創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)大學(xué)生的作用

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的意義

有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

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有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì)舞臺(tái)中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。

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有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。如果大學(xué)生要想變得非常富有，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，是最有希望實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo)，沒(méi)有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當(dāng)前，大學(xué)生的就業(yè)觀念正在悄悄地發(fā)生改變，一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)、崇拜創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)巨大創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛流涌動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)將實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。

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有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng)造的就業(yè)的機(jī)會(huì)是大企業(yè)的四倍。因此，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。

2.創(chuàng)新對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有何意義?

社會(huì)主義榮辱觀，是傳統(tǒng)道德觀念在當(dāng)今時(shí)代下的演變和發(fā)展，是我們中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)思想的繼承和發(fā)展，是我們每個(gè)社會(huì)公民的立身之本，我想，當(dāng)今大學(xué)生在面對(duì)價(jià)值多元化，面對(duì)各種思想觀念相互激蕩的新形勢(shì)，面對(duì)社會(huì)的深刻變革，思想意識(shí)都存在著無(wú)所適從的尷尬，但是我想，社會(huì)主義榮辱觀凝聚著我們中華民族最優(yōu)良的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的文化成果，在千百年的傳承中不斷發(fā)揚(yáng)光大，作為當(dāng)代大學(xué)生一定要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，在此基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，讓他進(jìn)一步與時(shí)代精神緊密結(jié)合，讓他一代一代傳承光大.。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有什么好處

目前，全國(guó)各地政府每年都會(huì)舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事來(lái)招才引智、招企引稅、招商引資，帶動(dòng)當(dāng)?shù)乜萍?、?jīng)濟(jì)、民生發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素，搭建為科技型中小企業(yè)服務(wù)的平臺(tái)，引導(dǎo)更廣泛的社會(huì)資源支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

創(chuàng)成匯平臺(tái)與各地政府對(duì)接，承辦各地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，整合賽事政策與資料，讓創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目有更好的用武之地！ 聚焦“工業(yè)立市強(qiáng)市”戰(zhàn)略，青島平度正全力加快建設(shè)膠東半島高端制造業(yè)基地，聚集了33個(gè)國(guó)家地區(qū)近萬(wàn)家企業(yè)，擁有海信、青島啤酒等領(lǐng)軍企業(yè)。參加平度創(chuàng)業(yè)大賽，融入當(dāng)?shù)貜?qiáng)大產(chǎn)業(yè)鏈，享完善配套體系。

VX:13538159871 宿遷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)承辦，創(chuàng)成匯執(zhí)行首屆“宿豫英才杯”創(chuàng)業(yè)大賽杭州賽區(qū)專(zhuān)家會(huì)評(píng)順利舉行，投資專(zhuān)家對(duì)84個(gè)報(bào)名項(xiàng)目綜合評(píng)審，28個(gè)潛力項(xiàng)目脫穎而出，杭州會(huì)師，強(qiáng)強(qiáng)比拼，敬請(qǐng)期待。

4.創(chuàng)業(yè)社團(tuán)主要具備的四大功能是什么

其實(shí)和大學(xué)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)差不多的。

目前我國(guó)絕大部分高校都成立了創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神，提升大學(xué)生的綜合能力，從而發(fā)揮創(chuàng)業(yè)社團(tuán)在高校創(chuàng)業(yè)教育中的實(shí)踐載體作用，最終實(shí)現(xiàn)借社團(tuán)之體、習(xí)創(chuàng)業(yè)之道的雙贏目的。具體而言，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的作用表現(xiàn)在如下三方面：

1、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍培育的加速器

創(chuàng)業(yè)社團(tuán)作為集實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維相結(jié)合的一種自發(fā)性學(xué)生組織，不僅是當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的有效載體，同時(shí)也是打破傳統(tǒng)社團(tuán)建設(shè)思維，推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍培育的重要平臺(tái)。創(chuàng)業(yè)社團(tuán)將創(chuàng)新視為選拔人才的首要標(biāo)準(zhǔn)，加之其輻射廣泛，參與學(xué)生眾多，積極性高，極大地推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，在學(xué)生層面營(yíng)造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進(jìn)而能夠推動(dòng)整個(gè)學(xué)校甚至地區(qū)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善。

2、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力培養(yǎng)的放大器

當(dāng)前，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的過(guò)程中，多數(shù)學(xué)校采用“第一課堂”與“第二課堂”相結(jié)合的方式。在“第一課堂”培養(yǎng)方面，高校廣泛開(kāi)設(shè)各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，如KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)選修課、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)、公司法等。從理論知識(shí)層面為廣大學(xué)生提供智力支持，同時(shí)以課堂教學(xué)的方法提高全體師生對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的重視程度。而創(chuàng)業(yè)社團(tuán)作為學(xué)生“第二課堂”有效實(shí)踐平臺(tái)，主要是結(jié)合具體項(xiàng)目與市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向，以組織模擬或者實(shí)戰(zhàn)的形式，在學(xué)校及社會(huì)提供的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)基金等硬件支持下，為廣大師生提供親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更加有助于學(xué)生的學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。同時(shí)在學(xué)生社團(tuán)的組織下，一些學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目按照實(shí)際項(xiàng)目的方式運(yùn)營(yíng)，從實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的抗壓能力、團(tuán)隊(duì)配合及解決問(wèn)題的能力，有效地將學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)實(shí)體化、市場(chǎng)化，成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力培養(yǎng)的放大器。

