寫校園下課的作文300(三百字的作文下課后的校園真熱鬧怎么寫)

1.三百字的作文下課后的校園真熱鬧怎么寫

下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌到操場上，開展了各種各樣的課間活動，寧靜的校園頓時熱鬧非凡。同學(xué)們有的扳手腕，有的踢足球，還有的打排球……

你聽，操場的東南面?zhèn)鱽砹恕凹佑汀钡暮奥?，原來是小容和不敏在扳手腕。他們一刻也不放松，過了一會兒，兩人已經(jīng)滿頭大汗了。小敏漲紅了臉，脖子似乎也平時粗了一圈，他正在發(fā)力，想把小容的手扳倒。小容額上青筋暴起，眼看他快要支撐不住了。突然，小容猛地發(fā)力，把小敏的手扳倒在了桌子上?！靶∪葳A了”他的啦啦隊歡呼起來。

操場的東面也很熱鬧，原來有的同學(xué)在跳長繩，跳的同學(xué)身輕如燕，旁邊的同學(xué)數(shù)著：“五十一、五十二……”那長繩忽上忽下，像一條龍在上下飛舞，數(shù)數(shù)聲一浪高過一浪。

操場的西面更熱鬧，一些小同學(xué)在玩盲人摸象，“盲人”的兩只手東摸摸，西摸摸，調(diào)皮的“小象”們有的拍拍“盲人”的頭，有的拍拍“盲人”的屁股；還有的拉拉“盲人”的衣角，“盲人”被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，一下子迷失了方向。突然，“盲人”喊道：“摸到了。”我忙跑過去看，發(fā)現(xiàn)他摸到了一根柱子，“小象”們被逗得笑疼了肚子。

一陣清脆的鈴聲響了，大家急忙向教室涌去，熱鬧的校園頓時安靜了下來。

2.300字校園上課下課時日記

下課啦！終于結(jié)束1節(jié)課的內(nèi)容了。這時，我們像一只只小鳥，沖走出教室，跑到操場上瘋了似的奔跑，或者是在教室里復(fù)習(xí)，要不就干脆在教室里打鬧。這時，班里熱鬧極了，像公園一般，根本不是教室。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕室有是死一般的寂靜。老師開始講課了，同學(xué)們，又在聽老師講課了。正入迷的時候，恍惚之間聽見一聲清脆的鈴聲。又下課了。教室和操場恢復(fù)了熱鬧的情景。只有我在教室里寫下了這篇文章。

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 又上課了。教室里死一般的寂靜?；秀敝g，又聽見了一聲清脆的鈴聲。又下課了。

3.教室下課有趣難忘的300字作文

“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。

不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便沖著小芳嚷道：“為什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你沒有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地?！?/p>

小芳急忙不好意思地說：“對不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的?！薄澳氵€敢說，我告訴你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下課，我請幾位厲害的男生讓你吃拳頭?！?/p>

小紅越來越生氣。小芳傷心地請求道：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的是不小心旦窢測喝爻估詫臺超郡的?！?/p>

“不，不，不可以。我不能原諒?！?/p>

小紅非常生氣地說。這時，老師來了，小紅看見老師來了，立即坐在座位上。

小芳看見老師來了，也飛速地把小紅的文具認真地放進文具盒里，然后又坐上座位。這時，老師開口了：“其實你們剛才的話我都聽見了。

小紅，你就原諒小紅吧······，再說她也不是故意的，我敢保證，你原諒她吧！”小紅聽了老師的勸說，不生氣了，慚愧地低下頭說：“都是我不好，錯怪了你?！毙》奸_心說：“沒關(guān)系”。

之后，老師健步走上講臺，開始上課······ 后來，小紅和小芳不僅成為了朋友，還是最好的朋友。我想，讀了這篇文章，都會總結(jié)這樣的道理：只有原諒，只有互相謙讓，互相幫助，才能做彼此的知心朋友。

4.教室下課有趣難忘的300字作文

“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。

不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便沖著小芳嚷道：“為什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你沒有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地?！?/p>

小芳急忙不好意思地說：“對不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的?！薄澳氵€敢說，我告訴你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下課，我請幾位厲害的男生讓你吃拳頭?！?/p>

小紅越來越生氣。小芳傷心地請求道：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的是不小心的?！?/p>

“不，不，不可以。我不能原諒?！?/p>

小紅非常生氣地說。這時，老師來了，小紅看見老師來了，立即坐在座位上。

小芳看見老師來了，也飛速地把小紅的文具認真地放進文具盒里，然后又坐上座位。這時，老師開口了：“其實你們剛才的話我都聽見了。

小紅，你就原諒小紅吧······，再說她也不是故意的，我敢保證，你原諒她吧！”小紅聽了老師的勸說，不生氣了，慚愧地低下頭說：“都是我不好，錯怪了你?！毙》奸_心說：“沒關(guān)系”。

