作文本開(kāi)頭序(作文本開(kāi)頭的序言)
1.【作文本開(kāi)頭的序言】
作文集序言 這是我的第一本文集，也是我第一次寫(xiě)序。
這本文集里收錄了我平時(shí)的練筆和一些課堂作文，都是自己的一些看法、感受，或許筆法有些稚嫩，語(yǔ)音也不流暢、優(yōu)美，但是還是能不斷完善的，通過(guò)不斷練習，相信會(huì )越寫(xiě)越好。 古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
作文水平的提高，固然不一定讀萬(wàn)卷書(shū)，但只要多讀書(shū)，思想便會(huì )豐盈；只要多筆耕，筆端便會(huì )如泉涌。寫(xiě)作更多的是一種感受，當你學(xué)會(huì )大大方方的投入大千世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動(dòng)的文字。
作為一名青少年，如果學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，就是學(xué)會(huì )了獨自面對生活，學(xué)會(huì )了獨自面對自己，學(xué)會(huì )了思考人生，學(xué)會(huì )了面對宇宙和未來(lái)，這是個(gè)人成長(cháng)的聲音，是生命拔節的聲音。 我相信這第一次的開(kāi)始必將帶來(lái)以后一次次的突破，越來(lái)越好，越寫(xiě)越越棒。
我將用文字記錄下自己生活、學(xué)習、思想中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，希望會(huì )更好。 親愛(ài)的同學(xué)們：和你們在一起學(xué)習、生活已經(jīng)五年了。
在這么長(cháng)的時(shí)間里，我們彼此建立了深厚的情誼。這情勝過(guò)友情、勝過(guò)師生情。
在這近二千多個(gè)日子里，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)。我們一起踏步徜徉在美麗的南北湖畔；我們一起在青青田野里放飛滿(mǎn)載著(zhù)我們夢(mèng)想的風(fēng)箏；我們一起在驕陽(yáng)肆虐的操場(chǎng)上練著(zhù)隊列灑著(zhù)汗水；我們一起在銀撞素裹的校園里堆雪人、打雪仗……老師曾為你們的調皮好動(dòng)大聲訓斥過(guò)你們，也曾為你們取得的成績(jì)發(fā)出會(huì )心的微笑。
還記得嗎？在那堂班隊課上，我們?yōu)⑾碌木К摰臏I珠。記得那次，老師賭氣說(shuō)你們太傷我的心了，不愿意再教你們。
可眼淚卻不爭氣地流下來(lái)。其實(shí)在老師的心目中，你們已經(jīng)是我的親人，一群我可愛(ài)的孩子們。
媽媽又怎會(huì )舍得離開(kāi)自己的孩子呢？班隊課后，一位同學(xué)在信中批評老師：老師，我們早已經(jīng)視你為媽媽了，你怎么可以說(shuō)出如此絕情的話(huà)呢！是啊，此情比山高，比海還深。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，你們犯的錯老師不會(huì )記在心中，但是你們的微笑將會(huì )使老師銘記。
老師一直想為你們，為這個(gè)班級留下一些回憶，屬于我們的回憶。所以這次的作文集我們真的很用心的在努力著(zhù)。
在我們全班同學(xué)的努力下，這本匯集了大家稚嫩文字的作文集終于要變?yōu)殂U字了。許多年后，相信我們每個(gè)人在翻起這本書(shū)時(shí)，一定會(huì )想起我們共同的故事。
快樂(lè )起航吧，老師祝福你們的遠航順利，到達自己夢(mèng)想的彼岸。
2.老師讓寫(xiě)一本作文集,序言怎么寫(xiě)
我不知道你要什么內容的，所以只好把我六年級時(shí)寫(xiě)的序言發(fā)給你了。你參考一下，稍作修改就好了。
沐浴著(zhù)陣陣遠風(fēng)，包含著(zhù)殷殷希望，《XX》出刊了。她出刊于激情四射的季節，出刊于少年作家競風(fēng)流的大時(shí)代。
在這里，將孕育我們的期盼、渴望和夢(mèng)想；
在這里，將釋放我們的孤獨、寂寞和憂(yōu)傷；
在這里，在這里，將沸騰我們的歡樂(lè )、幸福和思想。
希望你能支持她，因為她是一株稚嫩的小樹(shù)，您的呵護，將使她茁壯成長(cháng)。
希望你能關(guān)注她，你的目光就是春雨，雨露滋潤，她一定會(huì )在鑒賞寫(xiě)作這片充滿(mǎn)希望的田野上，收獲一個(gè)又一個(gè)驚喜，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
3.作文序言怎么寫(xiě)
說(shuō)明你的創(chuàng )作意圖和寫(xiě)作經(jīng)過(guò)。
作者序是由作者個(gè)人撰寫(xiě)的序言，一般用以說(shuō)明編寫(xiě)該書(shū)的意圖，意義，主要內容，全書(shū)重點(diǎn)及特點(diǎn)，讀者對象，有關(guān)編寫(xiě)過(guò)程及情況，編排及體例，適用范圍，對讀者閱讀的建議，再版書(shū)的修訂情況說(shuō)明，介紹協(xié)助編寫(xiě)的人員及致謝等。它的標題一般用“序言”或“序”，比較簡(jiǎn)單的作者序有時(shí)也用“前言”。當另有非作者撰寫(xiě)的序言時(shí)，為區別起見(jiàn)，，可用“前言”，“自序”或“作者序”等。翻譯書(shū)的原作者專(zhuān)為中譯本撰寫(xiě)的序言，標題用“中譯本序”。作者序一般排在目錄之前，如果其內容與正文直接連貫的，也可排在目錄之后。
4.作文開(kāi)頭前的一段話(huà)叫小序還是題記
題記和小序不一樣.
