記憶里的那條路作文開頭(《記憶深處的那件事》開頭怎么寫)
1.《記憶深處的那件事》開頭怎么寫
1.記憶猶如一條小路，我正漫步其間。日子在我腳下，踏出平靜而又清脆的聲音。偶爾回首，往事一幕幕浮現(xiàn)。然而，只有那件事在我內(nèi)心深處留下了難忘的記憶，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
2.在我的腦海中有許多使我忘不掉的事，可是有一件事確深深地刻到我的心中……
3.隨著時(shí)間的流逝，有些事在我的記憶中漸漸淡忘。但唯獨(dú)仍留在我記憶深處的那件事，讓我無(wú)法忘記，我記得很清楚。
4.逝者如斯，時(shí)間雖然不再回來(lái)，但那件事一直在我腦海，不曾消逝。
2.記憶深處的一段路作文大全
感動(dòng)，似乎只是在頃刻間.可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無(wú)窮，讓我淚如雨下！
在那一段日子里，我的心已陰暗，似乎再無(wú)法振作.爺爺去世了，最疼最愛(ài)我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無(wú)往日的清澈，整日癡癡盯著某個(gè)地方.
成績(jī)一落千丈，老師也只能頻頻嘆息.不知從哪一天開始，我竟發(fā)現(xiàn)書包里多了幾張用釘書機(jī)釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點(diǎn)內(nèi)容.漂亮干凈的字跡，是誰(shuí)寫的？他或她又為什么要幫我多記一份筆記？
我從來(lái)不看，每次都扔在一旁，繼續(xù)呆呆地想著爺爺.
紙?jiān)蕉言礁?，已厚厚地一摞?到底是什么人，有這樣的時(shí)間與恒心？這個(gè)令我百思不得其解的謎團(tuán)終于在一節(jié)體育課后被我解開了.
那天體育課下課以后，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進(jìn)教室，無(wú)意間看見我位置那兒有一人，那個(gè)人是誰(shuí)？只見那個(gè)人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學(xué)習(xí)上一直和我針鋒相對(duì)的他！我當(dāng)即走上前去，瞪著他說(shuō)：“你在干什么？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施舍！”說(shuō)完，我從書包里拿出他剛?cè)M(jìn)去的幾張紙，瀟灑地撕掉.瞬間，整個(gè)教室一片寂靜.
他一句話也沒(méi)說(shuō)，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會(huì)便飛過(guò)來(lái)一張紙條，我打開，上面又是那么漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會(huì)開心的.快點(diǎn)振作起來(lái)吧，沒(méi)人跟我爭(zhēng)第一，我可不習(xí)慣啊！
看完以后，心里很難受，有種復(fù)雜的感覺(jué)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我強(qiáng)忍著不讓它落下.我再一次走到他面前對(duì)他吼：“我的事不用你操心！不習(xí)慣就不習(xí)慣，又不礙著我！怎么第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！”甩下最后一個(gè)字，我又瀟灑地轉(zhuǎn)身，回座位.他始終低著頭，不吭一聲.
