在校園里同學(xué)幫助你的作文四百字(同學(xué)幫助我的一件事4年級作文400字怎么寫)

1.同學(xué)幫助我的一件事4年級作文400字怎么寫

當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰.我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情.那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，唯獨我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個字也寫不了.我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒.王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來.可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁.當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮.看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田.讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖.也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來溫暖.幫助與被幫助同樣會得到快樂.我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援。”

如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多么美好的景象啊！互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。.。

2.寫同學(xué)幫助人的事例詳寫400

儲存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué) 之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是 友誼。愛是分享，體會感恩。愛滋養(yǎng)心 靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責(zé) 任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培 育下收獲了很多知識，這是愛的果實。三 年級了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取 新知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對我愛 的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在 學(xué)習(xí)上互相幫助，取長補短，共同前進。 帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué) 習(xí)、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不 在。

那是一個星期三的下午，我來到學(xué)校，打 開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里 一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎 么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！這時，第一節(jié)課的 上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我 們寫3號本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨 我，在那里傻傻地看著本子，一個字也寫 不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問 我：“你為什么不寫啊？”我告訴他我沒有 帶文具盒。王偉安熱情地對我說：“用我 的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支鉛 筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫 了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我 從中深深體會到接受別人的幫助心里會有 多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的 一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的 溫暖。

在學(xué)習(xí)上，我也會耐心地幫助他。有時一 道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然 后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更 加清楚。語文方面他如遇到不會的字，我 會陪他一起來認，然后再把字編成兒歌或 字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會 第一時間督促他背，不熟的地方我陪他一 起朗讀，直到熟悉為止。

當(dāng)我?guī)椭鷦e人時，別人的心里會感到溫 暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣會 感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快 樂。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀?每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大。

3.關(guān)于幫助的優(yōu)秀作文(400字)(在學(xué)校里發(fā)生)

參考如下：篇一：關(guān)于互相關(guān)愛 關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。

我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！ 在我上幼兒園的時候，我們班有個出生在農(nóng)村的孩子，或許是因為他出生在農(nóng)村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因為他有這個習(xí)慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲著他。

但因為一件事，讓我改變了我對他的看法。那是一個冬天的中午，小朋友們都睡了，看護老師也在打哈欠。

我天生精神就很好，所以睡不著覺，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一會兒便被另一個老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們在外面站十分鐘。

那天，我穿的有點薄。不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。

他扶著我跟老師說了說，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復(fù)，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。

后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。

去學(xué)校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結(jié)果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。

我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。

最后，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。

下午放學(xué)后，他爺爺剛好有事了，我只好把他背回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。

從這以后，我就再也沒有見過他了。 雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。

“送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂。

4.校園生活作文400字(同學(xué)之間樂于助人)

她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā).長的眉目清秀.這就是和我同桌半年的小學(xué)同學(xué). 她就像一個熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實她是一個很熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛. 記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到書，這節(jié)課的老師是全校出了名的嚴厲.此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心里頭像有成千上萬的小鹿在心里亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，因為我這老師最討厭學(xué)生上課沒帶書了.這時，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，并對我說：“我們是好朋友嘛，這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書現(xiàn)在正好，我的借你看，我看她的書.這時我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉. 經(jīng)過這次之后，我們的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好朋友，因為我們有共同的理想，共同的夢，共同沐浴在陽光下，共同飛翔在藍天白云下，我堅信，在與她每日的歡歌笑語中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護膜，因為我們的心是兩顆沒有虛偽，功利，只有兩顆純潔的心. 她，就是一個樂于助人的人，總是在別人需要幫助的時候，伸出援手。

5.一篇關(guān)于你幫助了同學(xué)的作文,寫四百多字

從這個星期起，我要與周寅杰同桌了，因為老師決定由我來幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績提高上去。

周寅杰是個比較老實、聽話，有時卻有些調(diào)皮的同學(xué)，上課時他有時聽老師講課，但有時卻一只手托著腦袋，不知想著什么，所以他的考試成績總是不理想。我覺得幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績提高的確是一件比較難的事情。

那天一早，我早早地到了學(xué)校，一邊晨讀一邊等周寅杰來。我剛讀了三頁，周寅杰就姍姍來遲地走進教室，我看見了他，馬上放下語文書，像老師一樣用命令的口氣對他說：“快去交回家作業(yè)！”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作業(yè)，調(diào)皮地對我說：“施展大人，現(xiàn)在可以出去玩了吧？”我故作嚴肅地對他說：“不行！”“那我干什么？”他反問我。“做《語文同步練》，你把你的《語文同步練》拿出來給我看一下，你做了多少？“嗯…我做了比較多。”他支支吾吾地說。說完，就把《語文同步練》從書包里拿出來。我一邊翻一邊猜測：肯定沒做多少。當(dāng)我翻完時，出乎我預(yù)料，他竟然只剩下兩小題沒做，其它全做了。看來，周寅杰這次的學(xué)習(xí)態(tài)度還是端正的，他并不是無藥可救的。

