培訓(xùn)學(xué)校市場(教育培訓(xùn)營銷策劃方案)

1.教育培訓(xùn)營銷策劃方案

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>

內(nèi)容來自用戶：唐伯虎

教育培訓(xùn)營銷策劃方案

教育培訓(xùn)行業(yè)不應(yīng)按學(xué)校模式去運(yùn)行，而應(yīng)以公司模式去經(jīng)營。一流企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價格。下面為大家分享了教育培訓(xùn)營銷的策劃方案，歡迎借鑒！ 宣傳方面 發(fā)傳單沒有問題，關(guān)鍵是執(zhí)行的問題，要選擇重點的區(qū)域，也就是有消費(fèi)群體的地方。其實建議多帖海報，新東方就是靠它做的宣傳，到現(xiàn)在都是的，已海報為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺。一望過去就是一片海報的海洋。內(nèi)部的學(xué)生介紹個人給提成。對原來的同學(xué)進(jìn)行電話回訪。 考慮的招生策略是： 一、首先要在小區(qū)內(nèi)大批的散發(fā)傳單，讓家長知道開設(shè)的項目；專人到小區(qū)、學(xué)校散發(fā)傳單； 其中在金華地區(qū)的傳單散發(fā)不僅僅是在小區(qū)，江南區(qū)應(yīng)該增加“龍騰數(shù)碼廣場”“福泰隆四樓電影城”“金華商城”江北區(qū)應(yīng)該增加“恒大”“金茂負(fù)一樓到四樓”“太陽城”等眾多個人承包的商鋪。商鋪內(nèi)的傳單散發(fā)以寫作報為主，增加可讀性，也可以避免商場保安的驅(qū)逐。如果以寫作報為宣傳的主打，那寫作報還可以直接放在沿街店鋪的書架上，爭取達(dá)到遍布各地區(qū)的效果。 二、要在重點地區(qū)懸掛條幅，包括小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報； 三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢

2.教育培訓(xùn)營銷策劃方案

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：唐伯虎教育培訓(xùn)營銷策劃方案 教育培訓(xùn)行業(yè)不應(yīng)按學(xué)校模式去運(yùn)行，而應(yīng)以公司模式去經(jīng)營。

一流企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價格。下面為大家分享了教育培訓(xùn)營銷的策劃方案，歡迎借鑒！ 宣傳方面 發(fā)傳單沒有問題，關(guān)鍵是執(zhí)行的問題，要選擇重點的區(qū)域，也就是有消費(fèi)群體的地方。

其實建議多帖海報，新東方就是靠它做的宣傳，到現(xiàn)在都是的，已海報為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺。

一望過去就是一片海報的海洋。內(nèi)部的學(xué)生介紹個人給提成。

對原來的同學(xué)進(jìn)行電話回訪。 考慮的招生策略是： 一、首先要在小區(qū)內(nèi)大批的散發(fā)傳單，讓家長知道開設(shè)的項目；專人到小區(qū)、學(xué)校散發(fā)傳單； 其中在金華地區(qū)的傳單散發(fā)不僅僅是在小區(qū)，江南區(qū)應(yīng)該增加“龍騰數(shù)碼廣場”“福泰隆四樓電影城”“金華商城”江北區(qū)應(yīng)該增加“恒大”“金茂負(fù)一樓到四樓”“太陽城”等眾多個人承包的商鋪。

商鋪內(nèi)的傳單散發(fā)以寫作報為主，增加可讀性，也可以避免商場保安的驅(qū)逐。如果以寫作報為宣傳的主打，那寫作報還可以直接放在沿街店鋪的書架上，爭取達(dá)到遍布各地區(qū)的效果。

二、要在重點地區(qū)懸掛條幅，包括小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報； 三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢。

3.誰有培訓(xùn)學(xué)校的營銷方案

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻的狀況下，能夠幫助學(xué)員就業(yè)，找到一份收入穩(wěn)定且具有發(fā)展前景的工作，使學(xué)員更符合用人單位的需要，可以說是職業(yè)教育者的一種責(zé)任。北大青鳥西苑校區(qū)不僅在課堂對學(xué)員技術(shù)上嚴(yán)格要求，更為培訓(xùn)學(xué)員營造了真實的 “項目實戰(zhàn)”環(huán)境，即與各類知名IT企業(yè)合作建立IT實訓(xùn)基地，使得學(xué)生所學(xué)技能和企業(yè)需求的“無縫連接”，畢業(yè)即能進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)。

