大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的目標是什么意思
1.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的目標與措施
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與實(shí)踐均是培養學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的重要環(huán)節和有效途徑。高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育要結合學(xué)校實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，瞄準學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展需要，充分利用現代教育技術(shù)手段，使課上課下、線(xiàn)上線(xiàn)下、理論和實(shí)際緊密結合，使認知、體驗、思考和感悟相統一，使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育惠及每一名學(xué)生。
健全的制度是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作可持續發(fā)展的保障。目前，大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作正處于初始階段，高校要結合自身實(shí)際，不斷進(jìn)行制度創(chuàng )新，逐步健全大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)制度，深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，在大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、學(xué)校資助經(jīng)費管理、創(chuàng )業(yè)孵化等方面均有制度的保障，讓學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊可以獲得政策、資金、場(chǎng)地和智力等諸多方面的支持。
擴展資料：
基于對高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理機制運行狀況的觀(guān)察，較為有效的管理機制是，在學(xué)校層面上，成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)。學(xué)校成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理辦公室，協(xié)同學(xué)校各有關(guān)部門(mén)為學(xué)校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作提供各類(lèi)服務(wù)。
協(xié)同做好創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系建設、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)、學(xué)分轉換及認定、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽等方面的工作。這樣一來(lái)，高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作的管理機制就順暢了，既統一管理，又責任明確，分工合作，各有側重，形成創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理和服務(wù)工作的合力，保障創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作有效進(jìn)行。
參考資料：人民網(wǎng)-對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
2.作為大學(xué)生怎樣培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗
項目中鍛煉職業(yè)能力
組建創(chuàng )業(yè)團隊
1、思想才能指導行動(dòng)，所以無(wú)論你要從哪個(gè)方面開(kāi)始著(zhù)手創(chuàng )業(yè)，都要先有一定的理論基礎。當下最熱的創(chuàng )業(yè)方向莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)了，想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)開(kāi)始就要學(xué)習一些電子商務(wù)方面的知識。
2、懂得經(jīng)濟、會(huì )計、管理方面的知識來(lái)作為輔助，還需要學(xué)習一些IT技術(shù)，一些基本軟件如ps的使用，這些都會(huì )在實(shí)踐中用得上。
3、當然這些知識針對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)，線(xiàn)下創(chuàng )業(yè)還有許多知識要學(xué)習，主要包括；創(chuàng )業(yè)相關(guān)的管理、財務(wù)、文學(xué)知識的自主學(xué)習能力、操作能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、信息處理的能力、推理總結的能力、反省創(chuàng )新的能力等等。
4、創(chuàng )業(yè)的社會(huì )能力其實(shí)也是對一個(gè)人情商的考察，情商有的時(shí)候更重要。但是這并不是能立刻培養出來(lái)的。
3.大學(xué)生應如何理解和踐行大眾創(chuàng )新,萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)
