初一下語(yǔ)文人教版(初一語(yǔ)文知識點(diǎn))

1.初一語(yǔ)文知識點(diǎn)

一、敘述人稱(chēng)（三種人稱(chēng)）： 1、第一人稱(chēng)（“第一人稱(chēng)”能給人親切自然、真實(shí)的感受。

用“第一人稱(chēng)”寫(xiě)“我”，最適宜于寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，所見(jiàn)、所聞、所為、所感，都可以通過(guò)心理活動(dòng)描寫(xiě)表現出來(lái)的。用第一人稱(chēng)寫(xiě)“他”時(shí)，最適宜寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)，因為用“我”的觀(guān)感來(lái)寫(xiě)“他”的這些，較為客觀(guān)。

“第一人稱(chēng)”寫(xiě)“我”的外貌，寫(xiě)“他”的心理活動(dòng)，必須加上摹擬的話(huà)，才能讓讀者心悅誠服。寫(xiě)“我”的外貌，可以這樣寫(xiě)：“你們可以想象，我那時(shí)的臉是多么紅。”

寫(xiě)“他”的心理活動(dòng)，可以這樣寫(xiě)：“心里很輕松似的。”） 2、第二人稱(chēng)（作用：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。）

3、第三人稱(chēng)（作用：能比較直接客觀(guān)地展現豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現實(shí)比較靈活自由。） 二、敘述方式（或者說(shuō)“記敘的順序”）（三種）： 1、順敘——按時(shí)間發(fā)生的先后順序所作的敘述。

順敘型的結構模式是：總敘+分敘（分敘1+分敘2+分敘3+分敘n）+結尾。作用：條理清楚地進(jìn)行記敘。

2、倒敘——把事件的結局或其發(fā)展過(guò)程中的某一重要斷面提到文章前面，寫(xiě)完結局或斷面，然后才按時(shí)間順序寫(xiě)。作用：這種筆法能造成懸念，吸引讀者。

3、插敘（ 補敘屬于插敘一種）——對全文來(lái)說(shuō)，插敘僅是一個(gè)片斷，插敘完后，文章仍回到原來(lái)的事件敘述上來(lái)。這種插敘不是敘述的主體部分，一般不發(fā)生在主流的時(shí)間范圍內。

若把這種插敘刪去，雖會(huì )削弱主體的深刻性，但不明顯影響主要情節的完整性。作用：使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。

補敘作用：對上文內容加以補充解釋?zhuān)瑢ο挛淖瞿承┙淮?（有一種不常用的，叫“平敘”，即：俗稱(chēng)“花開(kāi)兩枝，各表一朵”，（指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應得體。）

三、描寫(xiě)： 總體來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)有以下一些作用：①再現自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內心世界。

③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì )環(huán)境。 1、五種人物的描寫(xiě)方法：肖像（外貌）描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。

作用：更好展現人物的內心世界、性格特征。刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節的發(fā)展。

等等。具體回答的時(shí)候要說(shuō)明白是什么性格、什么心理等。

2、二種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)——具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染氣氛等。

社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)——交代人物活動(dòng)的（時(shí)代）背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現人物。 3、正面描寫(xiě)、側面描寫(xiě)：正面直接表現人物、事物；側面烘托突出人物、事物。

4、細節描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。

四、修辭： 1、比喻：使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。化平淡為生動(dòng)，化深奧為淺顯，化抽象為具體形象。

2、擬人：把事物當人寫(xiě)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。

3、排比：增強語(yǔ)言氣勢，加強表達效果。敘事透辟，條分縷析；長(cháng)于抒情。

4、夸張：突出某一事物或強調某一感受。烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng )造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

5、反問(wèn)：起強調作用，增強肯定（否定）語(yǔ)氣。 6、設問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的注意、思考。

7、對偶：使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整、有音樂(lè )感；抒情酣暢；便于吟誦，易于記憶。 8、反復：多次強調，給人以深刻的印象；寫(xiě)景抒情感染力強；承上啟下，分清層次。

注：上面只是簡(jiǎn)要給出各種修辭手法（方法）的作用，在回答問(wèn)題的時(shí)候，一定要結合具體的內容具體來(lái)回答，避免空洞。 五、結構安排： 布局謀篇的技巧：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過(guò)度鋪墊、設置線(xiàn)索；結構嚴密，完整勻稱(chēng)；烘托鋪墊，前后照應；設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。