第二天，原以為不會(huì)再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的.頃刻，淚花四濺，頓時(shí)醒悟……
在這之前，我對(duì)所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽(yáng)光快樂(lè)，便樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生活！
3.回望那一條路作文600作
轉(zhuǎn)身，離開，我看見那風(fēng)月寶鑒里，映出你的倒影，嘴角仍然是燦爛如花的笑靨，眼里依稀是迷離似霧的瞳人。我寧愿相信這是一場(chǎng)夢(mèng)，請(qǐng)?jiān)试S我就此沉睡。
——題記
一蹉跎，忍顧往昔，五百多個(gè)日日夜夜滑過(guò)命運(yùn)的齒輪，齒輪不知不覺(jué)地停止旋轉(zhuǎn)，記憶在靈魂的源頭逆流成河，逝去的光陰成了墳?zāi)?，用暗蔽的棺材湮埋淚水。
[流年·幻花]
是否還記得，初遇的夏天，兩個(gè)小姑娘，一個(gè)是青青子衿，一個(gè)是楚楚衣衫，寂寞的靈魂在熱鬧的光影里找不到依靠。你是我陌生而注定要一起相處六年的同學(xué)。你是屬于太陽(yáng)的，身上，仿佛總是散發(fā)著陽(yáng)光。你會(huì)拉著我的手在這不大的操場(chǎng)上瘋狂地奔跑，你將陽(yáng)光披上我的肩，輕輕梳理我凌亂的發(fā)梢。藍(lán)天下，兩點(diǎn)渺小的身影在斜風(fēng)中起舞。彼此的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)消耗在我們所擁有的不多的時(shí)間里。那時(shí)的感情就像透明的白開水，可以在里面尋找最真實(shí)的自己。
斜倚闌干，夜已深，人未靜。亂舞的火苗因風(fēng)的停止而沉默。眼神被瞬間的空洞刺得生疼。抬頭飲下寂寥的酒，一絲一縷涼到骨處，寂寥的人孤自黯然傷神。遠(yuǎn)處火樹銀花，玉壺光轉(zhuǎn)。驀然回首，遍地殘敗的記憶在心海深處落淚成珠。春且去，寂寞梔子花還在。
[經(jīng)年·迷霧]
曾幾何時(shí)，與你互靠得坐在新生的草上，尤記得那時(shí)的天空，總是像大海般干凈清澈。
你輕聲問(wèn)我，什么是永遠(yuǎn)。
我將頭埋入膝間。良久，似乎明白了，又抬頭望向天空，我笑著說(shuō)，也許就是一輩子那么長(zhǎng)吧。
總是那么固執(zhí)地說(shuō)要永遠(yuǎn)，要一生一世，生生世世。可這一生已過(guò)，誰(shuí)又知下一世輪回。其實(shí)每個(gè)人心里都明白，世界本身就沒(méi)有永遠(yuǎn) ，那些所謂永遠(yuǎn)不過(guò)是鏡花水月。我微笑的臉暗自傷心。
杯中原本沸騰的液體在加入冰塊后便逐漸冷卻，用小指輕輕勾住杯柄，冰塊迎撞上杯壁，發(fā)出清脆的合響。寒鴉凄厲的叫聲沒(méi)有打破深夜的沉寂。眼波微轉(zhuǎn)，一下子回到現(xiàn)實(shí)。無(wú)限的黑夜又叫人傷心。一滴微藍(lán)珠兒剛落下指間，就被漆上了暗夜的顏色。低頭看著再無(wú)生氣的杯，無(wú)奈得苦笑——怎么又憶起那許久之前的事了……
不知不覺(jué)又起風(fēng)了。月夜的風(fēng)，吹進(jìn)我的窗，吹得書頁(yè)一張一張的翻過(guò)去。扭頭，看見書的尾頁(yè)，一字一句模糊了我的眼：
“我們繼續(xù)奮力向前，逆水行舟，被不斷地向后推，直至回到往昔歲月……”
易蹉跎，沉思哀嘆，人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。在五百多個(gè)日日夜夜過(guò)去之后，默默止步，再回首，窺得那風(fēng)月寶鑒，早已是物是人非，憶來(lái)，原是花非花，霧非霧。在五百多個(gè)日日夜夜過(guò)去之后，惟我空守這一場(chǎng)繁華落盡的夢(mèng)。
4.以《記憶中的那道痕》寫一篇作文
曾幾何時(shí)，將那顆苦澀的心臟放逐于人海，默默地轉(zhuǎn)身，離開了，終于越走越遠(yuǎn)；
曾幾何時(shí)，將那縷明亮的記憶碾碎于塵世，淡淡地疏離，放下了，最后無(wú)從拾起；
