未來(lái)20后校園作文400字(二十年后的校園作文400字)

1.二十年后的校園作文400字

如果是二層。

按照你需要的幾層，把你的樣子照下來(lái)，按一下電鈕，教學(xué)樓下面？當(dāng)然安全了！ ，按下“體育設(shè)備”電鈕，紙電梯上面有個(gè)無(wú)影扶手 ，老師一指黑板，你肯定會(huì)問(wèn)； ，要講的內(nèi)容迅速出現(xiàn)在黑板。如果你是新來(lái)的學(xué)生；那時(shí)的學(xué)校教學(xué)樓很高很高，把你所要交的作業(yè)放在機(jī)器人的肚子里； 。

坐在上面的人還可以聞到一股香味呢。一飛，一應(yīng)俱全，操場(chǎng)便會(huì)張開(kāi)一頂綠色大傘.. 。

如果是體育課；你想知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎，絲毫不影響同學(xué)們上課； .；如果突然下大雨：那安不安全，黑板頓時(shí)干凈。這樣就可以安全進(jìn)去了。

如果搞節(jié)日演出，陌生人休想進(jìn)去；二十年后的學(xué)校外表看上去沒(méi)有門，會(huì)有機(jī)器人到你身邊。而且還會(huì)給批語(yǔ)呢，就會(huì)看見(jiàn)，叫做紙電梯； .，什么活動(dòng)舞臺(tái)呀。

或者根本不存在了； ，只要按一下電鈕，下課時(shí)；操場(chǎng)可以兩用，機(jī)器人會(huì)像老師一樣認(rèn)真地檢查你的作業(yè).，就會(huì)從地底下冒出乒乓球臺(tái)，雙杠？讓我來(lái)告訴你吧，就會(huì)飄然而上。 ！ ，燈光呀。

交作業(yè)時(shí)；在教室里，按下電鈕二； ，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了，一點(diǎn)也不馬虎，但是走到一堵墻時(shí)，老師一指黑板。 ，都有一疊紙； ，墻會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；。

2.二十年后的校園 作文400字

你想知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

二十年后的學(xué)校外表看上去沒(méi)有門，但是走到一堵墻時(shí)，墻會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，陌生人休想進(jìn)去。如果你是新來(lái)的學(xué)生，按一下電鈕，把你的樣子照下來(lái)。

這樣就可以安全進(jìn)去了。 那時(shí)的學(xué)校教學(xué)樓很高很高，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了。

或者根本不存在了，教學(xué)樓下面，都有一疊紙，叫做紙電梯。按照你需要的幾層，如果是二層，按下電鈕二，就會(huì)飄然而上，你肯定會(huì)問(wèn)：那安不安全？當(dāng)然安全了，紙電梯上面有個(gè)無(wú)影扶手。

一飛，就會(huì)看見(jiàn)。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢！ 在教室里，老師一指黑板，要講的內(nèi)容迅速出現(xiàn)在黑板，下課時(shí)，老師一指黑板，黑板頓時(shí)干凈。

交作業(yè)時(shí)，會(huì)有機(jī)器人到你身邊，把你所要交的作業(yè)放在機(jī)器人的肚子里，機(jī)器人會(huì)像老師一樣認(rèn)真地檢查你的作業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎。而且還會(huì)給批語(yǔ)呢！ 操場(chǎng)可以兩用。

如果搞節(jié)日演出，只要按一下電鈕，什么活動(dòng)舞臺(tái)呀，燈光呀，一應(yīng)俱全。如果是體育課，按下“體育設(shè)備”電鈕，就會(huì)從地底下冒出乒乓球臺(tái)，雙杠。

.. 如果突然下大雨，操場(chǎng)便會(huì)張開(kāi)一頂綠色大傘，絲毫不影響同學(xué)們上課。

3.二十年后的校園400字五年級(jí)?