材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。 記敘文常以時(shí)間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來(lái)安排層次。

散文構思的線(xiàn)索，一般常見(jiàn)的有如下幾種：以情為線(xiàn)索；以理為線(xiàn)索；以物為線(xiàn)索；以空間位置為線(xiàn)索。 從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用： 1、首句——統領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆； 2、尾句——總結全文，深化主題，照應上文，前后呼應，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(cháng)。

3、轉承句——承上啟下，過(guò)渡，承接上文，引出下文； 4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨； 5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。 6、情感句——抒發(fā)強烈內在情感，直抒胸臆； 7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。

揭示深刻內涵，表達深刻見(jiàn)解。 （1）記敘文（散文）的結構特點(diǎn) ①按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。

②按觀(guān)察點(diǎn)的變換安排材料，如《我的空中樓閣》。 ③按場(chǎng)面的安排安排材料，如《內蒙訪(fǎng)古》。

④按材料性質(zhì)歸類(lèi)安排結構，如《瑣憶》。 ⑤按作者認識的過(guò)程或感情的變化安排材料。

如《荔枝。

2.初一語(yǔ)文復習資料人教版

一：字音字形 癡（chī） 想 隱（yǐn） 秘（mì） 凝（níng） 成（chéng） 誘（yòu） 惑（huò） 喧（xuān） 騰（téng） 瞬（shùn） 間（jiān） 訓（xùn） 誡（jiè） 迂（yū） 回（huí） 凝（níng） 視（shì） 啜（chuò） 泣（qì） 納（nà） 罕（han） 瘦（shòu）骨（gǔ）嶙（lín）峋（xún） 頭（tóu）暈（yūn）目（mù）眩（xuàn） 小（xiǎo）心（xīn）翼（yì）翼（yì） 零（líng） 落（luò） 斷（duàn） 續（xù） 收（shōu） 斂（liǎn） 寬（kuān） 恕（shù） 卑（bēi） 微（wēi） 一絲不茍（gǒu） 迸（beng） 濺（jiàn） 繁（fán） 密（mì） 佇（zhù） 立（lì） 伶（líng） 仃（dīng） 忍（rěn）俊（jùn）不（bù）禁（jīn） 饑（jī）寒（hán） 綴（zhuì）連（lián） 倔（jué）強（jiàng） 洗（xǐ）濯（zhuó） 玷（diàn）污（wū） 扒（pá）竊（qiè） 詛（zǔ）咒（zhòu） 碌（lù） 碌（lù）終（zhōng）生（shēng） 絕（jué） 處（chǔ） 逢（féng） 生（shēng） 貪（tān） 婪（lán） 墮（duò） 落（luò） 點(diǎn)（diǎn）綴（zhuì） 冉（rǎn）冉（rǎn） 苦（kǔ） 熬（áo） 雛（chú） 形（xíng） 豐（fēng） 碩（shuò） 累（léi）累（léi） 沉（chén）甸（diàn）甸（diàn） 繁（fán）弦（xián）急（jí）管（guǎn） 玲（líng）瓏（lóng）剔（tī）透（tòu） 多（duō）姿（zī）多（duō）彩（cǎi） 不（bù）可（kě）磨（mó） 滅（miè） 回味無(wú)窮（qióng） 金（jīn） 窖（jiào） 泯（mǐn） 滅（miè） 慧（huì） 心（xīn） 嬉（xī）戲（xì） 風(fēng)（fēng）韻（yùn） 閑（xián） 適（shì） 稟（bǐng） 告（gào） 厄（è） 運（yùn） 行（xing） 乞（qǐ） 落（luò） 難（nán） 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮（wúyōuwúlǜ） 心曠神怡（xīnkuàngshényí） 陰晴圓缺（yīnqíngyuánquē） 心痛如割（xīntòngrúgē） 險象迭生（xiǎnxiàngdiéshēng） 得失之患（déshīzhīhuàn） 