曾幾何時(shí)，將那份冷漠的情感冰封于心底，慢慢地抽離，忘卻了，必將忘的徹底……
然而，有些事，有些人，注定要在記憶里長(zhǎng)眠，揮不去，扯不斷，一種轟轟烈烈的糾纏。
常常在睡夢(mèng)中失憶，醒來(lái)后，那些零星的片段卻奇跡般吻合，在歲月的塵埃里愈加光鮮如昨。也許，那是靈魂里不愿舍棄的味道，就象在某個(gè)深夜里突然的驚悸，醒來(lái)后嬰兒般的不知所措。
耳畔，忽而響起一陣嬋鳴，專心至致地吹彈著婉轉(zhuǎn)的歌謠。一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘，打著赤腳，手上提著小竹筐，頭戴著隨意編織的草帽，興高采烈地挖野菜。那依稀是童年的簡(jiǎn)影，畫面里，有你，有我，也有他，還有那時(shí)心底的竊喜。
曾記否，一把小刀，一塊橡皮，一支鉛筆，那些伴隨整個(gè)學(xué)生時(shí)代的東西，有你用心勾勒的青春，用愛(ài)澆鑄的心事，用歲月雕鏤的圖文……
站在回憶的背面，明天就是現(xiàn)在，幸福即是永遠(yuǎn)。
又一只黃色的蝴蝶翩躚而落，我用心細(xì)數(shù)著溫差，竟有種剎那芳華頓失于無(wú)形之中的落寞。
黯然回眸，我正在悄逝的青春，亦在燃燒著心湖深處僅剩的那么一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。忽然恨起秋天，強(qiáng)大的溫差冷漠地讓人心悸，企圖將這顆千瘡百孔的心臟冰封在紅塵之外，無(wú)奈自己終是命運(yùn)的囚徒，任憑幾度掙扎，在絕望的死海中泅渡，仍逃不出心底那個(gè)堅(jiān)銳的框框。
那是誰(shuí)在哀悼吧，祭奠她曾經(jīng)愚昧過(guò)的年輪。事實(shí)上，她終究斗不過(guò)時(shí)間，冥冥中點(diǎn)滴的回憶，已證實(shí)她漸漸老去。回憶愈多，放不下的包袱愈多，老的愈快。不曾想坦承自己的遲鈍，每每翻開一張張泛黃的照片，面對(duì)著一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔，于心中千百次搜尋著他們的名字，感受著曾有過(guò)的交集，卻往往成為徒勞。不禁啞然失笑，除了至親和那些共患難的朋友，那個(gè)瞬間丟下自己的人，誰(shuí)，還能在歲月的洪濤里停留？
在歲月無(wú)情的洪峰里，我們被推上風(fēng)口浪尖，為了一紙文憑，一腔熱血，一路赤膽忠心，積極奔波于金錢、欲望之間。忙碌中，卻讓時(shí)間鉆了空子，任憑她如何掠走自己的青春仍不為所動(dòng)。還癡癡地憧憬著，也許明天，也許下一站，就是幸福。
聽著弦子憂傷而低沉地聲調(diào)，原本平靜的心湖泛起陣陣漣漪。“我舍不得，可惜時(shí)間回不去了……”追逐夢(mèng)想，追逐幸福，一路上，我們馬不停蹄地追逐，且不覺(jué)得自己幸福，而當(dāng)你茫然四顧，當(dāng)你找不到什么當(dāng)作回憶的時(shí)候，也就愕然了，可惜再也回不去了。
也許，自己是幸運(yùn)的吧，還有人肯陪自己一直走下去。我的夢(mèng)想，早已幻化成掌心的倒影，我時(shí)刻與她遙遙相望，卻不曾走近。
光年里，我們都在留戀，為曾經(jīng)的輝煌，為此刻的迷茫，為明天的暢想和渴望。誠(chéng)然，時(shí)光的洪峰里湮沒(méi)的彼此，一直在尋覓，一直在試探。一聲叮嚀，一句問(wèn)候，一雙臂膀，也許彼岸，也許燈塔，走走停停，忙忙碌碌，豈知結(jié)局早已于奔波中轟然落幕，光陰未老，心卻先衰，一切終將塵埃落定。
回望，苦等，寂寞無(wú)罪。痛的，還是自己。
有人說(shuō)，青春是一道明媚的憂傷，閃在虛無(wú)的肩頭，砸在現(xiàn)實(shí)的心房。當(dāng)記憶忽視了過(guò)往，誰(shuí)的渴望，燃燒著誰(shuí)的夢(mèng)想，我寧愿化作一絲風(fēng)，一滴水，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，水潤(rùn)無(wú)聲，于光年里，靜靜地老去。
悠悠羈旅，我在紛飛的記憶中扮演著自己的過(guò)客，于流年深處譜一曲淡然的歌?？v然紅塵繁瑣，年華零落，我要你堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)陌路坎坷?？v然身為異客，一路漂泊求索，融入光年的長(zhǎng)河?；腥灰粔?mèng)，沉睡千年的記憶，依舊清晰。
