寫游玩的作文開(kāi)頭怎么寫(出去游玩的作文開(kāi)頭應(yīng)該怎么寫)
1.出去游玩的作文開(kāi)頭應(yīng)該怎么寫
旅游作文開(kāi)頭： 1. 我想去長(zhǎng)滿椰樹(shù)的海南島。
那里可以游泳，可以玩沙，還可以坐在沙灘上一邊喝椰子汁一邊曬太陽(yáng)，是個(gè)休閑的好去處。 2. 今天我用積木搭了會(huì)去旅游的房子，那房子還配著一輛可以去買菜的小汽車呢！這樣就可以方便去買菜！我問(wèn)媽媽，如果有這樣的房子您要買呀？媽媽說(shuō)：“當(dāng)然想要買啦！因?yàn)榭梢詭е孔尤ヂ眯?，就不用花錢去住旅館喲！太好了！” 3. 我們一家三人前幾天時(shí)去了濟(jì)南南部山區(qū)的九如山玩，我們到了那里大約是十點(diǎn)多鐘，我一看著巨大的九如山，估計(jì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能玩的夠，我問(wèn)門口的檢票員大約需要多長(zhǎng)時(shí)間才能玩過(guò)一遍來(lái)，那位檢票員的回答讓我大吃一驚，最快四個(gè)小時(shí)，天啊，4小時(shí)！沒(méi)辦法，慢慢上吧。
4. 今天我們要和盧亥亥一家到蓬萊去玩，我太高興了，早上我們6點(diǎn)就出發(fā)了，爸爸開(kāi)著車，大約2個(gè)多小時(shí)就到了，我們先去了蓬萊閣，因?yàn)榕钊R有2個(gè)島，所以我們就坐快艇到了一個(gè)小島，在那里的海邊玩了一會(huì)。
2.游記作文開(kāi)頭怎樣寫
[思路分析]下面是大體的介紹至于怎么寫只要按照下面的原則結(jié)合自己的興趣和特點(diǎn)寫最好[解題過(guò)程]一、什么是游記？游記，顧名思義，就是記游。
也就是對(duì)一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問(wèn)、考察等。
二、游記的分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過(guò)記游來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的，是說(shuō)理型游記。
但是，不論哪一種游記，都是通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進(jìn)行描繪，來(lái)達(dá)到記事、抒情、說(shuō)理等目的。所以寫作游記時(shí)，一定要具備“游”的記錄，沒(méi)有“游”，也就不會(huì)有“游記”。
三、游記的寫作方法不論是哪一種游記，在寫作時(shí)都要要注意以下幾點(diǎn)：1、游記中的線索有人說(shuō)，寫文章如同串珠，沒(méi)有一根線索將其中各個(gè)要素聯(lián)結(jié)起來(lái)，這篇文章就會(huì)支離破碎，或者雜亂無(wú)章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。
這條線索也可以說(shuō)是寫作的順序。游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。
即按照游覽的先后次序來(lái)寫。比如一篇參觀動(dòng)物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。
此外，還有以景物的組織關(guān)系、方位關(guān)系等作為記游的線索的。我們建議大家初學(xué)寫游記時(shí)，一定要用一定的線索來(lái)組織文章，以求在一開(kāi)始就養(yǎng)成條理清晰的寫作習(xí)慣。
2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。
在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說(shuō)明文或?qū)懢吧⑽牟畈欢嗔?。?duì)游記中主體的點(diǎn)明也有多種不同的方式，可以在一開(kāi)始就點(diǎn)明，比如在一篇游記的開(kāi)始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學(xué)在班主任李老師的帶領(lǐng)下參觀了北京大學(xué)"，點(diǎn)明游記的主體是"我們班的同學(xué)和李老師”；此外，游記的主體還可以在寫作過(guò)程中自然出場(chǎng)，也可以在文章結(jié)尾指出。
3、游記中的寫景對(duì)景物的描寫也是游記的一個(gè)重要組成部分。人是主體，景是客體。
游記中的寫景，應(yīng)根據(jù)寫作的需要，有選擇、有重點(diǎn)地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。
如一位同學(xué)寫一篇游覽長(zhǎng)城的文章，就分別著重對(duì)長(zhǎng)城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區(qū)環(huán)境進(jìn)行了描寫，將景物描寫與文物保護(hù)與環(huán)境保護(hù)的主題緊密地結(jié)合了起來(lái)。4、游記中的地點(diǎn)在寫游記時(shí)，一定要注意說(shuō)明游覽或參觀的地點(diǎn)，比如海洋館、大草原、科技館等。