多愁善感（duōchóushàngǎn） 天災人禍（tiānzāirénhuò） 突如其來(lái)（tūrúqílái） 異國他鄉（yìguótāxiāng） 執（zhí） 著(zhù)（zhù） 鞭（biān） 策（cè） 盛（shèng） 名（míng） 報（bào） 酬（chóu） 奢（shē） 望（wàng） 蹂（róu）躪（lìn） 呵（hē）責（zé） 懊（ào） 惱（nǎo） 沉（chén） 醉（zuì） 迷（mí） 醉（zuì） 猝然長(cháng)逝（cùránchángshì） 問(wèn)心無(wú)愧（wènxīnwúkuì） 朗（lǎng） 潤（rùn） 醞（yùn） 釀（niáng） 賣(mài)（mài） 弄（nòng） 宛（wǎn） 轉（zhuǎn） 嘹（liáo） 亮（liàng） 黃（huáng） 暈（yùn） 烘（hōng）托（tuō） 繁花嫩葉（fánhuānènyè） 呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn） 抖擻精神（dǒusǒujīngshén） 花枝招展（huāzhīzhāozhǎn） 鑲（xiāng）嵌（qiàn） 響（xiǎng） 晴（qíng） 肌（jī） 膚（fū） 綠（lǜ） 萍（píng） 水（shuǐ）澡（zǎo） 貯（zhù） 蓄（xù） 澄（chéng） 清（qīng） 空（kōng）靈（líng） 黛（dài） 色（sè） 貯（zhù） 滿(mǎn)（mǎn） 匍（pú） 匐（fú） 磅（pàng） 礴（bó） 澹（dàn） 澹（dàn） 芊芊細草（qiānqiānxìcǎo） 輕飛曼舞（qīngfēimànwǔ） 春華秋實(shí)（chūnhuáqiūshí） 閑情逸致（xiánqíngyìzhì） 挑（tiāo） 著(zhù)（zhe） 挑（tiāo） 斗（dòu） 丁（zheng） 丁（zheng） 幽（yōu） 谷（gǔ） 肥（féi） 碩（shuò） 棲（qī） 息（xī） 歸（guī） 泊（bó） 寥（liáo） 闊（kuò） 枯（kū） 涸（hé） 清（qīng） 洌（liè） 夢(mèng)（mèng） 寐（mèi） 竦（sǒng） 峙（zhì） 骸（hái） 骨（gǔ） 潛（qián） 行（háng） 裹（guǒ） 藏（cáng） 蔥（cōng） 蘢（lóng） 幽（yōu） 雅（yǎ） 海枯石爛（hǎikūshílàn） 日轉星移（rìzhuǎnxīngyí） 峰（fēng） 巒（luán） 預（yù） 兆（zhào） 輕（qīng） 盈（yíng） 勻（yún） 稱(chēng)（chēn） 崩（bēng） 塌（tā） 彌（mí） 漫（màn） 征（zhēng） 兆（zhào） 一霎間（yíshàjiān） 姿態(tài)萬(wàn)千（zītàiwànqiān） 頃（qǐng） 刻（kè） 喑（yīn） 啞（yǎ） 靜（jìng） 謐（mì） 萵（wō） 苣（jù） 嗉（sù） 襄（xiāng） 紅（hóng） 喙（huì） 觀(guān)（guān） 測（cè） 海（hǎi） 域（yù） 暢（chàng） 談（tán） 昂首挺立（ángshǒutǐnglì） 一葉孤舟（yīyègūzhōu） 遙遙在望（yáoyáozàiwàng） 丫（yā） 杈（chā） 寂（jì） 寞（mò） 憔（qiáo） 悴（cuì） 肅（sù） 殺（shā） 訣（jué） 別（bié） 蕩（dàng） 漾（yàng） 嫌（xián）惡（wù） 可（kě） 鄙（bǐ） 驚（jīng） 惶（huáng） 瑟（sè） 縮（suō） 虐（nuè） 殺（shā） 恍然大悟（huǎngrándàwù） 苦心孤詣（kǔxīngūyì） 怦（pēng） 怦（pēng） 拆（chāi） 散（sàn） 水波粼粼（shuǐbōlínlín） 匿（nì） 笑（xiào） 菡（hàn） 萏（dàn） 敧（qī） 斜（xié） 禱（dǎo） 告（gào） 并（bìng） 蒂（dì） 花（huā） 瑞（ruì） 慈（cí） 憐（lián） 蔭（yīn） 蔽（bì） 滑（huá） 稽（jī） 御（yù） 騁（chěng） 賞（shǎng） 賜（cì） 爵（jué）士（shì） 炫（xuàn） 耀（yào） 妥（tuǒ） 當（dāng） 呈（chéng）報（bào） 陛（bì） 下（xià） 精（jīng） 致（zhì） 頭（tóu） 銜（xián） 駭（hài） 人（rén）聽(tīng)（tīng）聞（wén） 隨（suí） 聲（shēng） 附（fù） 和（hè） 縹（piāo） 緲（miǎo） 籠（lóng）罩（zhào） 女（nǚ） 媧（wā） 莽（mǎng）莽（mǎng）榛（zhēn）。