5.那一條路作文
人生一世，人與路的關(guān)系非常密切，沒(méi)有了人的行走，那路也是不復(fù)存在，如果沒(méi)有了路，人也就寸步難行，人與路既和諧又統(tǒng)一。
所以說(shuō)，人生就是那一條路。 行走在這條路上，人需要思考。
伯克曾說(shuō)“具有創(chuàng)造性獨(dú)立思維的人，才可能創(chuàng)造偉業(yè)”。創(chuàng)造是人的必備素質(zhì)，而思考是創(chuàng)造的基本條件。
人只有在不斷的思考中，才能不斷地前進(jìn)；人只有在不斷的思考中，才能讓人生之路更加精彩！ 行走在這條路上，人需要奉獻(xiàn)。當(dāng)年侯賽因國(guó)王和藍(lán)妮之所以受到人們的尊重，就是因?yàn)樗闉槊袼?，利為民所謀。
愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言，而奉獻(xiàn)是它的支撐點(diǎn)?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)是互相支撐的，我們每個(gè)人只有用真心才能換來(lái)真情。
只有付出，才能獲得；只有奉獻(xiàn)，才會(huì)收獲。人生之路需要付出，需要奉獻(xiàn)，才會(huì)繽紛多彩！ 行走在這條路上，人必經(jīng)失敗，而后成功。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，把上千次失敗當(dāng)作收獲，因?yàn)楫吘怪懒诉@上千種材料是不能做燈絲的，為成功的電燈鋪墊了基礎(chǔ)。吃一塹，長(zhǎng)一智，人生之路是在不斷地從失敗中吸取教訓(xùn)，一步步走向輝煌！ 行走在這條路上，人時(shí)時(shí)有收獲。
年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時(shí)，收獲平靜與安詳。失敗時(shí)，收獲悲傷與教訓(xùn)；成功時(shí)，收獲喜悅與歡樂(lè)。
人生之路，時(shí)時(shí)有收獲，相信在不同的季節(jié)會(huì)收獲不同的果實(shí)。面對(duì)成功，學(xué)會(huì)了平和；面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)了淡然處之，內(nèi)心因豐盈而寬容，這就是人生路途中最大的收獲！ 在這路上，每個(gè)人都如夸父般時(shí)刻追逐著心中的太陽(yáng)，苦苦地追趕著。
在苦苦追尋中，揮汗如雨的你，或許沒(méi)能追到理想中的太陽(yáng)，但你驅(qū)趕了懶散和空虛，鍛煉了身體，充實(shí)了人生，嘗到了不斷攀登的樂(lè)趣，為自己的人生之路增添了色彩！ 記得有人說(shuō)，世上本五路，走的人多了，就行成了路；也曾有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，走的人多了，反而沒(méi)路了。其實(shí)，人與路，是不可分割的一體。
人生活在哪，哪兒就有路！其實(shí)，那一條路，就是人生，需要思考，需要奉獻(xiàn)，有失敗，有成功，也有收獲！ 那一條路作文二：回望那一條路 轉(zhuǎn)身，離開，我看見那風(fēng)月寶鑒里，映出你的倒影，嘴角仍然是燦爛如花的笑靨，眼里依稀是迷離似霧的瞳人。我寧愿相信這是一場(chǎng)夢(mèng)，請(qǐng)?jiān)试S我就此沉睡。
——題記 一蹉跎，忍顧往昔，五百多個(gè)日日夜夜滑過(guò)命運(yùn)的齒輪，齒輪不知不覺(jué)地停止旋轉(zhuǎn)，記憶在靈魂的源頭逆流成河，逝去的光陰成了墳?zāi)?，用暗蔽的棺材湮埋淚水。 [流年·幻花] 是否還記得，初遇的夏天，兩個(gè)小姑娘，一個(gè)是青青子衿，一個(gè)是楚楚衣衫，寂寞的靈魂在熱鬧的光影里找不到依靠。
你是我陌生而注定要一起相處六年的同學(xué)。你是屬于太陽(yáng)的，身上，仿佛總是散發(fā)著陽(yáng)光。