之后，老師健步走上講臺，開始上課······后來，小紅和小芳不僅成為了朋友，還是最好的朋友。我想，讀了這篇文章，都會總結(jié)這樣的道理：只有原諒，只有互相謙讓，互相幫助，才能做彼此的知心朋友。

5.三百字的作文下課后的校園真熱鬧怎么寫

下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌到操場上，開展了各種各樣的課間活動，寧靜的校園頓時熱鬧非凡。

同學(xué)們有的扳手腕，有的踢足球，還有的打排球…… 你聽，操場的東南面?zhèn)鱽砹恕凹佑汀钡暮奥?，原來是小容和不敏在扳手腕。他們一刻也不放松，過了一會兒，兩人已經(jīng)滿頭大汗了。

小敏漲紅了臉，脖子似乎也平時粗了一圈，他正在發(fā)力，想把小容的手扳倒。小容額上青筋暴起，眼看他快要支撐不住了。

突然，小容猛地發(fā)力，把小敏的手扳倒在了桌子上?！靶∪葳A了”他的啦啦隊歡呼起來。

操場的東面也很熱鬧，原來有的同學(xué)在跳長繩，跳的同學(xué)身輕如燕，旁邊的同學(xué)數(shù)著：“五十一、五十二……”那長繩忽上忽下，像一條龍在上下飛舞，數(shù)數(shù)聲一浪高過一浪。 操場的西面更熱鬧，一些小同學(xué)在玩盲人摸象，“盲人”的兩只手東摸摸，西摸摸，調(diào)皮的“小象”們有的拍拍“盲人”的頭，有的拍拍“盲人”的屁股；還有的拉拉“盲人”的衣角，“盲人”被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，一下子迷失了方向。

突然，“盲人”喊道：“摸到了?！蔽颐ε苓^去看，發(fā)現(xiàn)他摸到了一根柱子，“小象”們被逗得笑疼了肚子。

一陣清脆的鈴聲響了，大家急忙向教室涌去，熱鬧的校園頓時安靜了下來。

6.下課十分鐘里是怎樣活動的作文300

下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷?，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”??！他眼看就

要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來。教室里活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。

上課鈴響了，大家都沮喪地回去了?？刹皇锹?！連班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時再玩了?！贝蠹叶蓟氐搅俗簧?，有的還在說說笑笑，議論著這節(jié)

課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課！”一堂課就這

么又開始了。

慶師附小四

7.學(xué)校的下課306字的作文

“喔！ 耶！”一聽到這個叫聲，就知道快要下課了，看到好多人的臉都好開心，但是老師還在碎碎念，剩下三分鐘了，大家準備看手表，“十、九、八……一、下課！”可是老師卻繼續(xù)講課，大家的臉本來很開心，馬上變臉，變得愁眉苦臉，“老師！快下課啦！”這抱怨聲越來越多，老師也生氣了，“鐺！鐺！鐺！”大家只有繼續(xù)聽 老師碎碎念了！

下課了！大加快如閃電地沖到操場，有的打躲避球、有的吊單杠、有的踢足球，還有的在跳舞呢！大家把握下課十分鐘拼命地玩，因為他們知道，再過不久就要上課了，連走廊、樓梯間、教室，就連廁所都有人在嬉戲。

在教室的，有的人在睡覺、有的人在看書、有的人在談天、有的人在玩電腦，老師在改作業(yè)，還要看著被留下來的人有沒有跑走，我們要換禮物，他也只有停下手邊的工作，讓我們換禮物，下課的時候，學(xué)校像是菜市場；上課的時候，鴉雀無聲，差別真是大。

又到了上課的時間，為了拖延上課時間，我們蝸牛行步，一、二分鐘過后才到教室，雖然會被罰站，但是大家都很開心！如果沒有了下課，那么我會昏倒，如果下課永無止境，那么我會樂翻天，下課雖然只有十分鐘，但可以讓心情從谷底爬上來，我最喜歡下課了。

“鐺！鐺！鐺！”下課了，我生龍活虎，跳到外面；”鐺！鐺！鐺！”又上課了，我只好像烏龜一樣，慢慢地被老師折磨了。

望采納

8.作文下課了300字安總分來寫

篇一：下課了下課了，同學(xué)像小鳥一樣飛快的跑到了操場上，他們都選擇了自己喜歡的游戲。

他們有的跳繩，有的打乒乓球，還有的在做游戲。就在他們玩得開心的時候，上課的鈴聲打響了，同學(xué)們依依不舍的回到了教室。

篇二：下課了下午的陽光在提高溫度的同時也把活力從我身上抽走，不時吹來的一縷清風(fēng)又充分放松了我的神經(jīng)，眼皮正一點一點地合上?？墒牵锢砝蠋熫涇浀穆曇舾嬖V我現(xiàn)在得聽講。

