1.以讓心靈扮靚校園為話題寫作文 我們的校園位于遂昌縣妙高鎮(zhèn)小學路6號，這兒可美了！ 春天，在鳥語花香的校園里，春姐姐輕輕地、悄悄地來到校園里撫摸著我們。我們在操場上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽著我們優(yōu)美動聽的歌聲，聽著我們整齊響亮的讀書聲。 在烈日炎炎的夏天里，同學們剛上完體育課，各個滿頭大汗。大家趕緊跑到樹陰下，取出了開水，咕嚕嚕的喝個不停。耳邊傳來陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來是知了聽在樹上叫啊！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。 秋高氣爽的秋天可不一樣，校園里的萬物開始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月...
1.【寫一篇《牽動心靈的聲音》的作文拜托了各位校園的鈴聲窗外的雨聲 思路設計一：自然界的實實在在的聲音，風聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會的聲音，師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動內心的引發(fā)你無限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點，又是怎樣讓你動了真情，感受至深？從自然界的實實在在的聲音，風聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實到虛；從人的角度社會的呼吁角度，師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如...
些事,有些人,悄悄進入我們心靈深處,成為最美好的回憶.有時侯,一杯茶,一個動作,一聲鄉(xiāng)音,都能成為我們最美好的回憶.心靈深處的風景,是老師燦爛的笑容.只記得每當我做得好時,老師的眉毛便會彎彎地,微微跳動,那笑容有如當天明媚的陽光,使我的心中充滿喜悅與歡樂.我那小小的心哪,便盛滿了親切的老師,親切的笑容.這給我的童年帶來了渴望：老師天天都笑該有多好,那時她好漂亮!心靈深處的風景,是舅舅能讓我又愛又怕的“捏鼻子”游戲.每次舅舅都趁我不注意,使勁兒捏一下我的鼻子,我就心里不平衡了：憑什么我不能捏他的鼻子?于是便踮起腳尖做出捏舅舅鼻子的樣子,可笨拙的我總捏不到,他一閃便閃開了,對我露出得意的笑.我一看...
我從黑暗之中降臨心靈的深處寫一段話，來光明的世界尋找一個安身之所。然而在陽光下，我依然被黑暗籠罩。你以為我就放棄嗎？你以為我就墮落嗎？不會的！我會用一生將力量聚集于身體那里，逐漸去照亮我能照亮的光明和黑暗。讓黑暗光明，讓光明更加光明。
有著默默的包容心靈的深處寫一段話，不羈的暢談，袒露著心靈的深處，會心的一笑，有著肺腑的歡樂。友情是無私的信任，如同孵卵的鳥兒，等待著同伴的覓食，-----友情需要忠實，正像手足聽命于大腦的默契。友情是殷殷的關懷，似鏡子般照顧著你的一切，它是不諱的直言，有著動由心生的善意。友情是雪中送炭的幫助，做你愁苦，潦倒，絕望，失落時的援手，暖暖的溫情，如久旱逢甘雨-----溫溫的淚珠，滾落在你的臉頰，流在你的心里。-----籠鎖的樓房，禁錮著行止，人際的艱辛，閉鎖著心靈，雖然有著同樣的渴望，但我們還是――戴著面具出門，------尖銳的利益，膨脹的私欲，拋卻善良的本性，露出丑陋的靈魂------不要埋怨他...
1、當你說累的時候，或許是心累了，或許是人累了，便很想安靜，試著除去一天的浮躁，找一塊安靜的凈土，給心靈放一個假，來靜靜地聆聽凈化心靈的音樂。佛家說，凈化心靈，貴在自我。只有敞開心扉，才能看見污垢，有效地清理污垢。若總是用雙手遮住自己的心靈深處，那么，污垢是永遠也洗滌不凈的?！ ?、放棄是一種睿智，它可以放飛心靈，可以還原本性，使你真實地享受人生；放棄是一種選擇，沒有明智的放棄就沒有輝煌的選擇。進退從容，積極樂觀，必然會迎來光輝的未來。放棄決不是毫無主見，隨波逐流，更不是知難而退，而是一種尋求主動，積極進取的人生態(tài)度?！ ?、君子如玉，他豐富，內斂，溫情，善良，因而高貴?！ ?、寬容是一種...
1、當你說累的時候，或許是心累了，或許是人累了，便很想安靜，試著除去一天的浮躁，找一塊安靜的凈土，給心靈放一個假，來靜靜地聆聽凈化心靈的音樂。佛家說，凈化心靈，貴在自我。只有敞開心扉，才能看見污垢，有效地清理污垢。若總是用雙手遮住自己的心靈深處，那么，污垢是永遠也洗滌不凈的?！ ?、放棄是一種睿智，它可以放飛心靈，可以還原本性，使你真實地享受人生心靈的深處寫一段話；放棄是一種選擇，沒有明智的放棄就沒有輝煌的選擇。進退從容，積極樂觀，必然會迎來光輝的未來。放棄決不是毫無主見，隨波逐流，更不是知難而退，而是一種尋求主動，積極進取的人生態(tài)度。 3、君子如玉，他豐富，內斂，溫情，善良，因而高貴。...
創(chuàng)作思路心靈的深處寫一段話：確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。 心靈的深處，總有一盞燈在遠方默默地亮著，它的周圍，有一層氤氳飄渺著，若隱若現(xiàn)，這時，心靈累了，那就讓心靈回家吧。 又在燈光下做著功課了，這時滿是睡意，真想趴在床上直接呼呼睡去。整個房間都是幽幽的橘黃色燈光，這時我拿起一本書，書上灑滿了點點碎金，用手放上去捕捉，卻又不見。在母親房間那頭，傳來了慈愛的叫喊聲：“雨恬，你還不睡嗎？十一點了，可以睡了?！蔽一卮鹆艘痪洹昂谩焙?，便躡手躡腳地關上了我的房間門――不想再被父母打擾，想問問自己...
1、虛假心靈的深處寫一段話，經常是躲在漂亮外表的后面；真誠，往往是出自心靈的深處。 2、裝一袋陽光兩把海風，自制了幾斤祝福，從心靈的深處切下幾許關懷，作為禮物送給你，祝國慶快樂！ 3、“恐懼與可怖都隱藏在表層底下，在我們心靈的深處。你們碰到深層精神，就會感到那冷酷，并為那痛苦叫嚷。深層精神與鋼鐵、火焰結合去。你們害怕深層也是對的，因為他確實充滿恐懼。榮格? 4、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。 5、如果有一種不和我們其他激情相攙雜的純粹的愛，那就是這種愛：它隱藏在心靈的深處，甚至我們自己也覺察不到它。 6、還記得那一天，下著雨，光著腳丫的我一腳踩著一個旋律在空中飛...
