放學(xué)時(shí)的校園作文200字(以放學(xué)后的校園作文200至300字)

1.以 放學(xué)后的校園 作文200至300字

在焦急地等著爸爸媽媽的到來(lái)，還在校門(mén)口踱方步。爸爸媽媽來(lái)時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地?fù)渖先?，與父母一起離開(kāi)。有幾位同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準(zhǔn)備去踢足球、打籃球?？捎械挠捎诟簧希荒茉诤竺鏆獯跤醯嘏苤?，時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇一會(huì)兒。還有的小學(xué)生則是自己背著書(shū)包，不慌不忙地走回家去。有的同學(xué)圍在一起在操場(chǎng)上聊天，玩游戲……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。

當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都走完后，校園變得安靜起來(lái)，只是偶爾有幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家。這下，校園才真正地冷清了……

這就是放學(xué)后的校園，充滿歡聲笑語(yǔ)，一片祥和！

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標(biāo)簽： 250字作文 放學(xué) 校園 現(xiàn)象

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2.下課后的校園生活作文二百字

下課了，同學(xué)們像潮水般沖出教室，涌到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。

同學(xué)們有的在踢毽子比賽。你踢十個(gè)，我踢十一個(gè)，真是趣味十足。

同學(xué)們有的在跳繩比賽。你跳100個(gè)，我跳120個(gè)，好像贏了能拿錢(qián)似的，一定要贏。

運(yùn)動(dòng)會(huì)快來(lái)了，有的同學(xué)參加了跑步比賽，和其他跑得很快的同學(xué)跑步比賽。一下你

快，一下他快，一下我快，真是你追我趕，互不相讓。

同學(xué)們有的在扔壘球比賽。一會(huì)兒你扔的遠(yuǎn)，一會(huì)我扔的遠(yuǎn)，再一會(huì)兒他扔的遠(yuǎn)。搞得像仇人

似的，互不相讓。

同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在玩捉人，還有的在。

這就是我們的校園，這就是我們下課時(shí)的校園。

望采納

3.描寫(xiě)放學(xué)時(shí)的作文200字

在放學(xué)回家的路上，我已經(jīng)連續(xù)走了七、八年了。從幼兒園、小

學(xué)直至初中，我一直背著沉甸甸的書(shū)包回家。但自進(jìn)了中學(xué)以后，我

才發(fā)現(xiàn)了以前和現(xiàn)在放學(xué)路上的差異。

記得在上幼兒園時(shí)，每天一放學(xué)，我便連奔帶跑地來(lái)到幼兒園門(mén)

口，睜大眼睛，尋找來(lái)接我回家的爺爺。那時(shí)候，爺爺只要一見(jiàn)我，

就會(huì)像變魔術(shù)似的從口袋里摸出一個(gè)小盒子，盒子內(nèi)裝著許多好吃的

東西：有巧克力，佳佳奶糖，“麻辣鍋巴”……在放學(xué)回家的路上，

只要一見(jiàn)到我喜愛(ài)的玩具，便纏著爺爺買(mǎi)下，爺爺拗不過(guò)我，加上對(duì)

我的寵愛(ài)，總是毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)給我。那時(shí)，我把放學(xué)回家的路上，

當(dāng)作一天中最開(kāi)心的一刻。

上小學(xué)后，隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我開(kāi)始獨(dú)自回家。盡管少了爺爺

的小盒子，但我的四周?chē)鷿M了我的“哥兒們”. 大家談笑風(fēng)生，嘻嘻

哈哈，大聲嚷嚷，有時(shí)還追逐打鬧，沉浸在輕松、愉快的氣氛中。那

時(shí)，我覺(jué)得放學(xué)后的路上是一天的學(xué)習(xí)生活中，最輕松的一刻。

上初中了，我和我的好友分手了，獨(dú)自到離家很遠(yuǎn)的復(fù)旦二附中

上學(xué)。在放學(xué)回家的路上，只剩下我孤零零的一個(gè)人。

那時(shí)，天色已晚，周?chē)咽侨f(wàn)家燈火，我的肚子空空的，我心中

更是空空的，好像失去了什么。每當(dāng)用盡力氣擠上公交車(chē)時(shí)，一不小

心擠著別人或踩著別人時(shí)，馬上會(huì)惹來(lái)一陣謾罵，我只得向別人不住

的道歉。每當(dāng)我獨(dú)自背著沉甸甸的書(shū)包，一個(gè)人默默地走在大街小巷

之中。走在回家的路上，我感到很孤單，腦海中不斷地浮現(xiàn)出幼兒園

和小學(xué)放學(xué)路上的情景，幻想著能重現(xiàn)，我真的好想念啊！

在放學(xué)回家的路上，一個(gè)瘦小的身影在大街上默默地走著?！?

好像一個(gè)落隊(duì)的孤雁，飛翔在茫茫的天際之中……

但我深深的知道，孩提時(shí)代的親情和童趣隨著我年齡的增長(zhǎng)，已

離我而去，我在慢慢長(zhǎng)大，去迎接新的挑戰(zhàn)

4.放學(xué)后的校園,你就動(dòng)態(tài)靜態(tài)描寫(xiě)三百字

題目：放學(xué)后的校園

午后的陽(yáng)光從教室的窗戶灑進(jìn)來(lái)，陣陣微風(fēng)飄來(lái)，似乎有意吹走教室內(nèi)放學(xué)時(shí)同學(xué)的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場(chǎng)上揚(yáng)起，隨后又停留在教室門(mén)外；橘黃色的夕陽(yáng)照耀著整個(gè)校園，靜靜聆聽(tīng)著這些學(xué)生的嘈雜。

少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風(fēng)采，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)的模樣，像是在宣揚(yáng)它的嫵媚，又像是在風(fēng)中搖曳的舞者，它的姿態(tài)，不禁招惹來(lái)蝴蝶的 仰慕。少了學(xué)生來(lái)觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學(xué)生捕抓的魚(yú)兒，現(xiàn)在卻無(wú)憂無(wú)慮的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現(xiàn)在也和布袋蓮聊得笑開(kāi) 懷。

直直佇立在操場(chǎng)兩側(cè)的黑板樹(shù)，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時(shí)它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭發(fā)的樹(shù)葉還會(huì)不經(jīng)意地被風(fēng)吹落呢！然后它和草 地會(huì)看著那片樹(shù)葉又被風(fēng)送向遠(yuǎn)方，或是不偏不倚地落在草地懷里。草地常和他開(kāi)玩笑：“黑板樹(shù)老兄啊！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭發(fā)了行不行？”

放學(xué)后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學(xué)生們?cè)谝黄鸬男︳[聲，更少了孩子們朗朗的讀書(shū)聲；盡管放學(xué)后的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但 是，多了一份寧?kù)o，多了校園內(nèi)的植物談笑的聲音，多了令人輕松的感覺(jué)。放學(xué)后的校園，或許沒(méi)人覺(jué)得特別，但它最令我深深的——著迷。