要做到“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”，需要做到以下幾點(diǎn)：
一是要推進(jìn)簡(jiǎn)政放權，進(jìn)一步取消和下放與促進(jìn)創(chuàng )業(yè)密切相關(guān)的審批事項，降低市場(chǎng)準入門(mén)檻，簡(jiǎn)化行政審批手續，推進(jìn)投資創(chuàng )業(yè)便利化，營(yíng)造有利于創(chuàng )業(yè)的良好環(huán)境；加強事中事后監管，依法懲治違法行為，保護知識產(chǎn)權，建立誠信經(jīng)營(yíng)、公平競爭的市場(chǎng)環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動(dòng)力，鼓勵創(chuàng )新創(chuàng )造；推進(jìn)投融資體制、稅收、流通體制等領(lǐng)域的改革，進(jìn)一步打開(kāi)服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的閘門(mén)，對擴大就業(yè)起到“推進(jìn)器”、“容納器”的作用。
二是要加大創(chuàng )業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專(zhuān)項資金、各類(lèi)創(chuàng )業(yè)投資引導基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)基金，完善市場(chǎng)化運行長(cháng)效機制，形成多元化、多渠道的創(chuàng )業(yè)資金支持體系。
三是要健全有利于創(chuàng )業(yè)的政策制度，落實(shí)和完善鼓勵勞動(dòng)者自主創(chuàng )業(yè)的稅費減免、小額擔保貸款、資金補貼、場(chǎng)地安排等扶持政策，形成政府激勵創(chuàng )業(yè)、社會(huì )支持創(chuàng )業(yè)、勞動(dòng)者勇于創(chuàng )業(yè)的新機制。
四是搞好創(chuàng )業(yè)培訓和服務(wù)，推動(dòng)高校普及創(chuàng )業(yè)教育，支持各類(lèi)培訓機構開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，運用社會(huì )各類(lèi)資源建設創(chuàng )業(yè)孵化基地，健全創(chuàng )業(yè)服務(wù)體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動(dòng)者敢創(chuàng )業(yè)、能創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )成業(yè)。
五是實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃”，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供有針對性的政策支持和創(chuàng )業(yè)服務(wù)，努力擴大創(chuàng )業(yè)規模，提高創(chuàng )業(yè)比例。
六是開(kāi)展創(chuàng )建創(chuàng )業(yè)型城市活動(dòng)，健全組織領(lǐng)導、政策支持、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)服務(wù)、考核評價(jià)體系，不斷優(yōu)化創(chuàng )業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng )業(yè)宣傳，弘揚創(chuàng )業(yè)精神，營(yíng)造寬容失敗、敢于開(kāi)拓的氛圍，形成全社會(huì )競相支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的生動(dòng)局面。
4.創(chuàng )業(yè)基礎課的四大學(xué)習目標是什么
教學(xué)依據】依據新課程改革要求，政治教學(xué)應該貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，達到教學(xué)的三維目標（即：知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)）。
根據學(xué)生在課前的調查訪(fǎng)問(wèn)和在網(wǎng)絡(luò )信息中，對勞動(dòng)者就業(yè)和創(chuàng )業(yè)形勢有一定了解，設計本課。通過(guò)學(xué)生對現實(shí)就業(yè)形勢與自主創(chuàng )業(yè)者的調查訪(fǎng)問(wèn)，展開(kāi)課堂教學(xué)和學(xué)生的深入研究，希望通過(guò)促使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習來(lái)理解市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)。
[教學(xué)目的]：高中生是未來(lái)社會(huì )主義現代化建設的主力軍。設計這個(gè)綜合探究的目的就是為了幫助學(xué)生初步認清就業(yè)前景，了解就業(yè)及自主創(chuàng )業(yè)必備的基本素質(zhì)，從而為成就個(gè)人的事業(yè)打下良好的基礎，為將來(lái)創(chuàng )造社會(huì )主義大業(yè)做出自己應有貢獻。
1知識目的：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解就業(yè)的形勢和自主創(chuàng )業(yè)所必須的素質(zhì)。2能力目標：能概括出當前就業(yè)形勢對勞動(dòng)者素質(zhì)的要求，理解良好的道德品質(zhì)對自主創(chuàng )業(yè)的重要意義，能利用所學(xué)知識為家人或朋友的創(chuàng )業(yè)提出建設性意見(jiàn)。