你會(huì)拉著我的手在這不大的操場(chǎng)上瘋狂地奔跑，你將陽(yáng)光披上我的肩，輕輕梳理我凌亂的發(fā)梢。藍(lán)天下，兩點(diǎn)渺小的身影在斜風(fēng)中起舞。
彼此的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)消耗在我們所擁有的不多的時(shí)間里。那時(shí)的感情就像透明的白開水，可以在里面尋找最真實(shí)的自己。
斜倚闌干，夜已深，人未靜。亂舞的火苗因風(fēng)的停止而沉默。
眼神被瞬間的空洞刺得生疼。抬頭飲下寂寥的酒，一絲一縷涼到骨處，寂寥的人孤自黯然傷神。
遠(yuǎn)處火樹銀花，玉壺光轉(zhuǎn)。驀然回首，遍地殘敗的記憶在心海深處落淚成珠。
春且去，寂寞梔子花還在。 [經(jīng)年·迷霧] 曾幾何時(shí)，與你互靠得坐在新生的草上，尤記得那時(shí)的天空，總是像大海般干凈清澈。
你輕聲問(wèn)我，什么是永遠(yuǎn)。 我將頭埋入膝間。
良久，似乎明白了，又抬頭望向天空，我笑著說(shuō)，也許就是一輩子那么長(zhǎng)吧。 總是那么固執(zhí)地說(shuō)要永遠(yuǎn)，要一生一世，生生世世。
可這一生已過(guò)，誰(shuí)又知下一世輪回。其實(shí)每個(gè)人心里都明白，世界本身就沒(méi)有永遠(yuǎn)，那些所謂永遠(yuǎn)不過(guò)是鏡花水月。
我微笑的臉暗自傷心。 杯中原本沸騰的液體在加入冰塊后便逐漸冷卻，用小指輕輕勾住杯柄，冰塊迎撞上杯壁，發(fā)出清脆的合響。
寒鴉凄厲的叫聲沒(méi)有打破深夜的沉寂。眼波微轉(zhuǎn)，一下子回到現(xiàn)實(shí)。
無(wú)限的黑夜又叫人傷心。一滴微藍(lán)珠兒剛落下指間，就被漆上了暗夜的顏色。
低頭看著再無(wú)生氣的杯，無(wú)奈得苦笑——怎么又憶起那許久之前的事了…… 不知不覺(jué)又起風(fēng)了。月夜的風(fēng)，吹進(jìn)我的窗，吹得書頁(yè)一張一張的翻過(guò)去。
扭頭，看見書的尾頁(yè)，一字一句模糊了我的眼： “我們繼續(xù)奮力向前，逆水行舟，被不斷地向后推，直至回到往昔歲月……” 易蹉跎，沉思哀嘆，人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。在五百多個(gè)日日夜夜過(guò)去之后，默默止步，再回首，窺得那風(fēng)月寶鑒，早已是物是人非，憶來(lái)，原是花非花，霧非霧。
在五百多個(gè)日日夜夜過(guò)去之后，惟我空守這一場(chǎng)繁華落盡的夢(mèng)。 那一條路作文三：那條路 放學(xué)了，天色也不早了，我拖著疲倦的身軀乘上了車，我坐在座位上，兩邊的路燈都亮了，它們一盞一盞向遠(yuǎn)方延伸…… 我走路時(shí)有個(gè)習(xí)慣，老是回首剛走過(guò)的那條路，不知是不舍，是留戀，還是…… 不禁又想起了小時(shí)候，那童心未泯的我，成天老吵著媽媽要買花裙子：“媽媽，我要買花裙子，別的小朋友都買了，我也要買！”我總認(rèn)為穿上了花裙子，就會(huì)變成童話故事里那美麗的公主。
而。
6.回憶作文開頭和結(jié)尾
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想?；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次。。那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂(lè)的寫照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè)，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說(shuō)話，誠(chéng)實(shí)和從容………無(wú)數(shù)的星星如無(wú)數(shù)的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。
藍(lán)天下的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……..