5、記游要分清主次游記雖然是對(duì)游覽過(guò)程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過(guò)一位大學(xué)生寫的游記，從早上起床寫起，然后寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見(jiàn)到了什么、發(fā)生了什么……一一寫到，一直到最后怎樣回到了家里。
一篇游記，寫了上萬(wàn)字。卻沒(méi)有任何能讓人留下深刻印象的地方。
這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒(méi)有人愿意讀下去的。 游記中，重要的行程、有特色的景觀、對(duì)表現(xiàn)文章主體有重要作用的事物等，要重點(diǎn)描寫，其它的則應(yīng)該一筆帶過(guò)，或者干脆略去不寫。
這樣寫出的文章，才會(huì)主次分明，主題突出，玲瓏有致。答案補(bǔ)充。
3.游覽作文開(kāi)頭怎么寫
怎么寫游記作文
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見(jiàn)到景物的次序，來(lái)所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會(huì)堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會(huì)堂正門的國(guó)徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會(huì)廳和會(huì)議廳。這樣，就有條理有重點(diǎn)地寫下了作者在大會(huì)堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點(diǎn)，詳寫過(guò)程。一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來(lái)，其余地可以寫得簡(jiǎn)略些。我們?cè)谝贿厖⒂^游覽，一邊要抓裝物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說(shuō)，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大孝動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過(guò)程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。我們?cè)趯懹斡[記時(shí)，應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫得簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開(kāi)頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂(lè)趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育
游記，是小學(xué)生感到最難寫的一類作文，因?yàn)殡S著游程的行進(jìn)，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當(dāng)，往往寫成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫成景點(diǎn)介紹？
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長(zhǎng)，景點(diǎn)多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點(diǎn)呢？
首先是“舍”。只有學(xué)會(huì)舍棄，才能有重點(diǎn)的描寫。景點(diǎn)太多，一一贅述很難做到詳細(xì)、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點(diǎn)，寫清游歷的情況。例如，你到云南旅游，一路走來(lái)，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛(ài)，選擇其中的一個(gè)作為寫作的重點(diǎn)，其他最多用一兩句話帶過(guò)。只有這樣你才能把游歷的情況說(shuō)清楚。
其次是“短”。這個(gè)“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時(shí)間跨度要短。不要從出發(fā)開(kāi)始寫，一直寫到全天的游程結(jié)束。這樣無(wú)端生出的枝節(jié)會(huì)很多，煩擾了自己的思路。就從你到達(dá)這個(gè)景點(diǎn)寫起，寫到景點(diǎn)游覽結(jié)束。時(shí)間的集中會(huì)有助于你更好的組織材料，突出景點(diǎn)的特色。