3.急求：人教版初一下冊語(yǔ)文復習資料

a給畫(huà)橫線(xiàn)的字注音： 裊裊（ ）奔騰（ ）勾勒（ ）華僑（ ）活躍（ ）夜闌（ ）瑟縮（ ）攥著(zhù)（ ）傾瀉（ ）妄想（ ）交叉（ ）倔強（ ） 調換（ ）措施（ ） 機械（ ）濡濕（ ）幾綹（ ）怔住（ ）拱手（ ）淮南（ ）屏氣（ ）著(zhù)陸（ ）酥糖（ ）嫉妒（ ）撥轉（ ）既然（ ）趴在（ ）彌漫（ ）霎時(shí)（ ）正月（ ）調動(dòng)（ ）空地（ ）提供 （ ）不屑（ ）挨餓（ ）塑料（ ）琢磨（ ）參謀 （ ）滂沱（ ）遵循（ ）偏僻（ ）乘機（ ）暫時(shí)（ ）興奮（ ）夾住（ ）纖細（ ）稱(chēng)心（ ）背脊（ ）嘎吱（ ）撤退（ ）趔趄（ ）分析（ ）迂回（ ）愚笨（ ）混合（ ）豆腐（ ）膝蓋（ ）戛然而止（ ）入場(chǎng)券（ ）櫛風(fēng)沐雨（ ）一束花（ ）繃著(zhù)臉（ ）長(cháng)頸鹿（ ）悄沒(méi)聲（ ） B多音字組詞： bǐng ( ) biàn ( ) sàn ( ) zhǒng （ ) 屏 便 散 種 píng ( ) pián ( ) sǎn ( ) zhòng ( ) zhuó（ ） zhēng( ) chà（ ） diào（ ) 琢 掙 差 調 zuó（ ） zhèng( ) chāi( ) tiáo( ) zhuàn( ) shě（ ） qiè（ ） zhēng（ ) 轉 舍 切 正 huǎn( ) shè（ ） qiē（ ） zhèng( ) kòng( ) shù（ ） jià（ ） 空 數 假 kōng( ) shǔ（ ） jiǎ（ ） 形近字復習 形近字組詞1 描（ ） 杖（ ） 畔（ ） 切（ ） 粗（ ） 瞄（ ） 丈（ ） 半（ ） 砌（ ） 組（ ） 苗（ ） 仗（ ） 伴（ ） 沏（ ） 祖（ ） 恍（ ） 竅（ ） 娓（ ） 姥（ ） 叨（ ） 光（ ） 巧（ ） 尾（ ） 老（ ） 刀（ ） 瓦（ ） 赴（ ） 懸（ ） 綜（ ） 忙（ ） 瓷（ ） 趕（ ） 縣（ ） 棕（ ） 芒（ ） 次（ ） 起（ ） 具（ ） 宗（ ） 茫（ ） 程（ ） 造（ ） 慕（ ） 裕（ ） 聳（ ） 呈（ ） 糙（ ） 恭（ ） 欲（ ） 從（ ） 析（ ） 徑（ ） 登（ ） 迂（ ） 絡(luò )（ ） 折（ ） 經(jīng)（ ） 蹬（ ） 過(guò)（ ） 格（ ） 拆（ ） 頸（ ） 澄（ ） 邊（ ） 各（ ） 既（ ） 羞（ ） 遇（ ） 慎（ ） 顛（ ） 即（ ） 差（ ） 愚（ ） 鎮（ ） 真（ ） 施（ ） 謹（ ） 兼（ ） 澤（ ） 資（ ） 拖（ ） 勤（ ） 謙（ ） 擇（ ） 次（ ） 澗（ ） 羅（ ） 桂（ ） 娃（ ） 吟（ ） 間（ ） 籮（ ） 掛（ ） 蛙（ ） 令（ ） 簡(jiǎn)（ ） 蘿（ ） 洼（ ） 哇（ ） 憐（ ） 形近字組詞2 鋪（ ） 屏（ ） 疏（ ） 匯（ ） 伐（ ） 捕（ ） 并（ ） 蔬（ ） 江（ ） 代（ ） 姿（ ） 秀（ ） 尊（ ） 偷（ ） 濘（ ） 資（ ） 繡（ ） 遵（ ） 愉（ ） 擰（ ） 咨（ ） 銹（ ） 蹲（ ） 喻（ ） 嚀（ ） 黑（ ） 靴（ ） 寵（ ） 腐（ ） 拒（ ） 墨（ ） 勒（ ） 龐（ ） 府（ ） 距（ ） 橋（ ） 喬（ ） 蕎（ ） 棄（ ） 景（ ） 僑（ ） 驕（ ） 轎（ ） 異（ ） 憬（ ） 滲（ ） 憧（ ） 韻（ ） 藍（ ） 循（ ） 參（ ） 幢（ ） 鈞（ ） 監（ ） 盾（ ） 濺（ ） 蕪（ ） 茅（ ） 彌（ ） 食（ ） 賤（ ） 無(wú)（ ） 矛（ ） 粥（ ） 餐（ ） 辟（ ） 談（ ） 芬（ ） 停（ ） 濺（ ） 僻（ ） 淡（ ） 吩（ ） 亭（ ） 賤（ ） 溜（ ） 度（ ） 湍（ ） 忘（ ） 猴（ ） 榴（ ） 渡（ ） 喘（ ） 妄（ ） 喉（ ） 嚨（ ） 攏（ ） 票（ ） 漂（ ） 振（ ） 籠（ ） 蛇（ ） 飄（ ） 瓢（ ） 震（ ） 形近字組詞3 瘋（ ） 鬼（ ） 魏（ ） 溝（ ） 購（ ） 病（ ） 魅（ ） 巍（ ） 構（ ） 鉤（ ） 型（ ） 峨（ ） 粼（ ） 編（ ） 偏（ ） 形（ ） 俄（ ） 嶙（ ） 遍（ ） 騙（ ） 刑（ ） 餓（ ） 鱗（ ） 篇（ ） 扁（ ） 霎（ ） 皆（ ） 其（ ） 戶(hù)（ ） 俊（ ） 接（ ） 諧（ ） 旗（ ） 廬（ ） 峻（ ） 唯（ ） 琢（ ） 秀（ ） 朽（ ） 琢（ ） 雕（ ） 啄（ ） 季（ ） 松（ ） 啄（ ） 碩（ ） 揭（ ） 稿（ ） 謀（ ） 捐（ ） 頌（ ） 竭（ ） 高（ ） 煤（ ） 涓（ ） 嘗（ ） 抵（ ） 避（ ） 攜（ ） 取（ ） 償（ ） 低（ ） 僻（ ） 協(xié)（ ） 軀（ ） 囚（ ） 敞（ ） 棺（ ） 罪（ ） 倍（ ） 困（ ） 場(chǎng)（ ） 館（ ） 罰（ ） 陪（ ） 淮（ ） 培（ ） 押（ ） 甘（ ） 橘（ ） 唯（ ） 賠（ ） 鴨（ ） 柑（ ） 鷸（ ） 氣（ ） 正（ ） 康（ ） 證（ ） 臂（ ） 乞（ ） 丐（ ） 慷（ ） 怔（ ） 避（ ） 形近字組詞4 概（ ） 遷（ ） 券（ ） 亡（ ） 健（ ） 慨（ ） 迂（ ） 卷（ ） 盲（ ） 鍵（ ） 活（ ） 詳（ ） 陶（ ） 配（ ） 笛（ ） 恬（ ） 樣（ ） 淘（ ） 酬（ ） 袖（ ） 券（ ） 譜（ ） 妄（ ） 薦（ ） 恬（ ） 卷（ ） 普（ ） 亡（ ） 茬（ ） 甜（ ） 盹（ ） 伸（ ） 構（ ） 臘（ ） 燭（ ） 噸（ ） 呻（ ） 溝（ ） 蠟（ ） 濁（ ） 健（ ） 努（ ） 咩（ ） 霄（ ） 婉（ ） 鍵（ ） 奴（ ） 詳（ ） 消（ ） 碗（ ） 建（ ） 怒（ ） 祥（ ） 銷(xiāo)（ ） 腕（ ） 陶（ ） 蹬（ ） 秋（ ） 喧（ ） 醉（ ） 淘（ ） 登（ ） 瞅（ ） 宣（ ） 碎（ ） 享（ ） 銷(xiāo)（ ） 扣（ ） 懶（ ） 惰（ ） 哼（ ） 霄（ ） 打（ ） 喇（ ） 隋（ ） 儉（ ） 錢(qián)（ ） 逛（ ） 榜（ ） 掙（ ） 檢（ ） 線(xiàn)（ ） 狂（ ） 傍（ ） 睜（ ） 渲（ ） 刮（ ） 續（ ） 訪(fǎng)（ ）坑（ ） 喧（ ） 亂（ ） 讀（ ） 仿（ ）骯（ ） 成語(yǔ)復習 第一單元 起承轉合 娓娓動(dòng)聽(tīng) 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿(mǎn)門(mén) 恭恭敬敬 有教無(wú)類(lèi) 因材施教 遠近馳名 嚴謹莊重 萬(wàn)世先師 無(wú)心插柳柳成陰 第二單元 面面相覷 訓練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風(fēng)云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經(jīng)年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風(fēng)明月 春光明媚 淡泊。

