護(hù)理本科小結(jié)(求護(hù)理專升本畢業(yè)小結(jié),急)
1.求護(hù)理專升本畢業(yè)小結(jié),急
1、明白護(hù)士的價(jià)值 20歲我圓了護(hù)士夢(mèng)，當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的吃苦耐勞和無(wú)私奉獻(xiàn)。
每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困難，每一個(gè)清新的早晨走在上班的路上，我總是抬頭望著天空對(duì)自己說(shuō)：“好好工作，不要出錯(cuò)！”就這樣日復(fù)一日在病區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。
作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。 2、崇高的奉獻(xiàn)精神 這是護(hù)理工作者職業(yè)道德的主要內(nèi)容和出發(fā)點(diǎn)，也是做好護(hù)理工作的思想基礎(chǔ)。
眾所周知，護(hù)理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每時(shí)每刻我們都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，用自己辛勤勞動(dòng)幫助病人解除病痛，使其盡快恢復(fù)健康。所有的節(jié)假日也毫不例外，這是護(hù)理工作的重要特點(diǎn)。
所以我們必須適應(yīng)這一點(diǎn)（包括家人），自覺(jué)克服個(gè)人的種種困難，必要時(shí)放棄某些個(gè)人利益。自覺(jué)加強(qiáng)責(zé)任感，要有熱愛(ài)本職工作和自覺(jué)獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的高尚品德，為人民的健康事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。
3、熟練的技能 一是要穩(wěn)，動(dòng)作要輕柔協(xié)調(diào)、靈活穩(wěn)妥、有條不紊，不僅使病人獲得安全感，也給人以美感；二是要準(zhǔn)，即動(dòng)作嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)辦事，操作準(zhǔn)確無(wú)誤，恰到好處；三是要快，即動(dòng)作熟練，手快，眼快，干凈利落，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成任務(wù)；四是好，即質(zhì)量高，效果好，病人滿意，自己也滿意。在護(hù)理工作中時(shí)間常與生命聯(lián)系在一起，嫻熟的技能往往贏來(lái)安全、挽救生命。
在觀察危重病人時(shí)，護(hù)士是第一線的哨兵，特別是在腦外科病人生命體征的觀察中，一旦病情驟變，如瞳孔不等大、腦疝癥狀出現(xiàn)時(shí)，多為護(hù)士首先發(fā)現(xiàn)，為醫(yī)生提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息使醫(yī)生不失時(shí)機(jī)地做出搶救手術(shù)的決策。在心臟病病人突然發(fā)生心臟停搏時(shí)，護(hù)士應(yīng)立即叩擊心前區(qū)，輔以人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通道等。
在醫(yī)生搶救病人時(shí)護(hù)士應(yīng)迅速敏捷地配合，保證各種藥品器材的供應(yīng)，做到得心應(yīng)手。這些都是搶救成功的關(guān)鍵，這么多的工作需要有條不紊地去完成，因而護(hù)理的技術(shù)是廣泛的、深刻的。
因此我們要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取，精益求精，努力提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng)，這是醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。 4、慎獨(dú) 慎獨(dú)”作為一種道德修養(yǎng)的方法，最早出現(xiàn)于《禮記.中庸》篇，“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。
意思是指在無(wú)人監(jiān)督，沒(méi)有輿論影響，一個(gè)人獨(dú)立工作的情況下，仍能高度自覺(jué)地盡職盡責(zé)地做好工作的一種道德準(zhǔn)則。我們的工作人命關(guān)天，平時(shí)嚴(yán)格三查七對(duì)，切莫出差錯(cuò)事故，該做的一定要做到位，不能簡(jiǎn)略了事。
護(hù)理工作的特點(diǎn)：持續(xù)、重復(fù)、瑣碎、復(fù)雜、責(zé)任重大。醫(yī)院的現(xiàn)狀——護(hù)理隊(duì)伍資源不足，工作量超負(fù)荷，護(hù)理人員在社會(huì)上所處的地位以及護(hù)理工作的特殊性。