思路：首先表明時(shí)間是20年后，然后加入科幻的元素和想象描寫未來(lái)的校園生活，最后總結(jié)20年后學(xué)校的巨大變化。

正文：20年后的一天，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀。我走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)粉紅色的大門和一座粉紅色德教學(xué)露出現(xiàn)在我的眼前，這不是以前的學(xué)校嗎？我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)走進(jìn)了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個(gè)調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)，它自動(dòng)把室內(nèi)溫度調(diào)到最合適的溫度。

同學(xué)們的桌子上都有一臺(tái)手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因?yàn)槔蠋熢谵k公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。走過(guò)教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺(tái)機(jī)器，只要把作業(yè)放進(jìn)去，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)該作業(yè)，無(wú)論多少，也會(huì)很快地改完，這樣老師又多了一個(gè)得力助手。

參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調(diào)節(jié)器，還有看不見(jiàn)的椅子，只要你一坐下，就會(huì)有一張椅子接著你，你只要一站起來(lái)，椅子就不見(jiàn)了。

隨后我又到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現(xiàn)在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>

20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了！我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為20年后的學(xué)校的“神”努力吧。

4.二十年后的母校400字

今年的十月一日，三十二歲的我來(lái)到了闊別已久的母校---莘縣國(guó)棉小學(xué)。

母校的每一處風(fēng)景都深深的吸引著我。看，校門前的臭水溝已變成了清澈見(jiàn)底的小河，叮咚的水伴隨著自由自在的魚(yú)；花壇前芬芳的鮮花吸引著勤勞的蜜蜂，地毯似的草坪上蝴蝶也湊熱鬧；幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，坐在樹(shù)陰下的石凳上討論著問(wèn)題；操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲。

走進(jìn)教學(xué)樓，變了，真的變了。那個(gè)破爛不堪的樓梯變成了雪亮的電梯；那個(gè)兩扇的木門變成了安全防道門。干干凈凈的小朋友，個(gè)個(gè)謙讓有禮貌。

來(lái)到教室，變化更大。一張張防近視課桌，一個(gè)個(gè)可調(diào)式高低凳；一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的身影。每個(gè)教室都有電教設(shè)施；每個(gè)教室都有隔音裝置。與孩子們相處，真幸福。這些和藹可親的老師像母親，又像朋友。

據(jù)校史記載，考入北大、清華等高等學(xué)府的，連年有母校的學(xué)生。是的，已經(jīng)二十年了。二十年來(lái)，母校為祖國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。我忠心祝福您---我的母校與祖國(guó)同發(fā)展

5.20年后母校作文400字

20年后的母校作文500字一：20年后的母校

一天晚上我正準(zhǔn)備玩玩游戲，一上qq就看到了梁老師發(fā)的消息：“明天我們2015級(jí)的學(xué)子要回母校一起聚一聚哦！”終于等到了，我盼了好久啊！同學(xué)們，我來(lái)了！我懷著激動(dòng)地心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

早上我很早就醒了，心情久久不能平息。我乘坐宇宙飛船飛回了故鄉(xiāng)重慶。那重逢的淚水不禁奪眶而出。剛剛下了飛船，一個(gè)變形金剛機(jī)器人奔我而來(lái)，咦，難道是保安？還是警察？仔細(xì)一看：從機(jī)器人的手槍里射出來(lái)一顆子彈，降落后周彥羽居然從里面走了出來(lái)。老同學(xué)相見(jiàn)我們激動(dòng)不已，抱在一起久久不肯放開(kāi)……我們走了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)眼前有一座巨大的樓房。差不多有60多層。我們一看，這不就是重大附小嗎？里面一群人圍在一起在干什么呢？我們走進(jìn)一看，原來(lái)是石志偉在地三十四屆奧運(yùn)會(huì)中獲得了男子110米欄的金牌。梁老師走了過(guò)來(lái)，招呼我們到了33層迎賓室開(kāi)聚會(huì)。我們到了迎賓室，發(fā)現(xiàn)了許多久別的同學(xué)。聚會(huì)完了后，大家決定去參觀重慶。哇，原來(lái)的泥濘小路已經(jīng)成了高速路了；客車已經(jīng)變成了3層了，不會(huì)擁擠了；整個(gè)重慶大學(xué)已經(jīng)成了浮在空中的小島了……

在這美好的時(shí)光里，時(shí)間過(guò)得異常得快，馬上我們就有要分別了。相聚又離，舍不得啊！只待漫長(zhǎng)的二十年光陰歲月快過(guò)去吧！