3情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：培養學(xué)生積極進(jìn)取的意識和精神；培養學(xué)生為社會(huì )主義國家經(jīng)濟建設服務(wù)的觀(guān)念和樹(shù)立高尚正確的職業(yè)理想；促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)思考并積極行動(dòng)以提高自身素質(zhì)。[活動(dòng)方式]：調查訪(fǎng)問(wèn)、上網(wǎng)找資料、討論、談體會(huì )。
[教學(xué)構思]： 1、學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓大部分學(xué)生“走出去”了解現實(shí)中關(guān)于自主創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)和自主創(chuàng )業(yè)的知識，并對活動(dòng)的內容和自己在活動(dòng)中提高的能力向全班同學(xué)分享，充分體現學(xué)生的自主探究和合作探究。2、理論組向全班同學(xué)提出現實(shí)中自主創(chuàng )業(yè)失敗的例子，由策劃小組為主的全班同學(xué)出點(diǎn)子。
3、這樣既可以給同學(xué)們一個(gè)展示自己學(xué)習成果的機會(huì )，又可以給同學(xué)們互相交流學(xué)習心得和深入研究的舞臺；既讓學(xué)生懂得就業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)具備的基本素質(zhì)，又鍛練了學(xué)生處理現實(shí)問(wèn)題、與人溝通、搜索信息和篩選信息等綜合能力。[教學(xué)流程]：[課前準備]：把全班按興趣分為“就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)調查組5個(gè)、自主創(chuàng )業(yè)策劃組2個(gè)、自主創(chuàng )業(yè)理論組1個(gè)”。
每一組選出組長(cháng)1名，小理論家兼發(fā)言人1人。每組成員分工負責，每成員有一主要職責，當他完成主要職責時(shí)，其它成員協(xié)助。
各組按照自己的需要去調查訪(fǎng)問(wèn)、查找資料、組織小品等活動(dòng)。[資料整理]：每組成員對自己調查訪(fǎng)問(wèn)的內容，進(jìn)行整理、剪裁、配音；每組成員對查找的資料分類(lèi)整理，去粗取精，整理成冊；制作課件。
然后在上課時(shí)進(jìn)行交流成果和體會(huì )、討論將來(lái)自主創(chuàng )業(yè)的目標及現在的任務(wù)。[教學(xué)過(guò)程]：1、教師引入話(huà)題--《大學(xué)生靠賣(mài)“理念雞蛋”走上致富路》（3分鐘）2、學(xué)生展示自己活動(dòng)的內容包括：就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)調查小組演示調查訪(fǎng)問(wèn)的錄像、問(wèn)卷調查表及數據以及談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的經(jīng)過(guò)、訪(fǎng)問(wèn)對象、所學(xué)知識（課本或課外知識）、能力的鍛練和提高、自己的體會(huì )。
這是初步探究的過(guò)程（15分鐘）3、就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)理論小組運用課本所學(xué)的聯(lián)系來(lái)分析剛才的調查資料，這是深入探究的階段（3分鐘）4、討論：（1）就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)理論小組提出自主創(chuàng )業(yè)者失敗的案例，要求策劃組即刻為他設計方案（出點(diǎn)子），其它組也可以設計方案（出點(diǎn)子）；（2）就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)策劃小組調查家長(cháng)目前自己的企業(yè)存在的問(wèn)題，由策劃組現場(chǎng)為他出點(diǎn)子，其它組也可以出點(diǎn)子。上面選擇其中之一展開(kāi)討論。
這個(gè)活動(dòng)是對探究的理論進(jìn)行運用的階段（12分鐘）5、教師對整個(gè)活動(dòng)探究課進(jìn)行點(diǎn)評總結（5分鐘），聽(tīng)一首歌來(lái)鼓舞學(xué)生增強奮斗的意識6、課外作業(yè)：每小組對各自的活動(dòng)寫(xiě)一篇感想、對活動(dòng)整個(gè)過(guò)程制作課件。要求：全組成員參與、分工合作。
5.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的三維目標包括哪三個(gè)
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的三維目標包括：知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。當前，我國經(jīng)濟已由高速增長(cháng)階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換增長(cháng)動(dòng)力的攻關(guān)期，國際環(huán)境也發(fā)生了復雜深刻變化。
一是更好把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的迫切需要。二是推進(jìn)供給側結構性改革、實(shí)現經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。三是建設社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的現實(shí)選擇。
擴展資料：
