2020屬于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1.2020年開(kāi)始,什么叫創(chuàng )業(yè)?
為客戶(hù)提供價(jià)值，價(jià)值會(huì )為你帶來(lái)收入，這就是創(chuàng )業(yè)。
美團王興曾說(shuō)：2018年是過(guò)去十年最差的一年，也是未來(lái)十年最好的一年。斬貨伯陽(yáng)曾說(shuō)：2019年是過(guò)去十年最不浮躁的一年，也是未來(lái)十年最浮躁的一年。當你明白了創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，這個(gè)變化靜悄悄但卻又如此巨大。可以說(shuō)聚變的時(shí)代已經(jīng)在眼前，真正趴下身子來(lái)精細化創(chuàng )業(yè)的好時(shí)代也來(lái)了。
當我們理解了創(chuàng )業(yè)的意義，就應該要明白創(chuàng )業(yè)并不是自己做一款產(chǎn)品或者做一個(gè)品牌，很多年輕人會(huì )進(jìn)入誤區，這個(gè)誤區也是這幾年浮躁的社會(huì )和繁榮的經(jīng)濟影響的。接下來(lái)，找到一個(gè)適合自己的平臺加入進(jìn)去。跟合作伙伴一起共同進(jìn)退共同努力，成為一個(gè)利益共同體的時(shí)候，這就達到了自身創(chuàng )業(yè)的實(shí)質(zhì)！
那如何判斷加入的平臺是一份值得投入的事業(yè)，又如何判斷好的創(chuàng )業(yè)項目是不是有一些共同點(diǎn)。縱觀(guān)成功的企業(yè)和創(chuàng )業(yè)者，不乏找到以下幾個(gè)通性。
其一： 創(chuàng )業(yè)一定有風(fēng)險，凡是沒(méi)有任何風(fēng)險的事業(yè)都難以賺大錢(qián)。
其二：好的項目對于創(chuàng )業(yè)者的風(fēng)險一定可以在不確定中找到相對確定的因素。或者說(shuō)優(yōu)秀的項目和事業(yè)一定是可以做到風(fēng)險可控。
其三： 創(chuàng )業(yè)投資是不可避免的，但好的項目可以讓你看到投資金額的上限是多少，投資風(fēng)險的最大值是多少。換句話(huà)說(shuō)就是作為一個(gè)想加入某個(gè)平臺的創(chuàng )業(yè)投資者來(lái)說(shuō)，一定要考慮最壞的結果會(huì )是什么，反問(wèn)自己如果最壞的結果發(fā)生了，自己能承受嗎，如果承受不了，勸你放棄。 然后再考慮這份事業(yè)如果成功了，我能有多少回報。如果回報率很低，還不如打工或者趕不上國家GDP的增長(cháng)速度，那也請你放棄，就算風(fēng)險很低也沒(méi)必要。
其四： 如果你要成為創(chuàng )業(yè)者，你一定會(huì )投錢(qián)投人投精力，所以一定要要知道一個(gè)真相：優(yōu)秀的項目偉大的事業(yè)一定比炒股或自己做生意賺的多！時(shí)間跨度一般2-5年來(lái)驗證！傳統行業(yè)可能會(huì )更長(cháng)一點(diǎn)。所以想著(zhù)投資創(chuàng )業(yè)后一年內賺大錢(qián)的，不能說(shuō)沒(méi)有，如果碰到了，只能說(shuō)上帝眷顧你，讓你碰到了萬(wàn)中無(wú)一的好項目。 我們真不希望所有中國創(chuàng )業(yè)者都存在這種僥幸心理。僥幸心理的人越多，社會(huì )越浮躁！
2.2020年的創(chuàng )業(yè)方向是怎樣的
校園后勤類(lèi)的項目，是一個(gè)不錯的創(chuàng )業(yè)方向。
比方說(shuō)，手上有封閉式學(xué)校資源的朋友，可以考慮選擇一個(gè)，能讓校園資源變現的好項目，讓自己收獲更多的盈利。比如，有這樣一個(gè)很適合各地封閉式中學(xué)的校園后勤項目——無(wú)接觸校園智能洗衣。
校園安全與每個(gè)師生、家長(cháng)和社會(huì )都有著(zhù)密切的關(guān)系，一直以來(lái)也備受社會(huì )各界的關(guān)注。傳統校園洗衣因其自身的局限性，存在著(zhù)一定的設施安全（如電器隱患）、衛生安全（如細菌、交叉感染）等問(wèn)題，且占用學(xué)生的學(xué)習時(shí)間與精力。
而今年因為特殊的環(huán)境，各地封閉式學(xué)校陸續開(kāi)學(xué)后，衛生、健康、安全是各個(gè)學(xué)校的頭等大事，校園生活的各個(gè)方面都需要減少接觸、加強殺菌消毒。因此一種比傳統自助洗衣更便捷、更高效、更安全的無(wú)接觸洗衣模式，非常適合引入封閉式校園，幫學(xué)生解決問(wèn)題，讓學(xué)生、學(xué)校及學(xué)生家長(cháng)更放心。
學(xué)生只要一送一取，24小時(shí)內拿到干凈可穿的，經(jīng)過(guò)殺菌消毒的衣物，無(wú)需接觸，無(wú)需聚集。
3.什么是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品創(chuàng )新、品牌創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新、商業(yè)模式創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、組織創(chuàng )新、市場(chǎng)創(chuàng )新、渠道創(chuàng )新等方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng )新而進(jìn)行的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
創(chuàng )新是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的目標。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是基于創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，既不同于單純的創(chuàng )新，也不同于單純的創(chuàng )業(yè)。
創(chuàng )新強調的是開(kāi)拓性與原創(chuàng )性，而創(chuàng )業(yè)強調的是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取利益的行為。因此，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這一概念中，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的基礎和前提，創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新的體現和延伸。
擴展資料：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與傳統創(chuàng )業(yè)的區別：根本區別在于創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中是否有創(chuàng )新因素。這里的創(chuàng )新不僅指的是技術(shù)方面的創(chuàng )新，還包含管理創(chuàng )新、知識創(chuàng )新、流程創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新等方面。
總之，只要能夠給資源帶來(lái)新價(jià)值的活動(dòng)就是創(chuàng )新。在某一方面或者某幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng )新并進(jìn)而創(chuàng )業(yè)的活動(dòng)，就是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
沒(méi)有在任何方面進(jìn)行創(chuàng )新的創(chuàng )業(yè)就屬于傳統創(chuàng )業(yè)。參考資料來(lái)源：百度百科-創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