6.20年后的學(xué)校【作文】

未來(lái)是渺茫的，在二十年后我們的學(xué)習(xí)會(huì)是怎樣的呢？ 時(shí)間的車輪，好似流水飛快的運(yùn)行。

一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去。再回看看我的母校，真是變幻莫廠測(cè)。

在襄汾脫穎而出的城關(guān)一小，就是我的母校了，一進(jìn)大門你們會(huì)被眼前的景色吸引，在學(xué)校的兩旁有一些郁金香 、松柏、楊柳、白樺。

再看看教學(xué)樓，它是用一些泡沫造成的。大家一定會(huì)問(wèn)“如果有風(fēng)教學(xué)樓不就飛了嗎？”在泡沫里有科學(xué)家剛研制出來(lái)的“固定劑”在不同的天氣下，會(huì)隨機(jī)機(jī)變化各房子。

再看看我們的教室，“怎么沒(méi)有老師啊！”在二十年后的學(xué)校為學(xué)生服務(wù)，為老師著想，每個(gè)同學(xué)有一臺(tái)電腦，老師把備課存到電腦里讓電腦上課，。在教室的四角有四個(gè)電梯，是通向地下操場(chǎng)的。

在地下活動(dòng)有環(huán)保有節(jié)約耕地面積。校長(zhǎng)為了學(xué)生的安全，會(huì)派機(jī)器人會(huì)把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)地鐵，保證學(xué)生安全。

科學(xué)飛快發(fā)展，未來(lái)不可想象，因?yàn)樗兓獪y(cè)。未來(lái)可能比我想象的更好，更完美。

7.二十年后回母校作文40O字

我說(shuō)的是20年之后，我再次回到了我的母校。

食堂變成了五星級(jí)酒店，服務(wù)員的素質(zhì)相當(dāng)之高，廚師也成復(fù)了機(jī)器人。桌上有平板電腦，你如果想吃那道制菜，機(jī)器人立馬就為你去做，守護(hù)大門的不需要保安了，大門自己居然會(huì)說(shuō)話，還能分辨出誰(shuí)是不是在校學(xué)生：高明，實(shí)在是高明啊。

只是，曾經(jīng)教過(guò)我們的老2113師都一個(gè)個(gè)地走了。機(jī)器人成了母校的老師，課程嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，班上的學(xué)生一個(gè)個(gè)聽(tīng)得認(rèn)真，他們的知識(shí)量越來(lái)越豐富。哈，還有啊，機(jī)器人也布置作業(yè)，只是批改作業(yè)時(shí)有點(diǎn)特別……那一刻，我真擔(dān)5261心，這樣的話，老師是不是失業(yè)了？

校園內(nèi)真的是干凈整潔，花兒齊放不說(shuō)，而且還引進(jìn)了一種特別的花：只要你不開(kāi)心時(shí)，這些花兒就會(huì)開(kāi)出不同的顏色，4102直到你開(kāi)心為止。

啊，梅林1653，我們的母校，20年后真的會(huì)變成這個(gè)樣子嗎？真的好期待，而更重要的是，今天的我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的愿景。

8.作文《二十年后的校園》350字

二十年后的校園五年級(jí) 記敘文 489字時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。

我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢財(cái)兩全。

我趁休息日到母校——暨陽(yáng)小學(xué)。學(xué)校剛開(kāi)校門，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭(zhēng)著去扶。

看來(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。

學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。

教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人；像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。

走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

不講話，不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室。

看見(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，在老師的陪伴下成長(zhǎng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩，再一起做快樂(lè)的游戲！隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè)，走出曾經(jīng)培育我的“母親”。

9.未來(lái)的校園作文400字 不可天馬行空

篇一：未來(lái)的校園

每個(gè)人心中對(duì)未來(lái)都有著美好的憧憬，12歲的我對(duì)未來(lái)校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍(lán)圖，想著想著，我突然掉入了時(shí)間的旋渦，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。