想實(shí)現創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的三維目標，需要在以下幾個(gè)方面發(fā)力：
1、大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )業(yè)。進(jìn)一步完善科技成果產(chǎn)權管理體制，改革科研人員評價(jià)機制，打通科技成果轉移轉化的“最后一公里”。加快科研體制改革，打破體制機制障礙，大力促進(jìn)有創(chuàng )業(yè)意愿的科研人員更好創(chuàng )業(yè)，讓更多科研成果得到及時(shí)轉化，讓更多科研人員釋放創(chuàng )新活力。
2、加強對種子期、初創(chuàng )期和高速成長(cháng)期創(chuàng )業(yè)企業(yè)的融資扶持。對政府引導基金的投資重點(diǎn)、投資階段、運作模式以及管理制度進(jìn)行調整，加大對重點(diǎn)行業(yè)、起步及成長(cháng)階段企業(yè)的支持力度，調動(dòng)民間資本投資的積極性。
3、為創(chuàng )業(yè)者提供更多專(zhuān)業(yè)指導。推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造服務(wù)平臺向提升服務(wù)功能、增強造血能力轉變，進(jìn)一步完善創(chuàng )業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，開(kāi)展強強合作、互補合作，形成資源和信息共享平臺，為創(chuàng )業(yè)企業(yè)提供從項目到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條創(chuàng )業(yè)服務(wù)。
4、建立審慎包容、公平競爭的市場(chǎng)環(huán)境。適應新技術(shù)、新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的趨勢，進(jìn)一步完善開(kāi)辦企業(yè)的程序，簡(jiǎn)化中小創(chuàng )業(yè)者的審批手續和辦事流程。降低創(chuàng )業(yè)者進(jìn)入重點(diǎn)領(lǐng)域的門(mén)檻，取消和減少阻礙創(chuàng )業(yè)者進(jìn)入養老、醫療等領(lǐng)域的附加條件，加強事中事后監管。加強知識產(chǎn)權保護，完善相關(guān)法律法規。
5、加強高校、科研機構與企業(yè)的聯(lián)系。要打破創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造的“孤島”，大力推進(jìn)高校、科研機構與企業(yè)間的技術(shù)要素流動(dòng)，鼓勵高校、科研機構通過(guò)許可、轉讓、入股等方式推動(dòng)技術(shù)要素向中小企業(yè)轉移。
6、大力促進(jìn)國際合作。進(jìn)一步加大國際先進(jìn)技術(shù)、人才、資金等要素“引進(jìn)來(lái)”的力度，按照優(yōu)勢互補、合作共贏(yíng)原則，充分發(fā)揮我國市場(chǎng)、人力資源等優(yōu)勢，在信息、生物、節能環(huán)保等領(lǐng)域建設國際科技創(chuàng )新合作園區，加強孵化、工程化平臺建設，推動(dòng)重大技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范和應用。
7、營(yíng)造寬容失敗的文化氛圍。加大對成功創(chuàng )業(yè)者和創(chuàng )業(yè)事跡的宣傳力度，推廣優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)企業(yè)及創(chuàng )業(yè)團隊的先進(jìn)模式和經(jīng)驗；在全社會(huì )大力弘揚創(chuàng )新和企業(yè)家精神；積極倡導敢為人先、寬容失敗的創(chuàng )新文化，樹(shù)立崇尚創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)致富的價(jià)值導向。
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造向縱深發(fā)展
6.【單選題】創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)三維目標圖包括哪些1價(jià)值塑造；2知識傳授；3能
知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
是硬實(shí)力（產(chǎn)業(yè)化的核心競爭力），整個(gè)集團和子公司形成了系統平臺，依靠的是一個(gè)個(gè)團隊通過(guò)系統平臺來(lái)完成管理，（人治變成了公司治理），銷(xiāo)售變成了營(yíng)銷(xiāo)，區域性渠道轉變成一個(gè)個(gè)地區性的網(wǎng)絡(luò )。從而形成了系統。
思維從平面到三維。這時(shí)你就可以退休了，創(chuàng )業(yè)者就有了現金流系統（賺錢(qián)機器），它是24小時(shí)為你工作的，這就是許多創(chuàng )業(yè)者夢(mèng)想達到的理想狀態(tài)。
擴展資料：國內類(lèi)型隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，投身創(chuàng )業(yè)的人越來(lái)越多，《科學(xué)投資》調查研究表明，國內創(chuàng )業(yè)者基本可以分成以下類(lèi)型：生存型創(chuàng )業(yè)者大多為下崗工人，失去土地或因為種種原因不愿困守鄉村的農民，以及剛剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生。這是中國數量最大的創(chuàng )業(yè)人群。
清華大學(xué)的調查報告說(shuō)，這一類(lèi)型的創(chuàng )業(yè)者占中國創(chuàng )業(yè)者總數的90%。其中許多人是被逼上梁山，為了謀生混口飯吃。