題記： 1、指舊名勝古跡或有紀念性的文物等著(zhù)文抒懷.亦指所著(zhù)之文題記.2、指寫(xiě)在文章題目下面、正文之前的文字.題記，指示或凸現文章的主旨及情感，激發(fā)讀者閱讀興趣，常常起到先聲奪人的效果，寫(xiě)作文巧妙地擬寫(xiě)題記，就像樹(shù)起一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，使作品錦上添花.3、指古人在各處名勝地題寫(xiě)的文字.如各地的摩崖石刻，亦可稱(chēng)摩崖題記.
小序：1、指《毛詩(shī)》中冠于各篇之首解釋主題的簡(jiǎn)短序言.《毛詩(shī)》有大序、小序，合稱(chēng)《毛詩(shī)序》.唐 陸德明 《經(jīng)典釋文·毛詩(shī)音義上》“之德也”下引舊說(shuō)云：“起此至‘用之邦國焉’，名‘關(guān)雎序’，謂之小序；自‘風(fēng)，風(fēng)也’迄末為大序.”參見(jiàn)“ 大序 ”. 2、作者或他人在單篇詩(shī)文或集前的序言.宋 朱熹 《跋黃山谷詩(shī)》：“ 杜子美 詩(shī)小序有言虎搪突 夔 人藩蘺者，夔 人正謂 夔州 人耳.” 明 徐師曾 《文體明辯·小序》：“小序者，序其篇章之所由作，對大序而名之也.” 明 湯顯祖 《答徐然明書(shū)》：“小序媿不文，亦諒其既衰也.”
交代時(shí)間，地點(diǎn)，寫(xiě)作原因以及作者心情等. 序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著(zhù)作正文之前的文章.作者自己寫(xiě)的叫“自序”，內容多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)的目的及成書(shū)經(jīng)過(guò)；別人代寫(xiě)的序叫“代序”，內容多介紹和評論該書(shū)的思想內容和藝術(shù)特色.
5.文章或小說(shuō)開(kāi)頭的序引子楔子有什么不同
回答補充2:
電影應該不能稱(chēng)之為楔子序或引子，他們有專(zhuān)門(mén)的電影手法
硬要湊的話(huà)我也不知道怎么說(shuō)好！
楔子的話(huà)能寫(xiě)小螞蟻睡覺(jué)但正文不能從小螞蟻睡覺(jué)開(kāi)始，那就不是楔子了
比如說(shuō)正文從“小螞蟻辛勞的一整天，疲憊之急的回到了地穴中，但他并不知道等待它的或將是一場(chǎng)天災……”開(kāi)始。
貌似生物都有一種天性？算了不管了……雖說(shuō)文學(xué)要嚴謹。
可我這個(gè)比之小學(xué)生作文強不到哪里去！哈哈
引子的話(huà)如今有演變成一種倒敘體式的趨勢，比如說(shuō)將正文中的一小段高潮截出來(lái)修飾下就能當引子。
拿電影來(lái)說(shuō)吧，一開(kāi)始一段非常激烈熱血的槍?xiě)鹑缓筮\用音效造成的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)沖擊，然后結束，進(jìn)入一段相對平穩敘述的畫(huà)面！這個(gè)引子畫(huà)面在之后的電影里也會(huì )出現并且是高潮迭起！這可以是引子，也可以說(shuō)是倒敘，如今引子的寫(xiě)法多采用這類(lèi)。
汗！在問(wèn)下去我也不知道怎么答了！！
回答補充：
你提到的那個(gè)是楔子
楔子是不和正文有直接聯(lián)系擔憂(yōu)有聯(lián)系的一種體式，根據其他故事寫(xiě)入正文
比如說(shuō)吧，“人民大會(huì )堂金光璀璨，在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午人大代表們忙著(zhù)為國家獻計獻策，雖然并不知道有多少正兒八經(jīng)的提案…先不說(shuō)奧巴馬政權賣(mài)給臺灣武器，也不說(shuō)奧巴馬見(jiàn)了達賴(lài)…等等等等（一段文字），而我們的主角卻在浪費大好的青春蝸居在家里進(jìn)行著(zhù)吃-玩-睡-這快樂(lè )的像豬一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……”然后就接入主角的故事了。
這是楔子，一大段描寫(xiě)主角以外的第三方的事，最后接入主角省略號結束
然后開(kāi)始正文，但是正文千萬(wàn)不能聯(lián)系到楔子 就是說(shuō)不能從我上面寫(xiě)的主角吃玩樂(lè )開(kāi)始。
電影我不知道稱(chēng)什么 如果是文章中出現你所提到的“故事之前的故事”.
