職業(yè)病危害防護培訓(xùn)(職業(yè)病防治有哪些)

1.職業(yè)病防治基礎(chǔ)知識有哪些

職業(yè)病危害防治基本知識

一、生產(chǎn)性粉塵有哪幾種？ 按粉塵的性質(zhì)可分： 1、無機粉塵：

無機粉塵包括礦物性粉塵如：石英、石棉、滑石、煤等；金屬性粉塵如：鉛、錳、鐵、鈹、錫、鋅等及其化合物；人工無機粉塵如：金剛砂、水泥、玻璃纖維等。 2、有機粉塵：

有機粉塵包括動物性粉塵如皮毛、絲、骨質(zhì)等；植物性粉塵如棉、麻、谷物、亞麻、甘蔗、木、茶等粉塵；人工有機粉塵如有機染料、農(nóng)藥、合成樹脂、橡膠、纖維等粉塵。 3、混合性粉塵：

在生產(chǎn)環(huán)境中，以單獨一種粉塵存在的較少見，大部分情況下為兩種或多種粉塵混合存在，稱之為混合性粉塵。

2.用人單位職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)包括哪些內(nèi)容

用人單位應(yīng)當(dāng)做好本單位的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)工作。培訓(xùn)人員包括：用人單位的主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員和勞動者。

用人單位主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，包括下列主要內(nèi)容：

1. 職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；2.

職業(yè)病危害預(yù)防和控制的基本知識；

3. 職業(yè)衛(wèi)生管理相關(guān)知識；

4. 國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局規(guī)定的其他內(nèi)容。

勞動者進(jìn)行上崗前的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)和在崗期間的定期職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)主要包括：普及職業(yè)衛(wèi)生知識，督促勞動者遵守職業(yè)病防治的法律、法規(guī)、規(guī)章、國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程。

對職業(yè)病危害嚴(yán)重的崗位的勞動者，要進(jìn)行專門的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)合格后方可上崗作業(yè)。因變更工藝、技術(shù)、設(shè)備、材料，或者崗位調(diào)整導(dǎo)致勞動者接觸的職業(yè)病危害因素發(fā)生變化的，用人單位應(yīng)當(dāng)重新對勞動者進(jìn)行上崗前的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。

職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)方式包括參加職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督部門、職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)舉辦的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)班，也可委托職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督部門進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，或邀請專業(yè)人員或示范企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理人員授課等。

通常負(fù)責(zé)人側(cè)重于法律法規(guī)知識的培訓(xùn)，而勞動者重點在于職業(yè)病危害預(yù)防和控制的基本知識培訓(xùn)。作為培訓(xùn)內(nèi)容的法律法規(guī)包括《職業(yè)病防治法》及其配套的法規(guī)；職業(yè)病危害預(yù)防和控制的基本知識包括識別本單位工作場所存在的職業(yè)病危害因素，掌握其危害作用及防護措施，正確使用、維護職業(yè)病防護設(shè)備和個人防護用品，發(fā)生事故時的應(yīng)急救援措施，職業(yè)衛(wèi)生管理制度，操作規(guī)程等。

3.職業(yè)健康安全培訓(xùn)包括哪些內(nèi)容

職業(yè)健康安全教育的基本內(nèi)容主要有思想教育、職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育和典型事故教育。

(1)思想教育

思想教育包括思想認(rèn)識教育和勞動紀(jì)律教育。

1）思想認(rèn)識教育主要是通過職業(yè)健康安全政策、法規(guī)方面的教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的政策水平，正確理解職業(yè)健康安全方針，嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行職業(yè)健康安全法規(guī)，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。

2）勞動紀(jì)律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性，提高遵守勞動紀(jì)律的自覺性，保障安全生產(chǎn)。

(2)職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育

職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育包括生產(chǎn)技術(shù)知識、基本職業(yè)健康安全技術(shù)知識和專業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識。

1）生產(chǎn)技術(shù)知識是指企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法或工藝流程、產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)性能，所使用的各種機具設(shè)備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。

2）基本職業(yè)健康安全技術(shù)知識是指企業(yè)內(nèi)特別危險的設(shè)備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關(guān)電器設(shè)備的基本安全知識；有毒、有害的作業(yè)防護；一般消防規(guī)則；個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。

3）專業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業(yè)的安全技術(shù)及工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識。

(3)典型事故教育

典型事故教育是結(jié)合本企業(yè)或外企業(yè)的事故教訓(xùn)進(jìn)行教育，通過典型事故教育可以使各級領(lǐng)導(dǎo)和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產(chǎn)造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓(xùn)，防止類似事故發(fā)生。

4.職業(yè)健康安全培訓(xùn)包括哪些內(nèi)容

職業(yè)健康安全教育的基本內(nèi)容主要有思想教育、職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育和典型事故教育。