4.初一下冊語(yǔ)文基礎知識題只要題不要網(wǎng)站

一. 按要求默寫(xiě)（15分） 1.幾處早鶯爭暖樹(shù)，（ ）。

（白居易《錢(qián)塘湖春行》） 2.明月別枝驚鵲，（ ）。（辛棄疾《西江月》） 3.王灣《次北固山下》既寫(xiě)景又包含哲理的千古名句（ ） ，（ ）。

4.……人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙， ， 。（朱自清《春》） 5.《天凈沙·秋思》的主旨句（ ），（ ） 。

一、積累與應用（23分） 1、選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全對的一項（ ）（2分） A、籌辦（chóu） 衰落（shuāi） 學(xué)籍（jí） 提倡 （chāng） B、傲慢（ào） 衙門(mén)（yá） 沮喪 （jǔ） 膳宿（shàn） C、恫嚇（tòng） 馴服 （xùn） 把柄 （bǐng ） 欽佩（qīn） D、吶喊（nà） 彷徨 （huáng ） 攢積（zhuàn） 懶惰 （duò ） 2.選出成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項（ ）（2分） A.我行我素 爭妍斗艷 忍俊不禁 左顧右盼 B.絡(luò )繹不絕 束手無(wú)策 青黃不接 克勤克儉 C.輕舉妄動(dòng) 愛(ài)不失手 流戀忘返 家喻戶(hù)曉 D.高瞻遠矚 姹紫嫣紅 別具匠心 別出心裁 3、下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項是（ ） （2分） A。 大言數主之失 有大麥數斛 B。

知天長(cháng)縣 亦知其名 C。立斬以徇 善以少擊眾 D。

由是搏擊豪強 子亦猶是也 4、下列說(shuō)法正確的是（ ）（2分） A ?石榴?選自?郭沫若全集?。郭沫若，現代著(zhù)名作家、詩(shī)人、學(xué)者，四川樂(lè )山人。

B ?白鵝?這篇文章主要寫(xiě)了白鵝的傲慢之氣，“傲慢”在文中是一個(gè)褒義詞，表現了作者對白鵝的喜愛(ài)之情。 C、“銘”和“說(shuō)”都是一種文體。

“銘”一般用韻； “說(shuō)”一般敘事、說(shuō)理，兩者都很講究文采。 D、?天凈沙·秋思?和?西江月（明月別枝驚鵲）?的作者分別的馬致遠和辛棄疾，他們都是我國宋代著(zhù)名詞人。

5、修改病句。（2分） ⑴、是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jì)的條件之一。

⑵、這部小說(shuō)完全地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝形象。 6、默寫(xiě)填空。