那就是楔子而不是引子 引子要直指故事本心
第三方就是不是從主角開(kāi)始的故事統稱(chēng)第三方而不是第三人稱(chēng)
第三人稱(chēng)狹隘了，第三方才行
回答完畢 其實(shí)并不需要真正搞明白 網(wǎng)絡(luò )時(shí)代 語(yǔ)言文字也在悄悄改變
更不提語(yǔ)法形式了 呵呵
照字面的意思就明白了！
序是交代故事前的一些東西不發(fā)生在正文里的 比如說(shuō)一大段的描寫(xiě)最后一句是“故事就從這個(gè)地方/這個(gè)人”開(kāi)始，這是從網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)方面的解釋。
序從相對網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的傳統文學(xué)或是語(yǔ)文課本來(lái)說(shuō)序根本不是由作者本人寫(xiě)的。。。所以說(shuō)你看那些小說(shuō)序是作者自己的寫(xiě)的就可以說(shuō)他語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好！
引子呢與序相差不大，序不牽扯作者自己的正文，而引子是要作為引導下面劇情的第一張多米諾骨牌，在傳統文學(xué)中很重要，但如今在網(wǎng)絡(luò )文學(xué)中卻并不重要。
楔子是第三方引出第一方故事的形式
比如說(shuō)通過(guò)我的一些事情而引出你的故事 就是楔子了！
序 引子 楔子 在傳統文學(xué)中（對比網(wǎng)絡(luò )文學(xué)）是很重要的，不能搞錯
概言之就是序是別人寫(xiě)來(lái)夸作者的多用于書(shū)的最前頁(yè)，在傳統文學(xué)中，誰(shuí)出的書(shū)序最多，名家最多也相當自己也是很驕傲的，能讓那么多人為他寫(xiě)序，這關(guān)乎臉面問(wèn)題。文人是很在乎的。
引子是作者自己對正文的一種前言，用很優(yōu)美很精煉的語(yǔ)句將自己書(shū)中的精華寫(xiě)出來(lái)，因為這關(guān)乎這本書(shū)能不能吸引讀者最終形成銷(xiāo)量（這是傳統文學(xué)）
楔子和引子的作用 一樣 但又不一樣，楔子是通過(guò)第三方的事情引導出正文
而引子不一樣可以用任何語(yǔ)法形式
所以在我看來(lái) 網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)作者每一個(gè)語(yǔ)文及格的。。但他們寫(xiě)的很好看額！我個(gè)人非常喜歡看小說(shuō)！經(jīng)常泡在起點(diǎn)
目前在籌備一個(gè)小說(shuō)網(wǎng)站！
好了！打了那么多字！很晚了！！我要睡覺(jué)了！拜拜！希望能給你解惑！呵呵
原創(chuàng )的哦！！
6.急求作文各種開(kāi)頭方法的例子
1、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——（無(wú)錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)。——（無(wú)錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著(zhù)我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門(mén)市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。——（廈門(mén)市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。
我們認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”
我們認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當青蓮居士在月明星稀時(shí)，對長(cháng)空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏。”
我們認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽(yáng)市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著(zhù)熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。
而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽(yáng)光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個(gè)性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè )；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無(wú)論何時(shí)，我都會(huì )擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。 ●05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘。