以上的種種原因使護(hù)理缺陷的發(fā)生是在所難免的，怎樣減少和杜絕護(hù)理工作中的缺陷及不足，使護(hù)理工作達(dá)到病人滿意，這對(duì)于護(hù)士的要求就上升為必須具備高尚的職業(yè)道德情操、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度、淵博的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，更重要的是要具有“慎獨(dú)”修養(yǎng)。在工作中持續(xù)不斷的對(duì)自己進(jìn)行“慎獨(dú)”修養(yǎng)培養(yǎng)和教育，自覺(jué)以職業(yè)道德規(guī)范和高度的責(zé)任心約束自己，圓滿地完成護(hù)理工作任務(wù)。
5、良好的形象 護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”，儀表整潔端莊，舉止得體語(yǔ)言動(dòng)作表情上表現(xiàn)出對(duì)患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動(dòng)問(wèn)候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護(hù)，處處體現(xiàn)慈愛(ài)、關(guān)懷和體貼，把握說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護(hù)理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎(chǔ)。 6、熱情和藹的態(tài)度 護(hù)理人員的態(tài)度直接影響病人的情緒和治療效果。
一般來(lái)講，住院病人往往都會(huì)有些思慮，如焦急、憂慮、甚至猜疑、悲觀等心理現(xiàn)象，護(hù)理人員與其接觸時(shí)，說(shuō)話聲音的大小、聲調(diào)表情、態(tài)度、動(dòng)作姿勢(shì)等都會(huì)對(duì)其心理狀態(tài)產(chǎn)生影響，病人希望從護(hù)理人員的言行中獲得安慰、依賴和希望。護(hù)理人員應(yīng)該重視自己日常工作中的言行態(tài)度，這是對(duì)病人心理護(hù)理和治療的重要組成部分，當(dāng)護(hù)士穿上工作服，跨進(jìn)病房，就是進(jìn)入“角色”，對(duì)病人的照顧和關(guān)切，都通過(guò)一啟齒、一舉手、一投足而自然表達(dá)出來(lái)，絕不能帶著情緒上班，如果帶著情緒甚至往病人身上發(fā)泄是非常錯(cuò)誤的。
護(hù)士在工作中應(yīng)該超越自我，因?yàn)槲覀兎?wù)的對(duì)象是人，是我們的兄弟姐妹，因此應(yīng)將病人作為我們的一切工作和出發(fā)點(diǎn)，想病人所想、痛病人所痛，這樣就一定會(huì)取得。
2.懂的人介紹一下
1. 參加學(xué)校的“轉(zhuǎn)本"，轉(zhuǎn)本是大專升本科最有用的文憑?？忌狭撕捅究粕谝粋€(gè)教室讀書(shū)，只是拿的畢業(yè)文憑和正規(guī)本科生不太一樣，畢業(yè)證上有”專轉(zhuǎn)本“3個(gè)字，但是這是認(rèn)可度最高的文憑。是全日制本科。屬第一學(xué)歷
2. 接本。參加學(xué)校自己組織的接本，在專科讀4年，前2年和?？粕黄鹕险n，后2年會(huì)分班級(jí)，你會(huì)和接本的人一起在?？茖W(xué)校上課，每門課考完，再參加論文答辯，就可以拿畢業(yè)證了。認(rèn)可度還是不錯(cuò)的。
3. 自考本科，自考本科報(bào)名沒(méi)有什么限制，在校生也可以報(bào)。但是，畢業(yè)文憑比前2者差點(diǎn)，還是第二學(xué)歷。第一學(xué)歷還是?？?。在外企還是比較吃香的。
4. 社會(huì)助學(xué)，這個(gè)文憑認(rèn)可度極低。等于花錢買個(gè)文憑，比較適合上班族中工作能力強(qiáng)但是學(xué)歷低的人用于晉升。
5. 樓主，如果你希望進(jìn)三甲醫(yī)院的話，就選第一種。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在醫(yī)護(hù)人員急缺，待遇也不錯(cuò)。要努力考編制，一般公立醫(yī)院蘇州這邊年薪5W。努力一點(diǎn)升到護(hù)士長(zhǎng)的話，就有10W了。加油哦！
3.護(hù)理專業(yè)自學(xué)考
可以的。如果你學(xué)校有護(hù)理本科你可以直接參加升學(xué)考試，如果沒(méi)有你可以報(bào)名其他的醫(yī)學(xué)院校，具體的要求你只要打電話詢問(wèn)一下他們的招辦就可以。然后要有專業(yè)的考試和公共課的考試，按成績(jī)錄取。是全日制的，3年（當(dāng)然，這個(gè)各個(gè)學(xué)校應(yīng)該是有差異的，有的是2年）.