根據(jù)學(xué)校與企業(yè)間的合作協(xié)議，學(xué)員在讀期間可獲得深入企業(yè)真實項目的參與機(jī)會，了解IT企業(yè)的工作模式并能接觸到最實用的開發(fā)技術(shù)，從而提升學(xué)員的就業(yè)競爭力。在學(xué)員進(jìn)入企業(yè)“實訓(xùn)”期間，將有專人負(fù)責(zé)學(xué)員工作情況的跟進(jìn)，與企業(yè)方協(xié)調(diào)安排學(xué)員的項目參與分配，幫助學(xué)員盡快適應(yīng)企業(yè)的規(guī)范管理，提高學(xué)員職業(yè)素質(zhì)。

北大青鳥西苑校區(qū)就業(yè)部老師告訴我們，學(xué)校目前已跟多家企業(yè)建立了實訓(xùn)基地，通過讓學(xué)員在IT企業(yè)實踐期間完成專業(yè)實踐和畢業(yè)設(shè)計，使其項目管理能力、交流與組織協(xié)調(diào)能力得到充分鍛煉，并學(xué)會如何把握軟件市場的需求，抓住軟件行業(yè)發(fā)展方向。

一名學(xué)歷為高中的北大青鳥畢業(yè)生，1年前就讀北大青鳥西苑校區(qū)軟件開發(fā)工程師班，目前就業(yè)于方正科技公司。在談到企業(yè)項目實訓(xùn)時他興奮地告訴筆者：“IT項目實戰(zhàn)的培養(yǎng)方式讓我找到了更適合自己的工作。在第二學(xué)年畢業(yè)項目的開發(fā)實踐中，就業(yè)部老師聯(lián)系企業(yè)，提供的真實項目開發(fā)，使我們體驗了真實項目開發(fā)的全部流程，學(xué)到了很多書本上沒有的知識?！?

就業(yè)永遠(yuǎn)是職業(yè)教育的最大特色和亮點所在，北大青鳥西苑校區(qū)除了為每位學(xué)員提供企業(yè)項目實戰(zhàn)機(jī)會外，學(xué)校還就求職過程中可能遇到的問題為學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，并根據(jù)每個學(xué)員的自身特點推薦工作。與此同時，學(xué)生會活動以及各種社團(tuán)活動也是學(xué)員不可或缺的體驗過程，通過這些活動，學(xué)員們可以很好地鍛煉自己的溝通能力以及口頭表達(dá)能力。

“校企結(jié)合，IT項目實戰(zhàn)”實現(xiàn)學(xué)生和企業(yè)需求的“無縫連接”。正因如此，北大青鳥西苑校區(qū)自成立以來，憑借著教學(xué)、管理、環(huán)境、就業(yè)等綜合指標(biāo)，成為專業(yè)最全、綜合實力最強(qiáng)、環(huán)境最好、教學(xué)口碑最佳的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一。不妨訪問一下北大青鳥西苑中心校區(qū)的官方網(wǎng)站，您可能會得到更多……

4.培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計劃書如何寫

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《教育培訓(xùn)項目商業(yè)計劃書》具體項目最好直接咨詢了解。

第1章：教育培訓(xùn)項目摘要

1.1 教育培訓(xùn)項目概況

1.1.1 項目背景

1.1.2 項目簡介

1.2 教育培訓(xùn)項目優(yōu)勢分析

1.3 教育培訓(xùn)項目融資與財務(wù)分析概況

1.3.1 項目融資方案概況

1.3.2 項目財務(wù)分析概況

第2章：教育培訓(xùn)項目公司介紹

2.1 公司發(fā)展簡況

2.2 公司組織架構(gòu)

2.3 公司管理模式

2.4 公司經(jīng)營情況

第3章：教育培訓(xùn)行業(yè)及目標(biāo)市場分析

3.1 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與市場前景分析

3.1.1 行業(yè)發(fā)展歷程

3.1.2 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

3.1.3 行業(yè)市場前景預(yù)測

3.2 教育培訓(xùn)項目目標(biāo)市場分析

3.2.1 政策、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會環(huán)境分析

3.2.2 市場規(guī)模分析

3.2.3 盈利情況分析

3.2.4 市場競爭分析

3.2.5 進(jìn)入壁壘分析

3.2.6 市場分析總結(jié)