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來(lái)只有拼搏………..
童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
…
只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……
7.一篇關(guān)于回憶的作文和一篇叫只因那條路的作文,謝謝
一說(shuō)起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過(guò)盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因?yàn)樵谄渲校覀儑L盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂(lè)。
在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母親，什么叫母愛(ài)，什么叫幸福。
那一年，我上晚自習(xí)，因?yàn)?，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的訓(xùn)斥，也只有學(xué)校是我的避風(fēng)港，那里，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，盡管沒(méi)有最好最好的飯菜，我也高興無(wú)比！
我們家在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)橥碜粤?xí)下的晚，所以媽媽必須從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)家跑來(lái)接我，那時(shí)，家里還沒(méi)有汽車，媽媽只有騎著那輛上了年紀(jì)的自行車趕來(lái)，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑到門口，卻總不見媽媽來(lái)到，等到媽媽趕來(lái)時(shí)，我和她的戰(zhàn)爭(zhēng)就此開始，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的引發(fā)者，正是我，這個(gè)等急了的，害怕了的，小女孩。
沒(méi)有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個(gè)人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒(méi)說(shuō)，在我的吐沫飛滿天的時(shí)候，她只說(shuō)：“很晚了，回家吧！”而這時(shí)，聽到這句話，我竟有一種想哭的沖動(dòng)，或許，就在這個(gè)時(shí)候，我了解了母愛(ài)！
以后，我不再讓母親來(lái)接我，而是撒了慌，和母親說(shuō)一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了！其實(shí)，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可以為了媽媽去學(xué)搶包山，為什么我不可以一個(gè)人回家呢？媽媽實(shí)在是太累了，而且，那輛破舊的自行車已不能在騎。
8.記憶深處作文開頭和結(jié)尾怎么寫
記憶深處
在我的記憶深處，腦海里時(shí)常浮現(xiàn)一張布滿皺紋，慈祥的面孔，還有一雙裹得變形了的小腳，她就是我的奶奶。
那時(shí)候我還很小很小，我卻記憶憂新。我只知道奶奶很老很老，已經(jīng)不會(huì)走路了，大小便都在床上。自從奶奶到了我家，我的媽媽就變得很忙很忙，每天把我從幼兒園接回來(lái)，我看到媽媽不是在廚房做飯，就是在衛(wèi)生間洗尿布，奶奶一天要換好幾次褲子，我見得多了，就會(huì)主動(dòng)去幫助媽媽拿些紙巾給奶奶擦洗，奶奶換了干凈衣服，媽媽又去洗。我捂著鼻子對(duì)媽媽說(shuō)：“好臭啊！”媽媽卻狠狠地瞪了我一眼，我讀懂了媽媽的眼神，趕快跑到奶奶身旁給奶奶唱著從幼兒園學(xué)來(lái)的兒歌，奶奶開心地笑了。
媽媽經(jīng)常說(shuō)：家有一老是塊寶。每天晚上，媽媽都會(huì)端來(lái)熱水給奶奶洗腳。有一次我學(xué)著媽媽的樣子端來(lái)水，拉著奶奶的小腳往水里拽。奶奶大叫：“快來(lái)呀！”媽媽聽到了呼叫聲跑說(shuō)來(lái)一看，奶奶的一只腳被我拉著泡到了冰涼的水里，媽媽趕快端了一盆熱水給奶奶泡腳，那一次媽媽并沒(méi)責(zé)怪我，還夸我真是個(gè)好孩子。這件事深深地印在了我的心中。
我的奶奶現(xiàn)在已經(jīng)不在人世了，媽媽照顧奶奶的一言一行深深的記在了我的心里?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也經(jīng)常給媽媽端來(lái)熱乎乎的洗腳水。媽媽是我人生的第一個(gè)老師，她用行動(dòng)教育了我怎樣孝敬老人。