來(lái)自上海知志者；

5.創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)作用

1、創(chuàng)業(yè)沙龍。其實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是每個(gè)都能成功，具可靠數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率是非常低的，不到15%，所以，可以利用創(chuàng)業(yè)沙龍對(duì)有意向進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)（邀請(qǐng)學(xué)校心理學(xué)方面的教師進(jìn)行輔導(dǎo)）、創(chuàng)業(yè)案例分析（用周邊一些創(chuàng)業(yè)成功或失敗的案例大家共同討論成敗的原因何在）、創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座（很多創(chuàng)業(yè)者有激情，但沒(méi)有知識(shí)，尤其是缺乏金融和管理知識(shí)，導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目無(wú)法作大和缺少足夠的數(shù)據(jù)分析）

2、集體創(chuàng)業(yè)模擬。議定某個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后，把協(xié)會(huì)中的同學(xué)按能力進(jìn)行劃分（如宣傳組、采購(gòu)組、財(cái)務(wù)組、銷(xiāo)售組等，人員可以兼組），然后對(duì)項(xiàng)目運(yùn)作周期和資金流向進(jìn)行模擬。（如模擬校園小商品批發(fā)或二手參考書(shū)銷(xiāo)售的話，模擬和預(yù)算出各個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)流量和運(yùn)行周期，并向協(xié)會(huì)提出具體的調(diào)研報(bào)告）

3、項(xiàng)目運(yùn)作。在選定了適合協(xié)會(huì)的具體創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后，可以牛刀小試了，但是必須明確的是創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，加入需謹(jǐn)慎，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者容易犯的毛病是過(guò)于樂(lè)觀，其實(shí)我更建議創(chuàng)業(yè)的同學(xué)起步階段要悲觀一點(diǎn)，隨時(shí)把最壞的可能考慮進(jìn)去。另外所有項(xiàng)目參加者還需要簽署相關(guān)協(xié)議，以免日后出現(xiàn)矛盾。

活動(dòng)其實(shí)不需多，只要能夠名副其實(shí)和對(duì)社員有所鍛煉，足夠大家充實(shí)一個(gè)學(xué)期或整個(gè)大學(xué)生涯了。

在下是某高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，曾指導(dǎo)過(guò)多個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，對(duì)當(dāng)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有一些個(gè)人的理解，如有需要可追問(wèn)。

6.大學(xué)入創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)未來(lái)創(chuàng)業(yè)有啥好處

好處還是挺大的，具體如下： 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：協(xié)會(huì)內(nèi)部人員至少都是對(duì)創(chuàng)業(yè)有著強(qiáng)烈興趣的，和他們做朋友，可以不斷給你創(chuàng)業(yè)方面的靈感，激發(fā)你的創(chuàng)業(yè)熱情，甚至有些人會(huì)成為你以后創(chuàng)業(yè)路上的貴人和導(dǎo)師。

創(chuàng)業(yè)信息：學(xué)校有什么優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)政策會(huì)第一時(shí)間下發(fā)到創(chuàng)業(yè)類(lèi)的協(xié)會(huì)，身在創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的你會(huì)對(duì)這類(lèi)信息了解的更多，對(duì)自己創(chuàng)業(yè)會(huì)更有幫助。創(chuàng)業(yè)環(huán)境：有些創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)是有自己的辦公場(chǎng)地或是實(shí)踐場(chǎng)所的，換句話說(shuō)，假若你有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的話，很可能是免費(fèi)孵化的，前期的辦公場(chǎng)地，辦公設(shè)施，甚至是辦公用水用電物料費(fèi)用什么的都是不用計(jì)算到自己創(chuàng)業(yè)成本里的，這樣可以大大降低自己的創(chuàng)業(yè)成本和風(fēng)險(xiǎn)的。

總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)入創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)未來(lái)創(chuàng)業(yè)是好處多多的，有機(jī)會(huì)的話還是加入以下的好。

7.參加大創(chuàng)對(duì)于本科生有什么作用

你說(shuō)的是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃吧，這個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目有國(guó)家級(jí)的的一個(gè)省級(jí)的。

算是科研項(xiàng)目吧，需要自己確定做什么，能做出什么，然后去申請(qǐng)，答辯。項(xiàng)目申請(qǐng)下來(lái)之后需要按照申請(qǐng)書(shū)上說(shuō)的內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)做出來(lái)，并且寫(xiě)一大堆文件，準(zhǔn)備結(jié)題答辯審核。

至于能學(xué)到什么，個(gè)人認(rèn)為學(xué)到的還是挺多的，畢竟是一整個(gè)項(xiàng)目，哪一步都要自己做感覺(jué)對(duì)以后搞科研還是很有幫助的。

要說(shuō)實(shí)際有什么用的話還是看你個(gè)人的，我認(rèn)為作用還是有的，

1、結(jié)交更多的朋友，擴(kuò)展視野

2、了解市場(chǎng)情況以及專(zhuān)業(yè)情況

3、增長(zhǎng)了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力