我就這么在睡與醒的邊界上掙扎著。 “叮鈴……”新電鈴的聲音比它的前輩強勁多了。

我一激動，竟然醒了。正欲埋頭放心地睡一覺，意識到站在臺上的那位是以拖堂絕不少于5分鐘而出名的物理老師，這覺看來睡不安穩(wěn)了。

他仿佛天生對下課鈴聲失聰，盡管教室的走廊上已人來人往，但他仍然旁若無人地講他未完的重點難點。再抬眼看看周圍的同學(xué)，可憐之情油然而生。

想上廁所的憋得坐立不安，同時還得擔(dān)心下節(jié)課遲到，真是苦不堪言；同我一樣疲倦不堪而仍未清醒的還在苦苦掙扎；想利用這10分鐘過一過球癮的，只好隨著時間的流逝望球興嘆…… 終于，物理老師的重點難點講完了，離上課還有7.5分鐘，同學(xué)們看到了一絲希望的曙光，眼巴巴地期待著黎明的到來。啊，老師合上書了！我又一激動，剛才1.5分鐘內(nèi)醞釀起來的睡意又一次全體跑光。

正襟危坐，等待著“再見”從物理老師嘴里蹦出來。 “翻到基礎(chǔ)訓(xùn)練71頁，看第4、7、8題，物理老師的一句話把全班99.5%的同學(xué)（除了某個已睡著的仁兄）從希望的頂峰拋到了谷底。

我覺得所有同學(xué)剛剛直起來的腰板在那一刻又彎了下去。 我相信，從這一刻起，在全班同學(xué)臉上你用顯微鏡也找不到希望。

9.下課后的作文

下課鈴響后發(fā)生的一幕 下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵的語言對學(xué)生的課堂總體表現(xiàn)以及個別學(xué)生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點評。

可就在師生互道再見，我上體直起的瞬間，突然感到腦后一陣疾風(fēng)，與此同時全班的學(xué)生一陣大笑，我知道我被背后的冷拳擊中了…… 我慢慢的回過頭，此時只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。我知道他在說謊，因為下課前所有的學(xué)生成四列橫隊站在我的前方，唯獨體育委員在我的一邊，當(dāng)時我一時火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。

在辦公室里我開門見山的問：“你在我后邊做了什么動作？引的全班學(xué)生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當(dāng)時我只是在穿衣服，”遲某某回答?！澳凶訚h敢作敢當(dāng)，你是男子漢不是??？當(dāng)時我身邊只有你一人，我確定你對我做了調(diào)戲性的動作，而且是一記重拳！要不大家不會發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當(dāng)時我真想一拳加一腳將其打倒在地，可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會讓你一點面子也沒有！說吧：我會給你承認錯誤的機會，同時我嚴肅的注視著他?！崩蠋煟骸拔义e了，我在你背后做了一個調(diào)戲你的動作?！薄俺姓J錯誤就好，我不想說什么，只有個小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時候看一看，明天你把對這幾句的看法寫在信紙上交給我?！?

第二天，遲某某把看法交給了我，體會的開始這樣寫“老師我錯了，我不應(yīng)該調(diào)戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之?！?/p>

看了這幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會到無論在學(xué)校還是踏上社會真誠和尊重他人是最重要的品質(zhì)之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。 偉人都不能避免犯錯何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯的機會吧！因為無論人還是社會都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進步的。

10.初中作文第四節(jié)下課時300字

下課鈴聲響了，很靜的走廊開始喧鬧。講臺上的數(shù)學(xué)老師似乎沒有聽見，捧著書在上面繼續(xù)講著：“AB平行DC……”

同學(xué)們聽著走廊里學(xué)生的歡笑，心里癢癢的，可就是無法出去。再看同學(xué)們，有的在擺弄手中的筆，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的同學(xué)則用書擋著嘴和同桌小聲的說話；有的突然扔出一張紙條，紙團在空中劃出一條優(yōu)美的弧線；還有的呆呆的望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這一切在那一秒鐘結(jié)束，一位膽大的男生突然喊了一嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音一下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的瞪了那男生一眼，張了張嘴仿佛說什么，但是沒有說，生硬的沖我們喊：“下課！”然后夾著書悻悻地出去了。

這是同學(xué)們發(fā)出一陣歡呼聲，可歡呼聲過后，上課鈴響了……

又一次下課鈴聲響了，歷史老師停止了她的講課聲，對我們說：“同學(xué)們，放學(xué)前，請將你們的練習(xí)冊交到我的辦公室。好啦，下課吧！”?。繗v史練習(xí)冊？今天放學(xué)前？交上去？寫吧！同學(xué)們期待下課的神情不見了，教室中變得很靜，同學(xué)們不約而同的奮筆疾書。班主任回來了，臉上笑開了花：“哎呀，什么時候你們變得這樣愛學(xué)習(xí)？”

唉，什么時候下課后的時間是屬于我們的呀？