一顆流星在夜空里。
8.我的朋友作文600字古詩(shī)開(kāi)頭
珍藏，記憶蝴蝶扇動(dòng)翅膀，穿梭在友誼花叢中。
它采集著與小伙伴真誠(chéng)相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的經(jīng)歷，把至親至愛(ài)的友情，永遠(yuǎn)銘記在記憶里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動(dòng)人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。 她是一個(gè)非常，極其以及超級(jí)大度的人。
追溯往日，有一天，我跟她開(kāi)了個(gè)玩笑，她生氣了，一路沒(méi)和我說(shuō)話，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味?；氐郊?，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當(dāng)我重提舊事時(shí)，她不在意地說(shuō)：“昨天嗎？我忘了耶！”我聽(tīng)了非常感動(dòng)，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。
快樂(lè)也許是她的本性，任何人都比不過(guò)她。幽默風(fēng)趣使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！ 走在回家的路上。
她以迅雷不及掩耳之速說(shuō)：“啊呀！我的眼睛看不見(jiàn)了！慘了慘了，我成盲人了，你怎么還不上來(lái)拉我一把？”她把頭靠在我肩上，裝著摸索的樣子，一邊走一邊念叨著：“我眼睛瞎了，怎么辦才好呢？”同時(shí)還不忘看看走到哪了。哈！這一動(dòng)作被我逮了個(gè)正著，該乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛！怎么認(rèn)識(shí)路哇？”誰(shuí)知她馬上反映過(guò)來(lái)說(shuō)：“我看不見(jiàn)呀！我什么都看不見(jiàn)?！?/p>
并且又裝出瞎了的動(dòng)作，我忍不住撲哧一笑，快樂(lè)旅程踏上歸路。 快樂(lè)的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂(lè)的仙子——田恬子，在快樂(lè)的泉水中，唱著快樂(lè)的歌，把快樂(lè)的歌帶給快樂(lè)的我，快樂(lè)的你，快樂(lè)的朋友！ 愛(ài)贏的女孩 她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏是必定的。
她跟著她的贏來(lái)到這里，永遠(yuǎn)不會(huì)被人奪去，注定是個(gè)贏家?？荚嚿?，競(jìng)賽中，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，取得勝利。
或許是因?yàn)橼A，所以最新，因?yàn)樽孕?，所以?ài)笑。她和平常的女孩一樣，下課時(shí)也會(huì)與同學(xué)們一起嬉戲，考完試后也會(huì)去爭(zhēng)著搶著去對(duì)答案，分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)也會(huì)燦爛的笑。
我不明白，為何她總是如此優(yōu)秀，莫是上天給予她的恩賜？我總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奮才是關(guān)鍵?？晌也](méi)有見(jiàn)過(guò)她的勤奮，只記得家長(zhǎng)會(huì)上老師夸我認(rèn)真努力，表?yè)P(yáng)了四五次呢。
有時(shí)躺在床上，想起她，心里總是酸酸的，會(huì)無(wú)緣無(wú)故地對(duì)父母發(fā)脾氣，把自己搞得一團(tuán)糟。 我記得我是個(gè)尖子，是班里的尖子，是年級(jí)里的尖子，五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文還年級(jí)第二呢！當(dāng)然，記得過(guò)后，我便發(fā)現(xiàn)在書(shū)箱里有張小紙條，上面寫(xiě)著說(shuō)我考不好的一類(lèi)掃興的話，當(dāng)時(shí)還和含追查了一段時(shí)間呢。
那時(shí)，我為自己感到驕傲。可自從進(jìn)入六年級(jí)一來(lái)，成績(jī)便不那么理想，可能是外界與內(nèi)界的壓力吧，我總是哭，總是著急，不知何時(shí)，我認(rèn)為她贏是因?yàn)樗且皇肿钟兄厥獾纳窳?，便開(kāi)始模仿，越寫(xiě)越練，便使我很自然地想起五年級(jí)時(shí)的小紙條，越練越像，難道是她寫(xiě)的？我在心里問(wèn)自己？就算是，那又怎樣？我便不再去想。
當(dāng)然，媽媽總是要讓我以她為榜樣，我想，別人的父母也是這樣。我盡管努力做到，可還是沒(méi)什么效果，我總是想起以前教我們的劉老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)的話，她說(shuō)，我一定會(huì)考上一中的！現(xiàn)在想想，總有點(diǎn)傷心，我不知今后的路如何去走，我悲哀，我無(wú)奈，感覺(jué)面前一片黑暗。