第4章：教育培訓(xùn)項目產(chǎn)品/服務(wù)分析

4.1 教育培訓(xùn)項目產(chǎn)品/服務(wù)簡介

4.1.1 項目產(chǎn)品/服務(wù)名稱

4.1.2 項目產(chǎn)品/服務(wù)特征

4.1.3 項目產(chǎn)品/服務(wù)性能用途

4.2 教育培訓(xùn)項目產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營計劃

4.2.1 項目產(chǎn)品生產(chǎn)方式

4.2.2 項目產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備

4.2.3 項目品質(zhì)控制和質(zhì)量改進(jìn)

4.2.4 項目產(chǎn)品成本控制

4.3 教育培訓(xùn)項目產(chǎn)品/服務(wù)前景分析

4.3.1 項目產(chǎn)品/服務(wù)競爭優(yōu)勢

4.3.2 項目產(chǎn)品/服務(wù)市場前景

第5章：教育培訓(xùn)項目研究與開發(fā)

5.1 現(xiàn)有技術(shù)開發(fā)資源以及技術(shù)儲備情況

5.2 項目團(tuán)隊對外合作情況

5.3 項目研發(fā)團(tuán)隊技術(shù)水平

5.4 項目研發(fā)投入計劃

5.5 項目研發(fā)團(tuán)隊激勵機(jī)制與措施

第6章：教育培訓(xùn)項目市場營銷策略

6.1 教育培訓(xùn)項目營銷戰(zhàn)略

6.2 教育培訓(xùn)項目市場推廣方式

第7章：教育培訓(xùn)項目融資和資金退出

7.1 教育培訓(xùn)項目資金需求用量與期限

7.1.1 項目總投資

7.1.2 固定資產(chǎn)投資

7.1.3 流動資金

7.2 教育培訓(xùn)項目資金籌集方式

7.2.1 項目資本金籌措

7.2.2 項目債務(wù)資金籌措

7.2.3 項目融資方案分析

7.3 教育培訓(xùn)項目資金籌集方式

7.4 教育培訓(xùn)項目資金使用規(guī)劃

7.5 教育培訓(xùn)項目投資回報計劃

7.6 教育培訓(xùn)項目資金報酬與退出

7.6.1 股票上市

7.6.2 股權(quán)轉(zhuǎn)讓

7.6.3 股權(quán)回購

7.6.4 股利

第8章：教育培訓(xùn)項目財務(wù)預(yù)測

8.1 財務(wù)評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

8.2 教育培訓(xùn)項目銷售收入預(yù)測

8.3 教育培訓(xùn)項目成本費(fèi)用估算

8.4 教育培訓(xùn)項目財務(wù)評價報表

8.4.1 項目現(xiàn)金流量表

8.4.2 項目損益表

8.4.3 項目利潤分配表

8.5 教育培訓(xùn)項目財務(wù)評價結(jié)論

第9章：教育培訓(xùn)項目投資風(fēng)險與控制

9.1 政策風(fēng)險與控制

9.2 資源風(fēng)險與控制

9.3 市場不確定性風(fēng)險與控制

9.4 市場競爭風(fēng)險與控制

9.5 研發(fā)與生產(chǎn)風(fēng)險與控制

9.6 成本控制風(fēng)險與控制

9.7 教育培訓(xùn)項目財務(wù)風(fēng)險與控制

9.8 教育培訓(xùn)項目管理風(fēng)險與控制

9.9 教育培訓(xùn)項目破產(chǎn)風(fēng)險與控制

第10章：根據(jù)實際項目的不同特征，可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整

5.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開業(yè)活動策劃

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>

內(nèi)容來自用戶：冬天

培訓(xùn)學(xué)校開業(yè)策劃方案

一、開業(yè)具體時間：X月X日（周四9點）

二、開業(yè)現(xiàn)場地點：XXXXXXXX

三、開業(yè)前期宣傳事項

A、學(xué)校（11月10日—11月23日）

1、擺點宣傳：發(fā)放宣傳單頁，現(xiàn)場咨詢，易拉寶展示；（咨詢部）

2、通過關(guān)系進(jìn)校宣傳，校園講座，直接拿學(xué)生家長信息（咨詢部外呼）；（總經(jīng)理室）

3、學(xué)校貼吧宣傳，跟進(jìn)學(xué)生；（全員參與）

B、小區(qū)

