流動少宮進校園作文二級(少年宮進學校怎么寫300字左右)

1.少年宮進學校怎么寫300字左右

去少年宮 今天，我們班和五五班一起去少年宮了，我們在路上走了好長時間，這好像是我第一次跟班里出去一樣，感覺特別高興。

我們有說有笑的走著，走到了少年宮。我們到了那兒，我們?nèi)チ似古仪蚴遥蚱古仪蛄恕?/p>

然后我們又去大多媒體教室看有趣的動畫片，我們又去了計算機教室玩游戲。我們最后去了科技室，那里有好多的科技發(fā)明都記不住它的名字。

我們第一個參觀的是一個鐵石頭在一個一邊寬一邊窄的架子上，你看它往窄的地方斜，但是你把鐵石頭推下的時候它在自己慢慢上來了，我們又去看了電子光琴，你把手放在琴上面它就會發(fā)出美妙的音樂。我還看盡了一種東西，這個東西只要按一下按鈕它就會發(fā)出電。

我還看到一個能發(fā)光的東西，你把手放在上面它就會發(fā)出五彩繽紛的光芒。今天，我們參觀的真開心，回到學校已經(jīng)是最后一堂課了，我真希望下一次我們還能出來郊游。

2.五年級流動少年宮作文350字以上

今天是星期五，我們期盼已久的流動少年宮終于來到我們學校了。

看到工作人員在校園里布置場地，我們的心里癢癢的，大家都恨不得馬上就去玩?zhèn)€夠。下午，活動開始了。

我們每一個人都發(fā)到一張兌獎卷，老師告訴我們，每完成一個游戲就可以得到分數(shù)，最后按自己的積分可以領獎。我和幾個同學結伴而行，準備把所有的游戲都玩遍。

首先我們玩了自己教室里的“智力七巧板”。我看著圖紙拼了一只小貓，小貓睜著大大的眼睛看著我，太有趣了。

和圖紙上的一模一樣呢！第一個項目我就得了五分。接著我們就去玩手擲飛機。

我先把尾翼和中間的機體連接起來，然后又把左翼、右翼也拼在一起，再用膠水把底部粘起來，好，完成！又得了五分。更讓我高興的是，自己制作的飛機還可以帶回家嘍！后來我們還玩了很多項目，有多彩沙畫，有水上快艇，還有四驅賽車……每一個項目都很好玩，我們玩得都很過癮。

我想要是每天都有這么自由自在，這么開心就好了。流動少年宮，我們等待你下次再來我們學校。

指導教師：蔡偉春教師評語：流動少年宮給孩子們帶來了快樂的一天，讓他們久久不能忘懷。文章結尾代表了所有孩子的心聲。

3.游玩少年宮活動作文200字

一天早晨，我們十幾位同學排好隊，迎著明媚的陽光，準備去參觀少年宮。

我們順著幽靜的小路，一路歡歌。小路旁邊鋪著地毯般的小草。

草坪上種著木槿樹、梧桐樹、楊樹、柳樹。樹上的知了，有節(jié)奏的歌唱，好像在歡迎我們。

草坪邊有一條小河，小河兩旁有用大理石砌成的欄桿。走了一會兒，我們來到了少年宮的大門口，我們進了大門，映入我們眼簾的是兩個三色喇叭花壇，一個的顏色分別是紅色、白色和粉色的，另一個的顏色分別是紅色、紫色和粉色的。

他們拼成一個非常漂亮的大三角形。再往前走有太空漫步、彎月飛車、跟蹤追擊。

這些游樂設施的左邊是兒童大世界，里面安放有：小蜜蜂、小轉馬、小飛機、動物樂隊、松鼠上樹、小海盜船，小朋友在里面玩的很開心。過了兒童大世界，我們來到了一個人工湖旁，人工湖是一個四角星形，微風吹在湖面上，湖面泛起一道道波光。

再向前走，我們來到了冒險城，冒險城是用繩子搭成的攀爬的鍛煉項目。冒險城的旁邊是單杠、雙杠跑步機等一系列的健身器材，是供人們健身用的。

這些游樂設施深深的吸引著我，然而，使我最感興趣的是太空漫步，太空漫步的軌道是由許多根柱子支撐在半空中的，一輛車能乘兩人，漫步車順著軌道走，我們還可以用車上的槍打下面的動物。下面的動物有：獅子、大象、猴子、三角龍等。

坐在車上我們?nèi)缤谔罩型嫠！Ｔ跉g歌笑語中我們結束了這次愉快的游覽。

望著眼前畫一樣的美景，我戀戀不舍地踏上了歸途。

4.五年級流動少年宮作文350字以上

今天是星期五，我們期盼已久的流動少年宮終于來到我們學校了。

看到工作人員在校園里布置場地，我們的心里癢癢的，大家都恨不得馬上就去玩?zhèn)€夠。下午，活動開始了。

我們每一個人都發(fā)到一張兌獎卷，老師告訴我們，每完成一個游戲就可以得到分數(shù)，最后按自己的積分可以領獎。我和幾個同學結伴而行，準備把所有的游戲都玩遍。