再次是“真”。這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略，也是最能體現(xiàn)寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人。其實(shí)不然。游記，就是游歷的記錄，更強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的游覽感受。游覽同一個(gè)地方，大人和孩子的感受會(huì)不同，男生和女生游覽的感覺(jué)也有差異。怎樣將自己的獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)呢？那就是將自己游覽過(guò)程中的“發(fā)現(xiàn)”寫出來(lái)。這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽(tīng)一聽(tīng)”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游覽時(shí)的所見(jiàn)、所做、所聞、所思寫下來(lái)。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動(dòng)出現(xiàn)在游覽的過(guò)程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過(guò)程中感受到的趣味表達(dá)出來(lái)。這種“趣味”的內(nèi)涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場(chǎng)面，亦可以是別樣的風(fēng)俗……只要是覺(jué)得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂(lè)和大家分享！
最后還有一個(gè)很重要的事情：任何游記，對(duì)于景點(diǎn)的環(huán)境描寫是必不可少的部分，這里要寫得細(xì)致生動(dòng)！
4.寫游記開(kāi)頭怎么寫
如果寫游記的話，有多種選擇。例如用“去桂林山水的游記”為例：
第一種：開(kāi)門見(jiàn)山形式。
例子：早就聽(tīng)說(shuō)桂林山水的大名了，這個(gè)假期，爸爸媽媽就帶我去了風(fēng)景優(yōu)美，景色秀麗的桂林。
第二種：修飾手法（比如比喻、排比等修辭手法）。
例子：（排比）黑暗中，快樂(lè)是燈塔；沙漠中，快樂(lè)是甘泉；童年中，快樂(lè)是糖果。。而在我心中，快樂(lè)，還是那次難忘的桂林之旅。
例子：（比喻）桂林的山水像中國(guó)的仙女一般，那么優(yōu)美有那么秀麗。這次假期，我就去了桂林，去拜訪了這“中國(guó)的仙女”。
第三種：歌詞引入或者名言引入。
例子：都說(shuō)“桂林山水甲天下”，這個(gè)假期，我就去了桂林，看看這桂林山水究竟是怎么“甲天下”的。
游記是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音yóu jì，是對(duì)旅行進(jìn)行記錄的一種文體，現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章，游記有帶議論色彩的，有帶科學(xué)色彩的，有帶抒情色彩的。
游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過(guò)游記來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的，是說(shuō)理型游記。
寫作途徑有兩條，多看和多寫。正如歐陽(yáng)修所說(shuō)："作文無(wú)它術(shù)，唯勤歐陽(yáng)修讀書(shū)多為之自工?！?/p>
5.出去游玩的作文開(kāi)頭應(yīng)該怎么寫
旅游作文開(kāi)頭： 1. 我想去長(zhǎng)滿椰樹(shù)的海南島。
那里可以游泳，可以玩沙，還可以坐在沙灘上一邊喝椰子汁一邊曬太陽(yáng)，是個(gè)休閑的好去處。 2. 今天我用積木搭了會(huì)去旅游的房子，那房子還配著一輛可以去買菜的小汽車呢！這樣就可以方便去買菜！我問(wèn)媽媽，如果有這樣的房子您要買呀？媽媽說(shuō)：“當(dāng)然想要買啦！因?yàn)榭梢詭е孔尤ヂ眯校筒挥没ㄥX去住旅館喲！太好了！” 3. 我們一家三人前幾天時(shí)去了濟(jì)南南部山區(qū)的九如山玩，我們到了那里大約是十點(diǎn)多鐘，我一看著巨大的九如山，估計(jì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能玩的夠，我問(wèn)門口的檢票員大約需要多長(zhǎng)時(shí)間才能玩過(guò)一遍來(lái)，那位檢票員的回答讓我大吃一驚，最快四個(gè)小時(shí)，天啊，4小時(shí)！沒(méi)辦法，慢慢上吧。
4. 今天我們要和盧亥亥一家到蓬萊去玩，我太高興了，早上我們6點(diǎn)就出發(fā)了，爸爸開(kāi)著車，大約2個(gè)多小時(shí)就到了，我們先去了蓬萊閣，因?yàn)榕钊R有2個(gè)島，所以我們就坐快艇到了一個(gè)小島，在那里的海邊玩了一會(huì)。
6.如何寫游記的開(kāi)頭
我的快速構(gòu)思： 開(kāi)頭點(diǎn)明什么時(shí)候，什么地方，參觀游覽了什么景物。