（6分） （1） ，甲光向日金鱗開(kāi)。 （2）明月別枝驚鵲， 。

（3）有人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中所說(shuō)的 “ ， ” （4）《迢迢牽牛星》形象地表現了有情人難成眷屬的痛苦的句子是： ， 。 （5）《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中描寫(xiě)長(cháng)江出山峽，渡荊門(mén)，天開(kāi)地闊，逼真如畫(huà)的名句是 ， 。

（6）在《春望》一詩(shī)中，運用對偶互文的一聯(lián)是 ， 基礎知識。 （共26分） 1.下列加粗字的注音全部正確的一組是（2分） （ ） A.牌坊（fāng） 珊瑚（hú） 碧窈（yǎo） 蟄伏（zhé） B.馴良（xùn） 惹惱（rě） 殷勤（yīng） 亙古（gèn） C.炫耀（xuàn） 抑郁（yì） 佇立（zù） 盔甲（kuī） D.粗獷（kuáng） 鎧甲（kǎi） 混沌（dùn） 分外（fēn）。

5.初一語(yǔ)文復習要點(diǎn)

A、復習方法指導：

一、制定并執行復習計劃

制定計劃是首要環(huán)節，應當引起大家的足夠重視。“凡事預則立，不預則廢”。計劃可使復習減少盲目性，最大限度的提高復習效率。二、分塊復習

具體如何復習，可根據個(gè)人的習慣進(jìn)行。依據老師多年體驗，傾向于分塊進(jìn)行。即劃分成幾個(gè)大塊，分步完成。

（一）把學(xué)過(guò)的單元，分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定復習步驟，把講讀課文作為主要復習內容.

（二）把講讀課文繼續分解為基礎知識、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進(jìn)行。

（三）基礎知識部分分解為生字（包括音、形）、解詞、文學(xué)常識、修辭、語(yǔ)法、標點(diǎn)符號、文言文和現代文背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則按文體進(jìn)行。

（四）基礎知識集中幾天，進(jìn)行強化復習。

（五）閱讀部分，課內的重點(diǎn)篇目，重點(diǎn)段落，要重新加以復習。課外部分，應該有意識的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，臨考前半個(gè)月，最好每天在限定時(shí)間內完成。

（六）作文除了注重老師平時(shí)的批改、講評之外，平時(shí)應該多看各種類(lèi)型的經(jīng)典著(zhù)作，認真看書(shū)上的例文及講評。體會(huì )寫(xiě)作思路，培養寫(xiě)作能力。

復習重點(diǎn)：

（一）閱讀記敘文應把握哪些方法

1、要清楚每段文字的側重點(diǎn)。是側重記人，還是側重敘事；是寫(xiě)景狀物，還是較多的環(huán)境描寫(xiě)，對這些基本內容有正確的判斷。

2、要清楚地知道記敘的要素，在頭腦中形成一幅清晰的內容梗概圖。對全段或全篇文字有整體印象。

3、縱觀(guān)全篇，理清結構。對記敘析順序，記敘的詳略，文章的照應、過(guò)流能有正確的分析。

4、對側重記人的篇或段，要抓住描寫(xiě)人物的方法外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法），對其進(jìn)行分析，從而準確地把握人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。

5、對側重敘事的篇或段，要抓住事情發(fā)生、發(fā)展、結局的過(guò)程，分析人物在事件過(guò)程中的表現。在人與事件的關(guān)系中，把握事件所蘊含的社會(huì )意義。

6、對篇或段中的寫(xiě)景狀物或環(huán)境描寫(xiě)，要分析其各自特點(diǎn)，清楚它們對記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。

7、結合文章內容，理解、分析關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的含義，體會(huì )它們對表情達意的作用。

8、能理解記敘、議論、抒情三種表達方式的綜合運用。能清楚文章哪些文字是議論，哪些文字是抒情，體會(huì )它們對表現中心的作用。

9、在理解全篇的基礎上，能找出有關(guān)段的中心句，或用自己的話(huà)寫(xiě)出段的中心；對某段文字，能依據內容劃分層次，寫(xiě)出層意。qnzRR[

（二）文言文閱讀

1、復習要點(diǎn)