1、懸掛宣傳橫幅；（市場部）

2、根據(jù)協(xié)議放置太陽傘；（市場部）

3、小區(qū)公告欄張貼宣傳海報；（市場部）

C、商場

1、擺點宣傳：發(fā)放宣傳單頁，現(xiàn)場咨詢，易拉寶展示；（咨詢部）時間16:00—20:00

2、聯(lián)合商場內(nèi)部商家商討開業(yè)促銷活動宣傳方案（商家聯(lián)合優(yōu)惠贊助）；（市場部）

3、商場內(nèi)部固定廣告位投放宣傳廣告；（燈箱、LED視頻、海報）（市場部）

D、網(wǎng)絡(luò)推廣

1、百度知道提問回答，貼吧跟帖挖掘客戶；（咨詢部）

2、官網(wǎng)搭建，微信平臺建立；（外包建設(shè)）

3、團(tuán)購網(wǎng)教育培訓(xùn)板塊；（市場部）

E、開業(yè)現(xiàn)場宣傳

花籃、空飄、開業(yè)背景噴繪

四、前期物料準(zhǔn)備

1、小區(qū)宣傳橫幅；小區(qū)宣傳海報；小區(qū)宣傳展板；（市場部）

2、前期宣傳易拉寶；現(xiàn)有雅思、華通單頁；咨詢登記相關(guān)表格；（咨詢部）

3、根據(jù)協(xié)議制作安裝太陽傘；（市場部）4、剪彩儀式；9:30（員工禮儀工裝捧花上場站位）3、擴(kuò)大知名度和影響力。宣傳員：XXX，主要負(fù)責(zé)與家長、學(xué)生溝通，并詳細(xì)的登

6.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營銷策略

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：人心向齊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場營銷策略1、廣告營銷：以市場需求為向?qū)?，利用持續(xù)性，多方位的廣告宣傳，尤其是一些特殊的時間節(jié)點如家長會、開學(xué)典禮、新生報到等，使客戶群體知道我們，了解我們。

具體手段如下：1）宣傳單頁：定期到學(xué)校門口和附近小區(qū)等重點區(qū)域大量派發(fā)單頁，使附近學(xué)校和小區(qū)知道我公司和我公司的業(yè)務(wù)范圍。2）海報張貼：在重點區(qū)域張貼海報，并定期更新海報內(nèi)容。

海報內(nèi)容與公司當(dāng)前主要的業(yè)務(wù)活動掛鉤，使得我們的客戶群體可以了解到公司最新的活動情況。3）懸掛條幅：重點可視區(qū)域懸掛條幅，條幅內(nèi)容簡單明了，直奔主題，突出重點，以醒目為主。

4）媒體廣告：在周邊發(fā)行量較大的報紙上做廣告，報紙中夾宣傳頁，做到廣告入戶，增加知名度。5）展板廣告：制作目視展板，內(nèi)容為公司簡介，業(yè)務(wù)范圍，業(yè)務(wù)特色，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，教育資源，教育成果，學(xué)員風(fēng)采，公司通知公告，使到訪的客戶可以對公司的基本情況有直觀的了解。

2、電話營銷：建立電話營銷團(tuán)隊，并作為招生的重要手段。對潛在客戶進(jìn)行持續(xù)的電話營銷，明確團(tuán)隊與個人的銷售目標(biāo)，分工到人，責(zé)任到人。

銷售指標(biāo)落實到團(tuán)隊個人，按照5%的提成率計入薪資待遇，建立獎懲機(jī)制，調(diào)動員工積極性。3、活動營銷：。

7.開培訓(xùn)學(xué)校計劃書怎么寫

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實浙政辦發(fā)[XX]39號中《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師[XX]151號）、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神及相關(guān)計劃，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)要求：

1.通過培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實施教育教學(xué)的理念。

2.通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線教師，實現(xiàn)信息資源共享。

3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實踐需要，努力提高教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識的能力和水平，以課堂教學(xué)實踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專題競賽為主要形式。

三、培訓(xùn)對象：我鎮(zhèn)全體在職教師（已參加省、市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。）

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》

2、《個人工作室（BLOG）的建立與應(yīng)用》

3、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》

4、《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實踐篇）》

5、《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》

五、培訓(xùn)形式和學(xué)時安排：

結(jié)合我鎮(zhèn)實際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個人工作室（BLOG）的建立與應(yīng)用》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》采用集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實踐篇）》由進(jìn)修學(xué)校對我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)組織對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)?！缎畔⒓夹g(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn)。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。

在進(jìn)行校本培訓(xùn)時，結(jié)合實際制定切實可行的《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》課程校本培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記和進(jìn)行實際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動，讓教師通過培訓(xùn)和實際操作對信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。