至于自考，各地那都能報(bào)考，自己買書(shū)，每年4月和10月兩次考試。一次最多可報(bào)四科。有的學(xué)校是學(xué)分制，修滿多少分即可。但大多的是滿14科及格，加上臨場(chǎng)實(shí)習(xí)大約一周，和論文答辯就可以畢業(yè)了。一般參加工作以后晉級(jí)還是承認(rèn)的，但是你想要憑著自考本科找工作，很少醫(yī)院會(huì)承認(rèn)的。
4.護(hù)理自考急
第一：你現(xiàn)在是屬于中專學(xué)歷，那么你只能先通過(guò)大專學(xué)歷，然后再考取本科學(xué)歷。因?yàn)樽钥际遣豢梢杂锌缭叫缘摹?/p>
第二：報(bào)名方式是在網(wǎng)上自考局系統(tǒng)直接就可以報(bào)名，網(wǎng)絡(luò)方式的。
第三：考試科目一般是以下科目：中國(guó)近代史綱要 、馬克思主義基本原理概論 、英語(yǔ)二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 、公共關(guān)系學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育導(dǎo)論、預(yù)防醫(yī)學(xué)（二） 、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 、護(hù)理學(xué)研究 、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（二） 、精神障礙護(hù)理學(xué) 、社區(qū)護(hù)理學(xué)（一）、老年護(hù)理學(xué) 、康復(fù)護(hù)理學(xué) 、急救護(hù)理學(xué) 、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（二） 、兒科護(hù)理學(xué)（二） 、外科護(hù)理學(xué)（二）、護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文
第四：書(shū)籍可以通過(guò)本市縣的自己考辦買，也可以通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買（但買的要是文件中指定的書(shū)籍xxx作者：xxx書(shū)名xxx出版社。）
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5.自考護(hù)理本科大綱
護(hù)理學(xué)（本科）專業(yè)簡(jiǎn)介
專業(yè)代碼：100702
一、考試課程及學(xué)分
序號(hào) 課程代碼 課程名稱 學(xué)分 備注
1 3708 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 2
2 3709 馬克思主義基本原理概論 4
3 0015 英語(yǔ)（二） 14
9913 現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論 7 不考英語(yǔ)（二）的加考該
兩門課程
9914 病原生物學(xué) 7
4 0018 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 4 含實(shí)驗(yàn)2學(xué)分（0019）
5 3200 預(yù)防醫(yī)學(xué)（二） 6
6 3201 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 5
7 3007 急救護(hù)理學(xué) 5
8 3008 護(hù)理學(xué)研究 5
9 3202 內(nèi)科護(hù)理學(xué)（二） 5
10 3203 外科護(hù)理學(xué)（二） 5
11 3009 精神障礙護(hù)理學(xué) 5
12 3004 社區(qū)護(hù)理學(xué)（一） 5
13 3010 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（二） 5 選考一門
3011 兒科護(hù)理學(xué)（二） 5
14 3006 護(hù)理管理學(xué) 5 選考一門
3005 護(hù)理教育導(dǎo)論 5
必做 7276 臨床實(shí)習(xí)（臨床技能考核） 不計(jì)學(xué)分
6999 畢業(yè)論文 不計(jì)學(xué)分
總學(xué)分 75
二、報(bào)考條件
國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的護(hù)理學(xué)?？飘厴I(yè)，且目前在崗的護(hù)理專業(yè)人員、護(hù)理教師及護(hù)理干部。
三、學(xué)習(xí)書(shū)目
1.中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》，王順生，李捷主編，高等教育出版社（2008版）。
2.馬克思主義基本原理概論
《馬克思主義基本原理概論》，衛(wèi)興華，趙家祥主編，北京大學(xué)出版社（2008版）。
3.英語(yǔ)（二）
《大學(xué)英語(yǔ)自學(xué)教程》（上、下冊(cè)），高遠(yuǎn)主編，高等教育出版社。
4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，楊明福主編，機(jī)械工業(yè)出版社（2005版）。
5.預(yù)防醫(yī)學(xué)
《預(yù)防醫(yī)學(xué)（二）》，黃子杰主編，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社。
6.護(hù)理學(xué)導(dǎo)論
《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》，李小妹主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社。
7.急救護(hù)理學(xué)
《急救護(hù)理學(xué)》，王庸晉主編，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社。
8.護(hù)理學(xué)研究
《護(hù)理學(xué)研究》，肖順貞主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社。
9.內(nèi)科護(hù)理學(xué)（二）
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)（二）》，馮正儀主編，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社。
10.外科護(hù)理學(xué)（二）
《外科護(hù)理學(xué)（二）》，顧沛主編，上海科學(xué)技術(shù)出版社。
11.護(hù)理管理學(xué)
《護(hù)理管理學(xué)》，姜小鷹主編，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社。
12.精神障礙護(hù)理學(xué)
《精神障礙護(hù)理學(xué)》，宋燕華主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社。
13.婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（二）
《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》，岳亞飛主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社。
14.社區(qū)護(hù)理學(xué)（一）
《社區(qū)護(hù)理學(xué)》，劉純艷主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社。
15.護(hù)理教育導(dǎo)論
《護(hù)理教育導(dǎo)論》，鄭修霞主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社。
16.兒科護(hù)理學(xué)（二）
《兒科護(hù)理學(xué)（二）》，崔焱主編，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社。
17.病原生物學(xué)
《病原生物學(xué)》，曾慶仁主編，人民衛(wèi)生出版社。
18.現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論（第6、10、11、12、16章不做考試要求）
《基礎(chǔ)生命科學(xué)》（第二版），吳慶余主編，高等教育出版社。