（1）思想教育思想教育包括思想認(rèn)識教育和勞動紀(jì)律教育。1）思想認(rèn)識教育主要是通過職業(yè)健康安全政策、法規(guī)方面的教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的政策水平，正確理解職業(yè)健康安全方針，嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行職業(yè)健康安全法規(guī)，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。

2）勞動紀(jì)律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性，提高遵守勞動紀(jì)律的自覺性，保障安全生產(chǎn)。（2）職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育包括生產(chǎn)技術(shù)知識、基本職業(yè)健康安全技術(shù)知識和專業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識。

1）生產(chǎn)技術(shù)知識是指企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法或工藝流程、產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)性能，所使用的各種機具設(shè)備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。2）基本職業(yè)健康安全技術(shù)知識是指企業(yè)內(nèi)特別危險的設(shè)備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關(guān)電器設(shè)備的基本安全知識；有毒、有害的作業(yè)防護；一般消防規(guī)則；個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。

3）專業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業(yè)的安全技術(shù)及工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識。（3）典型事故教育典型事故教育是結(jié)合本企業(yè)或外企業(yè)的事故教訓(xùn)進(jìn)行教育，通過典型事故教育可以使各級領(lǐng)導(dǎo) 和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產(chǎn)造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓(xùn)，防止類似事故發(fā)生。

5.職業(yè)病防治知識有哪些

原發(fā)布者：文空E1082

職業(yè)病防治知識培訓(xùn)1、何謂職業(yè)?。课覈ǘǖ穆殬I(yè)病種類有哪些？《職業(yè)病防治法》所稱職業(yè)病，是指用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。目前，我國已公布的職業(yè)病有九大類九十九種。九大類職業(yè)病名單分別是職業(yè)中毒、塵肺、物理因素職業(yè)病、職業(yè)性傳染病、職業(yè)性皮膚病、職業(yè)性眼病、職業(yè)性耳鼻喉疾病、職業(yè)性腫瘤和其他職業(yè)病。2、生產(chǎn)過程中，可能引起職業(yè)病的有害因素有哪些？職業(yè)病危害因素包括：職業(yè)活動中存在的各種有害的化學(xué)、物理、生物因素以及在作業(yè)過程中產(chǎn)生的其他職業(yè)有害因素，其中，化學(xué)因素主要指有毒物質(zhì)（如鉛、汞、苯、一氧化碳、有機磷農(nóng)藥等）和生產(chǎn)性粉塵（矽塵、石棉塵、煤塵、有機粉塵等）；物理因素指異常氣象條件、異常氣壓、噪聲、振動、非電離輻射和電離輻射；生物因素指某些致病性微生物。3、何為職業(yè)禁忌？職業(yè)禁忌，是指勞動者從事特定職業(yè)或者接觸特定職業(yè)病危害因素時，比一般職業(yè)人群更易于遭受職業(yè)病危害和罹患職業(yè)病或者可能原有自身疾病病情加重，或者在從事作業(yè)過程中誘發(fā)可能導(dǎo)致對他人生命健康構(gòu)成危險的疾病的個人特殊生理或者病理狀態(tài)。4、職業(yè)病危害因素侵入人體的途徑主要有哪些？（1）、呼吸道：這是職業(yè)病危害因素侵入人體最主要的途徑。凡是氣體、液體、氣溶膠（粉塵、煙、霧）均能通過呼吸道吸收，如苯及其同系物、各種粉塵等。（2）、皮膚：某些職業(yè)病危害因素可透過

6.職業(yè)健康宣傳教育培訓(xùn)時間規(guī)定多少

根據(jù)《國家安全監(jiān)管總局辦公廳關(guān)于加強用人單位職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)工作的通知》第四條的規(guī)定：參加職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的時間不少于總學(xué)時的30%，繼續(xù)教育時職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)不少于20%。

初次培訓(xùn)不得少于16學(xué)時，繼續(xù)教育不得少于8學(xué)時。用人單位主要負(fù)責(zé)人主要培訓(xùn)內(nèi)容：國家職業(yè)病防治法律、行政法規(guī)和規(guī)章，職業(yè)病危害防治基礎(chǔ)知識，結(jié)合行業(yè)特點的職業(yè)衛(wèi)生管理要求和措施等。

經(jīng)考核合格后，在合格證中注明職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)學(xué)時，不再單獨進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。其他行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)按照本通知要求的內(nèi)容和學(xué)時開展職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。

擴展資料：職業(yè)衛(wèi)生管理人員主要培訓(xùn)內(nèi)容：國家職業(yè)病防治法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)病危害防治知識，主要職業(yè)病危害因素及防控措施，職業(yè)病防護設(shè)施的維護與管理，職業(yè)衛(wèi)生管理要求和措施等。初次培訓(xùn)不得少于16學(xué)時，繼續(xù)教育不得少于8學(xué)時。