中午午休前，我祈禱：“上帝，千萬不要讓周寅杰數(shù)學(xué)題全做不來。”（因為教周寅杰做數(shù)學(xué)題是件很頭疼的事。）果然，他只有一題會做，其它的，一點思路也沒有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋。可是，他第一遍，不懂，搔搔后腦勺；第二遍還不懂，又搔搔后腦勺；第三遍也同樣，真拿他沒辦法！

一天下來，我有些累，但是我對自己說；“不能放棄，既然接受了老師給我的任務(wù)，我一定要努力完成，不能半途而廢！”在以后的日子里，我還經(jīng)常告誡周寅杰上課認真聽講是多么重要，要求他上課時的思路一定要跟著老師。

就這樣，日復(fù)一日，我每天都耐心地教周寅杰作業(yè)，成果雖然不是立竿見影，但也頗有成效。眼看著他每次考試離及格越來越近，我比他還高興。經(jīng)過了一個學(xué)期我的幫助和他自己認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，這個學(xué)期的語文大考成績考到了93分。

這次周寅杰考到了93分使我?guī)椭芤軐W(xué)習(xí)這使我更有信心，因為我知道，有了付出，就有收獲。而且，我覺得，幫助別人，還會快樂、提高自己！

6.200字作文同學(xué)幫助你難忘的一件事在學(xué)校里

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。

下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用墨汁寫字，有一個同學(xué)，他忘記帶墨汁。

看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。？同學(xué)們每人就帶了一個，就在他著急的時候，我走了過來，我問他“你在找什么呢？”他說“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎？”我毫不猶豫的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一瓶墨汁。

在認真寫著自己的作品，認真寫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方寫字的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

7.同學(xué)給我的奉獻四百字作文三年級

我的身邊的好同學(xué)

我們五年三班有一個十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽感，又關(guān)心同學(xué)，他是誰？他就是曾煜凡。

他長得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見他或者跟他對視一眼就會喜歡上他，而且他學(xué)習(xí)很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬不要被他那文弱書生般的外表給欺騙了，其實他是一個剛強，勇敢，擁有著強大耐力與爆發(fā)力的人。

在一次音樂課上，馬老師要調(diào)位置，馬老師有他那銳利的雙眼仔仔細細的掃視四周，大聲對我說你坐到陳秀君旁邊去，什么？我反射性的從凳子上跳了起來，這一動作被全班的男生和女生都大笑起來，我沒有多余的心思去理會他們，我拿起我的凳子向后面移去，馬老師把嗓門提高了十倍叫道：“如果你在不過去，就到一年級辦公室罰站去”這時，我的心里正在進行著激烈的斗爭，是過去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最后過去戰(zhàn)勝了罰站；就在這時沉默了許久的曾煜凡開口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個請求。當(dāng)我看見他在陳秀君坐下時，我的心里頓時變得亂糟糟的，我也無法形容我當(dāng)時的心情是什么樣的，不過我唯一可以做的就是悄悄的說一聲謝謝！

我為我們班能有這種舍己為人的精神的人感到無比的自豪與驕傲，也為我們學(xué)校有這樣優(yōu)良精神的人感到高興。

8.寫一件別人幫助你的事4百字的作文

我的好朋友

我的好朋友張曉個子中等，微胖的身材，國字形的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了智慧。張曉的性格開朗，而且樂于助人。我們同學(xué)一年，我們結(jié)下了深厚的友誼。

有一次我身體不舒服，在課堂上突然嘔吐起來，穢物吐得滿地都是，弄得教室里有了一股難聞的氣味。這時張曉連忙站起來，掏出一張潔白的餐巾紙，一面輕輕地拍著我的背，一面細心地給我擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點嗎？我給你找老師倒杯水喝！”在她的幫助下，我感覺好了許多。然后，張曉又拿來掃帚和拖把，把地面清理得干干凈凈。面對這一切，我不禁感動得熱淚盈眶。

昨天快上最后一節(jié)課的時候，我們都在教學(xué)樓下玩。玩得正高興的時候，上課鈴?fù)蝗豁懥耍覀兌紶幭瓤趾蟮耐淌依锱堋Ｍ蝗唬粋€個子比我高很多的同學(xué)撞了我一下，我被撞倒在地上，膝蓋上的皮都破了，疼得我都掉淚了，站也站不起來。這時，張曉看到了，連忙跑來把我扶起來，又把我攙扶到教室里。我的心里對他充滿了感激。

這就是我的好朋友，一個樂于助人的熱心人。我永遠不會忘記我們之間的深厚的友誼。

9.別人幫助你的作文四百字左右

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集中。

會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。