(1)閱讀文言課文，了解內容（了解句意，把握內容要點(diǎn)）。

(2)能順暢地朗讀一些基本課文。

(3)背誦一些基本課文的篇與段。

2、復習輔導

常見(jiàn)文言文的命題形式，大體有三類(lèi)：選擇題、簡(jiǎn)答題、填充題。命題內容主要有以上幾方面：

① 古典詩(shī)詞的詩(shī)句、作者及其生活的朝代。

② 文言文及古代詩(shī)歌中一些字的讀音。

③ 文言文背誦。試題中涉及背誦的篇目有《、十則》、《童趣》、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則、《山市》、《古詩(shī)五首》等。

④ 對文言文語(yǔ)句的解釋。其中包括對文言文詞義理解的考查。

⑤ 對文言文內容的理解。

6.人教版初一下冊語(yǔ)文期中復習資料

一、攢cuán 拗ǎo 確鑿záo 菜畦qí 桑葚shèn 輕捷

蟋蟀xī shuài 臃 腫yōng zhǒng 腦髓suǐ 收斂liǎn

相宜 覓食mì 書(shū)塾shú 方正 博學(xué) 秕谷bǐ

蟬蛻tuì 人跡罕hǎn 至 人聲鼎dǐng沸 倜儻tìtǎng

纏絡(luò )chán luò 宿儒sù rú 盔甲kuī 竹篩shāi 鑒賞jiàn

脹 zhǒng zhàng 叮囑zhǔ 恐懼 驪lí歌

二、花圃pǔ 雞毛撣子dǎn 玉簪花zān 挪nuó窩兒

抽搐chù 鐵柵zhà欄 抽屜tì

三、丑陋lòu 訕笑shàn 嫉妒jí dù

來(lái)勢洶洶xiōng 吐綬雞shòu 籬笆líbā

木屐jī 颼颼sōu 湖泊pō

四、瞬息shùn 幽寂jì 延綿 荒草萋萋qī 涉足shè 佇立zhù

第二單元

六、巔diān 澎湃péng pài 狂瀾lán 屏障zhàng

哺育bǔ 九曲連環(huán) 浩浩蕩蕩 濁流zhuó 滋長(cháng)zī

七、哽gěng 懊悔ào 祈禱qí dǎo 喧鬧xuān

八、逼狹xiá 崎嶇qíqū 阻抑yì 回環(huán)曲折

亦復如是 叢山疊嶺 奇趣橫生

九、熾痛chì 嗥鳴háo 斑斕bān lán 讕語(yǔ)lán

怪誕dàn 亙古gèn 默契qì 田壟lǒng

蚱蜢zhà měng 污穢huì 泛濫fàn làn

土壤rǎng

第三單元

十一、宰割zǎi 籌劃chóu 彷 徨páng huáng 仰 慕yǎng

可歌可泣qì 鮮為人知xiǎn 當之無(wú)愧kuì 鋒芒畢露máng 家喻戶(hù)曉xiǎo 婦孺皆知rú 馬革裹尸guǒ 殷紅yān

鞠躬盡瘁，死而后已 jū gōng cuì 元 勛xūn 碩果shuò

誕生dàn 糾紛jiū 選聘pìn 難堪kān

截然不同 知人之明 見(jiàn)地 層出不窮

摯友zhì 燕然勒功yān 地殼qiào 校補jiào

十二、衰微 赫然hè 迭起dié 高標 鍥而不舍qiè

兀兀窮年wù 瀝盡心血lì 潛心貫注qián 心會(huì )神凝níng

迥乎不同jiǒng 一反既往 慷慨kāng kǎi 氣沖斗牛dǒu

淋漓lín lí 彌高mí 群蟻排衙yá

十三、重荷hè 愁苦 深邃suì 躊躇chóu chú 巴望

鎖閉suǒ 磐石pán 惹人注目rě 瑣事suǒ 喧囂xiāo

雜亂無(wú)章 不見(jiàn)天日 門(mén)檻kǎn 厭惡wù

十四、博學(xué)多識 一拍即合jí 尋歡作樂(lè ) 忘乎所以

義憤填膺yīng 下頦kē 捏弄niē 嘲笑cháo

輪廓kuò 迸發(fā)bèng 荒謬miù 腳踝huái

零亂不堪 戲謔xuè 滑稽jī