首先我們玩了自己教室里的“智力七巧板”。我看著圖紙拼了一只小貓，小貓睜著大大的眼睛看著我，太有趣了。

和圖紙上的一模一樣呢！第一個項目我就得了五分。接著我們就去玩手擲飛機。

我先把尾翼和中間的機體連接起來，然后又把左翼、右翼也拼在一起，再用膠水把底部粘起來，好，完成！又得了五分。更讓我高興的是，自己制作的飛機還可以帶回家嘍！后來我們還玩了很多項目，有多彩沙畫，有水上快艇，還有四驅賽車……每一個項目都很好玩，我們玩得都很過癮。

我想要是每天都有這么自由自在，這么開心就好了。流動少年宮，我們等待你下次再來我們學校。

指導教師：蔡偉春教師評語：流動少年宮給孩子們帶來了快樂的一天，讓他們久久不能忘懷。文章結尾代表了所有孩子的心聲。

5.參加少年宮的感想作文怎么寫

參加少年宮的感想

自從參加少年宮活動，我又結識了很多的好朋友，我們上課時努力學習，下課之后又互相請教。教我們舞蹈的楊彩云老師，從前不了解她，？？還以為她是個很嚴厲的人，認識之后才明白她擁有著溫柔的性格，她教我們踢踏舞。上課時與我們說說笑笑，？？有不對的地方細心教我們。我們跳累了他就叫我們休息一下。所以她教的這些學生都很尊敬她。誰不會，她便會過來教，時不時得給一句鼓勵的話，讓我們有信心地學

還有教我閱讀的秦理圓老師，她采用學生有對手的去學習，這樣一來兩方學生都增強了競爭意識，相互學習。秦老師給我們分了六個組每個組都有自己的名稱，六個組之間去比，看那個組最棒。我現(xiàn)在對學習語言有著無限的興趣，現(xiàn)在我還可以一口氣背一個繞口令，有感情朗讀也是很熟悉了，第一天秦老師就讓我們介紹自己，勇敢的面對觀眾，還說我的介紹很有范兒。我很欣喜，同時又下定決心一定要學好語言。

6.少年宮伴我成長作文范文

在著名的偉人故里中山市，在“興中綴錦”的興中道旁，有一座美麗的青少年宮。

2007年的暑假，爸爸、媽媽就帶著我來到這里參加興趣班的學習。從那時開始，我在這里參加過硬筆書法、毛筆書法、快樂作文、演講與口才等興趣班的學習，無論是暑假，還是寒假，我的身影就會經(jīng)常在青少年宮里出現(xiàn)，這里成了我的第二學校，在這里也留下了我許多笑聲和快樂。

記得我剛上小學一年級的那一年，是2007年，暑假剛開始，爸爸、媽媽帶我來到青少年宮，讓我參加硬筆書法班啟蒙班學習。從學習拿筆，寫字的坐姿和漢字的基本筆畫開始學習。

何老師把枯燥的寫字課生動地分解開來，深入淺出，娓娓動聽的講解。在何老師教導下，我進步很快，從啟蒙班很快升到提高班和培優(yōu)班，在學校班級里，我作業(yè)本上寫的字都會比其他同學的端正、漂亮喔。

說到在這里，我告訴大家一個小故事。在一年級的期末前學校的一次家長會上，老師把《語文新課程學習輔導》發(fā)給每個家長，把需要復習的重點告訴家長，好讓家長在家中輔導我們復習，其中一位家長的手上拿著的正是我的《語文新課程學習輔導》本。

散會后，那位家長指著手上拿著的《語文新課程學習輔導》本問老師：“這位小朋友寫的字那么端正、那么漂亮？”老師用手指了一下我爸爸，說：“你可以向李穎的爸爸取經(jīng)學習呀！”爸爸回家后，把這件事告訴我，我聽后心里美滋滋的！心里暗暗下定決心，一定要把書法練得更好，把字寫更加漂亮。在我還沒有參加快樂作文興趣班以前，說起作文，我就會眉頭緊鎖，表現(xiàn)出一臉的難色，不知怎樣開頭，怎樣寫起，又怎樣結尾，心里煩惱極了，悶得慌。

爸爸媽媽似乎看出了我的心思，在2008年暑假讓我報名參加了快樂作文的興趣班。在我上第一節(jié)作文課時，有個小故事，我給大家說說。

上課鈴打響了，看見甘老師走進來課室，有好幾個都慌忙地往自己座位跑。老師看了看黑板，讓幾個還沒來得及坐好的同學站起來，并幽默地說：“這幾位同學，是你們因為起得太晚了，所以沒有撿到錢，對吧？”頓時，全班哄堂大笑，有的邊笑邊拍桌子，有的笑得喘不過氣來，還有的一邊捂著肚子一邊笑！那幾位同學不好意思地低下頭，沒有說話。