一般創(chuàng )業(yè)范圍均局限于商業(yè)貿易，少量從事實(shí)業(yè)，也基本是小型的加工業(yè).當然也有因為機遇成長(cháng)為大中型企業(yè)的，但數量極少，因為國內市場(chǎng)已經(jīng)不像20多年前，如劉永好兄弟，魯冠球，南存輝他們那個(gè)創(chuàng )業(yè)時(shí)代，經(jīng)濟短缺，機制混亂，，機遇遍地。如今這個(gè)時(shí)代，用句俗話(huà)來(lái)說(shuō)就是狼多肉少，僅想依靠機遇成就大業(yè)，早已是不切實(shí)際的幻想了。
7.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的三維目標包括哪三個(gè)
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的三維目標包括：知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
當前，我國經(jīng)濟已由高速增長(cháng)階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換增長(cháng)動(dòng)力的攻關(guān)期，國際環(huán)境也發(fā)生了復雜深刻變化。一是更好把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的迫切需要。
二是推進(jìn)供給側結構性改革、實(shí)現經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。三是建設社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的現實(shí)選擇。
擴展資料：想實(shí)現創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的三維目標，需要在以下幾個(gè)方面發(fā)力：1、大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )業(yè)。進(jìn)一步完善科技成果產(chǎn)權管理體制，改革科研人員評價(jià)機制，打通科技成果轉移轉化的“最后一公里”。
加快科研體制改革，打破體制機制障礙，大力促進(jìn)有創(chuàng )業(yè)意愿的科研人員更好創(chuàng )業(yè)，讓更多科研成果得到及時(shí)轉化，讓更多科研人員釋放創(chuàng )新活力。2、加強對種子期、初創(chuàng )期和高速成長(cháng)期創(chuàng )業(yè)企業(yè)的融資扶持。
對政府引導基金的投資重點(diǎn)、投資階段、運作模式以及管理制度進(jìn)行調整，加大對重點(diǎn)行業(yè)、起步及成長(cháng)階段企業(yè)的支持力度，調動(dòng)民間資本投資的積極性。3、為創(chuàng )業(yè)者提供更多專(zhuān)業(yè)指導。
推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造服務(wù)平臺向提升服務(wù)功能、增強造血能力轉變，進(jìn)一步完善創(chuàng )業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，開(kāi)展強強合作、互補合作，形成資源和信息共享平臺，為創(chuàng )業(yè)企業(yè)提供從項目到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條創(chuàng )業(yè)服務(wù)。4、建立審慎包容、公平競爭的市場(chǎng)環(huán)境。
適應新技術(shù)、新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的趨勢，進(jìn)一步完善開(kāi)辦企業(yè)的程序，簡(jiǎn)化中小創(chuàng )業(yè)者的審批手續和辦事流程。降低創(chuàng )業(yè)者進(jìn)入重點(diǎn)領(lǐng)域的門(mén)檻，取消和減少阻礙創(chuàng )業(yè)者進(jìn)入養老、醫療等領(lǐng)域的附加條件，加強事中事后監管。
加強知識產(chǎn)權保護，完善相關(guān)法律法規。5、加強高校、科研機構與企業(yè)的聯(lián)系。
要打破創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造的“孤島”，大力推進(jìn)高校、科研機構與企業(yè)間的技術(shù)要素流動(dòng)，鼓勵高校、科研機構通過(guò)許可、轉讓、入股等方式推動(dòng)技術(shù)要素向中小企業(yè)轉移。6、大力促進(jìn)國際合作。
進(jìn)一步加大國際先進(jìn)技術(shù)、人才、資金等要素“引進(jìn)來(lái)”的力度，按照優(yōu)勢互補、合作共贏(yíng)原則，充分發(fā)揮我國市場(chǎng)、人力資源等優(yōu)勢，在信息、生物、節能環(huán)保等領(lǐng)域建設國際科技創(chuàng )新合作園區，加強孵化、工程化平臺建設，推動(dòng)重大技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范和應用。7、營(yíng)造寬容失敗的文化氛圍。
加大對成功創(chuàng )業(yè)者和創(chuàng )業(yè)事跡的宣傳力度，推廣優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)企業(yè)及創(chuàng )業(yè)團隊的先進(jìn)模式和經(jīng)驗；在全社會(huì )大力弘揚創(chuàng )新和企業(yè)家精神；積極倡導敢為人先、寬容失敗的創(chuàng )新文化，樹(shù)立崇尚創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)致富的價(jià)值導向。參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造向縱深發(fā)展。