職業(yè)病危害監(jiān)測人員的培訓(xùn)，可以參照職業(yè)衛(wèi)生管理人員的要求執(zhí)行。接觸職業(yè)病危害的勞動者主要培訓(xùn)內(nèi)容：國家職業(yè)病防治法規(guī)基本知識，本單位職業(yè)衛(wèi)生管理制度和崗位操作規(guī)程，所從事崗位的主要職業(yè)病危害因素和防范措施，個人勞動防護用品的使用和維護，勞動者的職業(yè)衛(wèi)生保護權(quán)利與義務(wù)等。

煤礦接觸職業(yè)病危害勞動者的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。參考資料來源：荊門市人民政府-職業(yè)衛(wèi)生管理制度及操作規(guī)程編制要點和范例。

7.職業(yè)病怎么預(yù)防

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職業(yè)病的發(fā)病原因比較明顯，因此完全可以預(yù)防其發(fā)病，最主要的預(yù)防措施是消除或控制職業(yè)性有害因素發(fā)生源；控制作業(yè)工人的接觸水平，使其經(jīng)常保持在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)允許水平以下；提高工人的健康水平，加強個人防護等措施；為及早發(fā)現(xiàn)職業(yè)性損害，減少職業(yè)病人發(fā)生，應(yīng)對接觸者實行就業(yè)前及定期健康檢查。

針對當(dāng)前我國職業(yè)病危害的實際情況，有針對性地采取措施。這些措施包括：

第一、建立完善的職業(yè)衛(wèi)生保障機制。包括：依法建立符合我國國情的職業(yè)衛(wèi)生管理體制和信息決策機制、完善的職業(yè)病工傷保險機制和穩(wěn)定的、多渠道職業(yè)衛(wèi)生投入機制，以市場機制合理配置職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)資源。

第二、按照《職業(yè)病防治法》的調(diào)整對象，調(diào)節(jié)我國職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)體系；按照入世要求，通過等同采用國際標(biāo)準(zhǔn)盡可能使我國的職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與國際接軌；進(jìn)一步提高職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的可操作性及其可應(yīng)用性，建立適于我國職業(yè)病防治實際工作需要的職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)體系。

第三、將現(xiàn)有職業(yè)病防治信息網(wǎng)絡(luò)重新整合，整體規(guī)劃、進(jìn)一步完善職業(yè)病監(jiān)測體系；統(tǒng)一職業(yè)病、工作相關(guān)疾病統(tǒng)計口徑，并與國際接軌及互認(rèn)。建立系統(tǒng)的職業(yè)衛(wèi)生信息與職業(yè)病防治評估體系，通過科學(xué)分析信息，加強職業(yè)中毒事故的預(yù)測、預(yù)警，及時、準(zhǔn)確評估職業(yè)病防治效果，為職業(yè)病防治決策提供準(zhǔn)確、科學(xué)的依據(jù)，全面提升急性職業(yè)中毒控制信息水平。 建立相關(guān)部門分工合作、相互協(xié)調(diào)的工作機制。

第四、有針對性地開展以塵肺病防治、職業(yè)中毒檢測檢驗、診斷、救治、控制、用人單位職業(yè)衛(wèi)生科學(xué)管理為中心的科學(xué)研究工作，力爭突破束縛我國職業(yè)病防治工作的頸口，提高我國的職業(yè)病防治水平。

第五、按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理法》要求，建設(shè)以國家中毒救治為中心，輻射各級地方的重大職業(yè)中毒救治體系，做好各種重大職業(yè)中毒的預(yù)防和應(yīng)急救治工作。

第六、建立符合我國國情的工作場所健康促進(jìn)體系。通過工作場所健康促進(jìn)與健康教育活動，提高用人單位遵法、守法的法律意識，切實履行職業(yè)病防治工作的法律責(zé)任；創(chuàng)造安全、舒適、健康的作業(yè)環(huán)境；發(fā)揮用人單位的積極性，推動用人單位在追求經(jīng)濟效益的同時，切實履行企業(yè)的社會責(zé)任。普及職業(yè)衛(wèi)生知識，加強勞動者的自我防范意識。

第七、進(jìn)一步充分認(rèn)識依靠職業(yè)衛(wèi)生工作的重要性，進(jìn)一步加強對職業(yè)病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，制定和落實職業(yè)衛(wèi)生政策措施，建立完善職業(yè)衛(wèi)生發(fā)展的大環(huán)境。

第八、依據(jù)《職業(yè)病防治法》，盡快制定國家職業(yè)病防治規(guī)劃，將職業(yè)病防治工作納入社會經(jīng)濟防治計劃，制定方案并組織實施，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展與職業(yè)病防治工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第九、大力實施職業(yè)衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)計劃，建立一支既精通業(yè)務(wù)，又熟諳法律的高素質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生管理隊伍。