從此，同學們都會老師走進來課室前坐好在自己的座位上。開始上課了，甘老師說：“今天寫作的題目是：第一次獨自睡覺。”

我們認真地聽著他慢慢地介紹作文的寫法。他是先讓我們聽一下他的寫法，再讓我們自己寫。

就這樣，我的寫作水平漸漸的有了進步，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己喜歡寫作文了，現(xiàn)在我還可以寫上一小段呢！在2009年秋季和2010年春季的培訓班中，我還被評為了“優(yōu)秀學員”呢！在我的腦海里，在青少年宮還有許多有趣的事兒，有我們很多歡快笑聲，也是我快樂童年重要的一部分，硬筆書法的何老師、毛筆書法詹老師、快樂作文的甘老師和鐘老師、演講與口才的邢老師等等，我都會從心底感謝你們，是你們把知識和快樂傳遞給我們，是你們引導我們走出學習的困境，感受藝術的薰陶。感謝青少年宮給我們有這么好學習天地！我們一定會好好學習，努力做個好學生！繼承孫中山先生 “振興中華”遺志，為祖國的繁榮富強努力學習，做一個有理想的新世紀接班人。

7.看圖寫話小林去少年宮

今天，我和媽媽一起到少年宮玩。

一進門就看到一片生機勃勃的景象，小草密密麻麻地站… 在地上，一陣風吹來，小草彎下了腰，好像在給我們鞠躬。我邊走邊看美景，不知不覺地我們來到了游樂區(qū)，纏著媽媽讓她帶我玩了畫沙畫、跳跳蛙、美人魚… … 我們玩得不亦樂乎。

其中我最喜歡的當然是“火鳳凰”了。阿姨先讓我系好安全帶，再把手緊緊地握住，我剛剛準備好，只聽媽媽說：“待會兒可別嚇尿褲子了。”我心想：媽媽，我才不會尿褲子。這時“火鳳凰”開始轉了。前面幾圈速度很慢，我覺得很好，但后來速度一下子比前面加快了好幾倍，我感覺身上輕飄飄地，像小鳥一樣飛了起來。“火鳳凰”飛得高時，往地下一看，媽媽的頭跟飯碗一樣大，一棵大樹像一棵小樹，一棵小樹像株小草，逗得我哈哈大笑。

8.求一篇去少年宮活動的作文600字

說說我們學校的鄉(xiāng)村少年宮

最近，我校的“鄉(xiāng)村少年宮”活動正在如火如荼開展之中，這項活動成為了我們?nèi)熒鷧⑴c的一項課外活動，極大的豐富了我們的校園文化和校園生活，深受全體師生的歡迎和喜愛。

我們的“少年書法”活動小組，在我校資深書法教師的帶領下，我們班的一些男生興致勃勃的參與進來，那認真的樣子和平時調(diào)皮搗蛋的時候，可真是判若兩人啊。

我校”鄉(xiāng)村少年宮”的“舞蹈”活動組，在我們音樂老師的指導下，這些農(nóng)村孩子開始慢慢接觸夢想但是從未正式學習過的舞蹈，除此之外，這個活動組經(jīng)常參加在我校以及整個縣舉辦的活動，為我校贏得榮譽。

最使我受益的還是信息技術小組，在這里我學會了許許多多的計算機知識，令我終身受益。以前每當看見大人們以及一些同學打字飛快、像操縱靈活的機器似的操縱電腦程序時，我就會感到非常的羨慕。我曾經(jīng)不止一次看見我家的電腦壞掉時，父母焦急卻又修不好的情形。于是我便奇怪的問：“媽媽，你不是老師嗎？你上學時都學了什么呀？”母親便說：“我們那時學的少，再說經(jīng)過這么長時間，早忘了.”后來，學校開展了鄉(xiāng)村少年宮活動，大家都積極參加，而我，記起來了哪些情形，于是參加了微機小組。

在微機小組里我的打字速度日益加快，word文檔、excel表格等其他計算機技術也越來越高。微機老師教授的哪些知識在家里我也經(jīng)常使用，解決了一些平常的實際問題。跟重要的是培養(yǎng)了大家的興趣，利于我們的成長.

學校的“鄉(xiāng)村少年宮”項目的活動組很多，體育、繪畫、音樂、舞蹈、鼓樂隊、閱讀等等，我在這里只是簡單介紹其中的幾個，其余的精彩真的是難以一一陳述。更值得一提的是，這項活動不僅只針對我校師生，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的少年兒童都是可以參加的，我相信，這將極大的帶動我鎮(zhèn)文明、文化的發(fā)展。