曾經(jīng)看了篇文章，是一個(gè)關(guān)于奶酪的故事。誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？我問(wèn)自己，不是她。
我明確地告訴自己，眼淚已經(jīng)流干，心里也不再哭泣。 “保持微笑。”
我對(duì)自己說(shuō)。 我不再認(rèn)為有贏才會(huì)笑，也不會(huì)去刻意去模仿任何人。
沒(méi)有什么比快樂(lè)重要，世界就是你自己。愛(ài)贏的女孩還在笑，我輕輕按下鍵盤(pán)，打下這最后一個(gè)字——贏。
真摯的友誼 今天，小兔笑笑在學(xué)校里沒(méi)有看見(jiàn)好朋友糖糖，上著課也漫不經(jīng)心，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。一下課，同學(xué)們就議論開(kāi)了，同學(xué)甲說(shuō)：“我昨天在醫(yī)院看望我阿姨時(shí)，看見(jiàn)糖糖了呢！”“什么？看見(jiàn)糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學(xué)看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學(xué)乙激動(dòng)的說(shuō)著，其他幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛。
誰(shuí)也不知道糖糖怎么了。笑笑問(wèn)了同學(xué)甲糖糖在哪個(gè)醫(yī)院以后，臉上露出擔(dān)心的表情。
放了學(xué)以后，笑笑回家征求過(guò)媽媽的意見(jiàn)以后就急忙去醫(yī)院找糖糖，笑笑在醫(yī)院找到了糖糖，她正在病床上皺著眉痛苦地呻吟著，笑笑問(wèn)糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，糖糖從小就有心臟病，因?yàn)樯顥l件比較困難，所以一直沒(méi)有給她治，現(xiàn)在可好，她昨天放學(xué)回家后又犯病了。唉”笑笑聽(tīng)后心不在焉的，因?yàn)樗恢痹谙胨龔男【痛娴腻X(qián)要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術(shù)費(fèi)很貴，所以她又想，讓同學(xué)們也給糖糖一些錢(qián)做醫(yī)藥費(fèi)。
笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告別了。 笑笑在班里籌了幾天的錢(qián)終于湊夠手術(shù)費(fèi)，還做了許多千紙鶴準(zhǔn)備掛在糖糖的病房里。
這一天，笑笑微笑著把錢(qián)交給了醫(yī)院，松了一口氣，因?yàn)樘翘堑牟⒔K于有治了。 動(dòng)手術(shù)的這一天，笑笑目送著在病床上顯得蒼白無(wú)力的糖糖那弱小的身體被推入手術(shù)室，笑笑忍不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動(dòng)了，”轟隆隆“一聲后下起了暴雨。
天空出現(xiàn)了絢麗的彩虹，糖糖也戰(zhàn)勝了病魔——手術(shù)成功了！糖糖和笑笑也對(duì)視了一會(huì)兒，好像有千言。
9.我的老師作文600字描寫(xiě)開(kāi)頭
這些難道不是我的老師嗎？
黑暗的克星，躲在烏云后的；春天的象征，詮釋茂盛的；“窄小的對(duì)頭，喜歡澎湃的這些是大自然的一份子，更是無(wú)言地啟發(fā)我、以身作責(zé)的老師。
也許你已經(jīng)猜到了，那專(zhuān)克黑暗的，確是太陽(yáng)。太陽(yáng)是我的老師，她在無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著我，就像她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在散發(fā)著光和熱一樣。她的光教育了我，心中要充滿光明。一旦這樣，便無(wú)所謂了晝夜，更可以驅(qū)散黑暗，所有的、任何的黑暗，哪怕是一絲一毫！她的熱又告訴我面對(duì)生活要熱心；面對(duì)同學(xué)要熱心；面對(duì)挑戰(zhàn)要熱心；面對(duì)人生更要有熱心！
誕生于春天，告別于秋天的，就是那樹(shù)上的葉子。葉子是我的老師，因?yàn)樗麖纳囊潦季烷_(kāi)始了奉獻(xiàn)：春天，他奉獻(xiàn)了姿態(tài)為給我們報(bào)春；夏天他奉獻(xiàn)了身軀為大樹(shù)進(jìn)行光合作用；秋天他又奉獻(xiàn)了遺體，希望“化作春泥更護(hù)花”葉子在我：我們就是國(guó)家這棵樹(shù)上的葉子，待到我們?nèi)缛罩刑熘H，是否也應(yīng)為國(guó)家奉獻(xiàn)些什么？！
玩弄波濤，敢穿和相同顏色衣服的，也是我的老師——大海。一望無(wú)際，廣闊無(wú)邊，可納百川，可是大海的代言？對(duì)的，因?yàn)榇蠛＝涛覍捜莸?，他用自己的形體演示了什么叫“心胸寬闊”。無(wú)論是什么樣的水，他都一一納入懷中，；不出支言片語(yǔ)。雖是如此，我也明白“老師的意思，不計(jì)較別人對(duì)自己的小惡，也不計(jì)較自己對(duì)別人的善，大概如此吧。
故，太陽(yáng)教我光明和熱心；葉子教我奉獻(xiàn)和無(wú)私；大海教我寬容和沉默，也許他們只是自然界中的元素，但卻能成為我的老師，甚至可以是走好人生路的元素！
這些難道不是我的老師嗎？