中間寫你看到的景物的特點(diǎn)，如形狀、顏色，聽(tīng)到了什么聲音和心理感受。最后寫游覽的啟發(fā)。
二、我的提綱示范： 如戴一樂(lè)的《夜晚的海邊》 中心：小作者通過(guò)繼續(xù)夜晚游覽海邊的經(jīng)過(guò)，描繪了夜晚海邊美好的景色，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。 開(kāi)頭：直接明了地介紹暑假去香港海邊 中間：夜晚海邊的美景 結(jié)尾：表達(dá)喜愛(ài)之情 三、我的思路拓展： 1、如何寫一處自然景觀：描寫景物時(shí)，為了使畫(huà)面更完整具體，形態(tài)逼真，就要注意寫好景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，做到靜動(dòng)結(jié)合。
（如“夜幕降臨，靜聽(tīng)海浪一陣陣涌來(lái)，發(fā)出“轟轟”的響聲，好像在跟我打招呼”為動(dòng)態(tài)，“遠(yuǎn)處的樓房五光十色，那些誘人的光照在海面上，變成了一顆顆閃閃發(fā)光的星星，看上去像一幅迷人風(fēng)景畫(huà)”為靜態(tài)。并且這里的靜動(dòng)態(tài)做到了靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜。）
在觀察景物時(shí)注意加以聯(lián)想。 2、如何寫參觀游記：在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照景物的次序來(lái)寫。
這樣才能做到條理清晰、自然、不至于雜亂。但注意不能記“流水賬”，因此應(yīng)把看到的景物中印象最深的寫下來(lái)，其余的略寫就可以了。
最后在寫景時(shí)一定要傾注自己的思想感情，這樣才能情景交融。 四、我班孩子佳文： 日期：11月7日 天氣：晴 夜晚的海邊 暑假到了，我和媽媽到香港海邊游玩。
夜幕降臨，靜聽(tīng)海浪一陣陣涌來(lái)，發(fā)出“轟轟”的響聲，好像在跟我打招呼。我和媽媽在沙灘上散步，細(xì)沙軟軟地踩上去舒服極了。
我發(fā)現(xiàn)沙灘上有一個(gè)雞蛋大的小洞兒，媽媽說(shuō)：“底下一定有小動(dòng)物！” 我想：大海真是神秘?。∵h(yuǎn)處的樓房五光十色，那些誘人的光照在海面上，變成了一顆顆閃閃發(fā)光的星星，看上去像一幅迷人風(fēng)景畫(huà)。 啊，夜晚的海邊多美啊！我真想永遠(yuǎn)住在這里。
日期：11月25日 天氣：晴 游東拉山大峽谷（戴一樂(lè)） 星期六的中午，我們?nèi)液秃门笥讯苟挂恍腥艘綄毰d東拉山大峽谷游玩，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了東拉山大峽谷！我可高興了。 我們先是坐觀光車去游覽了動(dòng)畫(huà)海、樵夫橋、玉靜海、青衣源……遠(yuǎn)看太陽(yáng)下的雪山金光閃閃，山上的紅葉象天上的彩霞。
這時(shí)我突然我想起了我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)——“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄缴系氖^象斧頭削過(guò)一樣，樹(shù)上的雪象棉花一樣。
近看峽谷里的水清澈見(jiàn)底，象龍一樣彎彎曲曲地流向遠(yuǎn)方…… 在這樣美麗的大峽谷里我和豆豆打起了雪仗，還吃了炸土豆和紅苕呢！我們的笑聲響遍。
7.關(guān)于旅游的作文的開(kāi)頭的結(jié)尾怎么寫
開(kāi)頭：順著時(shí)光的腳步，一場(chǎng)盛夏的花團(tuán)錦簇，盛夏的草長(zhǎng)鶯飛，盛夏的人間煙火，還有盛夏的蔥蘢和忙碌，將會(huì)閃亮登場(chǎng)，翩然而至. 你看，淺淺的夏，帶著淡淡的色彩，已經(jīng)走來(lái)了……風(fēng)，依然那么輕柔，可是已經(jīng)多了幾分熱烈；綠意，已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞，一天比一天濃，只感覺(jué)它們是想把這份濃重的色彩點(diǎn)綴成一片夏日的清涼，給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風(fēng)景. 結(jié)尾：自己，就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著盤點(diǎn)季節(jié)的孩子，一路風(fēng)塵，賞不夠的一路風(fēng)景，說(shuō)不盡的思緒.剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠(yuǎn)去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進(jìn)夏日！可是，有序的季節(jié)只是變換著萬(wàn)物的顏色，賦予萬(wàn)物不一樣的生機(jī).沒(méi)有春的溫柔與盛開(kāi)，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒(méi)有春的播種與耕耘，何來(lái)夏日的希望與等待？。