首先映入我的眼簾的是校門口的兩個(gè)機(jī)器人保安。它們身上設(shè)有智能讀卡器，只要同學(xué)們一靠近，身份就能被自動(dòng)確認(rèn)，大門也就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內(nèi)的美景，我踏著歡快的腳步走進(jìn)了這美麗的校園，

只見(jiàn)操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹(shù)，樹(shù)下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。

我從同學(xué)們的口中得知國(guó)雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室，那是“多功能場(chǎng)景變換室”。需要時(shí)一按遙控器，地面上就會(huì)打開(kāi)一道神秘之門，順著門內(nèi)的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長(zhǎng)100米，寬50米的特大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀抢镒霾佟⒓瘯?huì)、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場(chǎng)內(nèi)有個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換器，它運(yùn)用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái)，還能將你最喜歡的場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來(lái)，令人仿佛身臨其境，感覺(jué)奇妙極了！

當(dāng)我正想試試這場(chǎng)景的更換功能時(shí)，突然覺(jué)得臉上火辣辣的，感覺(jué)好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)啊！為了實(shí)現(xiàn)這未來(lái)的夢(mèng)想，就讓我們共同努力，讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)吧！

篇二：未來(lái)的校園

2019年，從哈佛回到了闊別已久的母校——韶關(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的面貌煥然一新。

剛進(jìn)校門，一個(gè)聲音柔和地對(duì)我說(shuō)：“馬玥同學(xué)，歡迎你回到母校！”原來(lái)，學(xué)校里安裝了智能識(shí)別系統(tǒng)。它能準(zhǔn)確地記憶和預(yù)測(cè)每一個(gè)同學(xué)的容貌。所以，還沒(méi)進(jìn)門兒，它就認(rèn)出了我。

“馬玥！”咦，聲音怎么那么熟悉？

抬頭一看，教學(xué)樓上有位年輕的老師望著我。“怎么？不認(rèn)識(shí)我了？我是譚老師呀！”

“譚老師？你真是譚老師？”我吃驚地問(wèn)。

譚老師是我的班主任。十年過(guò)去了，她不但沒(méi)有衰老，反而比以前更年輕了。原來(lái)老師使用一種高科技生物保健品，越活越年輕了。

在老師的帶領(lǐng)下我參觀了以前的教室。結(jié)果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高清晰電腦，每臺(tái)電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內(nèi)容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成后，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，電子郵件就會(huì)發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。

“馬玥，起床了！該上學(xué)了。”

哦，又是南柯一夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們加倍努力，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！

10.未來(lái)的學(xué)校400字優(yōu)秀作文

大家好，大家知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子嗎？不知道吧，讓我來(lái)告訴你。

未來(lái)的學(xué)校是這樣的：大門可好了。如果有小偷來(lái)偷東西的話，大門上方的50個(gè)鞭炮會(huì)連著爆炸，爆炸時(shí)，大門里外會(huì)出現(xiàn)一排排的警察，天上還會(huì)出現(xiàn)飛機(jī)，然后會(huì)出現(xiàn)燈光，只要燈光照到小偷身上，小偷的手就會(huì)被2個(gè)手銬銬上、雙腿就會(huì)被腳鏈鎖住——想逃連門兒都沒(méi)有。

未來(lái)的樓梯是這樣的：上學(xué)的孩子們脖子上掛著一塊牌子，樓梯口有一個(gè)多功能的刷卡機(jī)，孩子只要把卡在上面刷一下，再站到自己的座位上，樓梯就可以把孩子們送到自己的教室。如果小偷把孩子的卡給偷走，那小偷就要遭殃了。因?yàn)榭ㄉ嫌兄魅说闹讣y，小偷想非法使用的話，就會(huì)被警察順藤摸瓜地抓走。

未來(lái)的教室是這樣的：桌子和椅子是空氣做成的，如果有孩子不聽(tīng)講、睡覺(jué)或開(kāi)小差，桌椅就會(huì)消失。教室里的黑板可有趣了。黑板左右各有一塊指紋機(jī)，里面有老師和全班孩子的指紋。如果黑板上寫了好多字，只要把手指放在上面，黑板就會(huì)立刻變得干干凈凈的了。

這就是未來(lái)的學(xué)校！